深圳市小学二年级数学上期末模拟试题及答案Word文件下载.docx
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前面
左面
6.张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友,如果每人分3支,那张老师还要再买(
)支铅笔。
24
11
4
7.下面(
)得数是四十几。
72-3
34+5
9+32
8.两条直线相交,如果其中一个是直角,那么其他三个是(
)角。
锐角
直角
钝角
9.“1.01米○1米1厘米”,比较大小,在○里应填的符号是(
)
>
<
=
D.
×
10.甲乙丙丁四个同学排成一排表演小合唱,甲领唱固定在左起第一个的位置上,其余三人任意排列,可以有几种不同的排法(
)。
16
6
二、填空题
11.小东想穿一件上衣搭配一条裤子拍摄“垃圾分类”小视频,他有3件上衣,2条裤子,一共有________种不同的穿法。
12.写出下面的时间
________
13.1只兔子2只耳朵4条腿,8只兔子________只耳朵________条腿。
14.如下图,
是________看到的情景。
15.
________
加法算式:
乘法算式:
________或________
口诀:
16.
________个锐角
________个直角
________个钝角
17.一件衣服原价99元,降价后卖70元,降了________元钱。
18.40米-5米=________米
30厘米+70厘米=________厘米=________米
三、解答题
19.看!
小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛了,它们比赛完谁会是第一?
谁是第二?
会有多少种结果呢?
20.填一填,画一画。
21.
(1)佳佳想买3支
,一共需要多少元?
(2)文文买6本
和一把
,付40元,够吗?
通过计算说明。
22.在下面的四幅图的括号里写上小朋友的名字。
23.把一张正方形纸对折三次后展开(如下图),你能直接从图中找出45°
、90°
、135°
的角吗?
(在图中标出来)
24.量出下面两条线段的长度,并在比较长的线段后面的□内画“√”。
(
)厘米
□
(
)毫米
25.第一箱有多少袋牛奶?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.B
解析:
B
【解析】【解答】3×
2=6(种)。
故答案为:
B。
【分析】根据排列组合可知,每只小动物排在第一个都有两种排法,一共有3只小动物,那么排法就有3×
2,据此解答。
2.A
A
【解析】【解答】解:
下图中,分针从12转到图中位置,经历过的时间是40分钟。
A。
【分析】分针从12走到8经历了8个大格,每大格表示5分钟,8×
5=40(分钟)。
3.A
【解析】【解答】时针指在4和5中间,分针指向6,是4:
30。
【分析】
钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;
时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在4与5之间,表示4时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此解答。
4.A
6×
9=54,所以括号里最大能填53。
【分析】先计算出大于号左边的结果,那么括号里最大能填的数就是比大于号左边的数小1的数。
5.C
C
【解析】【解答】从上面看,这三个物体分别为:
,
;
从前面看,这三个物体分别为:
从左面看,这三个物体分别为:
C。
【分析】分别从上面、前面、左面观察这三个物体即可。
6.C
8×
3-20=4(支)
【分析】张老师还要再买铅笔的支数=小朋友的人数×
每人分铅笔的支数-张老师有铅笔的支数,据此代入数据作答即可。
7.C
A、72-3=69;
B、34+5=39;
C、9+32=41。
【分析】根据加减法的计算方法计算出得数后确定哪个得数是四十几即可。
8.B
【解析】【解答】两条直线相交,如果其中一个是直角,那么其他三个是直角。
【分析】两条直线相交,如果其中一个是直角,那么它相邻的角是直角,以此类推,这三个角都是直角。
9.C
【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷
100=1.01米,所以1.01米=1米1厘米.
C.
【分析】根据1米=100厘米,先将单位化统一,然后比较大小,比较小数的大小:
先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;
整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;
十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……,据此解答.
10.C
可以有3×
2×
1=6种不同的排法。
【分析】因为甲的位置已经固定了,那么剩下的三个座位中第一个座位有3种排法,第二个座位有2种排法,第3个座位只有1种排法。
总之一共有3×
11.6【解析】【解答】3×
2=6(种)故答案为:
6【分析】此题主要考查了排列与组合的知识每件上衣都可以搭配两种不同的裤子有2种搭配方法3件上衣就有3×
2=6种不同的搭配方法据此列式解答
6
2=6(种)
故答案为:
6。
【分析】此题主要考查了排列与组合的知识,每件上衣都可以搭配两种不同的裤子,有2种搭配方法,3件上衣就有3×
2=6种不同的搭配方法,据此列式解答。
12.2:
35;
8:
15;
20;
10:
40【解析】【解答】根据分析解答如下:
2:
40故答案为:
40【分析】钟面被12个数字平均分成1
2:
40
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
40.
