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广大农民的徭役、兵役负担沉重;
刑法严酷;
秦
二世的统治更加残暴使社会矛盾空前尖锐。
在这种情况下,陈胜吴广的起义得到全国人民的响应。
秦末农民战争推翻了秦朝的统治。
第14课秦始皇建立中央集权的措施
【想一想】P71①国家政令无法统一;
②文化的传播和发展受到阻碍;
③各地区的人们交流困难或无法交流。
【自我测评】P73分封制是以血缘关系为纽带,官职是世袭的;
而郡县制不是以血缘关系
为纽带,其官吏是由皇帝直接任免的。
第15课汉武帝推进大一统格局
【想一想】P76“推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵一卒,不费寸土,就削弱了诸侯封国的
势力,使之无力与中央对抗,而且得到封地的诸侯子弟,对此不仅没有反抗,还对皇帝感恩戴德。
【材料阅读】P78这段话表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议。
【自我测评】P78D
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
【材料阅读】P85
(1)同意第一种看法。
因为长城的修筑是一种消极被动的防守,一定程度上起到了闭关锁国的作用。
同时长城把游牧区或农耕区隔开,阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。
(2)同意第二种看法。
因为在西域中列置亭障,成为西汉在西域的政治军事据点,成为中原先进经济文化在西域的传播站;
对匈奴的进攻起了屏护作用,保证了汉朝同西域的交通畅通,所以说具有关键意义。
【自我测评】P85
①西域各国和汉朝频繁交往的时代,沟通了西域和内地的经济文化交流,丰富了汉族和西域各族人民的生活。
②促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地的经济文化交流。
张骞同西域后,丝绸之路开通,中国同西亚、欧洲的通商关系发展起来,丝绸之路成为亚欧经济文化交流的桥梁,互相传递着文明的信息。
③张骞通西域奠定了我国对西域(今新疆地区)管辖和开发的基础。
公元前60年,西汉政府设置西域都护,新疆地区开始正式归属中央政权。
第20课三国鼎立局面的形成
【材料阅读】P106
①曹操采纳贤士建议,政治上“挟天子以令诸侯”;
经济上注意发展农业生产,保证军粮的供应。
②袁绍骄傲轻敌,听不进正确意见。
【自我测评】P106
1.名称、时间、交战双方、结果
官渡之战:
200年曹操——袁绍曹操;
以少胜多
赤壁之战:
208年曹操——孙刘联军;
孙刘联军以少胜多
2.①在东汉末年的军阀混战中,逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团。
②200年,曹操打败了袁绍,取得了官渡之战的胜利。
官渡之战后,曹操逐步消灭了袁绍的残余势力,统一了黄河中下游地区。
③208年,曹操与孙刘联军决战于赤壁,曹军大败,退守北方,无力南下;
孙权在长江中下游的地位得到巩固;
刘备占据四川,并取得了汉中。
④220年,曹丕自称皇帝,国号魏;
221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;
222年,孙权称王,国号吴。
至此,三国鼎立局面形成。
第21课南方经济的发展
【想一想】P108大批北方人口南下,为南方补充了大量劳动力,并且还带来了中原地区先进的生产工具和丰富的生产经验;
同时北方人民还和南方人民共同劳动开发,从而促进了南方经济的发展。
【材料阅读】P111《汉书》所记载的内容反映了江南当时开发不够充分,生产力水平较低,
但由于江南地区本身物产丰富,人民生活有保障却不富有。
而《宋书》所记载的内容则说明江南在这时已得到了充分的开发,出现了跟以前不同的情况,不仅农业得到了很大的发展,而且农业发展还带动了手工业的发展。
由于经济的迅速发展,江南成为当时全国最繁荣富庶的地方。
【自我测评】P112江南地区之所以得到发展,其原因主要有:
①南方战乱较少,为南方经济发展提供了较为稳定的环境。
淝水之战东晋的胜利,再次阻止了游牧民族的南下,使南方经济的发展进程没有被打断。
②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
③南北劳动人民的共同开发。
④南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策,促进了南方的发展。
⑤江南地区自然条件的优越。
南方地理位置好、交通发达,而且地形、地貌及气候条件优越,而黄河流域开发后过度砍伐,导致了生态环境恶化。
