第一章导学案Word格式文档下载.docx
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有化学纤维做的衣服。
食品中的添加剂。
2、化学与出行制作交通工具的材料。
3、化学与环境、健康工业三废、、。
鸟巢是用
建成的,水立方则使用了材料。
现代化工生产中的三大合成材料是、、。
引导总结化学课学习的内容:
。
三、新知应用
讨论与交流怎样学好化学呢?
四、总结归纳
化学课学习的内容:
1—2--1化学实验室之旅
2012-8-25
1、通过参观化学实验室,了解实验室规则和认识实验设备。
2、认识常用仪器,识记几种重要仪器及几种重要仪器的使用和注意事项。
3、熟悉实验室安全知识。
识记几种重要仪器及几种重要仪器的使用和注意事项。
认识常用仪器,识记几种重要仪器及几种重要仪器的使用和注意事项。
一、知识准备
化学课学习的内容:
二、探索新知
1、参观化学实验室
介绍参观要点:
⑴、进入化学实验课室:
知道电、水的开关,灭火器在何处?
读墙壁上的实验室规
则和其他张贴物。
⑵、进入化学药品室:
看药品柜中药品摆放规律。
⑶、进入化学仪器室:
说出自己认识的仪器名称
⑷、。
进入化学准备室:
了解实验设施。
参观路线:
药品室→仪器室→准备室→实验课室。
听教师讲解:
⑴、实验课的要求、安全知识。
⑵、化学仪器的名称、用途及使用方法。
2、实验室的安全知识
阅读教材12页--知识视窗,熟记5各方面。
13页的检查站1题、2题。
四、拓展创新
27页4题。
五、总结归纳学生总结
六、学能展示
1·
、下列不能用于加热仪器是()
A、蒸发皿B、试管C、集气瓶D、燃烧匙
2、下列各组仪器,能用来加热液体药品的是()
A、试管、量筒、蒸发皿B、试管、蒸发皿、烧杯
C、量筒、蒸发皿、烧杯D、试管、蒸发皿、集气瓶
3、下列做法正确的是()
A、用手取Zn粒B、把鼻孔凑到集气瓶口闻原气味
C、品尝NaCl味道D、用镊子夹石灰石
4、实验完毕,仪器中的用剩余的药品应。
1—2--2化学实验室之旅
掌握八项基本实验操作中的药品取用、给物质加热、仪器洗涤等三项。
1、说说试管、胶头滴管、酒精灯、量筒、锥形瓶的使用用途及注意事项。
2、叙述实验室取用药品时的取量要求、三不注意事项。
3实验室用剩的药品应如何处理。
1、操作练习
⑴、固体药品取用
演示:
①、向试管里加粉末状固体。
②、向试管里加块状状固体。
操作要点:
先将试管平放,再慢慢竖立起来。
学生练习:
教材上实验1-2
⑵、液液体药品取用
液体的倾倒、液体的量取、滴管的使用。
①、瓶塞倒放;
标签靠着手心;
瓶口要紧挨着试管口。
②、量筒须放平;
视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
③、保持滴管竖直在管口上方,不要将滴管伸入试管内,更不能将滴管倒放。
学生练习:
教材上实验1-3
讲解并演示:
振荡试管的方法。
2、给物质加热
酒精灯的使用。
介绍酒精灯的构造,点燃酒精灯并给试管里液体加热,熄灭酒精灯。
①、用火柴或打火机点燃酒精灯,熄灭时用灯帽盖灭。
②、将试管从试管底部往上套,夹在试管中上部,现将试管来回移动,使试管均匀受热,然后用外烟对准试管内被加热物质加热。
