北师大版四年级上册数学总复习10课时导学案Word文件下载.docx
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点拨
释疑
解难
2、复习“认识更大的数”内容。
数位顺序表(数位、计数单位、数级)
数的读写(读书、写数)认识更大的数数的大小比较
数的改写(大小不变,计数单位改变)
数的改写(四舍五入求近似数)
4)即时练习。
①完成教材第101页第1题。
②完成教材第102页第3题。
归纳
总结
反馈
练习
3.复习“生活中的负数”内容。
零下温度的表示方法及意义
生活中的负数
生活中常见正负数的实际意义
正负数的读写
0既不是正数,也不是负数
走进
生活
拓展
延伸
学生独立完成,小组交流,对个别练习教师加以指导。
三、巩固练习。
学思练中相关习题。
教后
反思
教学
效果
测试
四、评价总结。
通过这节课的复习,你有什么收获?
你还有哪些问题?
临洮县辛店学区高效课堂导学案
复习乘法、除法
练习+导学
2
(2)
课本102页
1、通过回顾与交流,巩固整数乘、除法的计算方法和算理,能正确运用乘、除法的运算方法正确地进行计算。
2、通过复习,进一步巩固所学的数量关系,并能正确运用解决实际问题,培养学生解决问题的能力。
巩固整数乘、除法的计算方法和算理。
正确运用所学知识解决实际问题。
这节课我们来复习乘法、除法计算的相关知识。
1、计算天地
40×
72=600×
300=30×
23=53×
30=
20×
700=40×
22=
608×
5=908×
4=
2.笔算。
708×
65=790×
86=54×
278=
1、复习“乘法”的内容。
说说笔算三位数乘两位数,三位数乘一位数的计算方法是什么?
列竖式笔算乘法(三位数乘两位数)
乘法
估算(化大为小,以小估大)
计算器的使用
探索算式中的规律
(4)翻阅自己的作业本,整理以前的错题,说说三位数乘两位数的计算方法及注意事项,在小组内交流。
东东在做乘法计算时,错把乘数12看成了21,结果积多了909,请问正确的积是多少?
2、复习“除法”的内容。
三位数除以两位数(试商、调商)
除法
商不变的规律
常见的数量关系
路程、时间与速度
总价、数量与单价
1、完成教材第102页第4题。
2、完成教材第102页第7—9题。
临洮县辛店学区高效课堂导学案
复习运算律
1、通过回顾与交流,巩固运算顺序,能正确地进行四则混合运算。
2、通过回顾与交流,巩固运算律,进一步理解运算律的意义,能灵活地运用运算律进行简便计算。
这节课我们来复习运算律的相关知识。
简便运算:
800÷
16÷
5
97×
26+4×
26-26
16同伴
1、复习“四则混合运算顺序”。
(1)说说四则混合运算的运算顺序。
(2)翻阅自己的作业本,整理以前的错题,说说进行四则混合运算时的注意事项,在小组内交流。
2、复习“运算律”的内容。
加法交换律(a﹢b=b﹢a)
乘法交换律(a×
b=b×
a)
运算律
加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
乘法结合律(a×
b)×
c=a×
(b×
c)
减法的性质a-b-c=a-(b+c)
乘法分配律(a+b)×
c+b×
c
1、完成教材第102页第5题。
2、完成教材第102页第6题。
怎样简便怎样计算
25×
8×
4×
12544×
12517×
102800÷
25
新年快到了,笑笑亲手做了12张贺卡,打算寄给她的好朋友,如果每张邮票8角,信封每个2角,请你算算寄12张贺卡共需要多少元?
(试试看能用不同的方法解决吗?
