高一作文题Word下载.docx
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“世间一切,都是遇见,就像冷遇到暖,就有了雨;
春遇到冬,就有了岁月;
天遇到地,就有了永恒;
人遇见了人,就有了生命。
请以“最
的遇见”为题目,写一篇记叙文。
1.将题目补充完整;
2.字数不少于800。
5.阅读下面的诗句,根据要求写作
曾记否到中流击水浪遏飞舟。
(毛泽东《沁园春.长沙》)
我有一所房子,面朝大海,春暖花开(海子《面朝大海,春暖花开》)
乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去(席慕蓉《乡愁》)
黑夜给我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。
(顾城《一代人》)
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦(卞之琳《断章》)
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
(徐志摩《再别康桥)
这些意象生动,含义隽永的诗句引起了你的那些联想,感受和思考?
请以其中的两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇作文,要求自选角度,自拟题目,作文以记叙、议论、抒情为主皆可,不少于800字。
【答案】面朝大海,春暖花开
给我最大嘈杂之感的地方是学校。
谈起学校,我总是会条件反射地想到作业和考试。
偏偏这是一个最令学生头疼的问题,我也是如此。
有时候真恨不得不去学校,作业和考试总是让我的心反复撞击,不得平静。
有一天晚上,忙作业、忙考试复习,一直忙到半夜。
已是十一点钟,我终于完成了今天有关学校的一切。
在书桌前站起来,我却毫无睡意。
夜晚的微风轻轻地吹进来,卷开了我的窗帘。
我像被微风吸引似的,鬼使神差般向窗户走去。
伫立在窗前,我享受着清风吹在脸上的感觉。
我一直很怀念那种感觉,只是平日功课繁重,脚步也是匆匆,连风拂过脸颊、吹起发丝,甚至撩开衣角,都不曾感受到。
我忽然在窗外发现一点微弱的光。
是月亮吗?
我把头凑过去,才发现那是我家养的吊兰枝叶上新长出的嫩苗,借着月色,被渲染了一层柔润的光泽。
嫩苗很小很小,只有一个小指头大小。
有两三片小叶子,最长的一片也不足一厘米,都带着浅绿色的边,绿边包裹着中央的一片纯白。
嫩苗中心的最深处还有一片蚂蚁大小的叶子,同样勾勒着绿色的边,但似乎不同于其他的叶子,显得更加浅淡。
被那抹绿色环绕着的也是一片纯白,一种十分圣洁的很轻很透亮的白色。
几片新生的叶子自由地舒展着身体,仔细看去,才发现了它们在无形之中流露出的一种东西,一点“清心”的感觉。
一片一片地排列着,仿佛上帝在领着它们到来时,它们是踩着鼓点从上至下旋转踏步而成的。
我为这嫩苗所震撼,那种丝毫不掺杂质的真和圣,仿佛心灵深处的一根弦被拨动了。
可以说我“喜新厌旧”,我真的更偏爱那新长出的美丽的奇迹。
我不喜欢那嫩苗的母亲,它的叶子所呈现的白色太浑浊,饱经风霜,仿佛经历遍了人情世故。
我曾经想将它擦拭干净,于是很细心
地收集了满满一个玻璃瓶的清亮的雨水。
后来发现那是徒劳的,因为没过几天那株吊兰就又弄得“饱经风霜”了。
是的,我渴望宁静的生活,不喜欢每天公路上的车水马龙,甚至是憎恶。
然而在那天夜晚之后,再读海子的那首诗,我忽然就笑了。
因为我明白,渴望宁静,不一定非要拥有宁静的生活。
保持一颗本来的心,不随波逐流,每天对着前方的路途笑一笑,也是一件幸福的事。
【解析】试题分析:
这是一道仿照课标2卷的方式命制的作文题,是一道任务驱动型作文,注意选准句子,找到联系点立意行文。
如“曾记否到中流击水浪遏飞舟”和“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”写人生的洒脱;
“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”和“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”组合写要有一种豁达之情。
点睛:
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
(一)一个响亮的标题。
就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
(二)引述+表态+观点。
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
(三)分点分层阐述理由。
有了态度与观点,没有理由就站不住脚。
因此,作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性,就是分点;
还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)进一步深入阐述。
最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。
另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。
(五)联系实际,快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。
因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。
但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。
此题注意题目的驱动条件:
以其中的两三句为基础确定立意,并合理引用,体现自己的联想,感受和思考。
6.阅读下面的材料,根据要求写作。
在我们的生活中,除了父母、师长、同学、朋友等熟悉的人之外,你还会跟很多不熟悉的人打交道。
这些你不熟悉的人,虽出身平凡普通,工作默默无闻,但与你的生活密切相关。
他们的身上闪耀着人性的美,浸透着爱的光辉,将你生活的一径长路点缀得花香弥漫。
他们值得你关注与铭记。
回想一下,你身边有这样的人吗?
