人才培养工作状态数据采集平台数据分析报告Word文档格式.docx
- 文档编号:17264232
- 上传时间:2022-11-29
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:25.95KB
人才培养工作状态数据采集平台数据分析报告Word文档格式.docx
《人才培养工作状态数据采集平台数据分析报告Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人才培养工作状态数据采集平台数据分析报告Word文档格式.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
20
59
6.5
8
7
10
2
40.98
121.37
6.56
35.73
132.74
10.36
4.52
37.55
93.97
5.89
32.07
118.33
8.14
2.57
(二)招生与就业分析
学院招生与就业形势良好,2010年新生报到率为86.29%,2011年新生报到率为88.42%,新生报到率稳中有升。
学院应届毕业生9月1日就业率97.91%,上届毕业生12月31日就业率100%。
2011年招生情况:
计划招生数
(人)
实际录取数
实际报到数
新生报到率
(%)
1,700
1,693
1,497
88.42
2011年就业情况:
应届毕业生
上届毕业生
毕业生数
9月1日就业数(人)
9月1日就业率
12月31日就业数(人)
12月31日就业率(%)
1,386
1,362
98.27
1,597
100.00
(三)师资队伍建设情况分析
师资队伍建设是学院最基本的建设之一,建立一支人员齐整、素质卓越、结构合理、特色鲜明、相对稳定的教师队伍是培养高质量的人才、形成办学特色的关键。
1.教师类别分析
我院现有校内专任教师244人,校内兼课人员43人,校外兼职教师159人,校外兼课教师12人,折算343人。
由数据可以看出学院校内专兼职教师分配较为合理。
2.教师年龄结构分析
教师类别
35岁及以下(人)
36-45岁(人)
46-60岁(人)
61岁及以上(人)
校内专任教师244人
107
89
48
0
校内兼课人员43人
16
19
8
校外兼职教师159人
53
88
2
校外兼课教师12人
4
1
7
年龄结构比例(%)
39.30
43.01
17.25
0.44
通过上表可以看出,我院已经建立了一支老、中、青相结合的稳定的教师队伍。
45周岁以下的青年教师占校内教师总数的83.84%,教师队伍比较年轻。
3.校内专任教师专业技术职务结构
专业技术职务
高级
中级
初级
人数(人)
比例(%)
100
110
45.08
34
13.93
通过上表可见,具有高级专业技术职务教师占专任教师的40.98%,具有中级专业技术职务的教师占专任教师的45.08%,我院校内专任教师专业技术结构较有优势。
4.双师素质分析
校内专任教师双师素质人数为171人,占专任教师比例的70.08%;
校内兼课人员双师素质人数为26人,所占比例为60.47%。
通过数据分析可以得出,我院专任教师和校内兼课人员的双师素质比例合理。
5.学位结构分析
学位结构中校内专任教师获博士学位4人,占专任教师比例为1.64%;
硕士学位153人,占专任教师比例为62.70%;
学士学位人数为80人,占专任教师比例为32.79%。
专任青年(45岁以下)教师196人,其中具有研究生学历或硕士及以上学位的146人,占专任青年教师比例为74.49%,可见我院专任教师队伍的学历学位结构合理,青年教师队伍文化素质较高,发展潜力较好。
学位结构
专任青年(45岁以下)教师中具有研究生学历或硕士及以上学位情况
博士
硕士
学士
专任青年教师数(人)
其中具有以上学历或学位的教师数(人)
具有以上学历或学位的教师与专任青年教师比例(%)
4
1.64
153
62.70
80
32.79
196
146
74.49
(四)专业与课程建设情况分析
学院2011—2012学年共设置专业18个(不含方向),2011年招生专业数9个(不含方向)。
生源结构中普通高中起点的比例为100%,专业招生情况良好。
各专业选用高职高专教材比例为79.37%,超出标准中的60%。
我院有国家/省级重点专业7个,特色专业7个,专业建设成效显著。
开设的课程中,(理论)课时占总课时34.78%,(理论+实践)课(B类)课时占总课时33.19%,纯实践课(C类)课时占总课时32.03%,体现了学院“实践技能强”的人才培养特色。
本学年新增3门省级精品课程,截止目前,学院建有国家级精品课程2门,省部级精品课程11门,院级精品课程15门。
(五)办学经费分析
我院办学经费充足。
按全日制在校生规模计算,生均办学经费支出达到4万余元。
其中“征地、基础设施建设”等项较去年有明显增加。
三、存在的问题和改进的措施
根据对数据采集平台有关数据进行对比分析,学院目前生均教学行政用房等与基本办学条件指标尚有差距。
产生上述差距的原因是:
学院老校区建设较早,建设空间规模有限。
学院已启动胶南校区“教育科研区”项目建设,胶南新校区尚处于建设之中,尚未竣工,因此有关指标今年没有进行采集。
改进措施:
学院胶南新校区规划用地1200余亩,分南、北两区。
南区为教育科研区,占地700余亩,规划建筑面积208800平方米,建成后主要用于全日制高职学历教育和基本技能培训;
北区为高端培训区,占地505亩,规划建筑面积147000平方米,建成后主要用于高端人才培训、大学生技能训练等。
学院胶南新校区项目全部由中远集团投资建设,计划2013年学院实施搬迁。
