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梦想的天空交给我坚强与勇敢。
这是一片坚强的天空。
智慧天空
梦想的天空是充满智慧的,它带给无数的追梦者智慧与力量。
在这片天空下,你可以收获成功,战胜失败。
翱翔于这片天空,它让人充满智慧。
有了梦想,前方的路途将会变得一片明亮梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。
梦想像催化剂,使我们的人生更加充满活力;
像化肥,是人生的果实结的更加丰硕;
像火焰,让人生的水变得沸腾起来。
梦想的天空带给我智慧与力量,这片天空让前方更加明亮。
这是一片智慧的天空
抬头仰望天空,这片天空是这样美好。
这片天空自由而坚强,充满智慧和力量。
梦想,我永远的天空。
我要在这片天空下自由翱翔,飞出一片新的天地,创造一片属于自己的天空。
都是贪吃惹的祸
童年像一条彩带,时不时的在我的脑海里浮现。
在这条多姿多彩的带子中,有一种“颜色”是让我最难忘的。
那是发生在暑假的一天,我做完作业,正想看书,忽然发现窗外连一朵云都没有,只有那火球般的太阳。
太阳的光像一支支金色的箭直射下来,把我热得汗流浃背。
于是,我便到附近的小店里去买冰淇淋吃。
刚用舌头一舔冰淇淋,顿时感到一股凉流散发到我的全身。
我边吃边回了家。
“真不爽,一会儿就吃完了!
”我拿着棒子,在一旁埋怨着,心想:
这天气,实在让人受不了,不如再去买一根,反正也不犯法。
心动不如行动。
迫不及待的我蹑手蹑脚的下了
楼,小心翼翼地打开了门,飞一般地冲向小店。
这次我可是狮子大开口啦!
舔了又舔,咬了又咬,直到把冰淇淋小子消灭为止。
这时,我突然诗兴大发,作起了诗:
一口冰淇淋,一口香。
吃得都督我,满身凉。
就这样,我又悠哉悠哉的买了一根冰淇淋,舔了舔又看了看太阳公公,不由得沾沾自喜,心想:
这下看你还如何整我这个“小聪明”了吧!
我一而再再而三地又买了许多。
太阳公公终于“下班”了,我也吃得快成冰淇淋了。
我摆动着“僵硬”的四肢来到电视机前看电视。
我刚坐下,只听见“咕噜”一声,不好生态武器爆炸了。
这下把我弄得措手不及,捂着肚子,不管三七二十一直冲厕所,拉起了肚子。
哎,这才叫做是“前无古人,后无来者”的痛:
拉又拉不出来,肚子里像是有成千上万条蛔虫在不停地钻,一会儿又像被针刺了一样。
我坐在马桶上,使劲用手按住肚子。
蹲也不行,歪也不行,靠着更不行。
我要紧牙关,豆大的汗珠从我的额头上哗哗地掉了下来,像是被剪断线的珍珠。
折腾了半天后,我也只剩下半条命了。
我有气无力地从厕所里出来。
躺在床上刚想睡觉,突然感到头有一丝痛意,嘴唇也慢慢变白了,想动也没力气了。
摸摸额头呀,怎么这么烫,是不是发烧了?
我忐忑不安起来,怀里像揣了只兔子通通直跳。
我这人最忌讳的就是生病,这可如何是好?
我嘴里轻声地念叨着:
“佛祖保佑,我以后再也不做这样的傻事了,佛祖保佑?
?
”老天爷好象总和我唱反调,这次又拿我当出气筒了。
可转念一想,这也是我“自作自受”呀!
哎呦,肚子又再威胁我了,我不得不重返“故乡”,艰难地摆动着双腿,一步一步走向厕所。
蹲在马桶上的我,又受尽各种折磨,不禁潸然泪下。
心想:
脚上的泡,是自己走的;
身上的疮,是自己惹的。
哎,真是近朱者赤,近墨者黑呀。
“哎呀,疼死我了,疼死我了。
早知道适可而止了。
嗨,看来这次是适得其反了?