③加热时试管内液体不能超过试管溶剂的三分之一。
教材上实验1-4
3、仪器的洗涤
仪器的洗涤方法、实验后仪器的放置方法。
①、先将药品倒入指定容器,然后用水冲洗,也可用试管刷刷洗。
②、试管洗涤后,将试管口向下放于试管架上。
③、将实验仪器整齐摆放实验台上,擦干台面,清理台面及周围垃圾。
三、新知应用13页的检查站3、4、5题。
四、拓展创新27页1、3、5、6题。
1、下列关于药品的取用,正确的是()
A、取粉末状药品,应用药匙B、取块状固体药品,应用坩埚钳
C、多取的药品,应放回原瓶D、实验时,未说明用量,固体药品应取一药匙
2、准确量取80mL的液体,应选用的仪器是()
A、100mL量筒B、50mL量筒C、50mL量筒和滴管D、100mL量筒和胶头滴管
3、下列操作中,仪器间不应接触的是()
A、使用胶头滴管时,尖嘴与试管内壁B、过滤时倾倒液体的烧杯与玻璃棒
C、过滤时,漏斗下端与烧杯内壁D、倾倒液体时,试剂瓶口与试管口
4、下列往试管中倾倒液体,正确的是()
A、瓶塞正放于桌上B、试管与桌面垂直C、标签向着手心D、瓶口稍离开试管口
5、下列操作正确的是()
①取用固体药品未说明用量时,一般只需盖满试管底;
②取用液体药品未说明用量时,一般取用1-2mL;
③向酒精灯内加酒清时,不能超过其容积的80%;
④给试管内液体加热时,液体体积不能超过其容积的1/3
A、①②③④B、①②④C、③④D、②③④
9、某同学在试管中加入2-3mL水,然后进行加热,操作有以下四步:
①点燃酒精灯,进行加热;
②在试管中加入2-3mL水;
③将试管夹夹在试管的中上部;
④将试剂瓶盖好,放回原处。
其正确的是()A、②④③①B、①②③④C、③②①④D、①②④③
1--3物质的变化
2012-8-27
学习目标:
1、学会各种变化的观察过程,同时认识观察和思考的重要性。
2、认识物理变化和化学变化的基本特征和联系。
3、学会观察化学变化的方法。
4、理解反应现象与本质的联系。
学习重点:
观察的重要性及方法,化学变化的基本特征。
学习难点:
物理变化和化学变化的区别与联系。
导学过程:
学问,首先是学会提问。
同学们,你会提问吗?
演示“喷雾写字”,同学们,把你由此联想到的问题写下来:
1、。
2、。
3、。
4、……
二、新知学习
1、、物质变化的分类
演示实验1---7观察并完成下列填写:
序号
变化前的物质
变化时发生的现象
变化后的物质
变化后有无新物质生成
1
完整的火柴梗
折断的火柴梗
2
固态水
液态水
3
固态石蜡
液态蜡油
4
完整的玻璃
破碎的玻璃
5
火柴梗
黑色的固体
6
白色固态镁条
白色粉末状物质
总结:
⑴、实验1—4变化新物质生成,像这样的变化叫物理变化;
例如。
⑵、实验5和6变化后都新物质生成,像这样的变化叫化学变化,化学变化又叫做;
例如、。
⑶物质变化根据变化后有无新物质生成,可分为和。
2、化学变化的观察:
阅读教材18页“长话短说”。
观察是学习化学的重要环节,观察化学反应通常要注意三个阶段的现象:
、
、。
三、拓展延伸
演示实验7—9,观察并填写教材空白,再讨论交流下列问题。
⑴、发光、放热、产生气体、产生沉淀等现象是化学变化的本质特征吗?
⑵、物理变化和化学变化的本质区别是什么?
⑶、物理变化和化学变化的联系是什么?