第22课北方的民族汇聚
【想一想】P115孝文帝促进民族融合的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
【自我测评】P116北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有:
(1)迁都洛阳;
(2)实行汉化政策,改穿汉服、学说汉语、采用汉姓、同汉族通婚。
七年级下册
第1课隋的统一与大运河
【想一想】P3①北方民族的大融合,南方经济的发展;
②长期的分裂割据,人民渴望统一;
③南方陈政权统治腐败;
④隋建立后,励精图治,政治稳定,经济繁荣,军事强大;
⑤隋灭陈做了充分准备,战略战术运用得当。
第2课唐太宗与贞观之治
【自我测评】P12
方面
主要内容
政治上
虚心纳谏,选贤任能,完善制度
经济上
改革赋役制度,轻徭薄赋
法律上
修订法律,宽省刑法
民族关系上
密切与少数民族的联系
第4课昂扬进取的社会风貌
【想一想】P20科举制常设的科目有明经和进士两科。
明经科主要考察考生记诵儒家经典的能力;
进士科包括策问、以解决社会实际问题为目的,考察治理政事的能力。
【想一想】P23此骏马是唐太宗打江山时的坐骑之一,唐太宗为纪念它而特地请人雕刻的。
它以一种缺憾的美和求真求实的手法,颂扬唐人建功立业的万丈豪情与进取的精神。
“鸵鸟”是一种外来动物,唐太宗请人雕刻,体现了唐代对外交流开放的心态。
因而鲁迅把它们当作唐代豪迈开放的象征。
【自我测评】P25实行科举制,便于在社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;
士子可以自由报考,人才不断更新,增强了国家机构的办事效率,他们推动一系列改革,开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面,赋予社会以革新气象和创造精神。
第5课“和同为一家”
【想一想】P26唐太宗改变“贵中华,贱夷狄”的观念,力求平等对待少数民族;
尊重少数民族的民族习惯和生活方式;
任用少数民族人作官,对其首领优礼相待;
唐太宗待人宽厚仁慈等,所以他赢得了少数民族的拥戴。
【材料阅读】P31唐太宗接受了魏征的思想观点,对少数民族采取了安抚的民族政策,赢得了少数民族的拥戴。
“耀兵振武,慑服四夷”强调“武功”,用武力征服,强迫人归附。
“偃革兴问,布德施惠”强调“文治”,用先进的文化,道德教化,开明的政策来吸引人归附。
【自我测评】P31
1、“天可汗”即唐太宗。
“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号,贞观四年(630),回纥等族首领拥戴唐太宗为各族共主,尊称“天可汗”。
2.文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础;
文成公主入藏时带去了许多工艺品,谷物、菜籽、药材、茶叶,以及历法、生产技术与各种书籍,大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性,她赢得了人们的尊敬。
第6课开放与交流
【材料阅读】P39路途遥远;
天寒地冻;
寒风惨烈;
毒蛇猛兽;
不谙风俗,祸从天降;
沙暴天气等。
【自我测评】P39
1.遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
遣唐使的文化交流活动,对日本的生产、生活和社会发展产生了深远影响,是日本社会进步的使者。
2.
事件内容
身份
目的地
途中遭遇
独行还是结伴
是否归国
鉴真东渡
僧人
日本
六次航行,无次失败,历经磨难
结伴
否
玄奘西行
天竺
历尽千难万险,九死一生
独行
回国
第10课辽、西夏与北宋并立
【请思考】P56西夏、北宋政权都不具备彻底战胜对方的实力。
西夏虽然在战争中多次取得胜利,但耗费了大量的人力财力;
战争也破坏了双方的正常贸易,中断了北宋对西夏的粮食供应,严重影响了西夏人民的日常生活,西夏人民反对战争,西夏统治者提出议和。
宋统治者软弱无能,同意议和。
【想一想】P57说明了契丹族与汉的融合,契丹族也是中华民族的一部分;
也说明了契丹政权曾经强盛一时间。
【材料阅读】P58任用汉人为官;
学习汉族的政治制度;
学习中原文化;
学习汉族的生活习俗。
【自我测评】P58辽和西夏的南侵是掠夺性战争,北宋军民抗击辽和西夏的南侵是正义的,维护了中原和南方地区的相对稳定,有利于人民的生活安定和社会的生产的发展。
第11课宋金南北对峙
【想一想】P62为了适应对先进的中原农耕地区的管理,学习先进的中原文化,从而巩固自己的统治。
【自我测评】P63仿宋制建立中央集权的行政机构;
积极恢复和发展农业生产,推动手工业、商业发展;
