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⑧。
独立之人格,智慧依傍她生长,人生从这里启航!
【答案】①匹夫不可夺志也②濯清涟而不妖③夜阑卧听风吹雨
④处江湖之远则忧其君⑤忽复乘舟梦日边⑥何妨吟啸且徐行
⑦留取丹心照汗青⑧英雄末路当磨折
5.(2分)下列各项中,没有语病的是()
A.荆州是国务院第一批公布的24座历史文化名城,拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的文化旅游资源。
B.荆州古城是目前我国南方保存最完整的古城墙,城池虽然构筑坚牢,建筑艺术也独具风格。
C.荆州是楚文化发祥地,是中外闻名的三国古战场,根植于中华民族的精神生活产生了十分深远的影响。
D.综合来看,荆州文化兼具古城文化、楚文化、三国文化和治水文化等多重文化特性。
【答案】D(A表达不严密,应是24座文化名城之一;
B关联词搭配不当;
C句式杂糅)
二、古诗文联读(16分)
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
富贵不能淫《孟子》
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;
女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;
不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
与元九书(节选)白居易
古人云:
“穷则独善其身,达则兼济天下。
”仆虽不肖①,常师此语。
大丈夫所守者道,所待者时②。
时之来也,为云龙,为风鹏,勃然突然,陈力③以出;
时之不来也,为雾豹④,为冥鸿,寂兮寥兮,奉身而退。
进退出处⑤,何往而不自得哉?
故仆志在兼济,行在独善,奉而始终之则为道,言而发明⑥之则为诗。
谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。
故览仆诗,知仆之道焉。
注释:
①[仆虽不肖]我虽不贤。
②[所守者道,所待者时]所坚守的是大道,所等待的是时机。
③[陈力]尽全力。
④[雾豹]藏在深山的豹,与“冥鸿”均喻指隐退的贤人。
⑤[出处]出,出仕;
处,退隐。
⑥[言而发明]用语言阐发清楚。
6.(2分)下列加点词语解释有误的一项是
A.往送之门,戒之曰[戒]告诫。
B.丈夫之冠也,父命之[命]教导,训诲。
C.以顺为正者,妾妇之道也[正]准则,标准。
D.得志,与民由之[由]缘由,理由。
【答案】D(由:
遵从)
7.(2分)下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是()
A.一怒而天下惧/学而不思则罔
B.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/孤岂欲卿治经为博士邪
C.妾妇之道也/不闻天子之诏
D.独行其道/不独亲其亲
【答案】A(A前一个“而”表顺接,后一个“而”表转接。
B都是表反问,难道;
C都是结构助词,的;
D都是代词,自己。
)
8.(2分)下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是()
A.首联写地点写时间,写出了被放逐的无限悲凉和酸楚。
B.颔联用典故,写自己孤身归来,物是人非,恍若隔世。
C.颈联以“沉舟”“病树”自比,语多愤激,格调沉郁。
D.尾联紧扣诗题,点酬答之意,表感谢之情,有共勉之趣。
【答案】C(颈联作者以“沉舟”“病树”自比,表现乐观豁达。
9.(2分)对《富贵不能淫》理解不准确的一项是()
A.景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略,认为他们是大丈夫。
B.孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王,没有独立之人格。
C.文章以“妾妇之道”作比,指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。
D.讲仁德、守礼法、合道义,穷达有道、威武不屈,才称得上大丈夫。
【答案】C(以“妾妇之道”作比,讽刺公孙衍、张仪之流没有仁义道德准则,并非大丈夫。
10.(2分)对《与元九书》理解有误的一项是()
A.首句引用孟子的话,统领全段,也明确地表达了自己的行事准则。
B.作者写闲适诗是表达“兼济之志”,写讽谕诗是表达“独善之义”。
C.白居易奉行孟子思想,认为大丈夫要做到独善其身、兼济天下。
D.选文提出了“志在兼济,行在独善”的人生观、价值观和创作观。
【答案】B(作者写讽谕诗是表达“兼济之志”,写闲适诗是表达“独善之义”。
11.(3分)请用“/”给下面的句子断句。
(断三处)
【答案】谓之讽谕诗/兼济之志也/谓之闲适诗/独善之义也。
12.(3分)用现代汉语翻译下面的句子。
【答案】富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
三、名著选读(10分)
彭斯的忍耐与宽容
那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。
彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。
我目睹着这一场面,不由得升起了一股徒劳无益的怒火,气得双手直发抖,只得停下手中的活儿,可是她那张若有所思的脸上,却神色如常,没有一点变化。
“倔脾气的姑娘!
