XX七年级英语上册Unit4导学案及练习题4课时Word格式.docx
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2.完成1c对话,熟读、翻译成汉语;
自己仿写对话。
3.熟读2d中的单词并翻译成汉语。
4.翻译GrammarFocus并背诵。
预习效果检查
1.写出并读出下列单词。
桌子_______ 床__________ 书橱;
书柜_______
沙发_______ 椅子________(疑问副词)在哪里________
在…下_____ 在…上_____ 在…里面__________
在…后面__________
(她,它)们_____
2.完成下列短语。
在桌子下面__________ 在书橱里______________
在沙发上____________ 在床下面___________
在椅子后面____________
【课内学习】
一、教材处理:
.检查1a1b1c及Grammar
Focus的预习效果。
朗读1a所列8个词并说出汉语意思。
2.1c、2c的对话及仿写对话展示。
3.听力练习:
听1b\2a\2b完成课本上的内容。
4.听力练习:
再听录音并跟读。
二、组内探讨:
、以小组为单位,看1a图画,并分别理解图画中的对话:
(1)A:
where'
B:
It'
sunderthetable.
(2)A:
wherearemybooks?
They'
reonthesofa.
2、小组为单位,两人合作,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示。
运用方位介词in,on,under,behind及where'
s…?
/whereare…?
及其答语,自由交际,表述物品的正确位置。
3、读1a图画中对话,背诵并展示、竞赛。
【结论】特殊疑问句“whereis/are…”用来询问物体的位置,意为“
”
【拓展】类似的疑问句whatis/are…?
是用来询问‘---是什么’,
〖结论〗通过观察以上例句,我们可以判断:
特殊疑问句是由一个疑问词开头的问句。
三、语法探究
mybackpackisunderthetable.
mybooksareinmybackpack.
Thebasketisonthetable.
【结论】通过观察上面的例句我们发现:
表示方位的方法是:
表方位的介词+------
【提示】in,on,under,behind
Explanation
.where引导疑问句及其答语
where是疑问副词,以为“在哪里”,问人或事物所处的位置。
提问时,where放在句首,后面用一般疑问句语序。
回答这类问题时,一般要使用表示方位的介词短语。
如:
where’stheschoolbag?
书包在哪里?
它在桌子底下。
师生备注
学习成果展示(满分50分)
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、根据中文提示将所给的词排序,组成句子,注意标点和大小写。
(15分)
.我的尺子在课桌上。
on,desk,the,my,is,ruler __________________________.
2.那只棒球在双肩背包里。
backpack,the,inthe,baseball,is
______________________________________
3.那只钢笔在书的下面。
under,pen,the,book,theis
________________________.
二、对划线部分提问
.Theyareunderthechair.
2.myclockisonthetable.
3.Hiskeysareinthedrawer.______________________________________
4.Tommyisatschool.
5.Anna’sbooksareonthebookcase._______________________________
三、按要求转换句型。
(5分)
.Thebaseballisunderthechair.我的数学书在哪里?
__________________________________?
2)他的棒球在哪里?
在桌子下面._____________________?
________________.
3)你的电子游戏在梳妆台上吗?
不,没有.
_____________________________________?
-________________.
4)我的书在哪里?
它们在沙发上.
5)他的书在床上吗?
_______________
【课后反思】
(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习,我最大的收获是________________________
感到自己有待加强的是_____________________________________。
【家长签字】________________
Unit4where'
第2课时SectionA
【学习目标】谈论物品方位
,单词:
don’t
,know
,bag
2.句子wherearemybooks?
Idon’tknow.
3.语法:
复习问物体的方位,和表述物体的方位
【预习指导】自我预习:
根据音标读出Unit4P21及之前的单词。
二、课本预习:
.熟读3a并根据图片中的信息填空,且将翻译成汉语。
预习自检查
(1)写出并读出下列单词。
.知道_________
2.don’t=_________3.书包_________
(2)写出并读出下列短语。
在沙发的下面_________
在包里________
在椅子的下面__________
(3)句型填空。
、我的书在哪?
它们在你的桌子上。
--____
__________books?
--_____
_____
onyour_______.
2、椅子在哪?
