高考语文散文阅读模拟练习带答案文档格式.docx
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其实,你一直都是很明白,并且看得很清楚的,你一直都是知道我的,你一直都认为:
“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了。
不是吗?
如果万物都能顺着自然的道理生长、茁壮、成熟,这世间就会添了多少安静而又美丽的收获呢!
一位哲学家告诉过我,世间有三种人,一种是极敏锐的,因此,在每一种现象发生的时候,这种人都能马上做出正确的反应,来配合种种的变化,所以他们很少会发生错误,也因而不会有追悔和遗憾,另一种人又是非常迟钝的,遇到任何一种现象或是变化,他都是不知不觉,只愿理头走自己的路,所以尽管一生错过无数机缘,却也始终不会察觉自己的错误,因此,也更不会有追悔和遗憾。
然后,哲学家说:
所有的艺术家都属于中间的那一个阶层,没有上智的敏锐,所以常会做出错误的决定。
但是,又没有下智的迟钝,所以,在他的一生之中,总是充满了一种追悔的心情。
然而,就是因为有了这一种追悔的心情,人类才会产生了那么多又那么美丽的艺术作品。
那么,你是不是也是这样呢?
不管我用什么样的面貌出现在你的面前,不管是毫无准备或者准备得很充分,你都能一样地看透进来呢?
在你的面前,我永远只是一个最单纯的我而已呢?
没有什么比自然更美、更坦白和更真诚的了。
然而,这样的一种单纯,这样的一种自然,是要用几千个日夜、几千个流泪与追悔的日夜才能孕育出来的,要经过多少次的尝试与错误才能过滤出来的,要经过多少次努力的克制与追求才能得到的,要用几千几万句话才能形容得出来的啊!
多少值得珍惜的痕迹都消逝在岁月里,消逝在风里和云里。
在有意或无意间忽略了一些,在有意或无意间再忘记了一些,然后,逐渐而缓慢地,我蜕变成今日的我,站在你眼前的我。
如你所说的:
一个单纯而又自然的我。
然而,这样的一种单纯和自然,是用我所有的前半生来作准备的啊!
我用了几十年的岁月来迎接今日与你的相遇,请你,请你千万要珍惜。
亲爱的朋友,我对你一无所求,我不求你的赞美,不求你的恭维,不求你的鲜花和掌声,我只要你的了解和珍惜。
其实,岁月一直在消逝,今日的得总是会变成明日的失,今日的补赎也挽不回昨日的错误,今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的悲伤,可是,无论如何,我总是认真而努力地生活过了。
无论如何,藉着我的画和我的诗,藉着我的这些认真而努力的痕迹,我終于能得到一种回响,一种共鸣,终于发现,我竟然不是孤单和寂寞的了。
那么,我禁不住要问自己了:
“我想要的,是不是就是这种结果呢?
我想要把握住的,是不是就只是今夜提笔时的这一种朦胧的欢喜与幸福?
是不是就只是你的了解与珍惜?
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.文章开头提出的问题貌似简单,实则关涉到生命存在的意义与价值,连接着作者一生奋斗的理想和目标,三言两语难以说清。
B.本篇散文行文中很少有叙事、描写的内容,文章主要是作者对心灵的剖析,语言极富诗意,增添了文章的美感。
C.本文主要以第一人称行文,亲切自然,同时文中多处出现“你”,便于抒情,加强了感染力,“你”指作者的一个朋。
D.作者不求鲜花和掌声、赞美和恭维,只要了解和珍惜,是因为在作者心中,人与人之间应该以真诚相待、以心灵相交。
解析:
C项,“你”指作者的一个朋友,分析错误。
在本文中“你”是一个虚拟的形象,并不具体指作者的朋友。
故本题选C项。
答案:
C
2.如何理解文中“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了”这句话?
结合文本简要分析。
答:
_____________________________________________________
________________________________________________________
阅读全文,找到“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了”这句话在文中的位置,研读这句话的上下语句和段落,分析概括该句在文中的语境意。
“……心里有着一种想画和想写的欲望,必定是因为我的生命能从这两种创作活动里,得到大的欢喜与安慰;
因此,这实在是我自己的一种需求,一种自然的现象,……事情的本身应该就是一种最自然的答案了吧。
”“如果万物都能顺着自然的道理生长、茁壮、成熟,这世间就会添了多少安静而又美丽的收获呢!
”“这样的一种单纯,这样的一种自然,是要用几千个日夜、几千个流泪与追悔的日夜才能孕育出来的,要经过多少次的尝试与错误才能过滤出来的,要经过多少次努力的克制与追求才能得到的,要用几千几万句话才能形容得出来的啊!
”结合以上有效的答题段落或语句,理解文中“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了”这句话的意思是:
作者认为只有万物顺应自然,才能收获安静和美丽。
而且这种自然是历经磨砺之后的坦然,也是要经过追求之后才能获得。
①万物顺应自然,方能收获安静和美丽。
②这种自然是历经磨砺之后的坦然。
③这种自然是经过追求之后获得的。
3.本文以追问作结,颇为巧妙,结合文本,简要分析这样结尾的妙处。
认真阅读,梳理文章内容,回答有关“妙处”的题目,要从内容和结构两方面思考。
内容上的作用,要关注作者自己的思考和内心想法,关注本文的主旨,关注作者的写作意图。
还要知道结尾段落的一般作用:
首尾呼应、总结全文、深化主题。
这篇散文以追问的方式作结,表明作者不会满足已经追寻到的答案,继续在探寻心路历程。
此外,以追问的方式结尾,也能引发读者去探寻自身的心灵境界。
在结构上,文章开头说“我想要的,到底是一些什么呢?
