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新教师岗前培训工作总结与新教师岗前培训总结范文汇编docWord文件下载.docx
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“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬,是沈音精神的重要有机组成部分。
年轻教师承载着更多的责任,他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。
号召大家在工作中树立全局意识,以事业为重,要有充分克服困难的思想准备,忍辱负重,精诚团结;
要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中,为之不懈努力”。
我会以这些提醒自己,时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。
二、在此次培训中,我对教师这一职业有了更深刻的认识。
首先,教师是文化的传递者、道德的化身。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性;
其次,教师是榜样、人格的楷模。
学高为师,身正为范也正是这个意思;
第三,教师是管理者、天国的引路者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;
第四,教师是人生的第二父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子一样,而且,还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;
第五,教师是朋友。
所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样,走到学生中去,使他们喜欢你;
第六,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
记得在上《高等教育心理学》这门培训课时,那位张教授说过,做为一名教师,一定要拥有威信和影响力,建立良好的第一印象,这种威信和影响力可以是影响着几代人的。
三、通过学习培训,使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。
做为一名从事声乐教育的工作者,更应具备以上这几点要求。
声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业,不仅要把理论进行研究与发表,还要把实践、演唱相结合,做到合二为一。
记得在上《高等教育学》这门课时,辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲到了关于教师发展的问题。
强调了适时调整和更新自身知识结构,适时改进教学方法和策略,用艺术的眼光去对待教学、研究教学,不断地学习和专心科研项目,给学生起到“扬帆导航”的作用,我觉得做为新教师必须认真地对待自己的职业,摆正自己的位置。
21天的岗前培训结束了,虽然时间很短、研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。
重新认识了自我,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。
我要谨记温总理对教师提出的三点要求,“充满爱心,忠诚事业;
努力钻研,学为人师;
以身作则,行为世范”来严格要求自己,使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌,续写人生新的、光彩的篇章,发扬鲁艺传统精神,为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。
XX年新教师岗前培训总结通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。
使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。
并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。
授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。
在培训过程中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:
首先,教师是文化的传递者。
师者,所以传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样。
学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。
第三,教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
一、理解教师职业,提升自我素养作为教师,师德是必备的。
在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,师者,传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;
同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;
在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;
在教学教法经验方面,通过听课、评课的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
XX年新教师岗前培训总结XX年新教师岗前培训总结通过专家们的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。
一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。
一些生动的班会课,让我们掌声不断,让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角。
在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
这次培训中,教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。
鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;
鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。
要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。
在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
四、我的行动指南通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。
1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
2.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。
让学生觉得你始终是爱他们的。
真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?
在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。
3.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;
不断的反思、改进。
教师职业没有最好,只有更好。
在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。
用实际行动来为教育做贡献,同时实现自身价值。
学校是一个大家庭,教师是家庭的一分子。
我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上,要把教育当成自己的事业。
通过这次培训中各位领导的讲话,我被彻底的震撼了,只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做,才能真正投入其中,并乐在其中。
XX年新教师岗前培训总结20xx年10月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个月的新任教师岗前培训。
这次培训包含了教育学心理学在教学中的具体应用,也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、教师职业道德修养、现代教育技术等等。
这次培训使我受益匪浅!
具体总结如下:
一、教育工作顺利进行的前提--了解学生。
每个人的性格特征都不同,对于不同的性格特征管理的手段也不同!
所以首先我们教师要了解学生,清楚学生是属于哪种性格的人,知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行交流谈心!
二、解决学生问题的步骤--陈述、解释、预测、调控。
当在教育过程中学生间出现问题时,教师很容易带有主观态度对事情妄下定论,这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。
通过培训让我懂得了,当学生出现问题时,我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题,再解释为什么会出现这一问题。
再假设如果任由问题继续下去会导致什么后果,根据此预测再进行调控!
这样不但能比较容易解决学生问题,还预防了一般事件和重点事件的发生!
三、课堂管理的核心--交流与发展。
课堂管理不只是外部控制,它需要交流;
课堂管理不应是刚性,它需要柔性;
课堂管理不是亡羊补牢,它重在预防。
课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。
四、班级管理的基本方法与途径--对"
管理"
的理解。
要做到让班级管理有效进行,首先必须要"
管"
也就是说要建立制度、建立规范,然后再"
理"
--理顺关系、理解对方。
管理工作刚开始时要先管后理,比较熟悉以后就轻管重理,驾轻就熟以后就可以善管巧理,当我们的管理完全做到位,也培养了得力班委以后,我们就可以到达管理的最高境界--不管不理。
五、教师自身的提高--强化沟通意识和能力。
有效沟通能力包括两个方面:
1、理解别人的能力;
2、让别人理解自己的能力。
要想让我们的沟通有效,我们必须做到知行结合,也就是:
注意→了解→接受→行动。
那怎样的沟通才算有效沟通呢?