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;
时针在2与3之间,表示2时多,据此解答.
13.16;
32【解析】【解答】解:
2=16只8×
4=32条所以8只兔子16只耳朵32条腿故答案为:
16;
32【分析】8只兔子有耳朵的只数=8×
每只兔子有耳朵的只数;
8只兔子有腿的条数=8×
每只兔子有
16;
32
2=16只,8×
4=32条,所以8只兔子16只耳朵32条腿。
32。
【分析】8只兔子有耳朵的只数=8×
每只兔子有腿的条数。
据此代入数据作答即可。
14.小刚【解析】【解答】根据图形可知是小刚看到的情景故答案为:
小刚【分析】小红看到的是左侧面长方形木块是位于左边;
小刚看到的是右侧面长方形木块是位于右边;
小芳看到的是钢琴的正面
小刚
【解析】【解答】根据图形可知是小刚看到的情景。
小刚。
【分析】小红看到的是左侧面,长方形木块是位于左边;
小刚看到的是右侧面,长方形木块是位于右边;
小芳看到的是钢琴的正面。
15.;
3+3+3+3=12;
3×
4=12;
4×
3=12;
三四十二【解析】【解答】加法算式:
4=12或4×
三四十二故答案为:
三四十二
【解析】【解答】
三四十二。
【分析】观察图可知,每份是3个,有4份,也就是4个3相加,据此列加法算式,然后根据乘法的意义:
求几个相同加数和的简便运算,用乘法计算,据此解答。
16.4;
2;
3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为:
4;
3【分析】角的分类:
0°
<锐角<90°
直角=90°
90°
<钝角<180°
锐角<直角<钝角据此判断再数一数即可
4;
3
4个锐角
2个直角
3个钝角
3。
【分析】角的分类:
,直角=90°
,90°
,锐角<直角<钝角,据此判断再数一数即可。
17.【解析】【解答】解:
一件衣服原价99元降价后卖70元降了29元故答案为:
29【分析】降价数=原价-现价
一件衣服原价99元,降价后卖70元,降了29元。
29。
【分析】降价数=原价-现价。
18.35;
100;
1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米;
30+70=100100÷
100=1所以30厘米+70厘米=100厘米=1米故答案为:
1【分析】单位换算的方法:
35;
1
【解析】【解答】40-5=35,所以40米-5米=35米;
30+70=100,100÷
100=1,所以30厘米+70厘米=100厘米=1米
1。
【分析】单位换算的方法:
低级单位向高级单位换算,用低级单位的数除以它们之间的进率;
高级单位向低级单位换算,用高级单位的数乘它们之间的进率。
19.解:
小猫第一、小熊第二;
小猫第一,小兔第二;
小熊第一,小猫第二,
小熊第一,小兔第二;
小兔第一、小熊第二;
小兔第一、小猫第二。
共6种。
答:
会有6种结果。
【解析】【分析】先确定第一名,然后会有两只动物中的一只是第二。
每只动物都可能是第一名,这样列举出所有可能的结果即可。
20.
【解析】【分析】根据钟面的显示读出时间,第一个时间是7:
20,再过45分就是7时20分+45分=8时5分,再过1小时就是8时5分+1时=9时5分。
05,分针指着1,时针指着8和9之间,靠近8;
9:
05,分针指着1,时针指着8和9之间,靠近9.
21.
(1)解:
9=27(元)
一共需要27元。
(2)解:
5+7=37(元)
37<
40
够。
【解析】【分析】
(1)根据题意可知,用每支
的价钱×
购买的数量=一共需要的钱数,据此列式解答;
(2)根据题意,用每本
购买的数量+一把
的价钱=一共需要的钱数,然后对比,比40元少,就够买,比40元多,就不够,据此解答。
22.
【解析】【分析】观察图形可知小杰看到的杯把以及杯把所在的一面;
小华看到的是杯子的侧面且杯把向左;
小明看到的没有杯把的一面,小亮看到的是杯子的侧面且杯把向右,据此解答即可。
23.
【解析】【分析】对折的斜线把正方形的每个顶点处的角都分成两个45度的角,平行与每条边对折的折痕把每条边中间都分成了两个90°
的角。
正方形中间部分每个单独的角都是45°
,三个45°
的角就拼成了一个135°
的角。
24.略
测量如下:
【分析】用直尺测量出两条线段的长度,第一条用厘米作单位,第二条用毫米作单位,然后比较长短即可。
25.48-30=18(袋)
第一箱有18袋。
【解析】【分析】根据题意可知,用两箱牛奶的总袋数-第二箱的袋数=第一箱的袋数,据此列式解答。
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