”
每当我想起这件事,我都会不由自主的冒一身冷汗。
我发誓,今后再也不吃那么多的冰淇淋了。
唉,都是贪吃惹得祸!
都是冲动惹的祸
“哗哗哗?
”下雨了,我立马下车,雨中和爸爸说再见,就急急忙忙奔回教室,雨滴在身上,仿佛又回到儿时的雨中戏,不行,雨越下越大,我跨大脚步,挥动手臂,快速跑进了教室,刚一进教室就感觉到一股不同寻常的气流,果然不出所料,没过一会儿就爆发了。
“订班服?
”谁说的,老师批准了吗?
我四处打听,原来,这是我班上的几个同学“合谋”私下进行的,还说要交37元,眼看同学们都准备好了,我却没钱,我内心恐慌,后来的同学居然也不知道,同学们和我商量着,决定了借钱,说了立即行动。
“唉,你有
带钱吗?
”“你能借给我钱吗?
”场面失控了,同学们都到处借钱。
“铃铃铃?
”上晚习了,这场风波终于告一段落,晚自习时,老师踏着足足十厘米的高跟鞋,长长的头发飘在脑后,面带微笑的走了进来,刚想说宿舍的事,就被几位同学打断了,说要办班服,老师的脸色顿时脸色大变,说:
“是谁提议办班服的?
”有问过我吗?
大多数的同学都知道吗?
为什么不事先通知老师我,要是有家长打电话来问我交钱的事,我怎末回答
啊?
”“你们这些太过冲动了,订班服是好,可是你们这样瞒着老师去做,万一有谁的钱不见了,你们来负责吗?
”台下的同学听得有些不耐烦了,都说老师太小题大做了,突然冒出了一句话:
“不就弄个班服吗?
这有什么大不了的。
”老师听了这话,仿佛是燃烧的火淋上汽油,烧的更旺了,终于爆发了。
老师说:
“你们知道弄个班服,有多么的复杂?
现在,你们给我写出订班服的流程。
”许多的同学拿出纸和笔,都下不了手,都成了丈二的和尚——摸不着头脑。
此时此刻的我更是羞愧的低了头,我一听到订班服,就盲目的去做,并没有想到老师,老师骂我们只是让我们不再让他骂,我醒了,不再沉睡。
曾记得,几个星期前,老师教我们十个女生自己办一个班会,当时我们都不以为然,后来才发现一点儿也不简单,那是老师你想要锻炼我们的大胆,学会团结要有责任感,学会寻找自己的舞台,曾记得,当我们宿舍被扣分时,你都会骂我们提醒我们,一次一次的做好,不要在同一个地方犯错,曾记得上次校运会时,老师你不顾辛苦的替我们加油,鼓劲,为的只是想让我们团结一心,曾记得?
回首过去却不知道老师为我们付出了太多太多,多得数不过来,在订班服这事,我也要负责,也许他们是想让同学们快点穿上属于自己的班服,可是他们太过于冲动了,没事先告诉老师,没获得老师的批准就擅自行动,也没有通知全部的同学,不可以,不可以,原来我们早已犯下了太多错了。
这又怎能怪我们呢?
这都是冲动惹的祸。
笑傲挫折
对待挫折应该保持一种乐观的精神,这样才能由失败走向成功。
——题记
坐在窗前,看着天空翱翔的鸟儿,不禁发出哀叹:
“我真羡慕鸟儿啊,在天空无忧无虑的飞翔,而我,唉?
”低下了头,不再去想那令我失望乃至绝望的成绩。
“孟子曰:
‘故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能?
’”对面的学校里传出一阵阵朗朗的读书声。
抬起了头,面带无奈的笑:
“呵呵,真是幼稚的小孩,还相信‘必先苦其心志’什么的。
”此时,在我的心中,已经没有了“失败是成功之母”的含义。
摇了摇头,看到了那明亮的灯泡,灯是谁发明的呢?