它们在桌子下。
--wherearethe______?
--_______
_______the_______.
.检查3a的预习效果。
完成P21的3a
2.放录音让学生跟读。
3.组内活动:
仿照组对话完成3b,3c。
用一般疑问句谈论物品的位置.
自读下列对话,试着理解意思
A:
whereismybackpack?
Isitonthetable?
No,itisn'
t.
Isitonthechair?
t.oh,it'
sunderthechair.
4.利用自己身边的物品进行练习.
5.句型转换。
)、weseeabaseballandacomputeronthedesk.
Abaseballandacomputer_______onthedesk.
Grammar
.以where开头的特殊疑问句。
用来询问人或物在什么地方。
其结构为:
where+is/are+主语?
回答时不能用yes或No,而应根据实际情况回答出物品所在的位置。
例如:
--whereareyourkeys?
你的钥匙在哪里?
--They’reinmyroom.
它们在我的房间里。
2.“whereis+单数主语,whereare+复数主语”,谓语动词用is还是are取决于主语的人称和数。
如果主语是人,回答时用相应的人称代词主格作主语;
如果主语是单数物品,回答时用“It’s+表示地点的词”;
如果主语是复数物品,回答时用“They’re+表示地点的词”。
例如:
⑴--whereisyourEnglishteacher?
你的英语老师在哪里?
--Heisintheclassroom.
他在教室里。
⑵--wherearethepencils?
铅笔在哪里?
--Theyareinthepencilbox.它们在铅笔盒里。
3.方位介词in,on,under
①in表示“在……里面”,强调某物在另一物体的内部。
mybooksareinmyschoolbag.
我的书都在书包里。
②on表示“在……上面”,强调某物在另一物体的表面上,并且跟物体接触。
mypencilsareonthedesk.
我的铅笔在桌子上。
Thephotosareonthewall.
照片在墙上。
③under指“在……下面”,是介词表示方位,用于名词或代词前,这时名词或代词称为介词的宾语。
介词后面的人称要用宾格形式。
--whereismypencil?
我的铅笔在哪里?
--Itisunderyournotebook.它在你的笔记本下面。
--Lookatthegirl!
Aringisunderher.看那个女孩!
一只戒指在她下面。
学习成果展示(50分)
一、单项选择。
、—whereismyruler?
—_________.
A.yes,itishere.
B.No,itisnotonthedesk.
c.It'
sunderthedesk.
2、Isyourkeyinthedrawer?
__________.
A.yes,Iam.
B.No,itis.
c.yes,itis.
D.No,I'
mnot.
3、________mybaseball?
A.where
B.where'
s
c.where'
re
4、—Isthebaseballonthedesk?
—yes,______is.
A.they
B.it
c.thebaseball
5、—where_______Tom'
sbooks?
—They'
re_______thebookcase.
A.is;
in
B.are;
c.is;
on
D.are;
二.翻译句子(5分)
.我的数学书在哪里?
_________________?
2.他的棒球在哪里?
在桌子下面.
三、选词填空。
their,where,
under,
bookcase,
know(10分)
.--_______isthecomputergame?
--It’sonthedesk.
2.--what’shername?
--Sorry,Idon’t______.
3.--Areyourkeysinyourparents’room?
--yes,theyareon_____bed.
4.Look!
Thebaseballis______thechair.
5.mybooksareinthe__________.
四、连词成句(20分)
.notebook,on,her,is,bed,the
_________________________.
2.are,under,bookcase,they,the
3.in,a,keys,of,is,the,set,drawer
4.her,photo,family,is,on,dresser,the
_____________________________?
5.his,game,computer,is,where
__________________________?
第3课时SectionB
【学习目标】谈论物品的方位
radio
,clock
,player
,model
,plane
,tape
2.句子:
where’sthenotebook?
It’sonthebed.
3.语法:
(1)熟练掌握使用where对物体的位置、处所提问,
(2)描述物体的位置
根据音标读出Unit4P22及之前的单词。
.完成SectionB1a.翻译1a并熟读。
2.完成1b和1c
B)预习效果检查。
、收音机________
2、时钟________
3、录音机________
录像带
一个闹钟
她的数学书
在沙发的下面_________在背包里____________在椅子的下面__________
.检查1a
b的预习效果。
2.听力练习,完成2a
2b课本上的内容。
3:
听力练习:
2a,2b完成课本上的内容,再听一遍。
用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。
〖拓展〗用where进行造句练习
.
