山东省嘉祥县第二中学九年级语文第二学期模拟试题精选资料Word格式文档下载.docx
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春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节
古诗:
___________________,______________________。
3.下列加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导。
B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。
C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。
D.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。
4.下列各项中没有语病的一项是(2分)()
A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻。
B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。
C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍。
D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。
5.下列有关名著的表述不正确的一项是(2分)()
A、《伊索寓言》大部分是动物寓言,广泛采用拟人化手法,篇幅短小而寓意深刻。
B、《格列佛游记》的作者是笛福,作品以奇异的想象和辛辣的讽刺,真实反映了当时的美国社会现实。
C、鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对没有民族偏见又正直热诚的先生的怀念。
D、《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦,在烈日下喘息,让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
6.随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:
花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”,受人欢迎,受重视叫“吃香”。
请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上填上恰当的字,使之产生有趣的效果。
(1分)
①出了问题,要承担一切后果,叫“吃”
②受着这一方的好处,暗地里却为那一方尽力,叫“吃”
二、古诗文阅读(共15分)
阅读下面的古诗文,回答7—10题。
夏日登车盖亭蔡确①
纸屏②石枕竹方床,手倦抛书午梦长。
睡起莞然成独笑,数声渔笛在沧浪。
【注释】①蔡确:
嘉祐四年(1059年)中进士。
元丰五年(1082年),拜尚书右仆射,元祐元年(1086年),罢知陈州。
元祐二年(1087年)因为受其弟蔡硕牵连,被贬知安州②纸屏:
纸糊的屏风
7.诗的前两句描写了一幅怎样的图景?
你从第三句中的“独笑”中读出了诗人怎样的一种心情?
(二)
【甲】臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。
从者曰:
“万乘②之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。
”桓公曰:
“不然,士骜禄爵者③,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士。
纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?
”遂见之,不可止。
(《吕氏春秋•下贤》)
8.
(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙:
(2)猥自枉屈猥:
(3)一日三至而弗得见弗:
(4)见布衣之士布衣:
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)遂见之,不可止。
10.结合文意,说说甲文中先帝和乙文中桓公的相同之处是什么?
三、现代文阅读(共30分)
阅读下面的文章,回答12—19题。
(一)时间去哪儿了
①“时间都去哪儿了?
还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣,是啊,时间到底去哪儿了?
②幼年的时光去哪儿了?
我们为何很难记起3岁以前的事情?
研究表明,时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成,这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢,往往到了童年后期才能渐渐完善。
孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊,直到被永久遗忘?
研究发现,早期回忆往往从7岁开始丢失。
虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事,但这些记忆也只能持续到五六岁。
在7岁这一年中,童年记忆迅速衰退,到了八九岁,大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。
这是因为在7岁时,人们形成记忆的方式开始改变——在那之前,儿童缺少时间和地点的观念,而在年龄较大的儿童中,回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪,可能会有这样的感觉:
小时候总是盼望快快长大,但是似乎过了很久才长了一岁,而随着年龄的增长,就感觉时间越来越快,这是为什么呢?
⑤首先,人体内的生物钟在逐渐变慢,实验表明,让年轻人和老年人估测1分钟有多长,结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了;
而老年长的人,则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。
在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次,与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方时,去的路总是显得很长,回来时却似乎要短得多。
因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长。
而回来时,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,时间过得就快了,路也似乎短了许多。
人生也是一样,小时候看这个世界都是新鲜的,外界充满了各种新刺激,这样就显得每一天都很漫长;
随着年龄的增长,外界的事物已经缺少太多的新鲜感,更多的只是一种单调的重复刺激。
丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速,渐渐进入了“适应性”的状态,不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,这样显得一天不经意间就过去了。
⑦第三,可以用“相对论”来解释,一个5岁的儿童,他会感觉过去的一年很长很长,这是因为过去的一年占他生命总过程的20%(1/5);
而一个20岁的青年,过去的一年只是他生命总过程的5%(1/20);
而对于一个50岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命总过程的2%(1/50)。
人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
11.文章标题和开头都与流行歌曲有关,请分析其表达效果。
(2分)
12.“研究发现,早期回忆往往从7岁开始丢失。
”一句中“往往”一词能否去掉,为什么?
13.文章第⑦段主要运用了哪些说明方法?
有什么表达作用?