当然是爱迪生了。
对,爱迪生,我仿佛看到爱迪生就在我的窗前和记者对话,记者问:
“伟大的科学家爱迪生先生,请
问您经过一千多次的实验,仍没有找到合适的灯丝,意味着什么?
”记者明显是借这一千多次实验的失败来嘲讽爱迪生,但记者并不知道,爱迪生并没有被这一千多次的失败打垮。
面对记者的嘲讽,爱迪生莞尔一笑:
“至少我已经知道有一千多种材料不适合做灯丝。
”看到这儿,耳边又回响起那句‘必先苦其心志,劳其筋骨’。
我的心灵发生了一丝颤抖:
难道失败真的是成功之母?
还是只有像爱迪生那样的伟人才有成功的机会、坚定不移的意志和笑傲挫折的精神?
笑傲挫折,你也可以像鸟儿一样在空中翱翔。
笑傲人生
霸气外露者只称王,而宠辱不惊、一笑而过者视为皇。
在尔虞我诈、鱼龙混杂的赌场中,是什么让赌王何鸿燊横行赌场、百赌百胜?
除却手段,最为重要的莫过于微笑。
面对蛊惑奸诈、眼神尖锐的对手,何人不惊?
唯有赌王,
【篇二:
材料作文导写3】
材料作文导写(6)
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
①马路墙角的一隅,传出了二胡声。
一个搪瓷缸,已碰掉好多瓷,里面盛满了纸币和硬币。
二胡的主人是一位盲人。
头发并不蓬乱,衣服虽旧,倒也干净整齐。
他没有拉《二泉映月》等悲情的曲子,《远方的客人请你留下来》《纤夫的爱》等欢快的旋律不断响起。
“一个瞎子.竟能拉得这么好。
”不知谁小声冒出一句。
“眼瞎了,心不能瞎呀。
”他淡然地回答。
②火车站一角,几位四肢健全者,蓬头垢面,匍匐在地、作揖叩首。
有个青年妇女带着孩子,面前的地上用粉笔写了一行字:
“孩子饿了,给十元吃饭吧。
”还有一位身上挂着一张白纸,上写“父亲病危住院,无手术费,请好心人帮忙”的字样。
要求:
①选准角度,自定立意;
②白拟题目;
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征鲜明;
⑤不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
人淡如菊自高洁
为什么一个没有生活能力的瞎子能卖艺拉二胡,而四肢健全的人却用丢弃自尊的代价去乞讨呢?
不是因为没有能力而是因为他们想不劳而获,而在不经意之间丢失了自尊。
只有自尊的人,才能赢得别人的尊重,实现自己的价值。
“站着的农夫要比跪着的绅士高的多。
”这是富兰克林的一句名言,这句名言很深刻地阐释了自尊的含义。
自尊,即尊重自己,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱。
自尊是做人的灵魂,是自信、自强的支撑点。
自尊,是一种高尚的品格,是一个人必需具有的。
自尊者必会得到别人的尊重。
这让我想到了单雄信,在势单力薄的情况下被唐王抓获,唐王叫他投明,可是单雄信依然因为自尊而抗争到底,直至最后被杀害。
正是因为自尊,才得到了朋友们和唐王的尊重,才有了这家喻户晓的故事。
那么那些没有自尊的人会怎么样呢?
汪精卫伪了更大的权力与地位帮助日本侵略中国,被世人所唾弃。
还有那些四肢健全却四处乞讨的人,被世人所辱骂?
他们在得到个人利益的同时,丧失了作为一个人最宝贵的品格——自尊。
自尊是人之根本,也是国之根本。
国家也必须要有国家的尊严,自尊是一个国家的支柱。
改革开放三十年来,随着中国的国力提高,中国也再不用跟以前一样苟且偷生,1967年,中国恢复了联合国合法席位,随着发展,我国也有了航母,强大的空军与陆军。
“自尊”这两个大字更加体现在了中国身上,中国已经从一个半殖民半封建国家向着超级大国迈进,有自尊的国家更有实力和活力。
“要穷,穷得像茶,苦中一缕清香。
”这是自尊。
“要傲,傲得像兰,高挂一脸秋霜。
1
这是自尊。
不论你是贫穷,还是富有;
是成功,还是失败,无论是一个人还是一个国家,
都要有自己的自尊,要维护自己的自尊,这样才会受人尊敬,受人重视。
所以说,人淡如菊自高洁。
材料作文导写(7)
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
风从水上吹过,留下了粼粼波纹;
阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
鸽子从天空飞过,留下了声声鸽哨;
岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮?
啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【构思指导】
材料的前五行运用了比兴手法,引出关键句:
我们从时代的舞台走过,留下了什么?
进而引发我们思考:
是留下欢乐还是痛苦?
是留下光荣还是耻辱?
是留下真诚还是虚伪?
是留下福祉还是灾祸?
是留下友爱还是仇恨?
是留下公德还是私欲?
是留下美名还是骂名?
材料的潜台词其实意在启发人们抓住机遇,珍惜时间,铸就辉煌,提高生命的质量,引导青少年从正面思考人生,珍爱生命。
欣逢盛世,当代青年在时代的舞台上,应演好自己的人生角色,给生命增光添彩,让自己无怨无悔。
时光匆匆,我们不能在时代的舞台上彷徨。
应该抓住机遇,创造辉煌。
既要创造物质财富,又要守住精神家园。
人过留名,雁过留声,哪怕你留下的只是一缕微笑,那也是自信的种子,希望的阳光。
因此可从以下角度进行立意:
1.留下生命的馨香2.潇洒走过,留下斑斓色彩
3.一身正气,要留清白在人间4.笑傲人生,留下幸福的记忆
若写议论类文章,应正反对比,褒贬鲜明,论证有力。
若是写记叙类文章,要写出具体的人所留下的美好的、有意义的、难忘的事件。
要注意用“小切口”来表现“大主题”,用生活的细节体现真善美。
写记叙文应以记叙和描写为主,兼用抒情和议论,使人物形象鲜明,故事情节生动。
把握此则材料的主旨并不难,切忌面面俱到,泛泛而谈,应该从一两个方面入手,深入剖析挖掘,写出深度。
【佳作展示一】
把笑容留下
有了微笑之泉的浇灌,最卑微的泥土也会开出最美丽的花朵。
——题记
燕子从水面掠过,留下了圈圈涟漪;
露珠从叶尖滑过,留下了点点光芒;
我们从时代的舞台上走过,也应留下甜美的笑容。
笑容如同穿越时空的清风,能吹散心中的阴霾;
笑容如同满载哲思的梵曲,能唤醒尘封的心灵。
留下笑容,能体现出旷达和坦然,能展示出气节和宽容,甚至能塑造出一个民族面对困难时不屈不挠的乐观心态。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,这是李太白的笑;
“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,这是刘禹锡的笑;
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,这是谭嗣同的笑。
因为笑,李白留下了“天生我材必有用”的旷达;
因为笑,刘禹锡留下了“斯是陋室,惟吾德馨”的淡然;
因为笑,谭嗣同留下了万古长存的气节。
他们笑出了精神,笑出了品格,笑出了光芒万丈的人生。
作家歌德走在一条狭窄小道上,一位挑剔的评论家迎面而来。
评论家趾高气扬地说他不会为傻瓜让路,歌德听后不仅没有生气,反而笑着为评论家让路。
同样,美国总统林肯面对政敌的百般刁难,不但没有愤怒反击,反而一笑泯恩愁,与他们握手言欢。
这需要怎样宽广的胸怀啊!
