教育质量自评报告Word下载.docx
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教育质量自评报告Word下载.docx
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开创了“团结、和谐、风正、气顺、心齐”的新局面。
二、办学规模
1、在校生人数创新高。
XX年秋季招生x人,比XX年增长x%,创历史最高纪录。
目前在校生x人,共x个教学班。
2、设备设施不断完善。
学校总投资达x万元,共有两个校区(主校区育才科技园校区和分校区竹园校区),共占地x亩,其中竹园新校区占地x亩;
总占地面积x平方米,总建筑面积x平方米,户外场地面积x平方米,绿化面积x平方米,绿化覆盖率达x%。
两校区优势互补,布局规范合理,分教学区、办公区、宿舍区、功能室;
有三个学生食堂、两百米跑道标准化运动场、x个标准化篮球场及前后绿化草坪等。
教学设施较为完善。
有24个教学实训功能室,其中电脑300台多媒体教室5个;
数控等机械设备x台(套);
缝纫设备x台;
电子琴、钢琴等80台,设备总投资达x万元。
设备使用率达x%,实习实训课开出率达90%,符合规定要求。
是一所设施配套、功能齐全,安全实用,具有一定规模的中等职业学校。
三、师资队伍
1、班子建设。
领导班子健全,有校长一人、副校长两人。
他们团结务实,善于创新,分工明确,廉洁奉公。
有先进的办学理念、办学思想、办学目标和发展规划;
熟悉教育、教学和学校管理业务,按教育规律办事,依法治校;
实行校长负责制,善于“抓大事、干实事、办好事,”;
决策民主集中,不搞家长制和一言堂;
注意深入联系群众,设有校长信箱,善于听取各方面意见;
积极开展批评与自我批评,办事效率高;
政治上关心教师,业务上帮助教师,工作上信任教师,生活上给教师排忧解难。
赢得了职工群众的拥护和支持,群众满意度较高。
2、师资配备。
以教师队伍建设为中心,“以人为本,以师为先”,打造结构合理的教师队伍。
学校共有教师x人,其中专业教师x人,占教师比例x%,专业教师学历达标率达x%以上。
3、师资培训。
学校制订“五年师资队伍建设规划”和“年度培训安排”。
每周召开一次教师大会,组织学习,通报情况,交流经验,组织培训等效果很好。
学校把两名素质好、敬业精神强、教育教学潜力大的骨干教师送出去进修学习。
在学校的关心和培养下,一批青年教师迅速成长,脱颖而出。
近年来学校就有两位年轻教师获市优质课二等奖,有五位教师代表学校参加市优质课比赛。
成为教学骨干力量,形成了有自己特色的教育和教学方法。
四、教学管理
1、常规管理。
严格教学常规管理,教学秩序稳定。
狠抓常规教学管理中的“六个环节”,即对“计划、备课、听课、作业、辅导、考试”实行严格管理,定期检查、评比、通报,规范教学管理行为。
狠抓课堂教学质量提高。
提出了严格“神圣四十五分钟”课堂教学。
建立课堂,教学巡视制度,杜绝迟到、早退等各种不良现象,做到了“每课有巡视,每天有通报,每周有小结”。
进行考试分析,定期召开学生座谈会征求意见,教师授课情况排序,实行末位淘汰。
各项教育教学表格统一规范,教材选用符合教学大纲要求。
2、社会实践。
学校同十多个企事业单位签订了社会实践合同,在盈锋酒店等单位建立了实践基地,先后组织十批x人次到企事业单位进行社会实践。
利用双休日组织学生到企事业单位进行“勤工助学”,今年以来,共组织近x批近x人次进行勤工助学,受到了学生及家长的欢迎,取得了“三赢”的好效果。
3、实习实训。
学校实行了“6:
4”课堂教学和实习实训,加大了实习实训力度。
今年以来先后投入x万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室;
新增50台电子计算机、x台电子琴,x台电动缝纫设备、新建并装修了1个舞蹈排练室、1个服装裁剪实习车间等,极大改善了实习实训条件,完善了手段,确保了实习实训任务完成。
4、教学科研。
以教学科研为“龙头”,促进教学质量提高。
按专业成立了七个教研组;
每组每月开展一次教研活动;
