未来版二年级思品下册第三单元教案表格Word文件下载.docx
- 文档编号:17233750
- 上传时间:2022-11-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:22.29KB
未来版二年级思品下册第三单元教案表格Word文件下载.docx
《未来版二年级思品下册第三单元教案表格Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《未来版二年级思品下册第三单元教案表格Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思品
备课人
总课时数
15
课题
一年中的节日
(一)
课型
新授
教学目标
1.知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。
2.通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日,领会民族的传统文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。
3.培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感
教学重难点
2.通领会民族的传统文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。
教学准备
教学过程
一、导入,揭题,走进节日大观园
1、教师谈话,导入新课
同学们,随着时代的发展,社会的进步,我们的节日越来越丰富,今天,就让我们一起走进节日大观园,再次感受节日里的浓浓的气氛。
2、出示课题。
二、走进春节
1.创设情境,引出春节
看了以后,你感受到了什么吗?
学生回答春节后自己的感受。
师述:
老师和大家一样,也很喜欢过年,那就让我们一起走入节日大观园中的春节。
2012年的春节才过去,你对它一定还记忆深刻吧!
让我们再一次地回味一下过春节时的那美好时光,品味一下春节的文化。
2.学习春节知识
春节俗称“过年”,起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。
春节一直是全世界华人的传统节日,后来影响到其他国家,现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。
学生读读。
3.交流春节风俗
教师导语:
春节年年过,那你们在过年时都做过哪些开心的事呀?
(1)吃团圆饭。
是啊,在这一天,无论是远在国外的,还是近在本地的;
无论是工作的,还是在外求学的;
无论是身居要职的,还是普通的老百姓,他们都会想方设法地回家过年,与亲人一起团聚在一起,吃一餐团团圆圆的年夜饭。
即使是实在是无法回家过年的,他们也会打个电话,或者是发个短信之类的问候自己的亲人,道个平安。
(2)拜年。
现代社会生活节奏越来越快,人们一年忙到头,平时有很多亲友难得有机会见面,春节走亲访友,互相拜年,正是亲人们加深感情的最好时机,也是我们孝敬长辈的最好机会。
(3)(教师张贴春联)张贴春联是我国过年时的风俗习惯。
贴春联是有讲究的,它都是从右边到左边的,学生读读教师张贴的一幅春联后欣赏一组春联。
说说春联里都透露着什么?
(4)(教师张贴“福”字)贴“福”字也是我国过年时的风俗习惯,它是怎么贴的呀?
是呀,人们在贴“福”字倒着贴,也是为了图一个“福倒(到)了”的吉祥。
(5)放鞭炮
过年时放鞭炮等风俗习惯也是有来历的,放鞭炮,是为了什么呀?
(6)压岁钱。
压岁钱的“岁”与作祟的“祟”谐音,长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟,使小孩子平安健康。
押岁钱包含着长辈对晚辈的期望和关爱。
(7)贴年画《老鼠娶亲》。
《老鼠娶亲》是我国民间流传最广的一幅年画。
传说大年三十是老鼠娶亲的好日子,老鼠们都会在这天晚上娶亲。
(8)挂中国结
师:
挂中国结也是我国的习俗。
(教师悬挂中国结)教师讲述:
中国结是中国特有的民间手工编结装饰品,它的年代久远,它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。
它可以单独成为一件装饰品,也可以与其他的吉祥饰物搭配。
它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。
中国结是炎黄子孙心连心的象征。
中国结表现着中国心,饱含着中国情。
中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。
许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。
因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。
4.教师总结:
放鞭炮、拜年等等,这些都是我们过年时的风俗习惯,这些习俗也体现着中国的春节文化。
三、全课小结:
今天我们学到了什么?
备注
课后反思
16
一年中的节日
(二)
1.通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日。
领会民族的传统文化.
2.,通过说,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。
1.通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日,领会民族的传统文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。
2.培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
一、走近其他节日
1.师:
同学们,除了春节,你们还过过什么节呢?
教师小结:
是的,我们的节日真是形式多样、种类繁多,你看,主要的传统节日就有这么多。
传统节日:
如春节:
农历正月初一开始到正月初五为止、元宵节:
农历正月十五、清明节:
公历4月4日至6日之间、端午节:
农历五月初五、七夕节:
农历七月初七、中秋节:
农历农历八月十五、重阳节:
农历九月初九冬至;
2.师:
读读后,说说你发现了什么?
那个节日有点特别?