四、知识总结
1、物质的变化分为和。
物理变化是指
化学变化是。
化学变化又叫。
2、化学变化的本质特征是。
3、物理变化和化学变化的本质区别是。
这也是判断物理变化和化学变化的主要依据。
4、物理变化和化学变化的联系是。
五、学能展示
1、日常生活中的下列变化,与其他三种变化有着本质区别的是()
A、衣服晾干B、食物霉变C、电灯发光D、轮胎爆裂
2、固体物质受热变成气体,这种变化()
A、一定是物理变化B、可能是物理变化,也可能是化学变化
C、一定是化学变化D、既不是物理变化,也不是化学变化
3、下列变化中属于化学变化的是()
(1)动植物呼吸;
(2)电灯丝发光;
(3)冰撑破水缸;
(4)铁锅生锈
A、
(1)(4)B、
(1)
(2)C、(3)(4)D、
(2)(4)
4、物质常发生下列变化:
A、挥发B、汽化C、燃烧D、溶化E、凝固F、锈蚀G、腐烂
其中:
(1)属于物理变化的是属于化学变化的是
两者的本质区别是
5、教材19页检查站1、2、3、4、5、6题。
1--4物质性质的探究
2012-8-26
1、了解物理性质、化学性质的含义。
2、认识如何探究物质的性质。
3、掌握科学探究的步骤,认识化学实验的重要性。
认识如何探究物质的性质。
掌握科学探究的步骤,认识化学实验的重要性。
1、物质的变化分为和。
2、化学变化的本质特征是。
1、物理性质、化学性质的含义
阅读教材20页的内容,给出概念的含义。
⑴、物理性质是。
⑵、化学性质是。
⑶、物理性质、化学性质的区别是。
完成教材21页的“讨论与交流”
2、科学探究的过程-----以探究铜的化学性质来理解
阅读教材21—24页内容,讨论归纳科学探究的步骤。
阅读24页“长话短说”后,默写出科学探究的步骤:
→
→→→→。
完成25页“检查站”
1、物质的性质分为和。
物理性质是指
化学性质是。
2、物理性质和化学性质的本质区别是。
这也是判断物理性质和化学性质的主要依据。
3、物理性质和化学性质的联系是
4、科学探究的步骤:
→→→→→。
1、下列物质的性质属于化学性质的是------------------------------()
A、标准状况下,氧气的密度比空气略大。
B、氧气难溶于水。
C、镁条能在空气中燃烧D、铜比铁硬。
2、物质在变化中表现出来的性质,属于物理性质的是-----------()
A、木炭的稳定性B、一氧化碳的还原性C、酒精的可燃性D、浓盐酸的挥发性
3、指出下列那些是物理变化、化学变化、物理性质、化学性质
(1)铁易生锈
(2)铁生锈(3)酒精燃烧
(4)酒精能燃烧(5)木柴可以燃烧(6)木柴燃烧
4、下列物质的性质的叙述中,属于化学性质的是()
A铜线能导电B镁条能燃烧C水是无色液体D酒精的沸点比水低
5、下列有关物质的用途中、利用其物理性质的是()
A铝丝用于制导线B镁用于制照明C酒精用于做燃料D氧气用于炼钢
6.区别下列物质、请将所依据的具体性质填在横线上。
(1)铁丝和铜丝
(2)白酒和白醋
(3)水银和镁条(4)食盐和面粉
7、下列关于铁的叙述中:
①铁具有银白色金属光泽;
②铁在潮湿的空气中易生锈;
③铁在氧气中燃烧生成黑色固体;
④铁在1535℃由固态变成液态,在2750℃时沸腾变为气态;
⑤铁熔化变成铁水。
其中描述物理性质的是化学性质的是。
化学变化的是物理变化的是。
8、完成教材27页练习题。
1、使用天平称量前,先把游码放在刻度尺的零处,若发现指针偏右,可采取的措施是()
①左边螺母向左调②右边螺母向左调③左边螺母向右调④右边螺母向右调
A、①②B、③④C、①③D、②④
2、某学生用托盘天平称量2.5g食盐用于实验,在称量中发现指针偏向分度盘左边,接下来应采取的措施是()
A、增加砝码B、减少砝码C、添加食盐D、减少食盐
3、用托盘天平称量粒状NaOH时,应把NaOH()
A、直接放在左盘上B、放在滤纸上C、直接放在右盘上D、放于小烧杯中
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