学习汉人生活习俗。
第12课经济发展与重心南移
【想一想】P65社会的相对安定;
人口增长,增加了劳动力,特别是北方农民南迁,带来较先进的生产工具和技术;
政府注意农业生产,重视兴修水利。
【自我测评】P69
农业
手工业
商业
海外贸易
原因
农业生产工具的改进;
农田水利方面的进步;
耕作技术的提高
手工业技术的进步
农业与手工业的进步
农业和手工业的发展;
周边民族的兴起与强大;
造船技术和航海技术的先进;
政府的鼓励政策
表现
水稻种植普遍推广,逐渐跃居粮食产量的首位
铜、铁等金属的质量和数量都达到了当时世界最高水平;
煤的开采量居世界第一;
瓷器畅销世界
城镇的出现;
城市的繁荣;
纸币的出现
“蕃客”“蕃坊”“蕃市”“蕃学”的出现;
重要外贸港口的出现;
市舶司的出现;
外贸范围广
中心
苏湖地区
五大名窑、景德镇等
汴京
杭州、泉州、广州
第13课丰富多彩的社会生活
【想一想】P72
端午节又称端阳、重午、重五。
端午原是月初午日的仪式,因“五”与“午”同音,农历五月初五遂成端午节。
一般认为,该节与纪念屈原有关。
屈原忠而被黜,投水自尽,于是人们以吃粽子、赛龙舟等来悼念他。
端午习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等。
七夕节又称乞巧节。
相传,天河东岸的织女嫁给河西东岸的牛郎后,云锦织作稍慢,天帝大怒,将织女召回,只许两人每年农历七月初七夜晚在鹊桥搭成的桥上相会。
或说:
天上的织女嫁给地上的牛郎,王母娘娘将织女抓回天庭,只许两人一年一度鹊桥相会。
这就是七夕节的来历。
【自我测评】P74宋代的统治阶级包括皇族、官僚、地主。
士农工商是社会的中间力量,是社会的主干。
“士”指读书人,“士”普遍受到尊敬,社会地位较高。
因为宋朝统治者实行重文轻武的国策,大兴科举制,参加科举考试没有身份的限制,“士”是国家官僚阶层的后备军。
“农”指农民,有自耕农、半自耕农都有或多或少的生产资料,可以过着自给自足或维持温饱的生活。
而佃户没有土地,只能靠承担地主的土地生活,受的剥削较重,基本生活在贫困线以下。
“工”指各种手工业者,这个阶层人数不少,多集中于城市、集镇。
他们依据所从事的职业分成不同的行,每行推选出行首,一般由行首出面揽活,他们受雇一天即付一天工资,人身相对自由一些。
“商”指商人,有坐商和行商之分,随着宋朝商品经济的发展,人们不再认为经商是可耻之事,商人的地位开始提高。
第14课元帝国拓展统一多民族国家基业
【想一想】P78改制有利于社会进步和民族融合;
有利于我国统一的多民族国家的巩固和发展。
【自我测评】P80A
第18课明清帝国的专制统治
【自我测评】P103隋唐时期创立并逐步完善科举制度。
科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则。
科举考试中常设的主要科目有明经和进士。
明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。
进士口包括策问,加试经史、杂文,后来杂文专考诗赋。
策问以解决社会实际问题为目的,考察治理政事的能力。
明清时期,科举考试只许在四书五经的范围内命题,应考者不能自由发挥。
答题必须按照八个连续的的部分进行,不得违背。
这种考试完全脱离现实生活,无法培养实际能力。
明清统治者实行“八股取士”是巩固独裁统治的手段,是统治者加强封建专制的需要。
第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争
【议一议】P106维护了国家的主权和领土完整;
给荷兰殖民者以沉重打击,对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。
【材料阅读】P108荷兰殖民者在失败后仍垂涎台湾;
台湾能否守住关系到清朝的海防和整个国家的安危。
第20课统一多民族国家的巩固和发展
【想一想】P110联络少数民族上层贵族的感情,以达到“合内外之心,成巩固之业”的目的。
【自我测评】P114措施:
①坚决镇压准噶尔贵族和回部大小和卓的叛乱,设置伊犁将军,加强对新疆地区的管辖;
②建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度,加强对西藏的管辖;
③设置将军和参赞等官职,加强对西北和东北边疆的管辖;
④以会盟联姻等方式,并修建避暑山庄和外八庙联络少数民族上层贵族的感情。
特点:
刚柔并济。
第23课从郑和下西洋到闭关锁国
【想一想】P129限制了我国对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中西文化的交流,使中国在世界上逐渐落伍了。
【材料阅读】P13118世纪下半期,康乾盛世之后。
