段考后家长会发言稿Word下载.docx
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450~499分;
中偏下:
400~449;
较差:
350~399;
极差:
350以下。
这样,您就清楚了孩子在学业上,目前所处的位置。
3、给家长的建议。
①当好学生在家时学习的监督人。
完成家庭作业是学生的基本职责。
而我班学生中,不少后进的学生最基本的特征之一就是家庭作业没有完成,或完成质量不高。
有的基本是要白天老师发现后督着他在学校用中午补才能完成,如王李,彭大,周啊,王友,姜昇,任宇,,五城,杨桥,杨贞。
越排在前面的越差;
还有至少20人的作业,是应付式的,字迹潦草,选择题不看题目随选一个,问答题随便画一点,还留上许多空白,所以我们班作业的完成情况是不理想的。
而老师的精力是有限的,现在也不能打学生,老打也没用,只能靠家长监督了。
有的家长抱怨:
我又不懂,不会怎么监督?
家长可看学生的态度:
第一,是不是工工整整的做的,二是不是每项都做了,是极马虎做的,还是认真做的,简单识别方法,字的多少,过程的多少,很多格子和空白的题目,只写了点点东西,肯定是应付式的。
第三,认认真真签字,确保学生的家校联系本上逐一打钩后签字;
到实际作业上签字;
第四,确保在家学习时间:
每天至少两个小时。
先是做作业,再是复习和预习;
两小时后的时间,学生可自由支配。
休息建议是9点较好。
②、用qq查收学生家庭作业,了解学生当天在校表现。
家校联系的qq群,以后派一名专职学生叫罗梦将家庭作业,详细的发在qq群里,这个qq群,建议家长自己加入,不要孩子加入,以免在群里乱发信息,极个别不会用的可要子女帮帮忙注册新的属于你的账号。
我们也会安排颜家
森发出个别在校表现好的或不好的学生让家长随时了解。
你要记住这两个名字发的才是真实消息,其余名字消息就不一定正确。
③、同子女一道分析前半期学习的经验与教训,是经验的继续发扬;
是教训的改正错误,找出对策。
建议家长用商量的口吻,和子女推心置腹的谈谈,详细了解子女学业上前半段情况,分析出没学好的真实原因,针对不足,商量出切实可行的办法。
并写出如果没按照计划执行的处罚措施。
然后要子女完成至少1000字的前半期学习情况总结。
中上等的均要1000字,下等成绩至少500字,将他写在周记上。
用以指导后半段子女的学习。
特别指出,有个别家长将子女交给晚自习后,就不再检查作业签字的做法是极端错误的。
④给子女买本书写好的正楷字帖,坚持让学生一周写一篇200字的书法作品给你看后夹存。
工整隽秀的字,对学生来说非常重要;
各科考试都至少有5分的卷面分,7科就是35分了。
而阅卷老师一看到整洁秀美的字,作文分无形就提高了;
阅读分、计算分、问答分都愿多给点。
要注意的是,当你的孩子,由不写到写时,或者字有进步时,一定要由衷的表扬他,并提出你的期望。
二、前段表现讲评。
有好的表现,渐渐学生就会爱上学习;
爱学习的学生,大多有好的表现。
1、表现较好的学生。
各位家长,令人高兴的是,我班学生都非常活跃;
乐于参加班级管理,非常想有展示自我的舞台。
而且,我班学生均活泼聪明,乖巧可爱,待人有礼貌。
①热心班级事务,热情大方的主要有:
罗贞方多兰佳杨楷高阁梦琴胡月。
②热心班级管理,较为尽职尽责的有:
徐张刚铭黎佳汤茜夏优、王一。
2、表现有待转变的学生。
①上课严重不遵守纪律,搞恶作剧,随意走动位置,自由散漫。
这是表现极需转变的学生。
主要是:
任浩、王一、李弓、
其次是:
卢苏周彭李鑫杨雨、王友易杰
②有点打架斗殴等表现较差的学生。
如记小过处分的周迎打架3次;
被警告处分的彭鑫、张一驰参与外班、团伙打架。
③穿流子衣服、吃槟榔、讲脏话等表现差的学生。
王一、李攻、周鑫建议引导孩子不再穿这样的衣服。
④经常迟到的学生:
陈森陈湘周工彭玉
3、怎样了解自己子女一天在校的表现:
我想加入班级群后,委派颜家、罗大梦同学在晚上大约六点发消息到群,个别表现极差的需要电话联系的由杨楷同学打电话告知您。
4、了解子女的问题后,该怎么办?
