巧填算符专题练习.docx
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巧填算符专题练习.docx
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巧填算符专题练习
巧填加号、减号与等号
例1、在
里填上合适的符号(+、-或=),使之成为等式,
78
46
24
100
练一练
1、在
内填上“+”或“-”,使等式成立。
(1)365
51
49=265
(2)365
51
49=363
(3)365
51
49=367
(4)365
51
49=465
2、在
内填上“×”或“÷”,使等式成立。
(1)168
2
3=252
(2)168
2
3=112
3、在
内填上合适的符号(+、-或=),使之成为等式。
155165145135
例2、在下面
中填入“+”或“-”,使等式成立。
987654321=41
练一练
4、在下面
中填入“+”或“-”,使等式成立。
1523891942=82
5、用“+”、“—”及2、7、10、25组成一个算式,使结果等于24。
6、在下面
中填入“+”或“-”,使等式成立,共有几种不同的填法?
987654321=33
巧填运算符号
例1、在()内填入合适的运算符号,使等式成立。
(1)132()4()105=138
(2)132()4()105=552练一练
1、在()内填入合适的运算符号,使等式成立。
(1)42()3()30=44
(2)42()3()30=132
(3)760()16()30=280(4)760()16()30=746
2、在等号左右两边的()内填入不同的运算符号,使等式成立。
1()2()3=1()2()3
3、在()内填入合适的运算符号,使等式成立。
380()4()5=475380()4()5=304
例2、在()内填入合适的运算符号,使等式成立。
230()80()9()3=470
练一练
4、在()内填入合适的运算符号,使等式成立。
1000()280()7()5=800
5、将“+”、“-”、“×”、“÷”这四个运算符号填在各个圆圈中(各用一次),使所得的算式结果最大并且是整数。
5040302010=()
6、在()内填入合适的运算符号,使等式成立。
(1)20()5()4()25=625
(2)350()62()2()98=378
填上括号,等式就成立
例1、添上圆括号,使等式成立。
90-54÷9-6=72
练一练
1、添上圆括号,使等式成立。
(1)90-50+20=20
(2)5×16+4=100
(3)360÷20×3=6(4)240-12÷3=76
2、添上圆括号,使等式成立。
100-48÷4+2=15
3、添上圆括号,使等式成立。
90-54÷9-6=12
例2、添上圆括号,使等式成立。
450-135+145÷5=92
练一练
4、添上圆括号,使等式成立。
450-135+145÷5=286
5、添上圆括号,使等式成立。
380-364÷4×5=1445
6、在下列算式中的适当位置填上括号,使等式成立。
7×9+7+8×21+8×4=410
“24点”扑克牌游戏
例1、下面这些数使用加、减、乘、除运算以及添加括号组成一个算式,使结果等于24。
(1)4、4、5、8
(2)2、3、3、10(3)13、2、6、5
练一练
1、下面这些数使用加、减、乘、除运算以及添加括号组成一个算式,使结果等于24。
(1)11、5、1、7
(2)3、3、5、3(3)4、2、3、1
(4)5、5、5、5、(5)4、4、4、4
(6)3、3、3、3(7)10、10、4、1
例2、下面这些数使用加、减、乘、除运算以及添加括号组成一个算式,使结果等于24。
(1)3、3、8、8
(2)1、5、5、5
练一练
2、用四则运算及括号将5、5、7、7、8组成一个算式,使结果等于
24。
在适当的位置填运算符号
例1、填上适当的四则运算符号和括号,使等式成立。
23456=270
练一练
1、填上适当的四则运算符号和括号,使等式成立。
23456=90
2、填上适当的四则运算符号和括号,使等式成立。
23456=90
3、填上适当的四则运算符号和括号,使等式成立。
23456=10
例2、在下面7个9之间填上适当的运算符号,是等式成立(邻近的数字可以组合成新的数)
9999999=120
练一练
4、在下面7个9之间填上适当的运算符号,是等式成立(邻近的数字可以组合成新的数)
9999999=1000
5、在下面的数字中的合适位置上只添入“+”、“-”、“×”这三个运算符号,使等式成立。
12345678=2004
6、在下面10个8中填上适当的运算符号及括号,使等式成立。
8888888888=1999
怎样购票最合算
例、某公园门票方案有两种:
(1)成人每人40元,来成年人每人20
元。
(2)团体(30人及以上)每人35元,某小学27位老师带203位学生去公园游玩,怎样买票最合算?