)
复习线与角、方向与位置
课本103页
1、通过回顾与交流,巩固线段、射线和直线的特点,理清它们之间的练习和区别。
2、通过回顾与交流,进一步理解垂直、平行的意义,能熟练画垂直和平行线。
3、通过回顾与交流,进一步巩固认识平角、周角,了解角的大小之间的关系;
能正确量角的度数,画出指定度数的角。
巩固线与角的知识
三角尺、量角器
1、复习“线与角”的内容。
线段、射线、直线(特点、区别、练习)
相交与垂直(垂直属于相交)
线与角
平移与平行
旋转与角,认识平角、周角
角的度量单位、量角
画角
(4)说说自己对平行与垂直的理解,和同学交流一下怎样画平行线和垂线。
(5)结合自己操作时的体会,说说画角、量角时应注意什么,在小组内交流自己的成功经验
。
2、复习“方向与位置”的内容。
方向与位置
用方向和距离描述线路图
用数对确定位置
1、完成教材第103页第1—4题。
2、完成教材第103页第5题。
3、完成教材第104页第6—8题。
用量角器画出下列度数的角
105°
85°
160°
35°
复习可能性
复习+导学
课本105页
1、通过回顾与交流,进一步感受简单的随机现象,能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
2、通过回顾与交流,进一步体会随机现象发生的可能性有大小,能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述,并进行交流。
感受简单的随机现象,体会随机现象发生的可能性有大小
这节课我们来复习可能性的相关知识。
一、计算天地
243×
18=751×
21=165×
56=
二、回顾与交流。
1、在这一部分,你学到了哪些知识?
2、学生独立反思、回顾整理,然后小组展示交流。
3、汇报交流,师引导归纳,构建知识网络。
可能性
不确定性(随机现象)
可能性有大有小(定性描述)
4、关于“不确定性”,你能举出一些生活中的例子吗?
5、课件出示教材第100页“飞镖游戏”题目。
6、怎样修改游戏规则,可以使得到最高分的可能性增大?
独立思考,全班交流。
7、通过这个活动,你有什么体会?
完成教材第105页第1—3题。
用2个同样的骰子掷一下,掷出的两个数的和会有多少种可能,和会是13吗?
为什么?
完成学思练拓展练习。
口算:
5×
700=
480-290=
3200÷
800=
43×
200=
720-280=
1600÷
510-265=
22×
30=
400÷
50=
360-30=
290+310=
600-198=
40×
465-389=
86万÷
2万=
4900÷
70=
6500÷
65=
0×
89=
3600÷
40=
2876-296=
570-190=
65万+35万=
900÷
300=
280+490=
8万×
4=
144+98=
41×
80=
3020÷
5=
24×
30=
一、
知能联网,正确填空。
读出下面各数。
400809读作:
(
)412000053读作:
)
2、三百四十亿零八百万七千二百三十,写作:
)。
它是(
)位数,最高位在(
)位,表示(
这个数精确到万位的近似数是(
3、爸爸今天领工资1200元。
记作:
给手机充值用去50元,记作:
),读作:
4、周角=(
)度。
5、小强每分钟步行75米,小青每分钟比小强慢10米,小青6分钟行了(
)米。
6、在算式5□4÷
56中,填(
),商是一位数;
填(
),商是两位数。
7、用5,0,1,8,4这几个数字组成一个最大的四位数是(
),最小的五位数是(
),它们相差(
8、下图是小明家及其附近各单位的位置平面图。
如图,小明的位置是(
),动物园的位置是(
),商场的位置是(
小明家在学校的(
)方向(
)米的位置
上,商场在学校的(
)千米的位置上。
9、在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。
5030987○40039007
4000000000○40亿
40680万○5亿
208014506○208104506
49×
101○49+49×
100
9860÷
40○9860÷
4
二、
看清题目,细心计算。
356÷
23=
680÷
25=
708÷
24=
23×
416=
307×
42= 3100×
14=
78×
34-42×
33 54×
(25+17) (360-180÷
5)×
4
672÷
〔(26-14)×
8〕 〔485÷
(69+28)〕×
120
三、
小小知识,简单运用。
1、
在运动会开幕式上进行大型团体表演,一共有12个方阵,每个
方阵16行,每行16人,一共有多少人参加表演?
2、刘叔叔带700元买化肥。
买了16袋化肥,还剩60元,每袋化肥的价钱是多少?
四、
动手动脑,想想画画。
1、过直线a外一点,先画一条长3cm的线段AB,P作a的垂线。
再将AB绕点A顺时针旋转60度,到AC形成一个三角形ABC。
2、画图表示3×
3+3×
4=3×
(3+4)。
五、
火眼金睛,准确判断。
1、两个数的积一定大于两个数的和。
(
)
2、十二时三十分时,时针与分针组成的角是平角。
3、160000080读作一百六十万零八十。
4下棋比赛规定赢为正分,输为负分。
小利记自己为0分,说明他没有下棋
5、最大的四位数是最大的两位数的两倍。
六、我的地盘我作主。
(怎样简便就怎样算)
1、(57600÷
900+64×
99)÷
25
2、48×
237+62×
48
3、125×
24×
16×
250
4、125×
28+25×
22
六、
活用知识,解决问题。
1、儿童文学:
10.00元/本
问题:
学校要买28本儿童文学,至少需要多少元?
