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5、勤政廉政树形象。
中心学校以廉政文化进校园活动为契机,扎实抓好七个一活动。
坚持民主科学决策,凡涉及学校发展的重大问题,比如学校发展方向,职工福利待遇,教职工晋级、入党、提干等,都坚持阳光操作,公开事项,公开过程,公开结果,这样做集中教职工的智慧,减少决策的失误,顺应民心,合乎民意。
坚持开好每年一次的职工代表大会,认真听取教职工的意见和建议,广开言路,广听呼声,对不同的意见能正确对待。
坚持加强民主管理,认真落实校务公开,自觉接受群众监督,形成了崇廉尚洁的良好风气。
二、五条渠道抓培训。
1、狠抓骨干教师培训。
3月上旬,中心学校组织召开了骨干教师科研培训会。
全镇中层以上管理干部、县级以上骨干教师、优质课教师计70余人参加学习。
组织观看了李镇西教授的如何做一名优秀的教师的专题讲座,2名骨干教师现场做了经验交流,中心教研组长做了如何写教学反思、如何写教学案例、如何进行新闻写作的专题讲座;
出台了《关于加强骨干教师培养和教育宣传的意见》,对骨干教师培养提出了具体要求。
2、开展骨干教师送教下乡活动。
11月下旬,组织8名小学骨干教师分别主讲观摩课,70余名小学教师参加培训活动,6名骨干教师进行了理论讲座,14名教师分别进行了主评课。
中学组织8名教师主讲先学后教,当堂训练展示课,所有教师参加学习,达到了整体联动提高的目的。
3、召开毕业年级和部分管理人员解放思想,创新备考方法座谈会。
会上,2所学校、2名教师交流了抓复习备考的经验做法。
为提高教学质量奠定了基础。
4、开展三个一全面视导工作。
中心学校组织教学管理人员深入到每一所学校进行全面视导,听评每一位教师的课,测评每一位教师的三书研读情况和信息技术水平。
此项活动历时两个月,听评课120节,通过以评带训渗透课标理念,通过互动解疑释惑,达到帮助学校分析总结得失,全面提高校本管理效能的目的。
5、鼓励教师外出学习培训。
一年来,计组织12名教师参加县级班主任培训,10名教师参加市级学科培训和班主任培训,16名教师、校长参加省素质提高工程培训,培训经费达2万余元。
三、把好五关督教学。
1、强化校长责任制。
强化校长三深入制度,要求校长必须代课,每周必须听1节课,必须坚持听毕业年级教师的课。
同时,对校委会成员实行年级包保责任制,做到全员上阵,齐抓共管,强化管的意识,提高管的效益。
坚持实行工作月程安排制,增强管理人员的工作责任感,真正做到了件件能落实,件件有收效。
2、凸显课堂求实效。
我们以两个一展示、升等升级活动为载体,努力做到七优、七让,最大限度地提高课堂教学质量。
马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质;
镇小在保证每周一名教师炼课的基础上,实行月末教师分层展示活动,保证了炼课的实效性。
水田小学对教师采取逐一过关的办法,通过多次磨课,提高课堂教学水平。
云旗小学、旦江小学鼓励教师写教学反思,在反思中提高自我;
重阳小学、五虎小学坚持教师主评课制度,调动了教师教学积极性。
中心学校管理人员下校,重点听骨干教师、弱级科教师、毕业年级教师的课,每听必评,帮助教师提高驾驭课堂的能力。
通过炼课,教师们堂堂清意识明显增强。
3、盯准薄弱抓研讨。
小学英语教学是全镇的薄弱学科,我们强化了研讨力度。
今春,中心学校在镇小召开了小学英语研讨会。
4名小学英语教师参加,3名教师主讲了汇报课,1名教师主评课。
中心学校就小学英语教学提出了六条管理意见。
5月上旬,中心学校组织专项检查。
9月下旬,中心学校又与两峪乡小学举办联校教研活动,教师教的积极性高了,学生学的兴趣浓了,今秋我们组织测试,学生的英语水平有明显提高。
中学针对薄弱的物理、化学2科举行了三次教学研讨活动,通过听、评、反思,不断提高教学水平。
4、狠抓过程不放松。
一方面,我们严格校本管理,认真落实学期普查、教导处抽查、教研组月查制度;
另一方面,中心学校加大督查力度。
5月上旬、12月中旬中心学校组织专班,深入各校检查学校落实校长会、教导主任会、骨干教师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会的落实情况,总结推广了中学抓过程管理的经验。
5、强化措施促教学。
今年10月,全县教学工作会后,中心学校及时传达了县教学工作会议精神,出台了《关于进一步加强教学管理,提高教学质量的实施意见》,就10个方面的问题分别提制定了具体的管理措施,并通过专项检查督促落实。