首先,我们和学生沟通时必须让对方听得进去。
这就要求我们注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。
如果说我们不注意身边的环境,只一味的进去我们所谓的沟通,那么最后就可能导致"
有沟没有通"
。
其次,我们和学生沟通时,要注意让学生听得乐意。
因为只有学生听得乐意,他们会真正地听。
那怎么保证让对方听得乐意呢?
这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜欢听,沟通时哪一部分较容易让对方接受,同时还要注意如何使对方情绪放松。
XX年新教师岗前培训总结工作总结最后(XX年入党积极分子培训班学习总结),我们和学生沟通时还要让对方听得合理。
从心理学的角度看,我们应该先说对方有利的,再指出彼此互惠的,最后再提出一些要求。
当然了,我们要注意的是在与学生的沟通中,学生更需要得到的是教师的同感,而不是同情和怜悯。
六、让教师对学生的爱有回报--学生对教师的爱领情。
我们在爱学生的同时如果让学生对我们的爱有回报,让他们也爱我们,光傻傻地爱是不行的。
"
爱"
是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。
那么怎样才能做到善爱呢?
那就需要我们平时注意走进他们的世界,爱其所爱,至少也要关注其爱,和他取得共同语言,否则他们对你的爱就很可能不领情。
七、教师在进行教育工作时要懂得保护自己--懂得教育政策法规。
作为一名教师,班级是我们的家庭,我们是家庭里的家长。
我们除了要教育这群孩子外,我们还要注意保护好自己,让自己的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。
也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外,平时也要对自己进行安全教育。
作为一名教师,尤其是作为一名新教师,终身学习是必须的!
不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面,我们都需要不断学习,不断反思,不断进步,不断完善自己,做到快乐学习,学习快乐!
我相信态度决定一切!
通过这次培训让我学会了调整自己的心情,保持良好心态重新出发,在新课改的道路上积极探索!
我将以"
学高为师,德高为范"
来要求自己!
千教万教教人求真,千学万学学做真人!
我相信**的教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来!
因为我们是新鲜的血液!
我们充满热情!
我们热血沸腾!
未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩!
2018年新教师岗前培训总结范文
转眼间,为期九天的新教师岗前培训活动即将结束。
在这短短的九天时间中,我学到了许许多多的知识,将受益终生,为日后的教师工作打下了坚实的基础和具有良好的指导和示范作用。
新教师岗前培训活动分两个阶段开展。
前五天为第一阶段,主要是听一些领导,教授,资深教师的讲座。
有幸聆听到广东教育学院闫德明教授及博士和实验中学优秀教师李改秀,黄秀娥的讲座。
闫德明教授莅临我市,为全体新教师做了一场激动人心的讲座,给我印象最深刻的是他关于教师职业的幸福感应该从课堂中去寻找。
我们可能无法改变大的教育环境,但是我们可以改变自己的课堂,我的课堂我做主。
诚然,一个老师的主要工作是授课,如果无法从课堂中获得乐趣,那么他的一生是不幸的。
还教会了我们很多知识,给我们展示了很多典型的教学案例,给了我们强大的指导作用。
黄秀娥老师的讲座中,没有过多的理论,她只是讲述了自己的教师生涯和成长历程。
她用自己的亲身经历告诉我们,作为一名教师,我们面对的不是简简单单的货品而是一个个有生命有思想的个体。
当我们面对学生时,我们要和学生以心换心,以情换情,做学生的知心朋友。
她通过曾经帮助过的一位有网瘾的学生的真实事例告诉我们,做一名教师要有机智,要有耐心,要不断地思考,尝试。
只要我们用心去做,一定会有所回报的。
后四天为第二阶段,这一阶段为实践活动阶段。
杨老师担任语文科科组长,主要指导我们如何备课,上课,听课,评课。
杨老师先激情澎湃地为我们讲述了如何备课,上课,听课,评课,还重点强调了一些该注意的事项。
然后为我们安排了一系列丰富多彩的活动,先是给《出师表》这篇课文我们备,然后让我们说课。
第二天,我们听一些优质的课之后再让我们评课,最后是新教师上课。
在评课的过程中,我们积极参与,在争论中学到知识,得到成长与锻炼。
同时,我们借鉴了优秀教师的教学经验,取长补短,我们都得到了很大的提升与发展。
通过第二阶段的培训,发现了自己在教学中存在很多的不足,比如,教学经验的缺乏,知识的有限,思维的不够缜密,看问题不够全面。
日后还需要不断地为自己充电,不断地更新教学理念,多读一些相关的教育杂志,书籍,不断地提高自己的知识涵养,拓宽知识框架,为日后成为一名优秀的人民教师打下牢固的基础。
经过短短九天的新教师岗前培训,使我对教师有了更深一层的认识。
教师是我光荣的选择,我选择,我愿意,我快乐!
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