他们把笑容留给了对手,同时收获了友谊,也留下了千古佳话。
当今中国有这样一些人,虽被幸运之神抛弃,却依然与笑容为伴,奋力前行。
“地坛的孩子”史铁生虽身患重病,却仍将笑容嵌入字里行间,散发出沁人心脾的生命馨香。
“中国达人”刘伟虽失去双臂,却仍将笑容注入黑白琴键,演奏出悦耳动听的生命赞歌。
还有那些坚强的汶川人,灾难使他们失去了亲人和家园,但他们没有悲观失望,在全国人民的援助下,用坚毅重建汶川,笑着收获美好的生活。
他们的笑,把中华民族不畏苦难的乐观心态展示给了世界。
留下笑容,留下的是美好;
走不出阴影,留下的则是悲剧。
从项羽的乌江自刎到海子的卧轨、三毛的离去,再到“富士康的十三跳”,一个个鲜活的生命在瞬间消逝,一朵朵绚烂的生命之花在刹那间凋零,我们不能不为之流泪,不能不为之叹息,因为毕竟世上还有“面朝大海,春暖花开”的美景,他们放弃得太早了。
留下笑容,就如同留下一台精彩的人生话剧,会带给他人幸福的启迪;
不说再见就带着痛苦和忧伤匆匆退场,只会给人留下无尽的怀念与痛楚。
留下你的笑容吧,它比牡丹艳丽,比荷花清纯,比钻石璀璨。
留下你的笑容吧,让微笑之花开遍山野,让风儿夹着天籁般的笑声在时代的舞台上奏出最华美的乐章?
【点评】
作者用饱蘸感情之笔,奉劝人们留下笑容,热爱生活,创造美好的未来。
立意准确,主旨鲜明。
事例新颖,层次清晰,结构严谨,论证典型有力。
可见作者深厚的文化底蕴和丰富的人文情怀。
【佳作展示二】
从青春的田野走过
2
紧张的高考复习阶段,忘记了日升月落,忘记了花红柳绿。
一次从教学楼下经过,蓦地捕捉到操场上欢腾的气息,便转回身,沿着红色跑道,一圈一圈寂寞地走着。
脑袋空空,记不得走了多少圈,猛然间抬头,竟看见了一幅绚丽的画面,那是震撼人心的美——一轮火红火红的太阳悬在空中,点燃了半天云彩,无比壮美!
我停下脚步,静静地看着太阳一点点下坠,直到天边只剩下几缕绯红的余晖。
原来,昏天暗地不是生活本身,而是低垂的头颅和急匆匆的脚步。
此刻,不知怎么的,隐隐约约听到了洒水车的歌声。
每天上学路过那条街总有洒水车经过,一路歌唱,冬天晚一些,夏天早一些。
清新的水汽和着单调的乐曲在街道上弥漫开来。
只感觉调子熟悉,却想不起名字,有时会不自觉地跟着哼唱,忽然想起是年幼时唱的那首《兰花草》:
“我从山中来,带着兰花草?
”十年寒窗,收获知多少?
每当听到这动人的乐曲,我就会有种莫名的忧伤:
在枯燥的学习生活中奋斗挣扎,为的是什么?
是雁过后辽阔的天空,是盛夏诱人的硕果!
有时想着想着就会猛然惊醒,想到了手中厚厚的复习资料,想到了怀抱的梦想。
于是我低头匆匆走过,走进教室,走进题海,向理想的彼岸奋力划桨?
又是夏天。
再过两个月我们将离开校园,走学长们的路。
只是那时的我能体会到雁过后天空的辽阔吗?
足球场在一场暴雨之后被嚣张疯长的野草淹没,跑道边栅栏上的绿色油漆已剥落殆尽,该重新粉刷了。
当迷彩服穿在又一届新生身上时,就会有工人除草,像刮胡子那般一推,只剩下满地的胡茬。
草坪整齐利落,阳光下蒸腾着青草的香味。
我的思绪也蒸腾着,心中向往的大学校园也如此年复一年么?
鸽群又飞回来了,在头顶的天空回旋往复,变化着姿势和阵容,时聚时散,时远时近。
三年前应该就是这样吧,五年前,十年前,鸽群也是这样飞来飞去的吧。
我想,无论结局如何,我已飞过,奋力地飞过,天空中应该留有我飞翔的痕迹,应该回荡我悠扬的青春哨音!
我们一路奋进,也许会有无奈,但我们不能忘记歌唱。
放眼晴空,我仍在怀想空中的雁阵。
它们应该已经找到理想的归宿了吧?