比如落实教学业务杂志问题,中心学校各校下达了具体的订阅明细,确保订阅到位,为教师提供学习读物。
四、五项创建显特色。
1、书香校园见成效。
镇中、镇小等7所学校以创建书香校园为突破口,提升办学品位,提高办学效益。
创建活动有阵地、有渠道、有收效。
镇小在创建活动中,刷写了主题标语,添置了班级图书柜,建立了班级图书角,开通了每日三次的读书广播,坚持每学期开展一次读书竞赛,将读书活动开展的有声有色。
2、艺术校园强素质。
镇小开展艺术校园创建,双坪、水田小学抓快乐校园创建已初见成效,几所学校从快乐课堂和快乐体育活动入手,发动学生自制体育器材,因地制宜开展的各项体育活动,效果明显。
积极落实阳光体育运动,保证人手一件体育器材,每天不少于70分钟的体育锻炼时间。
注重开发特色运动项目,镇小的集体舞,旦江小学的全校性的乒乓球运动,重阳小学的兔子舞等,深得学生及家长的喜爱。
12月中旬,中心学校组织开展广播操、校园集体舞实录比赛活动,收效明显。
3、安全校园保平安。
我们以全县统一印制的《安全工作检查细则》为依据,以中心学校的平安校园创建为突破口,探索平安校园四化创建之路,即安全工作制度化,安全教育经常化,安全督查重点化,安全体系网络化。
512汶川大地震以后,各校组织了全员性的防震抗震安全教育,9所学校均进行了紧急疏散演练,提高了学生的临危自救能力。
临近夏季,全镇统一印发了《致全镇学生家长的一封信》,从交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面进行了交流、沟通,构筑家校安全共防体系。
今秋,镇小在交警部门的协助下,建立了警务室,设立了限速带、斑马线,保证了校园门口的安全。
4、科技校园促创新。
镇中成功创建科技示范学校。
创建中,充分利用课堂、课外实践活动、媒体、各类科技竞赛等渠道,不断拓宽形式、内容,丰富内涵,成效显著。
至今为止,有40多人次在上级举办的活动中获奖。
5、校园文化催奋进。
中学、镇小因地制宜,科学设计,刷警示标语,建文化长廊,营造了良好的文化氛围。
中学学生宿舍楼上刷写的迎着朝阳想一想,今天我该怎么努力,踏着夕阳问一问,今天我有什么收获时刻提醒学生要争分夺秒,只争朝夕;
坡道护栏上的安全标语让学生时刻将安全铭记在心。
镇小结合阳光体育运动、读书活动设计制作了大型宣传栏,营造了健康、向上的氛围。
五、五项举措优后勤。
1、进一步规范食堂管理。
坚持做到一健全,二把关,三分开,四上墙,五挂牌。
抓好过程监控,严格操作程序,明确岗位职责,提高服务质量,各校食堂基本作到五不,即不随地吐痰,不在上班时间抽烟,不留长发胡须,不留长指甲,不带病上岗。
坚持伙食三帐管理,按月审计公示,达到了吃得好、吃得经济、吃得营养的标准。
2、进一步规范宿舍管理。
对住宿学生做到一联两包三陪四指导即发现学生有异常情况,及时与学生家长联系;
包学生生活照料,包学生夜间护理;
陪吃、陪住、陪玩;
指导宿舍整理,指导清洗物品,指导洗漱穿戴,指导课外活动,镇中、重阳中学、五虎小学等学生寝室管理规范,物品摆放均作到五个一条线,确保住的舒适,孩子安心,家长放心。
3、进一步规范基地管理。
目前,有蔬菜基地的学校种、管到位,蔬菜长势良好,效益可观,水田小学在保证自给自足的基础上,还销售蔬菜2000余斤。
4、积极抓好设施维修。
五虎小学、云旗小学多方联系,吃水难问题基本得到解决;
中心学校完成学生宿舍楼改造,解决了学生如厕难问题;
重阳小学、水田小学挤出资金抓好屋面漏水的维修,为师生创造了良好的环境;
镇小结合创建,狠抓了校园文化建设,以浓厚的文化氛围熏陶人,收到了良好的效果。
5、积极落实安居工程。
镇中投资10万余元,维修改造了4套教师住房;
投资1万元,维修了校园内的主干道。
投资近2万元,维修了被暴风雨损坏的房屋、绿化带,投资6万元,新建90立方米的化粪池,消除了校园内的环境污染源。
在全体教职员工的努力下,我们比较圆满地完成了2019年度的教育目标任务。
目前,我们的班子是团结的,队伍是稳定的,工作是务实的,收费是规范的,但我们也还存在一些一些问题需要改进,如新课标的学习、领悟还不够,课堂教学实效性还不高,管理创新意识还有待于进一步加强等。
在新的一年里,我们将以更加务实的态度扎实抓好教师专业发展、教学质量提高、学校德育、安全、后勤保障服务等工作,努力创造适应每个学生发展的环境,让每名孩子都进步,让每名家长都满意。
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