”斯凯契德小姐嚷道,“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。
把扫帚拿走!
”彭斯遵命照办了。
当她从藏书室里出来时,我仔细朝她打量着。
她正把自己的手绢放回口袋,瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。
傍晚的游戏时间,我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。
教室也显得比早上暖和了,给人一种自由自在的愉快感。
我跳过几张长凳,钻过几张桌子,来到一个壁炉跟前;
我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁,借着余烬的微光,默不作声、全神贯注地在看书,忘掉了周围的一切。
“还是那本《拉塞拉斯》吗?
”我走到她身后问道。
“是的,”她说。
“你姓彭斯,名字叫什么呢?
“海伦。
“你是从很远的地方来吗?
“我从更靠北面的地方来,差不多快到苏格兰的边界了。
”“你一定想离开洛伍德吧?
“不,我干嘛想离开呢?
我是给送到洛伍德来受教育的,不达到目的就离开没有好处。
“可是那个老师,斯凯契德小姐,对你这么凶。
“凶?
哪儿的话!
她是严格,她讨厌的是我的缺点。
“可要是我换了你,我会讨厌她,对她反抗。
她要是拿那个鞭子打我,我就从她手里夺过来,当着她的面把它折断。
“你也许不会那么做。
可要是你真那么做了,勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。
那就会让你的亲戚非常痛心。
宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚,这总比冒失行事,让所有和你相关的人都受连累好得多。
“可是,在满是人的屋子中间罚站,挨打,终归是丢脸的呀。
再说你是这么大的姑娘了,我比你小得多,还受不了呢。
“可是既然你躲不了,那就只好忍着点了。
命中注定要你忍受的事,你尽说受不了,那是软弱和愚蠢的。
我听了她这番话非常诧异,这套忍耐的学说,我领悟不了,她对惩罚她的人表示宽容,我更是没法理解和赞同。
但尽管如此,我还是觉得海伦·
彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。
我疑心也许她是对的,是我错了,可是我已不愿意深究这件事。
“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗?
一提到谭波儿小姐的名字,她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。
“谭波儿小姐非常善良,她不忍心严厉对待任何人,哪怕是学校里表现最差的学生。
她看到我的错处,就温和地给我指出,要是我做了点值得称赞的事,就大加赞扬。
我非常珍视她对我的赞扬,但就连她的赞扬,也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。
“很了不起。
人家对你好,你也对人家好,这正是我一直想要做到的。
要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从,那坏人就要任着性子胡来了。
他们就不再有什么顾忌,也就永远不会改好,反而会越来越坏。
当我们无缘无故挨打时,我们一定要狠狠回击。
我要说我们一定得这样——要狠狠回击,好好教训教训打我们的那个人,要他永远不敢再这样打人。
“我想,等你长大一点,你会改变这种想法的。
眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。
“不过,我是这样想的,海伦。
有的人,不管我怎么想讨他们喜欢,他们还是一个劲地讨厌我,对这种人,我不能不讨厌。
还有,对那些毫无道理地责罚我的人,我一定要反抗。
这是很自然的事,正如有的人爱我,我也会爱他,或者我自己认为该受罚,我就心甘情愿地受罚。
“最能克服仇恨的并不是暴力,最能医治创伤的也不是报复。
(节选自《简·
爱》第六章)
13.(2分)阅读文中划横线的句子,从表现手法的角度说说你的发现。
【答案】“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比,突出彭斯忍耐与宽容的性格。
14.(2分)阅读文中划波浪线的句子,说说简·
爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。
【答案】寄宿在里德舅妈家的简·
爱,极力讨好她们一家人,可是骄横的表哥总是欺负她,冷酷的里德舅妈总是打击她,简·
爱对他们充满了怨恨。
15.(3分)选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简·
爱影响深远的一件事,请简述这件事。
【答案】简·
爱当众受罚,在她绝望时,谭波儿小姐宽慰她,并给劳埃德先生写信,证实她是无辜的,为她洗刷了冤情。
16.(3分)《简·
爱》成功塑造了简·
爱这样一个独特的女性形象,说说她具有怎样的性格特点。
【答案】有强烈自尊心和反抗精神,敢于追求自由独立,敢于追求平等爱情,热忱刚烈,宽容、理性等。
四、时文精读(12分)
谢道韫:
从《三字经》里走来
①1600年前,她出生在东晋谢家。
陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称“王谢”。
“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”说的就是他们。
②《世说新语》记载:
有一年冬天,谢安给几个孩子上课,他望着窗外漫天飞舞的雪花,随口问道:
“白雪纷纷何所似?