其实,高中时代正如雁阵飞过后留下的寂寥,但也留下了更辽阔的蔚蓝。
眼前的日落,仍不失壮美!
人应像太阳一样,光辉灿烂地燃烧,无畏无惧。
日落是安息,是等待,是孕育,是轮回;
日升则是新的希望,是梦想的起航。
我们从高中时代走过,留下了不眠的眼睛。
我们从青春的田野走过,留下了奔跑的脚印。
当一切都过去,我们仍会在无数个梦中怀念渐逝的落日,怀念唱歌的洒水车,怀念刮过脸的草地,还有那年复一年的鸽群和雁阵。
雁过了,留下的天空更辽阔?
文贵情真。
这篇散文最大的特点就是感情真挚细腻。
作者饱含感情细致地刻画自己的心路历程:
高中生活有寂寞,有无奈,但更多的是充实,是对未来的期盼。
高中生活留给青年学子的是历练,是希望。
【篇三:
新材料作文】
新材料作文“荆棘鸟的传说”导写
【文题】
传说有一只鸟儿,从离巢的那一刻起,就在寻找能够大展歌喉的圣洁之树,直到如愿以偿,才会歇息。
不幸的是,在即将找到圣洁树并飞向其怀抱的一刻,身体被挂在了荆棘上,于是它便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻,它超脱了自身的痛苦,那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌,曲终而命竭。
然而,整个世界都在静静地聆听,上帝也在苍穹中微笑。
最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取,它的歌唱是以生命为代价的歌唱,是世间最凄美的绝唱。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;
【写作指导】
一、审题立意
从题型上看,本题属于材料作文,写好材料作文最为关键的是对材料含意的把握。
据此,可以将着力点放在结尾处评论性语言上。
这些话语点明了材料的内容和涵义,降低了审题难度。
可采用把握关键句多角度立意的方法审题,如此,不难发现,“超脱了自身的痛苦”“最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取”是材料的关键语句。
由此可以看出,材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。
○立意角度从故事本身立意:
①超脱了自身的痛苦,生命之花才会美丽;
②有顽强的意志,才能挑战生活中的荆棘;
③生命需要勇敢和顽强。
从材料中的议论部分立意:
①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取;
②以生命为代价,开出美丽的生命之花,也是向生命致敬。
下面谨以立意“超脱了自身的痛苦,生命之花才美丽”为例指导。
○立意申说
“痛苦与美丽”是因果关系。
在生命中,忍受痛苦的磨炼,往往能赢得美丽的结局,获得事业的成功和生活的幸福。
据此可拟题:
“痛苦之后是美丽”“痛苦是美丽的前奏”“阳光总在风雨后”“痛苦造就美丽”“化蝶”“不经历风雨,怎能见彩虹”“美丽是痛苦的结晶”“苦尽甘来”“苦难成就辉煌”等。
○立意偏差
1.偷换话题:
(1)痛苦本身就是美丽的。
痛并快乐着,痛苦本身伴随着快乐。
(2)逆境是通往美丽的唯一道路。
(3)赞美默默奉献的伟大。
2.片面,偏执一端,不讲二者的关系:
只说痛苦,不说美丽;
或者相反。
如有的通篇讲“美丽”,不提痛苦是美丽之因。
二、相关素材
(一)诗文名句
(2)你要活得随意些,就只能活得平凡些;
你要活得辉煌些,就只能活得痛苦些;
你要活得长久些,就只能活得简单些。
——汪国真
(3)眼睛因多流泪水而愈纯明,心因饱经忧患而愈温厚。
——台湾散文家琦君
(二)事例素材
(2)周杰伦来自单亲家庭,身患不治之症;
高中英文老师曾经认为他有学习障碍;
最初发现他的唱片公司老板对他的第一印象竟是智障;
他的乐谱曾被几个大腕像丢垃圾一样扔掉;
他曾经因为吐字不清被春晚拒之门外?
台北东区一间音乐工作室的沙发后面一块巴掌大的空间是他的起点,在将近两年的时间里,他在
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