是呀,除了清明节以外,其他节日都是按农历过的。
而清明节是二十四节气中的一个。
3.师:
随着社会的进步,民族的发展,我国又有了许多现代节日。
现代节日:
如元旦:
公历1月1日妇女节:
公历3月8日、劳动节:
公历5月1日、青年节:
公历5月4日、儿童节:
公历6月1日、中国共产党成立纪念日:
公历7月1日、建军节:
公历8月1日、教师节:
公历9月10日、国庆节:
公历10月1日、世界水日:
3月22日
现代节日都是按公历过的。
4.师:
随着社会的改革开放,许多外国的节日也来到了中国。
外来节日:
圣诞节:
公历12月25日、情人节:
公历2月14日、母亲节:
公历5月的第二个星期日、父亲节:
公历6月的第三个星期日、愚人节:
公历4月1日
5.师:
我国是一个多民族的国家,许多少数民族有他们自己特有的节日。
二、走近圣诞节
1.教师谈话,引出圣诞节
同学们,我们的节日是丰富多彩的,春节是我们中国最大、最隆重的传统节日,那么,你知道在西方国家,对于他们来说,最大的、最隆重的传统节日又是什么吗?
学生回答后(课件出示圣诞节的资料)
学生读读资料,说说读了资料后,你了解了关于圣诞节的什么?
教师导语:
让我们一起去来看看他们是怎么过的。
齐唱歌曲《铃儿响叮当》
2.谈圣诞节
春节呀,同学们比较熟悉,那西方国家的圣诞节,你了解吗?
(1)圣诞树。
圣诞树你们见过吗?
在哪儿见的呀?
是什么样的?
在西方国家,人们过圣诞节时,每家每广都要去砍一棵松、杉等常青树,把它打扮起来,上面挂着礼物,可以是长辈送给晚辈的,也可以是小孩子迭给兄弟姐妹的,或长辈的。
上面的礼物,你可以拿走你最心爱的,但西方国家的小朋友,他们都是很文明的,如果自己选择的礼物也是他人所喜欢的,他们会把礼物送给对方。
(2)圣诞老人。
这一天,圣诞老人去干什么了呀?
在坐的同学有没有收到过圣诞老人的礼物呢?
教师总结:
西方国家的圣诞节里也透露着西方文化,国家不同,节日不同,文化也不同。
三、节日知识擂台赛
(1)看图猜节日
元宵节端午节开斋节狂欢节
(2)猜灯谜
汤圆灯笼
四、课外延伸
同学们,今天我们过了节日大观园里的传统节日,下节课,我们要过的是现代节日,请同学们选择一个你最喜欢的现代节日去牧集一些资料,
你想怎样去了解呢?
教师总结:
(1)课外阅读
(2)上网查询(3)调查访问
五、全课小结:
17
一年中的节日(三)
3.感受传统节日所带来的节日气氛与快乐,进一步感受我国悠久的文化历史。
一、导课:
同学们你们喜欢过节吗?
一年中有许多节日,你都知道那些节日呢?
在这些节日中,你都知道哪些是传统节日?
同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的《中国的传统节日》。
二、提出探究的内容
在今天学习之前,老师有个问题要问问大家,你们对传统节日中的传统是怎样理解的?
那你们对传统节日还想了解些什么吗?
三、研究探讨
1.带领学生学习和辨认农历和公历
在我们中国的传统节日里,春节是最隆重、最盛大的节日,那你们知道今年的春节是那一天吗?
认识了公历和农历,那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗?
2.以中国传统节日春节,引起学生的学习兴趣
同学们,在一年里我们最期待的节日就是春节了,那你们知道春节的来历吗?
3.小组交流,了解其他传统节日的习俗
4.检查交流结果《猜一猜》
(1)同学们,现在张老师可要考考你们了,你能说出下面这幅图和那个节日有关,并说出你的理由?
(2)看一看,这首诗说的是哪个节日?
(3)想一想,我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关?
(4)听一听,这首歌唱的是哪个节日?
(5)小结:
同学们,我们中国的传统节日,不仅仅只有今天我们学习的这么多,还有重阳节、七夕节等许多节日,今天的作业就是:
了解更多的中国传统节日。
下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。
四、全课小结:
今天我们学到了什么?
18
敬老节
(一)
1.能收集有关老人节的材料,知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。
2.学习用看看、听听、问问等方法了解关心身边的老人,并力所能及地帮父母和老人做事情。
3.能自主制定小组活动计划,并能按计划行动
2.了解关心身边的老人,并力所能及地帮父母和老人做事情。
1.调查表。
2.向日葵评比表。
一、全世界的敬老节
1.背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。
2.分享学生收集到的有关资料。
3.了解“重阳节”。
二、爷爷奶奶的故事
1.善于敬老的节日,你会想些什么,做些什么?