”谢朗抢先答道:
“撒盐空中差可拟!
”谢安还没有来得及评价,一旁的谢道韫不慌不忙站起来说:
“未若柳絮因风起。
”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。
③转眼间,谢道韫到了出嫁的年龄,谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。
都说婚姻是女人的第二次投胎,命运的走向却往往不遂人心愿。
虽说王羲之书法独步天下,儿子个个风流儒雅,器宇轩昂,但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。
她与他精神世界不在一个层次,她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;
而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸。
谢道韫很失望,“大薄凝之”。
尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意,但她还是恪尽妇道,该干嘛干嘛。
④尽显魏晋风流的王家,是文人雅士的聚集地。
许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和,谈玄论辩,兰亭集会。
谢道韫很是喜欢这样的场合,虽不能抛头露面,坐在帘后听他们思辨,也是一种享受。
有一次,谢道韫听到小叔子献之与客人辩论,竟然被大家说的理屈词穷。
帘后的谢道韫坐不住了,她遣婢女出去,“欲为小郎解围”。
一言既出,语惊四座,纷纷为她鼓起掌来。
她在屏后引经据典,旁征博引,娓娓道来,讲得入情入理,环环相扣,宾客们被她驳得哑口无言,甘拜下风。
⑤读书多的人,通身带着一股书卷气,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世纷扰中自成一方天地,挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。
⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着,一天天过去了。
⑦晋安帝隆安三年,孙恩叛乱,会稽被围,城中大乱。
作为会稽最高领导的王凝之,并不急着派兵,而是在府中设坛祭神,祈祷神灵保佑。
任她磨破嘴皮子,他依然不为所动。
后来城破兵败,王凝之被砍了脑袋,他们的儿子也被杀。
谢道韫横刀在手,抱着年幼的外孙,杀出重围,终因寡不敌众,“手杀数人,乃被虏”。
孙恩要杀她,谢道韫神态淡定,气势凛然,那是知识与智慧的沉淀,是深入到骨子里的高贵。
孙恩胆怯了,他对才女谢道韫以礼相待,护送其返回会稽。
⑧战乱平息后,家园残破,物是人非,谢道韫把家里收拾干净,在堂上拉一素帘,传道、授业、解惑,受益学子不计其数。
⑨谢道韫最令人钦佩的,不是美貌,也不是文采,而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。
这位魏晋才女,用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。
⑩“若有诗书藏在心,岁月从不败美人。
⑪那个读书多的女孩,被后人写进了《三字经》:
“蔡文姬,能辨琴。
谢道韫,能咏吟。
彼女子,且聪敏。
尔男子,当自警”。
(作者:
孟庆果,选自《散文百家》2019.02,有删改)
17.(2分)第⑥段加点词语各指什么内容?
“精彩”是指:
______________________________________
“无奈”是指:
【答案】精彩是指她能尽显才华;
无奈是指她丈夫的愚钝。
18.(2分)研读文章第⑧段,发挥你的想象,说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。
【答案】面对变故,内心坚定,心境泰然,从容淡定,优雅高贵。
19.(2分)结合文中描写谢道韫的事件,在下面《三字经》空白处续写两句。
谢道韫,能咏吟,______,______。
尔男子,当自警。
【答案】示例一:
巧论辩变不惊(有胆识)示例二:
勇杀敌善为师
20.(3分)文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格,请任选一处赏析。
咏雪时,谢朗和谢道韫的回答对比,突出谢道韫的咏絮之才;
示例二:
思辨时,小叔子理屈词穷,谢道韫旁征博引,突出谢道韫的清雅睿智;
示例三:
战乱时,丈夫设坛祭神,谢道韫横刀在手,杀出重围,突出谢道韫巾帼不让须眉的气度。
示例四:
谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比,突出谢道韫的高贵气质。
21.(3分)现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫,说她“以一女子而有林下之风,足见其为女中名士”。
请结合本文,说说你对“林下之风”的理解。
【答案】指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。
五、报刊浏览(6分)
李白很生气:
人工智能能写诗?
“月明清影里,露冷绿樽前。
赖有佳人意,依然似故年。
”当你读到这首诗,是否能想到该诗的创作者不是某位古代诗人,而是一个“会作诗”的人工智能机器人?