以“示范课”的形式组织教师“听课”、“评课”;
提出了“如何提高课堂教学质量”、“新技术手段在课堂教学中的运用”、“德育教育融入专业课堂教学的探讨”等课题,分教研组进行研讨,取得了一定成果。
五、行政管理
1、制度健全。
根据学校实际情况,建立了齐全、规范、完善的各项管理规章制度。
通过网络平台,对学生学籍、操行成绩、日常的文件资料管理等均实行了信息化管理,提高了办公效率。
2、民主管理。
组建成立了校工会筹备组,负责校工会相关工作;
长期坚持召开职工大会,定期向职工大会报告工作,;
重大事项征求职工群众意见,做到了实行校务公开,决策民主。
今年工会组织开展的“探望职工、慰问病人、职工旅游”等活动受到职工好评。
3、后勤保障。
后勤工作各项规章制度健全,工作做到了“周有计划、月有小结”;
严格财务管理制度,无违法违纪行为;
校产管理完善,帐物相符,资料齐全;
配备了专职维修人员,做到了校舍、场地、设施设备、水电等维修做到了“小事不过夜、大事不过周”;
投资x万元,新建了“第二食堂”;
新修了“人行天桥”;
粉刷了学生教室和寝室;
学生寝室全部安装了空调;
开通了网络;
寝室楼层增添了电热水器;
较好地发挥了后勤保障作用。
4、环境卫生。
学校环境卫生管理规范化、制度化。
卫生清扫实行“专职清扫与学生责任区清扫”相结合的办法,确保了学校环境卫生。
食堂管理规范,总务处主任监管并定时巡查食堂;
食品供应及时,符合卫生条例规定;
所有餐饮工作人员持有“健康证”,做到了上班“穿工作服、戴口罩、手套、卫生帽”,严格杜绝“三无”食品;
积极开展“灭鼠”等,无食物中毒事件发生,师生较为满意。
我校校园建设品位高,环境优美,独立完整,清新开阔,幽静迷人,打造成了具有现代气息的绿色校园。
校园自然环境力求净化、美化、艺术化。
草坪、花坛、垂柳、松柏,从整体绿化布局,到每一个角落的造型点缀,从花草、树林的映衬,池沼的配合,力求自然优美和艺术品味。
新校区有环境迷人,绿树成荫、林木参天、果树环绕,其天人合一,曲径通幽的布局设计,既体现了厚重的园林艺术内涵,又展现了现代校园的文化底蕴,显得绚丽多姿。
两校区环境优美、各具特色、相得益彰,不失为办职业学校的好地方。
六、学生管理
1、德育工作。
我校德育工作机构健全,分工明确,措施落实。
做到了“周周有计划和小结,月月有检查和评比”;
树立“育人为本,德育为先”的育人理念;
真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念,实现“全员参与德育教育”,将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处。
努力形成以学生处为主体,班主任为核心,任课教师全员参与,干部队伍密切配合的德育教育管理格局;
在学生中开展“三自教育”,形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。
在实践中积极探索出了一条行之有效的德育创新路。
实施“四个一工程”;
开展“两个创建”和“三自教育”活动;
坚持开好主题班会,充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育、岗前培训等对学生进行教育。
不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识,提升了学生综合素质。
学生的操行合格率达x%以上。
2、学生管理。
学生管理制度健全,岗位明确、做到了“周有计划,月有总结”。
学籍管理规范,学生档案齐全。
学生巩固率达98%以上。
对“有差异”学生的转化工作卓有成效。
以学生会、团委为主体,组织开展社团活动,共组建各类学生社团20多个。
在加强对学生干部指导培养的基础上,开创了学生自治、自理的管理新局面。
完善封闭式管理,聘请专业宿舍管理队伍进驻学校实行学生宿舍准军事化管理,收到了很好的效果。
提高了学生工作管理水平。
3、班主任工作。
进一步加强了班主任队伍建设。
健全了各项规章制度;
强化了班主任日常管理,严格班主任的日常考核,实行奖罚分明,末位淘汰。