练一练
1、某景点门票售价有两种,A种:
成人每位150元,小孩每位50元,B种:
6人及6人以上团体,每位100元。
如果有2位成人,4位小孩,算一算,怎样购票合算?
2、.某景点门票售价有两种,A种:
成人每位150元,小孩每位50元,B种:
6人及6人以上团体,每位100元.如果有4位成人,2位小孩,算一算,样购票合算?
3、公园只售两种门票:
个人票每张5元,10人一张的团体票每张30元,某单位有45人逛公园,最少应付多少元?
例1.在下列各式右端的方框内,填上与左端不相同的运算符号,使等式成立。
(1)2+4+1=2□4□1
(2)2×8-3=2□8□3
(3)12÷6+2=12□6□2 (4)20-10-4=20□10□4
(5)4÷2+3÷1=4□2□3□1
1.(单选题)在下列各式右端的方框内,填上与左端不相同的运算符号,使等式成立。
问符号的先后顺序?
6-2+2=6○2○2
A、×、÷
B、÷、×
C、×、×
D、AB都对
2.(单选题)在下列各式右端的方框内,填上与左端不相同的运算符号,使等式成立。
问符号的先后顺序?
8+2+3=8○2○3
A、×、-
B、-、×
C、×、×
D、AB都对
例2.在下面式子的适当地方填上括号,使等式成立。
(1)48-24+12=12
(2)12÷3-2×4=8
(3)5×5+15÷3=50
(4)12÷4-1×3=12
(5)4+32÷4-2×3-1=5
1.(单选题)下面四个选项中,哪一个是下面的式子在适当的位置添括号后,使等式成立的?
36-12-10=34
A、36-(12+10)=34
B、(36-12)-10=34
C、36-(12-10)=34
D、36-(12÷6)=34
2.
1.
(单选题)下面四个选项中,哪一个是下面的式子在适当的位置添括号后,使等式成立的?
2.
7×5-3=14
A、7×(5+3)=14
B、7×(5-3)=14
C、(7×5)-3=14
D、(7×5)+3=14
3.
例3.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
(1)1 2 3 4 5 6=7
(2)3 4 5 6 7=11
1.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
所有减数(即前面为减号的数)的和是________.
1 2 3 4 5 6=1
2.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
所有减数(即前面为减号的数)的和是______.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=5
例4.下图中,请从左下角的4开始,依次在数字间填上“+”或“-”,使最后结果等于10.
1.在下列算式的□中,添入加号和减号,使等式成立。
问所有减数(即前面为减号的数)的和是_______.
1□23□4□5□6□78□9=100
2.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
问所有减数(即前面为减号的数)的和是_______.
12 3 4 5 6=2
例5.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
请问:
所有减数(即前面为减号的数)的乘积最大是多少?
1 2 3 4 5 6 7 8=16
1.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
请问:
所有减数(即前面为减号的数)的乘积最大是多少?
6 5 4 3 2 1=5
2.在下面每两个数字之间填上“+”或“-”,使等式成立。
请问:
所有减数(即前面为减号的数)的乘积最大是多少?
12□3□4□5□6□7□89=100
例6.在适当的地方填上“+”或“-”,使等式成立。
1 2 3 4 5 6=61
1.在1、2、3、4、5、6、7之间放几个“+”号,使它们的和等于100,试试看。
问一共用了几个加号?
1 2 3 4 5 6 7=100
2.在适当的地方填上“+”,使等式成立。
问一共用了多少个加号?