考虑到学院新校区建设进度以及整体搬迁计划,在胶南新校区建设中所有办学条件指标都将得到解决。
附件:
青岛远洋船员职业学院2011-2012学年人才培养工作状态数据汇总结果
二○一二年十一月二十七日
一、学院概况
项目名称
数值
全国(省)平均数
说明
1
464
3
244
52.59
5
220
6
47.41
4,565
4,484
9
4,316
11
12
13
0.00
14
200506
17
优
二、基本办学条件
标准
13.33
按教发[2004]2号文的基本办学条件合格标准,兼职教师和兼课教师按5号文规定的160学时折算
按教发[2004]2号文的基本办学条件合格标准,不包括在读研究生
14.05
按教发[2004]2号文的基本办学条件合格标准,不包括在建工程和临时搭用的棚舍
12,761.59
按教发[2004]2号文的基本办学条件合格标准,指已入账的教学科研仪器设备值
60
按教发[2004]2号文的基本办学条件合格标准,不包括电子图书
36
按教发【2004】2号文的检测办学条件中的合格要求
120
10.36
5
121.37
按教发[2004]2号文的监测办学条件合格要求,不包括农场、林场
6.56
按教发[2004]2号文的监测办学条件合格要求,不包括在建工程和临时搭用的棚舍
1,602
702
800
100
123,231.00
111,494.00
11,737.00
19
62,988.00
9,956.00
21
15.81
22
23
24
3,606.00
25
5.72
26
23,340.00
27
37.05
28
379.00
29
0.60
30
25,707.00
31
40.81
三、经费收支
15,283.001
33,475.71
2,210.821
14.47
0.000
180.000
1.18
12,892.180
84.36
20,574.290
3,832.000
18.63
513.000
2.49
769.290
3.74
140.373
0.68
72.000
0.35
60.000
0.29
1,256.870
6.11
46.960
0.23
65.560
0.32
32
67.000
33
0.33
14.350
35
0.07
36
1,063.000
37
5.17
38
13,930.757
39
67.71
四、办学目标与定位
4565.4
4316
94.54
249.4
5.46
240
50.00
33.33
10
五、领导作用
240.00
196.18:
1,187.67
六、师资队伍
项目
合计
校内专任
教师
校内兼课
人员
校外兼职
校外兼课
458
43
159
12
53.28
9.39
34.72
2.62
343
15
77
71.14
4.37
22.45
2.04
347
166
32
147
75.76
47.84
9.22
42.36
0.58
111
78
11
24.24
70.27
9.91
10.81
9.01
180
39.30
59.44
8.89
29.44
2.22
197
43.01
45.18
9.64
44.67
0.51
79
17.25
60.76
10.13
20.25
8.86
0.44
141
22
30.79
70.92
15.60
8.51
4.96
145
110
18
13
31.66
75.86
12.41
8.97
2.76
38
34
3
8.30
89.47
7.89
2.63
134
133
29.26
99.25
0.75
1.09
80.00
20.00
90
80
19.65
88.89
11.11
191
160
41.70
83.77
16.23
0.22
0.87
178
153
38.86
85.96
14.04
94
20.52
85.11
14.89
171
26
40
86.80
13.20
41
193
42
43
75.13
44
250
206
45
82.40
8.80
4.00
4.80
46
126
102
47
50.4
80.95
7.94
1.59
9.52
48
82
73
49
32.8
89.02
9.76
1.22
50
42
31
51
16.8
73.81
16.67
52
577.1
331.1
79.7
77.5
88.9
53
15.2
8.7
2.1
2.0
2.3
54
40.98
55
70.08
56
0.41
57
1.00
58
96.17
七、专业与课程建设
38.89
222
104
88
206
102
73
1.35
87.16
23,600
8,208
7,832
7,560
520401
航海技术
2,978.0
1,438.0
48.29
853.0
28.64
687.0
23.07
520403
国际航运业务管理
2,156.0
912.0
42.30
414.0
19.20
830.0
38.50
520405
轮机工程技术
3,311.0
534.0
16.13
1,333.0
40.26
1,444.0
43.61
520406
船舶工程技术
520406_1
船舶工程技术(船电)
594.0
210.0
35.35
324.0
54.55
60.0
10.10
520406_2
船舶工程技术(船机)
757.0
306.0
40.42
355.0
46.90
96.0
12.68
520406_4
船舶工程技术(船机电)
2,174.0
416.0
19.14
874.0
40.20
884.0
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人才培养 工作 状态 数据 采集 平台 分析 报告