2.你知道身边的爷爷奶奶都在想些什么吗?
3.讲讲自己平时观察到的,或与爷爷奶奶相处过程中的故事。
三、给爷爷奶奶过节
1.说一说:
你想为爷爷奶奶做些什么?
2.做一做:
以各种方式为爷爷奶奶过敬老节或生日。
3.制订帮助老人计划(小组活动)。
四、总结:
懂得尊敬老人是好孩子!
19
敬老节
(二)
1.知道自身是家庭的一员,有责任分担家务。
2.能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱,乐意为家长、长辈做自身力所能和的事情。
一、引入课题
我们的家人这么爱我们,你们了解自身的家人吗?
二、了解家人
1.师:
今天,我们请到了几位同学的家长,我们和家长一起做个游戏,你们愿意吗?
请家长和小朋友一起回答几个问题:
(1)请说出小朋友的生日
(2)请说出爸爸、妈妈的生日
(3)请说出小朋友最喜欢吃的水果
(4)请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果
(5)请说出小朋友最喜欢的玩具
(6)请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐
2.师:
我们的爸爸妈妈,因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。
这就是“家人因我而快乐”。
三、家人因我而快乐
三、我为家人添欢乐
1.我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的:
看琪琪小朋友在家的录像。
2.设置情景扮演
师:
据我所知,你们在这方面能比琪琪小朋友做得更好,你们愿意给大家展示、扮演一下吗?
五、美丽的向日葵
同学们在扮演中都表现的非常棒。
老师这有一棵向日葵,你们看它漂亮吗?
开心果小结:
我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的‘开心果’,我愿意和你们交朋友。
我送给你们一颗爱心,希望你们能把爱心送给你周围的每一个人,让我们一起生活在快乐中。
小朋友,再见!
20
有趣的多民族节日
1.能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料,体会我国是一个多民族的国家,并以自己喜欢的方式表达学习收获。
2.用合适的方式调查学校和本班的少数民族同学,了解其民族习惯,能在交往中尊重他们的习惯。
3.能与同学合作整理资料和发表交流,能同参与活动的人积极交往
1.,体会我国是一个多民族的国家,并以自己喜欢的方式表达学习收获。
3.能与同学合作整理资料和发表交流,能同参与活动的人积极交往。
搜集各民族节日的相关资料
一放歌曲《爱我中华》
从刚才的歌曲中,你听到了什么?
我们中国是一个多民族的国家,56个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中,每个民族形成了自己不同的民族节日。
我们应该了解我们国家的民族节日,对不对啊?
今天就跟老师来了解一下我国“多彩的民族节日”吧。
二、讲授新课
老师这儿有一些各民族欢庆节日的图片,你们想看吗?
看后,说一下,你都知道了哪些民族节日?
播放课件图片
教师提问节日名称,学生回答。
课件总结,节日名称不熟悉的教师介绍
这些节日,有各民族特有的,也有大家一起过的。
今天我们就来学习一下我们汉族特有的传统节日。
学生齐读汉族传统节日:
春节、元宵节、中秋节、清明芾、端午节……
这么多节日,你最喜欢哪个节日,就到哪个组去过节吧!
学生分组学习节日习俗、传说。
现在春节组的同学已经准备好了。
其他组的同学充当小记者,采访一下春节组的吧!
学生提问、汇报交流,教师点拨。
三、小结
第三单元测试第21(机动)
选择题
(1)选择题我国的老人节也就是(),老人在这一天或赏菊陶冶情操,或郊游以锻炼体魄。
A七夕节B端午节C重阳节D中秋节
(2)下面这首古诗描述了我国民问一个传统节日的景象,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”这个传统节日是()
A、重阳B、七夕C、中秋
(3)在以下内容中,哪几项与中秋节起源的节俗完全相符?
()
A、嫦娥奔月B、龙舟竞渡C、拜月赏月D、燃放鞭炮E、晒衣晒书F、玉兔捣药G、赏玩神气活现的兔儿爷
(4)下面四则民间传说,你认为()与元宵节的起源有关。
A、牛郎织女的故事B、尔方朔巧设计让宫女元宵与父母见面C、嫦娥奔月的传说D、爱国诗人屈原悲愤投江报国的传说
(5)南宋词人辛弃疾<
青玉案》中“东风夜放花千树”、“风萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”描绘的是(B)晚上的狂欢情景。
A、中秋节B、元宵节C、七夕节D、除夕
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 未来 年级 下册 第三 单元 教案 表格
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)