(二)浪漫去哪儿了
——聚焦转型期社会的“过度现实”
刘维涛
①中国人不懂浪漫,似乎已是被坐实的事情
打开搜索,输
入“中国人+浪漫”,结果大多是“中国人天生不浪漫”“中国人为什么不浪漫”……
②中国人之所以给人“不浪漫”的印象,原因大概有以下几点:
首先是文化性格,一个民旅的文化性格只能从大概上说,身体里流淌着儒家文化血脉的中国人,含蓄内敛不张扬,讲究“发乎情止乎礼”。
如果进一步,把“浪漫”理解为一种生活态度或生活方式,那么说中国人不浪漫,更直接的原因,是我们现实生活的样子。
当“压力山大”成为网络流行词,折射出的是一种普遍社会心态。
不只是“80后”“90后”年轻人,整个国家都处在负重爬坡的状态,经济转型升级、社会转型发展,接踵而至的变化让不确定性和不安全感成为普遍情绪。
因此,尽管物质生活已大大改善,生活方式却并未有太大的改观。
很多人还只是延续以前的习惯——“过日子”。
如果为我们的生活找些关键词,“忙”“急”“快”“躁”之类的词入选的几率应该很高。
“急匆匆地生活,来不及感受”,这些词背后的生活态度,恰恰是浪漫的死敌。
③在后现代主义者的视野中,秉持现代生活方式的人是一群不懂浪漫为何物的“可怜虫”:
他们对生存事实深度屈服,对物质主义和消费主义过度迷恋,对征服自然有着痴迷的兴趣,以为掌握着生活的真理,却总是视缺乏创意,人云亦云的生活为常态……
④当下中国,这样的生活方式,不乏市场。
现代化进程中,我们长期处于落后状态,不少国人有“补课”意识和“赶超”意识。
于是,尽管我们是发展中国家,但对奢侈品的消费热情却令发达国家望尘莫及,甚至有奢侈品品牌分析报告称:
“中国人天生就是奢侈品的受众”。
“土豪”一词,应运而生。
⑤与此相映照,是人们对精神追求的忽视。
畸低的国民阅读率徘徊不前,便是最好的证明。
在这样的叙述中,我们看到的是人被物化的隐忧。
要重拾浪漫,必频超越现在的生活方式,找回自我。
⑥途径无非两种,一是赓续传统,一是开拓新路。
⑦中国人真的不浪漫吗?
尽管“浪漫”一词基本是外来语,但
实际上,“浪漫”作为一个固定的词语搭配,早已被中国古代的文人使用过,苏东坡有诗云:
“年来转觉此生浮,又作三吴浪漫游。
”只是在古人那里,词义略有不同,更强调与自然相亲和心灵的自由。
⑧事实上,不管是文人还是民间,中国人的古典生活中都充满着浪漫情怀。
“采菊东篱下,悠然见南山”“开轩面场圃,把酒话桑麻”“独坐幽篁里,弹琴复长啸”……天人合一的朴素信仰,让中国人的生活充满惊奇与灵性,“民吾同胞,物吾与也”,万物皆有生命,组成一个顾盼神飞的有机世界,精神故乡与现实故乡合二为一,人们真正“诗意地栖居在大地上”。
⑨开拓新路,则必须引入诗性与创意,来对抗功利和平庸。
因此,对年轻人中流行的“小清新”“小确幸”不妨以宽容的心态待之,毕竟是他们反抗物质主义、冲破整齐划一,追求更有意义生活的一种姿态,尽管他们仍然缺少一种更为广大的情怀。
⑩有一种看似非常“理性”的人,这种人在甘地那里被描述为:
心肠刚硬、想象力匮乏、同情心萎缩,受过良好的理性教育,“就像用模子刻出来的一样,他们具有显微镜般精细的特点,然而一遇到大事就变得呆若木鸡……”
⑾有学者犀利地指出:
“这种毫无灵性,感性匮乏的‘两脚书橱’,注定与浪漫无缘。
”
14.请用一句话概括文章的中心论点。
15.⑨-⑪段,作者运用了什么论证的方法?
16.请为第⑧段补充一个论据。
(三)小扇轻摇的时光
丁立梅
①放暑假了,母亲一直盼望我回乡下住几天。
她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里种一些。
待我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个在地里静静地躺着,十分诱人,专等我回家来吃。
②天气炎热,我懒在空调间里怕出来,回家的行程一拖再拖。
眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。
母亲沉不住气了,打来电话说:
“你再不回来,那些瓜果都要熟得烂掉了。
③再没有懒下去的理由了。
于是带着儿子,顶着烈日,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。
④村里的人是看着我长大的,看见我,亲切得如同自家的孩子,远远地就递过话来:
“梅,又回来看妈了?
”我笑着答应。
就听到他们在背后说:
“这孩子真孝顺,一点不忘本。
”我心里涌满羞愧。
我其实什么也没做啊,只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看,就被村里人夸成孝顺了。
⑤母亲知道我回来,早早地把瓜摘下来,放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。
母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。
⑥我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
母亲兴奋地说:
“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。
”我笑笑,有些口是心非地说:
“好。
”儿子却在一旁大叫起来:
“不行不行。
外婆,你家太热了!
”
⑦母亲诧异地问:
“有大电扇吹着还热?