你从他们身上获得怎样的温暖与感动?
请根据以上材料提示,选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】来自陌生人的温暖
当我以最大的恶意来揣测这个世界时,发现自己狠狠被打了一下耳光,
走到哪都被嘱咐要多小心的我,在自己的旅途中遇到很多温暖我的善举。
我分享与你,愿阳光洒满世界的每一个角落。
我与你不曾相识,却愿意相信你
车站里到处都是人,我坐在候车厅的座椅上等车,百无聊赖,低头玩手机。
有位较年长的老人,一直在我面前徘徊,拖着很多行李。
我抬头瞥了他一眼,刚想低头,他就问“姑娘,你可以帮我先看一下行李吗,我去一下洗手间。
”我看了一下时间,离发车的时间还挺久的,就说“我先帮你看一会,你要早点回来哦。
”’老人说了谢谢就把所有家当放在我前面。
回来的时候,他和我聊天,我问他“你不怕我不帮你看着或是把你东西顺走吗?
”他说了句让我至今仍然记得的话,“你一姑娘家,怎么会看上我这些家当,而且我第一眼看你,就觉得你是个值得信任的人。
”被陌生人信任的感觉真好。
举手之劳
在深圳的时候,同学告诉我,有次她坐末班车回来,车上很多人,被挤到后面,身上没有零钱,手机绑定公交卡,她把手机递给前边的人,让人帮刷卡,她说车上那么多人,有一瞬间担心自己的手机拿不回来。
她还是说,前边的人就这样一个递给一个,刷卡后又递回来,那一瞬间,她觉得全世界满满的善意。
后来,我亲历这一幕的时候,觉得人与人之间可以如此信任,真好。
不倚老卖老
故事发生在公交车上,在生物岛上,一群年轻人乘坐环岛的公交车去上班,一位老人上车后就有年轻人给他让座,大爷说你们坐吧,我坐公交车不用花钱,你们是要花钱的,而且还是去上班,我站一会就到了。
我听到此觉得心中有股暖流在心中缓缓流淌,如同窗外温暖的冬阳。
以前看了太多关于公交车上,年轻人不给老人让座,被打的新闻,觉得二者皆有错,
今天看到的是一个让座,老人谦让的真实故事。
我们的生活总不乏冷漠,恶意,可是好人同样也很多,只是恶意被夸大,让涉世未深的我们觉得世界充满恶意。
可是要坚信,你怎样对待世界,世界就会以怎样的态度对待你。
愿你我的世界充满阳光,愿我们都能被世界温柔相待。
本题是一篇材料作文。
材料说我们生活中除了熟悉的人之外,还会和很多不熟悉的人打交道。
这些不熟悉的人有一个共同特点——出身平凡普通,工作默默无闻,但与你的生活密切相关。
他们身上闪耀着人性的美,浸透着爱的光辉,将我们生活的一段路点缀得花香弥漫。
他们值得我们关注和铭记。
下面一句话是审题立意的关键“回想一下,你身边有这样的人吗?