开展了“心理辅导”“主题班会”等活动,丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵;
对班级管理实行“日检查、周公布、月考核和奖励”,形成了师生关系好、班风好、校风好、学生对班主任工作满意度较高的新面貌
4、校园文化。
校园文化有建设、有规划、有安排、有总结。
以开展各种竞赛为抓手,带动各项活动开展。
校园文化环境丰富多彩,有古今名人人像雕塑催人上进;
板报、橱窗、读报栏、校报、精心编辑,定期换版;
学校广播台定时选播,墙壁标语、路旁插牌精心设计;
校园文化氛围浓郁,育人环境和谐,收到了“让墙壁说话、道路育人”的效果。
精心组织好技能文化节活动,扎实开展技能文化竞赛,通过广泛开展“国庆、中秋、迎新文艺汇演”、“演讲比赛”、“田径运动会”、“十佳歌手大奖赛”、“数学、英语、普通话、计算机竞赛”、“教室设计大奖赛”、“篮球、足球、羽毛球比赛”、“庆元旦、迎新春文艺汇演”等各项演出和竞赛活动,校园内非常活跃,丰富了学生的课余生活。
今年以来共组织各项竞赛活动共x次,学生参与率达x%。
5、安全教育。
学校建立了安全工作领导小组;
有完善的安全管理制度;
有计划地开展了各项安全教育活动。
每学期都开展“安全教育月活动”、进行了“遵纪守法”、“预防犯罪”、“早恋危害”“防火防盗”等方面的专题教育活动;
所有建筑物关键地方有明显的安全标识,消防设施、防雷设施以及各项应急预案齐全。
无安全事故,学生无犯罪记录。
6、就业指导。
学校建立了就业指导办公室,制定了就业指导制度、规划和措施;
开设了“就业指导”、“择业”、“创业”等相关课程;
同十多个企事业单位建立了就业联系;
开展了毕业生心理健康辅导和择业指导,帮助毕业生树立正确的择业观。
对毕业生还进行了跟踪服务调查,到目前为止,我校共安排就业x人,就业率达x%。
七、改革创新和专业建设
1、办学模式。
改革创新办学模式,实现办学模式多元化。
我们最大的办学特色就是专业建设与行业的紧密结合,开门办学,加强校企合作。
我们最大的创新就是形成了“依托行业,产教结合”的人才培养模式。
根据xx市汽车行业企业密集,人才需求量大的特点,我们狠抓了“汽车维修”专业建设;
根据xx服装行业发展趋势,我们建立并加强了“服装设计”专业建设,招聘了一批专业人才;
投资50万元增添了一批服装专用设备。
按服装设计专业组建新校区,经装修目前己初具规模,具备了年设计生产服装x万套能力,实现了“前校后厂,产、学、研相结合”。
以上两个专业已经成为我校重点骨干专业。
扩展参与学校人才培养的合作范围、形式多样。
同十多家企业签订了“订单培养”合同,按企业要求设置课程,进行针对性人才培养。
既有“订单式”培养人才,也有共建实训基地,还有参与教学环节,取得了良好的效果。
目前我校重点和骨干专业在校生人数达到x人以上。
2、创新考试方法,建立试题库,实行考教分离。
八、质量与效益
1、招生工作。
在校生人数创新高。
XX年秋季招生1100人,比XX年增长5.8%,创历史最高纪录。
2、技能培训。
学校今年有x人报名参加了市职能部门组织的技能考证,90%获得了技能等级证书,占毕业生人数的90%以上。
3、毕业生质量。
我校毕业生具有良好的职业教育和综合职业能力,应届毕业生就业率达x%、其中对口就业率达x%以上。
经跟踪走访调查,毕业生就业稳定率达x%以上,用人单位反映良好。
4、示范作用。
今年以来,我校在《国务院关于大力发展职业教育的决定》指引下,始终坚持“改革创新、质量强校”,在人事管理、素质教育、教育教学、学生管理、办学模式等方面探索性地采取了一些新的做法,收到了较好的效果。
综上所述,我校自评分为92分。
当前,我校的发展面临重要的战略机遇期,我们必须把握创建省重点中职学校的契机,直面挑战,开拓创新,最大限度地发挥我校的办学优势,调动一切积极因素,创造一切有利条件,克服各种困难和阻力,加快改革步伐,全面推进学校的建设和发展。
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