五年级语文上学期全册期末综合复习专项练习及答案文档格式.docx
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5.把词语补充完整,然后归类。
牵(______)挂(______)(______)(______)失色
(______)(______)不休(______)(______)不绝
得意(______)(______)失(______)落(______)
(______)耳(______)聋(______)心(______)血
1.带有人体器官名称或部位的四字词语:
_____________________________
2.描写人物神态的四字词语:
_______________________________________
3.形容人说话的四字词语:
_________________________________________
选词填空
6.选词填空。
驯良善良
1.我很喜欢这只小狗,因为它性情(________)。
2.他有一颗诚实、(________)的心。
只要……就……只有……才……虽然……但是……
3.松鼠经常在高处活动,(________)树被风刮得太厉害了,松鼠(________)到地上来。
4.松鼠(________)有时也捕捉鸟雀,(________)它不是肉食动物。
5.明明非常喜欢阅读,(________)有空闲时间,他(________)会躲在书房里读书。
7.选词填空。
慈祥慈爱
1.父亲那(______)的眼神,在我看来是一种无形的温暖和鼓励。
2.我有个(______)的母亲,还有个严厉的父亲。
鼓舞鼓励
3.改革开放后的中国,一片欣欣向荣的景象,令人欢欣(______)。
4.父母的(______)是我勇于尝试的最大动力。
8.选词填空。
鼓励鼓舞鼓动
1.老师经常(____)我们,遇到了困难,要勇于克服。
2.在雷锋精神的(____)下,同学们常常帮助军属王奶奶。
3.小嘎子(____)小胖墩,两个人去摔跤。
坚固坚强坚定
4.弟弟是个(____)的孩子,打针时一声不吭。
5.我们家乡的梅川水库大坝很(____)
6.刷子李因为有(____)的信念,能吃苦耐劳,所以能练就高超的技艺。
9.选词填空。
坚定坚强坚决
1.赵华是个(_______)的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。
2.运动员们迈着(______)的步伐,走进了比赛场。
3.我们同坏人坏事要作(_______)的斗争。
突出杰出
1.这篇文章重点(_______),读了以后印象深刻。
2.李春是古代(_______)的桥梁建筑师。
10.选词填空
挺立耸立矗立舒缓平缓
1.伴着(______)的音乐,他渐渐睡着了。
2.救援人员语调(______),大家紧张的心情慢慢放松了。
3.人民英雄纪念碑犹如顶天立地的巨人,(______)在广场南部。
4.高大的石头建筑,(______)在河岸两旁。
5.几棵老树(______)在山坡上。
拼音集训
11.看拼音,写词语。
gōulè
mù
tó
nglǐmà
oxiūsè
suōyījì
mò
chīmí
shūlǐ
12.看拼音,写词语。
ná
nkānlò
uxià
nshuāijiāohó
uló
ng
jiǎowà
nhōngrá
nwú
yí
gǔdiǎn
13.看拼音写汉字、词语。
à
imù
pí
nɡhé
nɡdǎnqiè
yǐnbì
huīhuá
nɡqiá
nló
nɡjiājì
sǎozi
qiānzhēnwà
nquè
tí
nɡtá
iló
uɡé
14.看拼音,写词语。
ɡōngpó
ɡāodiǎndà
bǐnɡhà
ozhà
ozhōnɡché
n
chēlià
nɡdǎidú
xūnré
nsūhá
nɡhà
ishí
15.看拼音,写词语。
má
odù
njīfěnɡfà
nɡsì
há
nɡxí
nɡ wé
iɡān
xià
huhǎiōuchuá
ncānɡjué
cè
yǐnjià
n
形近字词
16.比一比,再组词。
疗(_______)玲(_______)氏(_______)编(_______)滑(_______)
辽(_______)铃(_______)纸(_______)遍(_______)猾(_______)
17.比一比,再组词。
饥(_______)榜(_______)蝶(_______)瞎(_______)寨(_______)
讥(_______)膀(_______)谍(_______)割(_______)赛(_______)
18.比一比组成词语。
射(__________)拾(__________)温(__________)脑(__________)
谢(__________)抬(__________)湿(__________)恼(__________)
抵(__________)理(__________)盆(__________)梳(__________)
氏(__________)埋(__________)盘(__________)流(__________)
19.形近字组词。
驿(_______)郎(_______)磅(_______)纲(_______)柜(_______)
译(_______)朗(_______)榜(_______)冈(_______)矩(_______)
20.比一比,再组词。
衰(_______)秦(_______)筐(_______)谎(_______)恳(_______)
哀(_______)泰(_______)框(_______)慌(_______)肯(_______)
句子对对碰
21.按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:
________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:
____________________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;
逗着兄妹俩玩,她喜欢;
看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;
听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:
______________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:
_____________________________________________
22.按要求改写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多么?