”“回想一下”说明要写的是过去的发生过的事情。
“从他们身上获得怎样的温暖与感动”,规定写作的主题内容是来自于陌生人的温暖和感动。
所以作文时,写自己生活中,曾经与陌生人之间发生的事情,这些事情必须是让自己感到温暖,或者让自己感动的。
比如写来自于陌生人的温暖,就要写清楚在什么情况下,发生了什么事情,这件事情为什么让自己感到温暖。
注意适当抒情和议论。
表达的情感要真挚,最好有细节描写。
7.阅读下面的材料,根据要求写作。
最近,地铁站里的一群农民工师傅刷爆整个朋友圈:
南京地铁早高峰,一群农民工师傅看着一班班地铁驶离,却迟迟不愿上车,问了以后才知道,不肯上车的原因是他们怕自己随身携带的行李影响到其他乘客,还说:
年轻人上班要赶时间,让他们先走,我们不赶时间。
于是,足足等了两个小时,他们才都上了地铁。
同样的,在另一座城市发生了这样一幕:
一对农民工夫妇刚从工地回来,两人鞋上沾满了泥土。
丈夫脱下鞋光着脚走进便利店买东西,妻子则站在门口等待,不时向里张望。
这则材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验和情感写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
【答案】教养由各种细节构成
一个有教养的人,细节组成了他人生的一个个坐标。
随时随地,无时无刻不在体现着他的学识、学养、品位、情操。
这种教养在社交场合或者单位里,不只是场面上的气宇轩昂、风度翩翩,更在于日常工作或待人接物中的谦和平实、坦荡从容。
有雍容的气度,有律己的自觉。
对上不阿谀,对下不苛责。
对待为他服务的人,哪怕是门卫、保洁员,他都会由衷的说声“谢谢。
这种教养反映在家庭中,是些微不足道的细节:
会蹲在地上为老母亲细细地洗洗脚,会为了爱人推却可以推掉的应酬,陪着他(她)吃一顿寻常的晚餐。
星期天和家人一起到市场上买点排骨鲜虾、萝卜青菜,来到厨房、系上围裙,一样熟练的煎炒烹炸。
也能挽起袖子洗衣拖地,顺带擦擦窗户玻璃上的雨渍,修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝……
这种教养表现在性格趣味上,宽容大度、随和坦荡,安静时静若止水,快活时闹如孩童。
会废寝忘食地看一本新书,会通宵达旦地欣赏一部好剧。
会深深沉思,也会妙语连珠。
从不无故伤及他人,更不无端口舌是非。
懂得为尊者讳,知道做下属的难,设身处地,与人为善。
这样的人一般装饰得体,举止端庄。
当然,通过细节也可以了解许多不一样的人。
一种缺乏教养的人。
开会时不停地接打手机。
在办公室里随意脱掉鞋子。
会议室里明明备有痰盂,却随口吐浓痰在地毯上,用脚蹭之。
对上司,毕恭毕敬,对下属,趾高气扬。
餐桌上,常喝得酩酊大醉,KTV时,抱住麦克风不放。
还有,工作环境中坦胸露背,休闲娱乐时西装革履,公共场所高声喧哗,社交场合姗姗来迟,等等、等等,不一而足。
良好的教养,既来自先天遗传,也靠后天培养。
可却不是一朝一夕之功,一时一事之力可成就的.正如朋友说过的一句话,“贵族门前的大树,不是几年就可以长成的。
”但是,一点一点做,一步一步走,总比无动于衷好,总比不辨善恶强。
有个年轻人对我说,他找对象,要考察对方的一点,是看她在公交车上会不会主动给老弱病残让座。
这是个细节,很小的细节,可他抓住了。
一个不由自主就想让方便给他人的人,至少是个心地善良的人。
从某种意义上说,放弃细节等于放弃胜利,忽略细节就是就是忽略成功。
以小见大,见微知著,这是人们对人对事认知认可的过程。
你在人们心目中,是不是个有教养的、值得尊重的人,就体现在点点滴滴的细节之中君子有九思:
视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。
人的一言一行都体现他的内在。
农民工师傅在自己不赶时间的情况下主动为上班要赶时间的年轻人着想,农民工夫妇中丈夫脱下鞋光脚走进便利店买东西,这些都是人性之美,,是建设和谐社会的基石,从他们身上我们看到了对社会的尊重,对陌生人的善意,对他人的谦让,学生可据此写一篇有关当前人与人之间相处的事来反映社会风貌,也可以就这些事发表看法,体现出对当前人与人之间相处的认识。
时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;
同一件事情,从不同角度去分析也会有不同的见解。
在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。
写作时注意扎实而评(事实性):
新闻事实是时评成败的关键,是时评可信性的源泉。
应时而作(时效性):
应时而作,体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
凭理而断(评析性):
凭理而断,指的是对新闻事件清晰的理性判断。
形式可采取就事论事和就事论理两类。
所谓就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据;
所谓就事论理,就是对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。
就事论理,还要求“开口要小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落笔小处”。
此题注意明确自己的观点进行论证即可。
此题注意抓住材料的共同点“对他人的善意”“修养”“谦让”的等美好品质,分析其在建立和谐社会或自我修养中的作用的角度分析即可。
8.阅读下面的材料,按要求作文。
人们把有船摆渡过河的地方称为“渡口”,藉此由此岸渡向彼岸。
同时,“渡口”也是一个有着丰富内涵的文化意象,人们常要面对岁月的渡口、情感的渡口、生命的渡口等无形的渡口。
请以“渡口”为题,写一篇记叙文,立意自定,不要套作或抄袭,字数不少于800字。
【答案】渡口
“一涧飞瀑,碎琼乱玉,造就这圣景的不是水;
一地竹影,摇曳生姿,练就此势的不是风。
没有侧立千尺的绝壁,好水难为瀑;
没有临风飘举的翠竹,劲风不生姿。
”同样,没有正确的人生渡口,我们何以激荡出生命的浪花?