①、弄清问题的重点,同商量的口吻,引导学生自己说出自己的问题;
再引导学生自己分析并说出问题的利、弊;
再问问他既然这样该怎样做?
引导子女自己想办法解决问题,家长适当建议;
并要孩子说出承诺,说出没做到怎么办?
然后再将此事写出深刻的说明书,在精美的日记本上写下来保存。
如果子女字迹工整,字数突破600字,认识深刻,就证明家长的教育引导是成功的。
②千万不要没问清原因就打孩子,这样毫无用处;
适当的吓唬责打孩子是可以的,但尽量要少;
要让你的家成为一个民主的家庭,家长就像子女的朋友,哥哥姐姐,但你不要忘了你比孩子有更丰富的生活经验和见识,对于孩子不正确的认识,你要引导他走向正确,不是任由其发展。
③不要把家长会上,老师提出的子女的问题认为是在批评家长或子女,这是为了让您更了解您的子女的在校表现,方便您更好的去引导他,向更好的方向发展;
所以当子女问你,家长会上得情况时,说个善意的谎言,如迟到的孩子,您就说,老师表扬你最近迟到少了,然后你再问他是否以前常迟到?
为什么?
这样孩子没有对抗心理,就好沟通了。
5、引导子女高效利用自己的时间,避免“三闲”贻误聪明的子女。
“三闲”指的是,说闲话,做闲事,想闲事。
什么是闲话,如上课时,讲与学习无关的话,回家后,把大量的时间用在闲聊上。
下课时,说长道短,背地里讲人坏话;
闲事,如上课做小动作,上甲课做乙事;
回家后,没参加美术特长班,却在纸张上画个不停,下课后大声喧哗,逗逗打打;
想闲事,如上课时,听着听着讲,走神了,想到这个星期要去外婆家做客,可以见到自己表弟,一起去钓鱼,一想就是十几分钟,甚至半节课;
回家后,常常想写不着边际的事。
“三闲”上课、回家的情形,是对学生健康成长没用的、而下课的情形是有害的。
当然,我的意识是“三闲”分为无用和有害情况,前者是对学生自己说的,后者是对其它学生说的。
据统计,越是学习后进的学生,“三闲”越严重,占用的时间多,有的从早上出门,到晚上回家,讲的闲话达一、二百句,做的闲事上百件,闲思占用了4个多小时;
由此可知,这个学生,天天上学,而真正用在学习上得时间,几乎微乎其微,所以一堂课下来,所学甚少,而“三闲”控制得好的学生,则收获颇丰,久而久之,学习,做人的优劣自然见分晓。
所以要让自己的子女知道自己哪些是有害的言、行、思;
哪些是有益的,要求且鼓励他每天在日记的最后一行统计当天的“三闲”情况。
如闲话多少句,闲事多少件,闲思占用了多少时间。
引导提出第二天的控制目标。
这样学生就在战胜“三闲”中,把时间渐渐用在了有益有意义的事情上,您的孩子也就慢慢做人好了,学习好了。
当然,并不是只有影响学习的就是“三闲”。
这项事,希望家长坚持做好。
6、班级小组评比扣分机制说明。
教育子女,做的是人的灵魂工作;
这是最难也是最有挑战性和最容易产生成就感的工作。
教育好学生,对于一个班主任而言,是一对59,学习加做人;
对于家长而言,常常是一对一;
所以家长是则无旁贷的。
把心思用在子女的教育问题上,当一名优秀的家长,应是家长们孜孜不倦的追求,所以,我希望家长们要多花时间在子女的教育问题上;
监督好晚上及周六日的学习生活;
督促子女完成好家庭作业并签字;
发现学生有问题,及时做好思想工作;
聪明的家长们,办法何止我提供的一点,相信你们定会有更多的好法子让自己的孩子学会做人学会学习,从而健康成长。
【篇二:
段考家长会发言稿】
段考家长会讲话稿
各位家长同志:
上午好!
很高兴今天能和大家坐在一起。
我是高一?
(7)班的班主任兼语文教师,我叫李安祥。
首先,我代表高一?
(7)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎,转达学校领导对你们的深深地谢意,感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。
诸位殷切的爱子之情、爱女之情以及对班级工作的支持之情,将是我未来努力工作的不竭动力!
召开这次家长会的目的是介绍班级各项工作,交流一下学生在校情况,向各位家长汇报我们分科以后第一次段考情况,以便家长及时了解自己的小孩,同时,通过家长会,加强家长之间,家校之间的联系,相聚是缘,我当与诸君共同珍惜这份难得之缘!