(换一种说法,保持句子意思不变)
___________________________________________________________
2.我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
(修改病句)
____________________________________________________________
3.我既腼腆又得意扬扬,点头告诉地这首诗确实是我写的。
(用加点的关联词造句)
23.按要求改写句子。
1.他有一个高高大大的身躯,微胖,剃着光头,脸上刮得光净,穿着普通的灰布棉军服,一脸严肃地看着前方。
(仿写一个人物的外貌)
____________________________
2.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)
3.听了报告,受到了深刻的教育。
4.哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。
(改为反问句)
5.老师对我说:
“我教你怎么写作文。
”(改为转述句)
24.按要求写句子。
1.秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
______________________________________________
2.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
(改为双重否定句)
____________________________________________
3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。
__________________________________________________
4.园明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用关联词合成一句话)
_________________________________________________
5.桂花盛开,香极了!
(改为夸张句)
6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。
A.价钱低:
____________________
B.使得到便宜:
________________
7.把词语的意思用具体的情景表现出来。
赞不绝口:
_________________________________________________。
25.按要求写句子。
1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。
(改成反问句)
_____________________________________
2.店家对武松说道:
“我是一片好心,你反当作恶意。
________________________________________
3.我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(改为夸张句)
__________________________________________
课内阅读
26.课内阅读练习。
旁边一个女人停止(踏蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供(gó
nggōng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
”接着又对我说:
“你看你妈这是在怎么挣钱?
你忍心朝你妈要钱买书哇?
”
母亲却已将钱塞(sāisè
)在我手里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的!
”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲(qūqǔ)了背,立刻又将头(伏俯)在缝纫机板上了,立刻又(陷馅)入手脚并用的机械忙(碌禄)状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了,应(yīngyì
ng)该是一个大人了。
我鼻子一酸,搂着钱跑了出去…
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!
不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!
那一天母亲数落了我一顿。
数落完,又给我数足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
1.从括号里选择正确的汉字或读音,打”√”。
2.选文的结尾有什么特点?
____________________________________________________________。
3.文中有一句话,告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。
请用“”标出来。
4.用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子,这个句子运用了修辞方法。
5.你有过“鼻子一酸”的生活经历吗?
试着写一写。
27.阅读课内片段,完成练习。
慈母情深(节选)
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数看。
②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:
供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
”接着又对我喊:
“你看你妈这在怎么挣钱?
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯由了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。
1.第①段中描写母亲动作的词语有_________和___________。
(两个动词不重复)
一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明________________________
2.当旁边的女人劝母亲时,母亲说了什么?
请用“____”画出来。
从母亲的回答中你体会到了什么?
3.母亲塞给“我”的不仅仅是钱,更是__________________________。
4.第④段是对母亲的__________描写,运用了________的修辞手法。
文中四个加点的“立刻”,可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗?
为什么?
28.课内阅读。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
1.联系上下文,“体面”一词的含义是_________________。
2.画“____”线的句子主要描写了()
A.花生有很多好处。
B.不同果实的特点。
C.花生的可贵之处。
3.从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出,这两句话主要运用了________的手法,写出了花生___________的特点,让我们联想到生活中那些____________________的人。
4.下面对选文内容理解不正确的一项是()
A.选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比,突出了花生默默奉献的品质。
B.选文最后一句话是全文的主旨句,它告诉我们,做人不能一味追求体面,更应该注重自己对社会的贡献。
C.父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众,但是“我们”可以像花生一样,不要在意自己的美丑,全心全意为他人和社会贡献力量。
29.阅读平台。
白鹅(节选)
丰子恺
这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。
它伸长了头颈,左顾右盼。
我一看这姿态,想道:
“好一个高傲的动物!
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的,但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味,鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;
甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;
见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;
要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速,有局促不安之相。
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。
那鹅就不然:
它傲然地站着,看见人走来简直不让;
有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人,看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。
家畜之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。
这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。
种菜,养鸽,养鹅,而鹅给我的印象最深。
因为它有那么()的身体,那么雪白的颜色,那么()的叫声,那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为。
在这荒凉举寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点。
凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉。
惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天,我把这鹅送给了朋友。
送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。
现在我写这篇短文,就好比为一个永诀的朋友立传,写照。
1.选词填空,将序号填写在文中括号内。
A.雄壮B.庞大
2.“这环境有了生气”中,生气一词指的是()
A.活力B.不愉快
3.“送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
”这是怎样的感觉?
下面说法不恰当的一项是()
A.失落B.思念C.放松
4.作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5.读下面的句子,填空。
(1)我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。
(2)好一个高傲的动物!
(3)惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。
我的发现:
从称呼的变化中,我体会到作者对白鹅越来越_____________。
作文
30.题目:
二十年后的我们
要求:
1.大胆合理想象,二十年后的家乡会发生什么样的变化?
2.分段叙述,把重点部分写具体。
3.字迹工整,语句通顺,情感自然,不少于450字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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