人生是一条河,我们都是那个过河的人。
在人生之河的左岸是理想,在人生之河的右岸是现实,我们乘着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,寻找人生的渡口。
人生是一条河,汹涌澎湃,奔流不息。
它呼啸着,忽而卷起千层的浪花冲向高空,却又在一瞬间摔得粉碎,只剩下一地的泡沫碎影。
人生是一条河,潺潺延延,波澜不惊,却细水长流,演绎着几世的兴衰。
华夏的文明在此汇聚,海纳百川,故成其大,中华上下五千年,文明话沧桑,如此东流去……
大江东去,浪淘尽,一时多少豪杰!
叹昨昔峥嵘岁月,感今朝龙腾虎跃,岁月章回。
史海钩沉,梦回千载,翻飞了弦外之音。
千古的文人志士在历史的长河中摆渡,一个个长须飞扬,气宇轩昂。
屈原不懈求索,在国家、民族危难之际,他指出了一条救亡图存的明路,却遭到小人的陷害。
他感慨、他坚持“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,此时,他的人生长河正翻涌起惊涛骇浪,他立志“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,潇洒而去……
李白借酒消愁,遭逢官场的失意后,终找到了正确的人生渡口。
于是,他高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
他脱离了勾心斗角的腐败的官场,长呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,于是,青山绿水间又多了一位豪放的诗人,绣口一吐就是半个盛唐。
苏子遗世独立,泛舟游于赤壁之上。
山高月小,水落石出,清风徐来,水波不兴。
他冯虚御风,在人生的诗篇里留下了“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的绝丽佳辞,一瞬间,樯橹灰飞烟灭……
是历史的逆流铸就了他们的伟大,他们迎浪而行,找到了正确的人生渡口,达到了后世可望不可即的高度。
而平凡的我们,虽然没有他们伟大,却也可以塑造崇高。
没有树的伟岸,我们可以有草的翠绿;
没有牡丹的娇艳,我们可以有野菊的洒脱。
我们的人生或许不壮丽,但我们的人生必须精彩!
“我是一片叶,经脉是森林;
我是一滴水,魂魄是海洋”,我们的生命相比起宇宙可以说是沧海一粟,但我们的人生正因为短暂才更要珍惜,正因为短暂才要不懈奋斗,我们要在有限的生命里发挥出无限的能量!
如今,历史的火炬已经传递到我们手中,我们泛舟于人生之江渚,任碧波万顷,沙鸥翔集,仍冯虚御风,羽化登仙;
任高山流水,百舸争流,仍得失泰然,云淡风清。
寻找人生的渡口,给自己的前途一个宽广的前提,给自己的脚步一个前进的方向,给自己的心灵一个光明的理由!
相信摆渡过斜风暖雨,总会看到一片属于自己的湛蓝苍穹!
这是一道命题作文的题目,题目是“渡口”,注意材料中给出的“渡口”的含义“岁月的渡口”“情感的渡口”“生命的渡口”,由此可以围绕这些人生的渡口的具体表现是什么,对一个人有何影响,应该如何面对等角度进行立意行文。
一些命题作文可以用“追问法”立意,“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。
一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。
“追问法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。
此题可用追问法立意,分析哪些“渡口”,有何意义,如何面对等。
9.阅读下面的材料,根据要求写作。
电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上,叫做定格。
定格是动作的刹那间“凝结”,显示宛若雕塑的静态美,用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。
在你的脑海中一定也存留着许多定格的瞬间,或者美丽或者感动或者震撼或者……
请以“定格”为题,自定角度,写一篇记叙文。
①有生动的描写和抒情②不少于800字③不得套作,不得抄袭。
【答案】定格
荷香是夏季的一声叹息,我一直记得。
那年夏季,荷花盛开在一片荷塘中,浑浊的水面映出荷花冰清玉洁的身影,身上处处散发出清香,荷叶像是荷花的陪衬物似的,静悄悄的铺在在水面上一动不动,整片池塘看起来像极了一幅别样的风景。
我跟随父母一起到奶奶家游玩。
走到巷子尽头,一扇朱红色的木门,漆已经有些斑驳,我轻轻拿起泛绿的铜锁,小心翼翼地叩了几下,门被奶奶打开了。
一跨进门,扑鼻而来的是一阵清香。
走进厨房,浓郁的荷香和糯米的甜米的甜香满满的溢出来,我随手拿起一片未晒干的荷叶片仔细端详着,有条理的叶纹与青翠的绿色第一时间紧紧的吸引了我的眼球,久久不能恢复。
火苗映在奶奶的银发上,泛着温暖的光晕,跃入沧桑的沟壑间,散作一抹荷香。
“奶奶,您为什么喜欢做荷叶饭呢?
