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幼儿园家长感言
作为父母,我们对孩子这段时间的表现还算满意。
从一个上学每天都会哭闹的孩子,变成了一个知道每天都要去上学的乖孩子,虽然有点懒床的毛病,可自从这次开过家长会,她也变了许多。
我对她说“你每天不起床,我们都会迟到,老师还会批评妈妈呢。
”第二天早上醒来,孩子就对我说“妈妈,起床吧,这样老师都不会批评妈妈了。
”估计以后她都不会懒床了。
希望佳怿在幼儿园能成为老师、小朋友都喜欢的好学生、好同学!
希望佳怿永远开心快乐的度过她的幼儿园生活。
最后,感谢各位老师的正确教育方法和对幼儿的关爱!
李佳怿家长
2016年10月28日
篇三:
《幼儿园家长开放日活动感想》
幼儿园家长开放日活动感想
中四班孙梦吉家长
2011年12月15日,是八一幼儿园中四班的家长开放日。
从宝宝班到中班,不知不觉孙梦吉小朋友已经有一年的园龄了,而这也是我和儿子参加的第一次家长开放日,一家三口格外激动。
儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园,而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会,去了解幼教工作,走进孩子们的世界,真切感受孩子的成长进步。
开放日分为两大部分,室内活动和室外活动。
室内活动是包饺子,曹老师把和面、包馅的工序做了演示,演示过程中不时穿插一些提问,启发孩子们积极思考,这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力,提升了课堂效率。
之后,大家洗了手,孩子们套上了白色的围裙,包饺子活动正式开工喽!
由于梦吉在家时也曾接触过包水饺,所以在妻子做了两次示范之后,他便全面接手工作,擀皮、包馅,小家伙做得是有模有样,而六个水饺的“业{家长对幼儿园的感想}.
绩”也让我们对他赞不绝口。
这个活动很好地锻炼了孩子的动手操作能力,更重要地是让他体验到了劳动的快乐。
室外活动更为丰富,过综合障碍、配合接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。
这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在锻炼幼儿运动能力方面的努力。
一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作,有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力;
鸭子步接龙和配合接球锻炼了幼儿的组织能力和团队合作意识;
过绳索则是锻炼了幼儿的反变能力;
当然由家长参与的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心,更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离,“亲子”活动的成效显而易见。
半天的时间过得很快,带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜,我和妻子对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;
对选择八一幼儿园生出了更大的信心;
对碰到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。
半天的开放日让我印象深刻,概括说来,觉得幼儿园的活动设计和组织具有三
个方面的特征一是活动设计科学,有利于幼儿的身心发展;
二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼儿深度参与活动,达到教学目标;
三是家长的直接参与,使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力,能有效促进家庭教育的健康发展。
{家长对幼儿园的感想}.
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。
这项活动为老师和家长搭建了沟通平台,让家长们了解到了老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效地促进了家校双方达成教育共识。
作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步自控能力更强了,变得勇敢和自信了,也更为懂事了。
这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!
在这里,我要衷心地感谢中四班的全体老师!
谢谢你们!
最后提一个建议,建议“开放日”活动加上课堂教学内容,这样家长对幼教能了解得更全面,同时也能从老师们身上学到好的幼教经验。
篇四:
《家长心得体会》
良好习惯受益终身
1.1班代鑫艺家长代正术
通过家校这个平台,我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力,更能感受到学校良好的教学氛围。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证,也使学校和家长的心拉的更近了,更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。
更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神,相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长,通过几次的学习让我们家长受益颇多,感受非浅。
从小我们对孩子就比较严格,限制他的较多,因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子,可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力,可能长久下去还会出现孩子的逆反心理,对孩子的学习和身心发展会不利。
从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见,要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定,这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我们。
我们父母也应起到表率作用,多读书看报,不断更新和增长知识,对孩子起到潜移默化的作用。
我们要培养孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面真实地认识自己,形成独立做事的习惯,帮助孩子从容应对挫折,培养他的乐观精神,使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
通过这次讲座,让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法,更向家长们提出了长期学习的要求。
我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育,作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验,更要不断的实践,实现教育规律与孩子的有机结合,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子从而激发他们的潜能,良好的习惯可以使孩子终生受益。
注重孩子全面发展
1.1班许津毓家长黄富琴
孩子是每个家庭的希望,和众多家长一样,我们期盼能得到良好的教育。
实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱,使我们觉得选择这个学校是正确的。
通过家长学校这次学习,我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。
感受到学校良好的教学氛围,家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。
家长学校不仅拉近了学校和家长的距离,更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。
开办家长学校是体现了学校多孩子高度负责的精神。
这次家长学校主要是介绍了学校办学情况,安全教育,如何指导孩子学习及关注孩子心灵成长方面。
主要心得如下。
作为家长应具备科学教育理念和基本教育方式。
更向家长提出了长期学习的要求。
我的孩子平时很爱提问题。
也很会模仿大人的行为言语。
如果我们家长不能起榜样作用,那么对孩子的说服力就很小。
还有单有爱心是不够的,爱心是不能脱离理性。
一时地包办,溺爱孩子,势必可能导致一个依赖或胆小或强横霸道的孩子,甚至犯罪。
平时我们对孩子的耐心说理不够。
对她严格强制的多。
而这些可能会扼杀孩子的想象力,或导致孩子的逆反心理。
对孩子的学习与身心发展多有不利今后家庭教育要多坚持民主作风,多听取孩子的想法与建议,鼓励孩子{家长对幼儿园的感想}.