。
一、班级基本情况与班级管理:
开学以来,我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为一个班主任,我关注培养学生的各方面的素质和能力,培养学生们的民主意识和自我管理能力。
我们班级的大小事务,都是有班委讨论,班级投票表决决定,学生自治管理层分为学习部和班委部以及监管委员会,学习部负责学习、作业以及帮扶后进;
班委部则负责日常管理,评价评分;
监管委员会对全体班干进行监督,对班级发展和现状进行全面指导。
在这两个多月的学习中,班级各方面井然有序,为我7班成绩的大幅提升提供了有力的保障。
我们班的老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题。
“拼命三郎”数学邱涛老师,玉树临风物理谢恒老师,严谨专注的化学王凡老师,温柔可亲的英语陈艺婷老师,以及我们经验丰富的生物黄蕙老师,这些老师们都深受学生爱戴,正式这样一种和谐融洽的氛围使我们班成为一个有极具凝聚力,战斗力的班集体。
在学习上,我们班级的同学比其他班级同学更快地适应了理科学习的强度和速度,取得了长足的进步。
在月考班级有16位同学进入年级前260名,最高排名是黄洁洁同学,127名;
在本次段考中,有17位同学进入年级前260名,最高排名是廖朝利同学,110名;
尖子生逐渐冲向前100名,目前起码有3个同学定目标定在年级前50名,而其他同学也同样表现不俗。
两次大考,都是70人上年级前650名,班级平均分与同类型的隔壁班相比,入口低于兄弟班级,如今两次考试都是超过兄弟班级,并且有一定的优势!
我最开心地是,非常多的同学从刚来七班时候的拘谨,变成了如今的阳光和活跃;
从以前的单独学习,变成现在的合作学习;
从以前的从不请教老师,变成了现在的围攻老师!
我也欣喜地看到,学生的心态更开朗,更淡定,与我的关系更随意更自在,学生视我为朋友,我视他们为弟弟妹妹!
学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强,在前几天结束的春季达标运动会中,我们七班的同学用自己的拼搏荣获总分年级第一,向全校展示了我7班是一个全面发展的优秀班级!
二、班级的问题
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
首先是一些学生学习环境转变之后,学习方法和习惯却没有改变。
个别学生,考试成绩不太理想,实际上就是还未完全转变学习观念和方式,理科学习高节奏,速度快,题量大,作业多,不少同学未能及时转变,于是就迷失在这忙乱的学习生活之中。
其次就是,学习不够积极主动,目前根据我的观察,我们7班还是有四分之一左右的同学基本是自己学自己的,不问同学也不问老师。
如今学习已经进入难点阶段,这一个阶段难度很大,不仅要求解决单个问题,还要求能有知识体系的构建,如果没有私下和老师的交流,很难保证整个学科知识能力的体系系统合理完成!
再次,同学或多或少的过分关注自己的成绩排名,造成了情绪的波动,从而影响到自己的学习。
学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,但是结果不是我们痛苦的根源,过程才是我们关注的重点。
而这个过程需要意志,需要耐力,需要淡定,需要方法,需要细心。
我们家长需要培养小孩一钟波澜不惊的心态。
最后,整个班级,许多同学都有偏科的情况,某些学科确实不易,比如语文,生物。
要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;
比尔。
盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。
您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;
考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
三点建议:
1.控制好手机2.关注孩子的情绪变化3.多些时间陪陪孩子
【篇三:
高一段考家长会发言稿】
家长会发言稿
大家好!