⑧儿子不屑了,说:
“大电扇算什么?
我家有空调。
你看你家连卫生间还没有呢。
⑨我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑笑:
“妈,别听他的,有电扇吹着,不热的。
⑩母亲没再说什么,走进厨房,去给我们忙好吃的了。
⑾晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我屋里,有些内疚地说:
“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这里热坏了。
⑿我笑笑,执意要坐在外面纳凉。
母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。
她忙不迭地搬了躺椅到外面。
我仰面躺下,望着天空,手上拿一把母亲递过来的蒲扇,慢慢摇着。
虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。
月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。
恍惚间,月下有个小女孩儿,手拿小扇儿,追扑流萤。
依稀的,都是儿时的光景啊。
⒀母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让她怀恋的旧时光。
母亲在那些旧时光里沉醉。
⒁月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就睡过去了。
母亲的话突然喃喃地在耳边响起:
“冬英你还记得不?
就是那个跟男人打赌,一顿能吃二十个包子的冬英。
⒂“记得,长得粗眉大眼的,干起活儿来,大男人也赶不上她。
⒃“她死了。
”母亲语调忧伤地说,“早上还好好的,还吃两大碗粥呢。
准备去地里锄草的,还没走到地里呢,突然倒下,就没气了。
⒄“人啊!
”母亲叹一声。
⒅“人啊!
”我也叹一声。
心里面突然警醒:
这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中能有几回呢?
暗地里打算好了:
明天,是决计不回去的了,我要在这儿多住几天,好好把握这小扇轻摇的时光。
17.标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光?
(2分)
18.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。
我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
19.选文中加横线句子是什么描写?
其表达作用是什么?
(3分)
20.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?
为什么?
(3分)
21.结合本文内容,联系生活实际,谈谈你的感悟。
四、写作(共40分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;
还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;
甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,有真情实感;
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(3)卷面整洁,不少于600字。
2014--2015学年度第二学期考试初四语文试题参考答案
一、1.tiá
n逸“轻”改为“清”(各1分,共3分)
2.①曲径通幽处,禅房花木深②我寄愁心与明月,随风直到夜郎西③有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花④江山代有才人出,各领风骚数百年⑤示例:
春节:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》)元宵节:
去年元夜时,花市灯如昼。
(欧阳修《生查子》)清明节:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)端午节:
节分端午自谁言,万古传闻为屈原。
(文秀《端午》)中秋节:
明月几时有?
把酒问青天。
(苏轼《水调歌头》)重阳节:
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)(每空1分,共5分)3. D(2分)4.B(2分)5.B(2分)
6.①吃不了兜着走②吃里爬外(每空0.5分,共1分)
二、7.夏日炎炎,诗人携几卷书,前往车盖亭里纳凉,躺在纸糊的屏风遮挡的竹方床上,头枕着石枕,翻看着诗书,感到有些困倦,随手把书一丢,渐渐进入了梦乡。
(意思符合即可)作者贬官后的闲适安逸的心情。
(答出“豁达、洒脱”之意也可)(3分)
8.
(1)身份低微,见识短浅
(2)辱,这里是降低身份的意思。
(3)不,没有。
(4)平民
9.
(1)(只希望)在动乱中苟且保全生命,不希求在诸侯中扬名显贵。
(2)于是桓公仍去见小臣稷,不可劝阻。
10.答案要点
(1)都是帝王(身居高位)
(2)都是求贤若渴(3)都不惜降低身份,亲自去拜访。
参考译文:
齐桓公去见小臣稷,一天去三次都没能见到。
跟从桓公的人说。
“万乘大国的君主去见一个平民,一天去了三次都没能见到,就算了吧!
”桓公说:
“不能这样。
士轻视爵位俸禄,本来就轻视君主,国君轻视霸王,也就轻视那些士。
虽然他轻视爵位俸禄,我哪里敢轻视霸王呢?
”于是桓公仍去见小臣稷,不可劝阻。
三、11.这样写是为了引起读者的思考,激发阅读兴趣,起到引人入胜的效果。
12.不能去掉,“往往”就是常常、经常的意思,这里指是早期回忆多数从7岁开始丢失,如果去掉与原意不符,“往往”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
13.举例子、列数字等说明方法,准确说明了在年龄大小与时间流逝的关系中是如何体现“相对论”的。
14.要重拾浪漫,必频超越现在的生活方式,找回自我。
(3分)15.对比论证(1分)
16.“兴尽晚回舟,误入藕花深处”也可放在第⑧段作论据。
17.一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。
18“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;
(2分)“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
19.景物(环境)描写;
交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情。
20.示例一:
不能删去;
正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
示例二:
可以删去:
删去后不影响情节的完整;
冬英的故事令人伤感,冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。
21.概括本文内容(1分)联系生活实际(1分)感悟(1分)
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