表达自己的想法并及时给予肯定。
良好的习惯使孩子终生收益,为孩子幸福的一生播下种子。
我们不能只注重学习成绩,只有德、智、体、美、劳全面发展,才能成为五好青年,适应现在社会的需要。
家长有要正确的人生观和世界观,有正确的价值观和使命感,才能正确的引导孩子,走上正确的人生轨道。
衷心地感谢这次家长学校给予我学习的机会,感谢各位老师。
家长学校,让家长成长学习的地方
1.1班杨力潼家长杨小刚
如何了解认识孩子,并且帮助教育孩子,一直以来是我们每个学生家长思考和烦恼的问题,特别对于我们一年级孩子的家长来说,困惑和焦虑比孩子自己多得多。
但是,通过这期在家长学校的学习,让我们家长对孩子的身心成长、对长兴实验小学,以及对如何指导孩子的学习、培养孩子的素质等各方面有了进一步的认识。
通过家长学校的安全教育,我们明白了孩子的健康成长不仅指身体和智力的健康发展,还包括心理的健康发展。
培养孩子良好的生活学习习惯,帮助他们形成正确的人生观价值观,使他们具备高尚的人格和素养等,那都是家长需要重视和努力的。
家长是孩子的启蒙老师,是孩子学习的榜样,接受学习之后我们对自
己作为家长的责任和作用的认识更深了,同时,我们也认识到家庭与学校是影响孩子和教育孩子的两个重要场所,只有家校密切合作,才能形成理想的教育合力。
通过“孩子的心灵成长“这个主题的学习,我们清楚地意识到自已对女儿的教育还有不足之处,原来,关注孩子的心灵,要从爱与沟通开始,要通过尊重、宽容、梦想、愉悦等给予孩子心灵成长的营养,要从小就培养孩子拥有健康的心理素质。
今后,在教育女儿的内容方面也好,方式方法方面也好,我们家长还是需要不断研究探索的。
家长学校,是让家长学习成长的地方,它指导我们家长如何担当教育子女的重任。
一切缘与对孩子的爱与责任,衷心感谢家长学校的悉心安排与帮助,也衷心期盼我们的孩子在实验的怀抱中健康、快乐、茁壮地成
长。
参加家长学校后的几点感受
1.1班沈雪家长沈国川
上了几次的家长学校,受益匪浅,每堂课都能让家长从不同的方面,学到如何教育和培养孩子的知识,第一堂课由韦老师主讲,他让大家了解到隆化三校小学的过去、现状以及规划的美好未来,对于家长把孩子送到隆化第三小学校读书,更加放心;
第二堂课讲安全教育,这真的是一堂重要的课,让各位家长从各个方面知道,如何让孩子远
离安全隐患,健康成长,现在大家都讲让孩子快乐成长,我想安全应该放在第一位吧,没有安全,哪来快乐,还有主讲老师还给我们讲了许多国家及省颁布的安全法规、条例,这也有益于家长如何安全教育孩子;
第三堂课讲如何培养孩子学习,这也让我懂了很多,孩子的习惯和性格的培养才是最重要的,不是今天孩子考到100分,你就表扬他,考不到,就批评,这是一个误区,这一个100分,能代表孩子什么呢,能决定孩子以后怎么样吗,人的一生中,起起落落,失败和成功总是伴随左右,只有一个好的习惯,才终身受用,积极、豁达的性格无论在什么环境下,都能坦然面对,快乐生活。
大道理也不会说,最后祝所有孩子快乐成长吧!