首先,我代表高一4班的全体科任老师和55名学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
感谢你们能在百忙之中抽空且能准时参加我们的家长会,单从这一点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台,让我们共同关注和探讨我们的孩子在成长过程中所遇到的学业和心理问题。
今天我讲话的主要内容有:
1、班级的基本情况2、段考情况分析3、学生高中的学习任务和安排4、班级的管理以及学生主要存在的一些问题5、对家长的建议。
一、班级的基本情况
1、年级:
12个班,662名学生,实行平行分班。
各科任老师老师:
班干:
各课代表:
我们2013届学生是我们成为示范性高中以来招收的第一批学生,学校领导非常的关心和重视。
作为咱们班的化学老师兼班主任,我和他们共同度过了2个多月的时光,每一位学生在我们的心中都留有深深的印象。
高一是高中学习生活的奠基年,高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。
基于这一点,从开学,我们的所有任课老师达成共识,心往一处想,劲往一处使,争取让每一个孩子都顺利考入理想的大学。
经过我们老师和同学们的共同努力各项工作都取得了优异的成绩。
二、段考情况分析
1、班级总体情况,比较突出和比较薄弱的科目。
2、尖子生:
年级奖励:
特等奖850以上0人,一等奖760以上,二等奖700以上:
三等奖:
641以上。
年级前100名我们班有11个分别是……,进入年级前两百名有22名同学。
3、本次段考作为学生进入高中以来的第一次考试,对学生而言意义是非常重大。
我们学生过去在初中可以凭聪明搞点短期的突击而取得一点好成绩。
在高中,知识多,应用灵活多变,学习不是靠几天的突击可以奏效的,如果不改变过去的学习方式,一味地靠老师管压,而不是主动的去学、思、钻,在学习上就会很快出现更大的差距。
部分学生仍然抱有侥幸心理,认为高中可以如法炮制,总是喜欢拿高中和初中作比较,更有甚者拿我初中开始就这样作为懒惰的借口。
也有部分同学认为现在是高一,还早,不肯努力,还有同学认为自己在分文理科之后再开始努力,也可以赶上来。
对于这些错误的认识,我们家长一定要正确的引导孩子尽早放弃这种想法。
从现在开始脚踏实地的学习,如果现在高一因为一些不正确的认识而养成一些不良的学习习惯,这对学生以后的发展是不利的。
最后,我们都要正确的去看待学生的成绩,及横向比较也要纵向比较。
部分同学成绩下滑比较多的,我们家长要引起重视,关注孩子进入高中以来的孩子的学习状态。
目前我班内有较多同学存在偏科严重,有的同
学数学特别差,有的同学英语特别差。
如果说理科差或者文科差还可以通过分科扬长避短。
但是数学差和英语差,无论选文还是选理都是影响非常大的。
不过我有一点深信,我们班的每一位同学都有深厚的潜力,一些同学的大幅度进步就是证明。
从总体上来说,我们班聪明灵巧的学生多,但是勤奋努力、刻苦好学的学生少。
三、高中课程安排
高一:
开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育共13门课。
高一下学期面临信息技术的学业考试。
高二上学期12月份面临物理、化学、生物、历史、地理等五门科目的学业水平考试。
高二下学期进行语文、数学、英语、政治等四门科目的学业水平考试。
建议各位家长,现在不要就给孩子定好以后学文科还是学理科。
但是,我们可以和孩子说,上课认真听讲,课后完成作业,这是一个学生最基本的要求。
但是,课余时间你可以多用点时间和经历放在你喜欢的科目上。
如果现在就定好将来学文科或者理科,就会影响到孩子对某些学科的态度。
这会导致孩子形成喜欢的东西就学,不喜欢的东西就不学。
四、班级管理
1、我对班级的管理理念是:
先学会做人,学会做事,学会学习,学会与人交往。
所以开学两个月以来,我关注的主要是学生良好行为习惯的培养。
2、培养和利用得力的班干部。
教室文化的布置,和各个科任老师之间的沟通联系等。
班干的工作得以体现军训和广播体操比赛我们班的变化。
3、手机的管理
①外面的诱惑太大
②孩子对手机的依赖太大,影响学习、定不下心来学习。
③我校学生有时间玩手机,家长要教育学生合理利用手机。
4、我班学生的优点:
集体荣誉感强(广播体操比赛)
学习竞争意识强,有上进心
同学关系较融洽,互帮互助
5、学生存在的主要问题:
惰性、依赖、浮躁自律性比较差,
自习课比较爱讲小话
不爱卫生,不爱劳动
6、本学期后半段教学安排:
①主要还是抓学生学习习惯的培养,同时给予学生学习方法和心理辅导。
②纪律方面,主抓迟到和手机两大问题。
五、对家长的建议
1、掌握孩子的特点。
他们正处于青春期,精力充沛、好奇心强。
想摆脱家长和老师的束缚,有事不愿意和父母及老师沟通。
情感脆弱、做事莽撞,不计后果,冲动好奇。
父母要
细心观察、悉心指导。
教育讲方法,不粗暴,不言语过激。
2、无论自己工作多忙,周末仅一天的时间要陪孩子,关心孩子的在校的学习、生活习惯。
同时,这也是对孩子的一种督促。
3、准确定位自己的孩子。
4、引导孩子正确看待分数。
5、教育学生遵守纪律。
相信学校、相信老师,孩子心理出现消极的时候,要正确引导。
6、教育孩子尊重老师,尊重同学。
六、假日学校
1、课时不够
2、节假日时间长
3、学生水平,类比其他学校
4、学生自律性较差
5、为家长减轻负担
6、家长做好学生的思想工作
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