【自我测评】P131从正反两方面来考虑。
该政策虽对西方殖民者的侵略活动起过一定的抵抗作用,但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,使中国丧失了对外贸易的主动权,阻碍了生产的发展、技术的进步和中西文化的交流;
该政策不能扭转中外力量的对比,反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退,使中国在世界上逐渐落伍了。
第24课近代前夜的盛世与危机
【自我测评】P137农民战争的打击,如李自成起义,白莲教起义等;
封建者愚昧自大,故步自封,不了解外部世界,落伍于世界潮流;
实行闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策阻碍了历史发展;
英国19世纪初推行罪恶的鸦片贸易,中国更加陷入了深重的危机。
八年级上册
第1课鸦片战争的烽烟
【想一想】P219世纪中叶,英国已成为世界头号工业强国,英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料。
清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态,顽强地抵制了英国工业产品的倾销。
因为鸦片走私能牟得暴利,于是,英国商人便向中国大量倾销鸦片。
【想一想】P5清政府在鸦片战争中失败的主要原因有经济落后,政治腐败,武器落后,道光帝战和不定、举止失措等。
【想一想】P6魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。
在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下,魏源提出“夷之长技以制夷”的主张是非常进步的。
但是,魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。
在腐朽落后的旧中国,“夷之长技”是不可能“制夷”的。
【材料阅读】P7清政府割让香港岛给英国,名为清政府“给予”,实质上是英国建立在侵占基础上的强行割让。
【自我测评】P7中国的领土完整和主权独立遭到破坏;
经济被卷入世界资本主义市场,自然经济开始解体。
中国社会发生根本性的变化,开始沦为半殖民地半封建社会;
鸦片战争是中国近代史的开端;
同时,五口通商促进了中国城乡商品经济的发展,战败求和的刺激也促使一些新的思想在中国出现。
第2课劫难中的抗争
【想一想】P9圆明园集中外建筑、园林艺术之大成,有“万园之园”的美誉。
圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍,是人类文化宝库之一。
【说一说】P12新疆总面积约160万平方千米,重要的矿产资源有煤、石油、天然气等。
【材料阅读】P13这段话讲的是1860年英法联军火烧圆明园的事。
第3课甲午中日战争
【想一想】P17不畏强暴,勇于抗争,不怕牺牲。
【材料阅读】P20不对。
失败的主要原因是清政府的腐败,如战前不做认真准备、战时极力“避战自保”,有些官兵贪生怕死,慈嬉太后大搞万寿庆典、挪用海军军费等。
第4课八国联军侵华战争
【想一想】P23《辛丑条约》签订后,清政府财政的主要收入海关税被当做赔款担保,使清政府受制于洋人;
北京东交民巷使馆界的划分,便利了侵略者对清政府的控制;
清政府还要保证严禁人民的反帝活动。
【材料阅读】P24材料的表述是《时局图》中描绘的情况,它反映了当时中国面临被列强瓜分的社会状况;
清王朝成为洋人的“守土官长”是在《辛丑条约》签订后。
【自我测评】P24
条约名称
签定国家
割占领土
赔款数目
《南京条约》
中英
香港岛
2100万银元
《马关条约》
中日
台湾、辽东半岛、澎湖列岛
2亿两白银
《辛丑条约》
中国与英、俄、德、法、美、日、意、奥
4.5亿两白银
第6课近代工业的兴起
【想一想】P30前者采用机器生产,规模大,采用工厂这种生产组织形式,产量有较大的提高。
【想一想】P32中日《马关条约》签订后,外国资本直接在中国内地设厂开矿,进行经济掠夺,而国家的危难,使得以张謇为代表的部分官僚、地主、商人萌发了中国人自己兴办实业,以抗拒外国资本的入侵,达到富国强民的目的。
在这种背景下,张謇毅然放弃做官,兴办事业,致力救国。
【材料阅读】P341.李鸿章等洋务运动官员认为,中国的典章制度远远超过西方资本主义国家,只是武器落后。
因此,他们谋求富强之道,只是学习西方先进的制枪制炮的技术,建立军事工业,建设近代化国防,而没有学习西方先进的社会制度和思想。
而他们所谓“自强”“求富”的真实目的,只是维护日趋落后的满清王朝,这是背离历史发展趋势的,注定它必然失败的命运。