家长学校是家长教育孩子的好帮手
1.1班传渝枫家长传小红{家长对幼儿园的感想}.
我们全程参加了学校举办这四期家长学校。
每位家长都是望子成龙、望女成凤,课上许校长等几位校领导精彩而生动的讲课,使我认识到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也让我更加深切体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难,要做一个称职的家长真是任重而道远。
通过家长学校四期的教育学习,使我在孩子的家庭教育方面受益匪浅
一是改变了家庭教育观念。
通过学习,使我了解了学校对孩子有哪些要求,如何配合学校做好孩子的家庭教育工作。
之前,我总感觉到孩子最听老师的话,把孩子送到这么高级的学校,就如送进了保险箱,一味依赖学校和教师而忽视了家长这个重要的“老师”角色。
这几次上课,让我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,多和老师沟通交流,在学校和家庭之间找到平衡点,使家校教育有机结合,达到孩子受教的最佳效果。
篇五:
《家长幼儿教育心得》
家长幼儿教育心得
当今城市家庭生活中,独生子女的教育成为人们关注的问题。
孩子是家庭的希望,社会的未来。
望子成龙,盼女成凤乃人之常情,天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。
然而由于这样或那样的原因,结果往往事与愿违,怎样教育子女,尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。
我们既是孩子的父母,又是孩子的第一位老师,由此可见,我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。
下面谈一谈自己平时在教子方面的一些心得。
1、认真回答孩子的问题,激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心是最大的,他对任何新鲜事物都充满了好奇心,孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子幼稚的语言同他讨论周围的事物,教他各种东西和事物的名称、词汇.孩子的问题是最多的,家长要认真理解孩子提出的问题,尽量回答孩子真正提问的东西。
不要随便敷衍孩子,这样做会压抑孩子的好奇心。
但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。
2、不要让“为什么”成为一种挑战。
当孩子不想执行你交给他的任务时,他们常常会不停地问“为什么”。
要想挫败他的伎俩,家长的指示必须非常明确。
如果孩子总是说“为什么我非得……”家长就用一句简单明了的话回答他,例如说“你必须到床上,因为马上要睡觉了。
”如
果你的孩子还是问个不停,那么采取如下方法
★运用“以不变应万变”的技巧,每次都用一模一样的话回答孩子,他问多少遍就答上多少遍,直到孩子到床上。
★运用置之不理的技巧。
不理睬孩子的问题,事先做好不对孩子纠缠发怒的精神准备,家长只重复家长最初的说法而不去回答他的问题。
每次孩子痛痛快快地按你的要求去做时都要表扬他。
3、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数,做个讲信用的人,答应别人的事情一定要做到,并让他了解说话算数的好处和重要性。
父母是孩子的榜样,父母一举一动,对孩子有着很大的影响,要想孩子做的好,父母首先就要做的好。
4、培养孩子诚实、善良的性格
家长要经常和孩子沟通,从一些小事和孩子讲道理,让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。
他需要什么,合理的我会满足他,不合理的我会跟他讲清楚,坚决不跟他讨价还价,不让他养成乱花钱的习惯。
上述这些只是平时教育心得的点滴,幼儿教育是一个复杂的系统工程,每个孩子都是充满希望的朝阳,每个孩子都是未来社会的栋梁。
我相信,只要我们做父母的能够注意方法,因材施教,
孩子们一定都能取得成功,走向辉煌。
大三班罗柱超(父亲罗在庚)
2014年5月23日
篇六:
上星期,幼儿园组织全部家长去幼儿园开了家长会,通过会议沟通让家长对幼儿园方和老师的工作更多了一份理解和支持,让我们受益良多。
听了泡泡老师,叮叮老师,乐乐老师的讲解,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。
意识到问题对严重,我试着用老师说的鼓励式教育方法,多去发现孩子的亮点,并及时鼓励和表扬,在给与孩子积极的心理暗示的同时,让他知道了什么是对的,自
然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增强了,而且自信心也足了。
其实,只要孩子真正地爱上幼儿园后,各种令我们头疼的问题就会迎刃而解,因为有那么多有趣的玩具和小图书等着他们,吸引着孩子们的注意力,他们怎么会不喜欢幼儿园呢?
当然,“赏识教育”要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生骄傲自满的情绪,进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。
我的孩子不听话,上课注意力不集中,爱做小动作,希望老师多费心,我们也会积极配合的。
让我们海洪幼儿园的宝宝们都能茁壮成长!