”奶奶停下手中的活儿,捋了捋而变得头发,认真的说:
“人们往往只赞美荷花的美,忽视了荷叶这般清雅的存在,把荷叶都算作荷花的了。
”她拿出一片晒干了的荷叶对我说:
“你闻一下,荷叶即使枯萎老去,它仍会散发出清香。
”奶奶温和的笑着,拉住我的手,温暖的触感透过粗糙的掌心传到我冰凉的指尖。
“孩子,要做荷叶那样的人,献出心头的清香啊。
”我似懂非懂的点点头,做荷叶那样的人吗?
告别了奶奶,我走到巷子拐角处,看到了半亩青涩的荷塘。
和田玉般温润的荷叶上缀着几星露珠,颤动地滚落,惊醒了打坐的莲子,荷叶柔和地吐纳着清香。
那样似开不开,欲语不语,将青未青,历久弥香的荷叶,大概只有在夏季善且年轻时,才会被注意到吧。
就像奶奶,为儿女们撑起了半边天,尔后在没有人注意的朱红小门的小院里,静静晕染着荷香,纺织模糊的心事。
似乎触到夏忧伤柔软的内心,她叹出一抹荷香,那是她用一辈子去酝酿的,最优雅的一抹荷香啊!
奶奶离开了我们很久了,但每当我吃饭时似乎总能感受到那扑鼻的荷香,那是我生命的力量源泉。
那抹荷香,定格在我记忆中的画面,将永远激励着我。
本题是一则命题作文,审题难度不大。
命题前所给材料提示考生,“定格”是动作的刹那间“凝结”,因此作文要写一个“瞬间”,一个“画面”,而且这个瞬间是令人感动的瞬间,这个画面是美好的画面。
这个作文题目可选材料非常多,可以写人,也可以写物,可以描写大自然中的某个美景画面,也可以描写写生活中的某个场景、某一瞬间。
写作中重要点要写出“定格”的原因,也就是要突出令人感动或震撼之处。
命题作文具体立意方向可以从以下几个角度思考:
(1)“是什么”的角度:
思考所给标题的内涵是什么。
例如本题可以精心地讲述一个故事,准确地定格一幅画面,生动地描写一些细节,告诉读者“定格”的是什么。
(2)“为什么”的角度:
思考所给标题内容的合理性,例如本题就可以从为什么“定格”来写。
(3)将“是什么”“为什么”的角度结合起来,深入展现所给标题的内容。
例如本题就可以先写“定格”的是什么,然后通过细腻描写,展示“定格”内容令人感动或震撼之处。
10.阅读下面的材料,根据要求写作。
人们常认为,“孤”意味着孤独、孤单,与“孤”相关的词也大多带着批评和劝诫的意味,如:
“一意孤行”“孤芳自赏”“孤注一掷”……生活中,也许你会时常感叹自己太孤独,没有谈笑风生的朋友,缺少缺少志同道合的知音。
但人生旅途中,许多时候我们需要学会孤身一人,直面风雨,勇敢上路,正如清代诗人袁枚在《独秀峰》中所云:
青山尚且直如弦,人生孤立何伤焉。
11.阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
百米赛短跑的输赢常在起跑线上,其要诀是起跑要领先,处处要争先,其特点是一着主动全盘主动;
马拉松长跑的输赢不在起跑线上,其要诀是不一味争先,不急功近利,其特点是笑到最后笑得最甜。
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;
题意解析】
(供参考)
本题对两项赛事并无倾向性。
可以认为事业是一场百米赛短跑,可以认为人生是一场马拉松长跑,无论从“百米赛”切入,还是从“马
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