洋务运动后,清朝依旧屡战屡败,中国依旧贫穷落后。
所以洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。
洋务运动中的军事工业
兴起原因
时间
企业名称
创办人
地点
作用
学习西方先进生产技术,制枪制炮,增强国防力量
1865年
江南制造总局
李鸿章
上海
引进西方先进技术,增强了国防力量,培养了近代科技人才,促成了中国近代工业的兴起
1866年
福州船政局
左宗棠
福州
洋务运动中的民用工业
配合军事工业的发展需要
1872年
轮船招商局
客观上刺激了中国资本主义的发展,一定程度上抵制了外国经济势力的扩张
1880年
电报局
天津
1893年
唐胥铁路
唐山
2.张謇创办大生纱厂,该厂后来逐步发展成为一家较大规模的棉纺织企业。
詹天佑于1904年担任京张铁路总工程师,主持北京至张家口铁路筑路工程。
1909年,京张铁路全线通车。
第7课维新变法运动
【想一想】P371.变法极大地触犯了封建顽固势力的切身利益,“废除八股取士”会损害一些死读书的“守旧愚昧之人”,堵住他们的入仕之道;
“取消多余的衙门和无用的官职”,将使一部分旧官僚失去官职,另一部分没定官职的旧官僚也会产生反映。
因此,变法措施引起了极大的震动。
2.①变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益,遭到了他们的极力反对,顽固派的力量过于强大;
②采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。
【想一想】P38谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而献出的生命,是光荣的、值得的。
他说自己“死得其所”,正反映了其高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡现状的不懈追求,希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。
【材料阅读】P38中国当时正被列强瓜分,国力衰弱,面临亡国的严重危机,光绪皇帝也将是亡国之君。
所以他痛下决心,实行变法。
【自我测评】P39经济上,发展农工商业;
军事上,训练新式陆海军;
政治上,开放言论,取消多余的衙门和无用的官职;
文化教育上,开办新式学堂,培养新式人才,废除科举考试中的八股文,创办报刊。
第8课辛亥革命
【想一想】P40联合中外华人,推翻满清政府,挽救民族危亡。
【想一想】P42第一,清政府统治已失去人心;
第二,以孙中山为首的革命党人的长期宣传和不屈不饶的斗争得到全国人民的理解与支持。
【材料阅读】P44《中华民国临时约法》规定;
参议院在符合规定的前提下,有弹劾总统的权力,参议院在符合规定的前提下,有否定总统决定的权力。
可见总统的权力受到法律的约束,而封建君主不受任何限制,说的,做的永远都是对的,君主就是法,谁反抗谁就是违法。
可见封建君主的权力是高于法律的。
第9课开启思想解放的闸门
【想一想】P46代表封建专制制度和旧礼教、旧道德的孔子学说。
【试一试】P48《药》《为了忘却的纪念》《友邦惊诧论》《祝福》《故乡》《阿Q正传》
【材料阅读】P49在新文化运动中,为了抨击封建专制制度和旧礼教、旧道德,解放人们的思想,陈独秀等人高举民主与科学的大旗,拥护德先生和赛先生。
【自我测评】P49
陈独秀:
创办《新青年》,掀起新文化运动,明确提出“文学革命”的口号。
胡适:
发表《文学改良刍议》,提出文学改良“八不主义”,倡导白话文。
鲁迅:
发表《狂人日记》,用犀利的文字猛烈抨击封建礼教。
第10课清末民初的文化与教育
【想一想】P51有利于学生学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学;
有利于培养适应时代发展的人才;
有利于社会的发展与进步。
这是中国近代教育发展、进步的重要表现。
【材料阅读】P53《申报》登载的内容包括:
国家政治大事、风俗变迁、中外交往,还有商业、贸易和一切可惊可喜的事情,等等。
《申报》的特点是:
内容丰富;
新闻量大,范围广,真实可信,通俗易懂;
能够让读者在阅读新闻的同时增长见识,吸取经验。
【自我测评】P53现在学校设置的课程中,语文、外语、历史、地理、数学、生物、物理、化学、美术、体育等绝大多数的课程在清末新式学堂中已有设置,由于时代的局限性,近些年发展起来的计算机,心理学等学科则没有,而我们现在的教育也不在开设讲经读经等课。
看法:
新式学堂的建立是顺应时代的产物,是我国学校教育的一个重大发展;
课程设置全面,基本上与现代的学校教育制度一致
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