复习所学的方位介词和名词,开展竞赛活动看谁写得多。
and和but都是并列连词,用来连接两个单词或句子,但用法却不同。
见下表:
and用来表示并列关系,意为“……和……”“……以及……”用来连接并列的词与词、短语与短语、分句与分句。
当and连接两个名词作句子主语时,当复数看待。
but表示转折关系,意为“但是,然而”在句中连接前后两个意思相反或相对的句子
myradioandtapeplayerareonthedesk.我的收音机录音机在桌子上。
jenny’sroomistidy,butTom’sroomisnot.詹妮的房间很整洁,但是汤姆的却不。
一、根据汉语提示填写合适的单词。
(10分)
.Sonia’s_____isonthetable.
2.whereisLinda’swhite__________
3.Ihavea_____.It’sonmydesk.
4.Gina’spensandpencilsare__________.
5.Ithinkkate’sroomis_____.
二、用方框中单词的适当形式填空。
our,and,underthebed,but,English
.--whereismybaseball,mom?
--It’s____________.
2.In____room,somepicturesareonthewall.
3.Thewhitemodelplane____theyellowtapesareEric’s.
4.Arethe_______booksyours,mike?
5.Lucyistidy,____Lilyisn’ttidy.
四、根据汉语意思完成下列句子,每空一词。
.英语书在收音机的下面。
TheEnglishbooksare_______________.
2.凯特的书在书橱里。
kate’sbooksare_______________.
3.我有一台录音机。
它在桌子上。
I____atapeplayer.It’s__________.
4.录音机和磁带在我们英语老师的房间里。
The____________andthetapesarein____Englishteacher’sroom.
5.他总是问爸妈问题。
He__________hisparentsquestions.
四、翻译句子(15分)
.大卫的叔叔在哪?
___________________________________
2.这是王先生的全家福。
3.我的电脑游戏在桌子上吗?
_________________________________
4.你的球在椅子上还是在椅子下?
______________________________
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
【家长签字】__________________
第4课时SectionB
【学习目标】谈论物品位置
请给出下面单词的汉语意思。
tidy
,but
,our
,everywhere
,always
2.语法:
熟练掌握使用in
on
behind
where
.根据音标读出Unit4P22-23及之前的单词。
2.熟读并翻译3a。
.读3a并回答问题。
(将答案写在课本上)
whereisthehat?
whereisthewatch?
whereisthenotebook?
whereistheIDcard?
wherearethekeys?
一、教材处理
.检查3a、3b的预习情况。
(checktheanswers)
2,听录音,熟读3a,3b
3,按P24的要求完成Selfcheck1-2
二、小组活动
.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
物品:
桌子______床______书橱_______沙发______椅子______
书包________录音带________光盘________
介词:
在……上_____在……里_____ 在……下______在……后面________
按P23的3c和4的要求进行练习,开展竞赛活动
).结合句子:
Thebaseballisinthebackpack.Thebooksareonthebed.
思考描述物体位置时,需要注意什么?
不要忘了______以及名词前面的_____.
writeaboutwherethethingsareinyourroom.Usethewordandifyoucan.
写作指导:
1.表达物体的位置的句子结构为:
“事物+is/are+介词短语”;
2.如果两个事物都在同一个地方,可以用and将这两个事物连在一起
来表达,be动词用are。
3.也可以用and将两个“事物+is/are+介词短语”的句子相连。
一、写出下列词组。
(7分)
.在他的书包里
_____________
2.在课桌下
____________
3.在椅子上
__________
4.在模型飞机下面_________________
5.在女孩子们的头上____________6.在老师的讲桌里
______________
7.在我爷爷奶奶的房间里
二、读对话,填上正确的单词。
where___myEnglishbook?
I_____know.Isit___yourschoolbag?
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- XX 年级 英语 上册 Unit4 导学案 练习题 课时