4月13日,2019年孔学堂联合大会以《李白很生气:
》为辩题,再次触发了这一关乎人类未来的敏感神经。
——选自《中华诗词》2019年第5期
能让人类失去诗性的不是机器人
比起自《诗经》《荷马史诗》以来,已经走过了不下三千年的人类诗歌发展史,人工智能尝试用于写诗仅是近些年才有的事。
就目前对机器诗歌写作的技术进展和已有成果观察,基于人工智能技术的机器诗歌写作,作为诗歌大家族的新品种、新文类,正丰富着人类的诗意世界,并且注定要占有一席之地。
然而,由于机器诗人不知疲倦的制作能力,会不会造成需求过剩?
由于其算法和数据学习的限制,会不会造成类型化的机器写作泛滥?
最后,当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用,人们可能会变得越来越偷懒,总是依靠机器来帮自己写诗,包括给女朋友写情诗也请机器帮忙,那很可能导致人类诗性的退化。
——选自《光明日报》2019年5月18日
22.(2分)读报刊要学会做梳理和摘录。
阅读第二篇,摘录关键词语,完成下面的读书卡片。
写作泛滥诗性退化
类型化写作依靠机器
23.(4分)读报刊要善于比较和发现。
说说两家媒体报道同一事件的角度有什么不同。
【答案】示例:
第一篇是从事实本身进行报道,主要是让人们了解到“机器人写诗”这个件事,表达更有趣;
第二篇则是对这一事件进行深入分析,表达更理性。
六、口语实践(10分)
阅读下面的文字,完成后面的任务。
5月8号的早晨,梅子一进教室就开讲了:
今天可有意思了,一女的上车,刷卡支付没有成功,司机提醒她重新支付,那女的一下子就激动起来,指着司机一直说,一直说,司机就一直忍着,一直忍着。
我看司机握方向盘的手有点抖。
到站了,咱班梦如同学递给司机一张字条,回头笑了笑,就下车了。
我看司机打开字条,笑了,像开了朵花。
同学们都围过来,问梦如写的啥。
梦如说;
“也没写啥,就简单几句,‘叔叔你好!
我是车上的一位学生,请你不要因为一件小事情,就把好心情弄没了,可能阿姨也不是故意的。
希望你开心每一天。
’”
语文科代表听了,摇头晃脑地说:
“梦如一笑百媚生,此时无声胜有声。
24.(2分)科代表的意思是:
_______________________________
【答案】梦如暖心微笑,传递了善意。
25.(3分)梅子说:
“我们要为梦如点赞!
我先说,大家接着说来。
梅子:
我为梦如的友善点赞,你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。
我为梦如的_______点赞,你看她________________________
_________________________________________________________
我为梦如的善解人意点赞,你看她在安慰司机的同时,还能体谅女乘客;
示例二:
我为梦如的机智点赞,你看她用写字条的方式安慰司机,让司机会心、暖心,又避免了尴尬。
(还可以从细心、责任等角度思考)
26.(5分)请你把梦如同学的事迹写成一则新闻,向学校广播站投稿。
要求有标题,有事件,有评论,120字左右。
小字条大能量
5月8日早晨,我校梦如同学在公交车上,目睹一名女乘客因刷卡支付问题与司机发生冲突,司机一直忍气吞声。
下车时,梦如同学递给了司机一张字条,司机笑了。
梦如同学这一暖心举动,温暖了一个人,化解了一场隐忧,小举动传递大能量。
七、作文(50分)
一个人的力量或许是有限的,汇入团队中,就是无限的;
一个人的力量或许是渺小的,在关键的时候,有可能是巨大的。
力量不只是力气,更是智慧与信仰。
有了精神的小屋,才盛得下喜怒,输得出力量。
27.请以“一个人的力量”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①将题目写在作文格的第一行;
②文章贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整、美观;
④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
【作文评分标准】
根据“基础等级+特色等级”综合评分,如确认是抄袭,按第四类标准给分。
(一)基础等级评分标准〔40分〕
一类(40—36)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言流畅,文面整洁,详略得当。
二类(35—30)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真切,结构完整,条理清楚,文从字顺,书写工整,有详有略。
三类(29—20)基本符合题意,有中心,内容较单薄,感情合乎情理,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺,书写清楚。
四类(19—0)偏离题意或文不对题,中心不够明确,内容贫乏,感情不合常理,结构不够完整,条理不够清楚,语病较多,字迹难辨。
附加标准:
①错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分;
②字数不足350个的可相应降级评分。
③不写题目,扣2分。
(二)特色等级评分标准(10分)
①立意新;
②选材巧;
③有文采;
④有深度。
分三等来评分:
上等(10—9)
具备三条或四条,或者其中一两条特别突出。
中等(8—5)
其中一两条做得较好。
下等(4—0)
看不出有什么特色。
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