2、小红从家到学校,每分钟走60米,学校距小红家有5400米。
小红6:
20从家出发去学校,走了10分钟后想起忘了带红领巾。
于是以每分80米的速度跑回家去拿并以相同的速度跑去上学。
问小红8:
00能赶到学校吗?
试卷讲评
讲评试卷
通过讲评试卷发现学生学习过程中的困惑,对知识进行梳理和归纳。
试卷整体评价
主要出现的问题
学生改正错题
学生交流做题经验
专项训练
一、计算小能手。
(共27分)
1.直接写出得数,我能算得又对又快!
(1×
15=15)
4=
15×
70=
360×
2=
19×
6=
603×
10=
280×
21×
50=
14×
8=
107×
5=
58×
50=
270×
3=
540×
390×
180×
1500×
2.我会列竖式计算。
(带
的题要求验算) (2×
6=12)
46=
206×
55=
277×
56=
765÷
45=
585÷
13=
836÷
27=
二、填一填。
(1×
10=10)
1.由40个亿、4个百万、4个万组成的数写作(
)。
四舍五入到亿位是(
2.与十万相邻的两个数是(
)和(
3.一个数,亿位、千万位和百位上都是7,其他各位上都是0,这个
数写作(
),读作(
4.180×
50积的末尾有(
)个0。
5.从直线外一点到这条直线所画的线段中(
)线最短.
6.9时整,时针与分针所成的角是(
)角;
2时整,时针和分针所成的角是(
)角,是(
)度。
7.两个因数的积是488,一个因数是61,把这个因数61改成6100,另一个因数不变,积是(
8.把60660
6006
60600
60606
按从大到小的顺序排列
9.六千零一万写作(
)改写以“万”为单位的数是(
10.最大的4位数是(
)最小的5位数是(
),它们的差是(
),它们的和是(
三、判断题。
8=8)
(1)102003000读作一亿零两百万三千。
(2)用放大3倍的放大镜看一个25°
的角,看到的角是75°
(3)过两点可以画无数条直线。
(4)一条射线长5米。
(5)两条线相交,必定相互垂直。
(6)不相交的两条直线叫平行线。
(7)808967中的两个8所在的数位不同和表示的意思也不同。
(8)个、十、百、千、万……都是数位。
四、选择题。
(2×
5=10)
⑴被除数扩大20倍,同时除数也扩大20倍,商(
A.扩大400倍
B.扩大200倍
C.不变
⑵角的大小与(
)有关。
A.边的长短
B.两边张口的大小
C.顶点的位置
⑶下列算式中与99×
101得数相等的算式是(
A.100×
99+1
B.101×
100-101
C.101×
100-1
⑷过一点能画(
)条直线,过两点可以画(
)条直线
A.一
B.两
C.无数
⑸437×
25的积的最高位是(
A.万位
B.十万位
C.千位
五、动手实践。
a)先估计,再量出下面每个角的度数,填在括号里。
3=3)
)
b)画一画。
4=8)
⑴用量角器量出下面各角。
⑵画一条3厘米长的线段,然后过线段上任意一点,做这条线段的垂线。
60度
135度
⑶过已知直线外一点A画一条
⑷画一个边长4厘米的正方形。
已知直线的平行线
A.
六、列式计算。
4=8 )
(1)一个因数是46,另一个因数是9,积是多少?
(2)比11的15倍多312的数是几?
(3)5个120的和是多少?
(4)减数是最小的五位数,差是最大的六位数,被减数是几?
七、我能解决下面的问题。
(共26分)
(1)动物园里的一头蓝鲸一天要吃450千克食物,饲养员准备了7吨食物,够蓝鲸吃20天吗?
(4分)
(2)水果店卖出苹果256筐,是卖出梨的筐数的4倍。
水果店卖出梨和苹果一共多少筐?
(3)从南京去北京用了11小时,火车的速度大约是155千米/每小时。
从南京到北京大约有多少千米?
(4)一辆汽车从甲地驶向乙地,去时每小时行70千米,用了6小时,返回时
多用1小时。
①甲乙两地之间相距多少千米?
(3分)
②返回时的速度是多少?
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- 北师大 四年级 上册 数学 复习 10 课时 导学案