柠檬班
李淑敏
二O一四年九月十日
篇七:
《幼儿园家长培训心得体会》
幼儿园家长培训心得体会首先对幼儿园举办本次家长培训表示感谢,想家长所想,急家长所急,是幼儿园为家长做的一件实事,使我们在家庭教育上能够有所借鉴。
作为一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。
平时我也很重视家庭教育,通过这次培训,我从中得出以下体会。
一、创造良好的家庭氛围。
良好的家庭氛围,可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等;
不良的家庭氛围,可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗,因为儿童在适应家庭环境的过程中,常以家长为最亲近、最直接的模仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏是孩子心理,行为健康水平的重要相关因素。
二、努力提高自身素质,起到榜样作用。
家长作为孩子的第一任老师,要为人师表。
家长的师表作用与自身紧密相连。
在教育孩子过程中,父母应该身体力行,要求孩子做到的,自己必须首先做到。
有句话说得好:
一两的身教等值一吨的说教。
要与孩子做朋友,多表扬少批评。
做父母的能够率先示范做出榜样,其感召力和威力所产生的效果是不言而喻的。
做父母的要对孩子多赞扬,多鼓励,少批评,少责骂。
三、教孩子学会独立,让他学会创新。
当今中国现代化进程越来越快,对人才创新能力的要求也越来越
高,而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立,这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。
我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章,德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。
比如我们带孩子走路时,往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上,而在德国却很少看到这样的现象。
家长总是让孩子自己走,或者骑着小自行车跟着,孩子摔倒了也从来不扶;
孩子都有单独的房间,自己整理、安排;
在日常语言交流上,他们总是以征询式、开放式的语言和孩子交流,鼓励孩子自由表达,自主决定。
正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯,这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进一步创新。
四、培养孩子的自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力。
未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败。
篇八:
《家长对《幼儿指南》的学习心得》
家长对《3--6岁儿童学习与发展指南》学习心得
金苹果幼儿园中一班邓雨婷家长
《3--6岁儿童学习与发展指南》简称《指南》,将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分对幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;
教育建议部分针对幼儿学习与发展目标,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
通过学习,本人总结心得如下
3—6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。
幼儿的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,学前教育阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。
一、坚持“做中学”,在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯。
1、日常生活中的实际练习对幼儿能力的提升、习惯的养成十分重要。
经验告诉我们“会自理的孩子是做出来的,不会自理的孩子是宠出来的。
”“做”要尊重幼儿的自主,如果总是怕孩子不会做或做不好,采取包办代替,其实是剥夺了孩子的自主发展权,只会养成孩子的依赖性和胆小退缩的个性,不利于幼儿的正常发展。
因此家长要学会放手,让孩子们在日常的生活中动手操作,在操作中建构良好的行为习惯,
2、通过重复训练对幼儿强化教育
一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的,需要有一个从陌生到熟练,再由熟练到自由化的过程,要完成这一过程必须反复训练,逐步强化,特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说,重复训练尤其重要。
如幼儿在玩完玩具后,没有把玩具放回玩具柜的习惯,家长就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯,并多次重复训练,使孩子养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。
3、和孩子玩扮家家游戏活动,培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。
家长可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃,让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;
提供玩具娃娃,给娃娃穿衣服,拉拉链,系蝴蝶结,穿鞋子等,孩子在轻松愉快的游戏环境中,学习兴趣也会{家长对幼儿园的感想}.
变浓厚。
孩子通过给娃娃喂饭,手指的小肌肉得到了锻炼,动手能力得到了提高。
二、营造良好的家庭教育氛围,促进幼儿良好行为习惯的形成。
1、家校配合,改变幼儿的不良习惯。
现在的幼儿绝大多数是独生子女,备受家人的宠爱,在家衣来伸手、饭来张口,想要什么就得给什么,想干什么就得干什么,致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。
由于幼儿自制能力差,自我评价能力弱,改正缺点比较困难,所以家长要尽量做到有耐心,常与幼儿园沟通,保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性,不急于求成,只要坚持下去,自然会养成良好的行为习惯。
2、以身作则、言传身教。
鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。
榜样的力量是无穷的。
家长应不断地提高自身的文化修养,用心学习,用心地进行教育反思。
“学、思、行”三者相结合,探索育儿规律,成为教育孩子的行家里手。
3、“大人放手,孩子动手”,培养幼儿自理能力。
从儿童发展的观点来看,不给予孩
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