1 2 3 4 5 = 60
例7.在适当的地方填上“+、-、×、÷、()”,使等式成立。
1 2 3 4 5 6 7 8 9=2000
1.在下列算式中合适的地方添上+、-、×,使等式成立。
987654321=1993
2.在下列算式中合适的地方添上+、-、×,使等式成立。
123456789=1993
例8.在适当的地方填上“+、-、×、÷、()”,使等式成立。
1 2 3 4 5 6 7 8=1
1.在下面算式合适的地方添上+、-、×,使等式成立。
12345678=1
2.在+、-、×、÷、()中,挑出合适的符号,填入下面的数字之间,使算式成立。
987654321=1
例9.将“+、-、×、÷”填入下面的“□”中(每种符号不能重复使用),使等式成立。
(1)10□5□9□9=27
(2)32□8□3=2□5□3
(3)12□6□2=12□4□2
1.将+-×÷分别填入下面等式的○里,使等式成立。
问前两个符号是什么?
7○2○4=10○2○5
A.×、÷ B.÷、+ C.×、- D.÷、×
2.将+-×÷分别填入下面等式的○里,使等式成立。
问前两个符号是什么?
12○4○9=2○8○4
A.×、÷ B.÷、+ C.×、- D.÷、×
【精品】
在数学学习中,1、2、3、4、5、6、7、8、9几乎天天见面,“
”、“
”、“
”、“
”和“()”更是同学们熟悉的,它们都是我们的数学好朋友。
今天,我们就来与这十个数字和运算符号以及括号,一起来做游戏。
四则混合运算的运算顺序:
小括号是老大,最优先算;既有加减又有乘除,那么先算乘除再算加减;只有加减或者只有乘除,那么先算前面的;在巧填算符中。
常运用的方法有:
列最简单算式,凑数法,倒推法,分组法等。
在巧填算符中,一定要注意小括号的运用。
比如:
8884=6,在算式中填上“+”、“-”、“×”、“÷”、“()”使之成立,许多小朋友都会填成:
8+8+8÷4=6。
事实上,这个等式并不成立,就因为漏掉了小括号。
如果要让这个等式成立,那么一定要加上小括号,使算式变成(8+8+8)÷4=6。
在各数之间添上适当的:
“+、-、×、÷”符号,也可以使用小括号,使算式成立。
(1)3 2 1 =0
(2)3 2 1 =1
(3)3 2 1 =2(4)3 2 1 =3
(5)3 2 1 =4(6)3 2 1 =5
在各数之间添上适当的:
“+、-、×、÷”符号,也可以使用小括号,使算式成立。
(1)43 2 1 =0(2)43 2 1 =1
(3)43 2 1 =2(4)43 2 1 =3
(5)43 2 1 =4(6)43 2 1 =5
在适当的位置添括号,使等式成立。
(1)36-12-10=34
(2)7×5-3=14
在适当的位置添括号,使等式成立。
(1)27-17-11=21
(2)9×2+2=36
(3)24-8÷2+5=15(4)20-5÷5+8=11
将+、-、×、÷分别填入下面等式的□里,使等式成立。
(1)7□2□4=10□2□5
(2)12□4□9=2□8□4
(3)3□7□5=2□10□4
在下面○里填上运算符号,使算式成立。
(1)26○9○3=4○5
(2)3○3=16○8○2
在□内填上与等号左边不同的运算符号,使等式成立。
(1)6-2+2=6□2□2
(2)8+2+3=8□2□3
(3)16-8-3=16□8□3
在下面数与数之间的空格处填上不同的运算符号,并适当填上括号,使算式成立。
(1)45-6=4977
(2)244=3372÷8
(3)567+2=832(4)42122=14×3
在合适的空格处填上
或
,使算式成立。
123456=1
123456=3
在合适的空格处填上
或
,使算式成立。
1234567=2
将+、-、×、÷、()填入适当的地方,使下面的等式成立。
⑴44444=1
⑵44444=2
⑶44444=3
⑷44444=4
在下面数与数之间的空格处填上合适的运算符号或括号,使算式成立。
55555=10
王老师在批改作业时,发现小明同学抄题时丢了括号,但结果仍是正确的。
请你给小明的算式添上括号。
8+28÷4-2×3-1=5
在下面○里填上运算符号,使算式成立。
93○63=10○6○215○3○2=5○4
10○7=18○3○357○30○9=6○6
在下面数与数之间填上不同的运算符号,并适当填上括号,使算式成立。
42625=179×4369+5=356
51-465=204219356=93-18
在合适的空格处填上
或
,使算式成立。
1234567=6
1234567=10
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