”,结尾又说“我想要的,到底是一些什么呢?
”这样结尾形成首尾呼应,使文章结构完整。
①照应开头,使文章结构完整,首尾呼应。
②凸显主旨,表明作者不会满足已经追寻到的答案,仍在探寻心路历程。
③发人深思,引发读者去探寻自身的心灵境界。
二、阅读下面的文字,完成4-6题。
我不是个好儿子
①在我四十岁以后,我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意,我才觉悟了做儿子的不是。
母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子,还在于她并不指望儿子的回报,不管儿子离她多远又回来多近,她永远使儿子有亲情,有力量,有根有本。
②母亲一生都在乡下,没有文化,不善说会道,飞机只望见过天上的影子。
前些年,母亲每次到城里小住,总是为我和孩子缝制过冬的衣物,棉花垫得极厚,总害怕我着冷,结果使我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙。
她过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:
“日子没乡下整端。
”最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭,和我闹一场后就生气回乡下去。
母亲每一次都高高兴兴来,每一次都生了气回去,回去了,我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。
母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好,当我得意的时候,忘记了母亲的存在,当我有委屈了就想给母亲诉说,当着她的面哭一鼻子。
③七年前,父亲做了胃癌手术,我全部的心思都在父亲身上,父亲去世后,我仍是常常梦到父亲,父亲依然还是有病痛的样子,醒来就伤心落泪,要买了阴纸来烧。
在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日不安,也就必会寄一笔钱到乡下去。
寄走了钱,心安理得地又投入到我的工作中了,心中再也没有母亲的影子。
老家的村子里,人人都在夸我给母亲寄钱,可我心里明白,给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲,完全是为了我的心理平衡。
而母亲收到寄去的钱总舍不得花,听妹妹说,她把钱没处放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里,几乎让老鼠做了窝去。
我埋怨过母亲,母亲说:
“我要那么多钱干啥?
零着攒下了将来整着给你。
你们都精精神神了,我喝凉水都高兴的,我现在又不至于就喝着凉水!
”去年回去,她真的把积攒的钱要给我,我气恼了,要她逢集赶会了去买个零嘴吃,她果然一次买回了许多红糖,装在一个瓷罐儿里,但凡谁家的孩子去她那儿了,就三个指头一捏,往孩子嘴里一塞,再一抹,孩子们为糖而来,得糖而去,母亲笑着骂着:
“喂不熟的狗!
”末了就呆呆地发半天愣。
④小时候,我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿,白日除了去生产队出工,夜里总是洗萝卜呀,切红薯片呀,或者纺线,纳鞋底,在门闩上拉了麻丝合绳子。
母亲不会做大菜,一年一次的蒸碗大菜,父亲是亲自操作的,但母亲的面条擀得最好,满村出名。
家里一来客,父亲说:
吃面吧。
厨房里一阵案响,一阵风箱声。
母亲很快就用箕盘端上几碗热腾腾的面条来。
客人吃的时候,我们做孩子的就被打发着去村巷里玩,玩不了多久,我们就偷偷溜回来,盼着客人是否吃过了,是否有剩下的。
果然在锅项里就留有那么一碗半碗。
在那困难的年月里,纯白面条只是待客,没有客人的时候,中午可以吃一顿包谷糁面,母亲差不多是先给父亲捞一碗,然后下些浆水菜了,连菜带面再给我们兄妹捞一碗,最后她的碗里就只有包谷糁和菜了。
母亲操持家里的吃穿琐碎事无巨细,而家里的大事,母亲是不管的,一切由当教师的星期天才能回家的父亲做主。
在我上大学的那些年,每次寒暑假结束要进城,头一天夜里总是开家庭会,家庭会差不多是父亲主讲,要用功学习呀,真诚待人呀,孔子是怎么讲的,古今历史上什么人是如何奋斗的,直要讲二三个小时,母亲就坐在一边,为父亲不住吸着的水烟袋卷纸媒,纸媒卷了好多,便袖了手打盹。
父亲最后说:
“你妈还有啥说的?
”母亲一怔方清醒过来,父亲就生气了:
“瞧你,你竟能睡着?
!
”训几句。
母亲只是笑着,说:
“你是老师能说,我说啥呀?
”大家都笑笑,说天不早了,睡吧,就分头去睡。
这当儿母亲却精神了,去关院门,关猪圈,检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了,防备老鼠进去,然后就收拾我的行李,然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子。
⑤每年的院里的梅李熟了,总摘一些留给我,托人往城里带,没人进城,她一直给我留着,“平爱吃酸果子”,她这话要唠叨好长时间,梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。
⑥我成不成为什么专家名人,母亲一向是不大理会的,她既不晓得我工作的荣耀,我工作上的烦恼和苦闷也就不给她说。
一部《废都》,国之内外怎样风雨不止,我受怎样的赞誉和攻击,母亲未说过一句话,当知道我已孤单一人,又病得入了院,她悲伤得落泪,她要到城里来看我,弟妹不让她来,不领好,她气得在家里骂这个骂那个,后来冒着风雪来了,她的眼睛已患了严重的疾病,却哭着说:
“我娃这是什么命啊?
⑦我告诉母亲,我的命并不苦的,什么委屈和劫难我都可以受得,少年时期我上山砍柴,挑百十斤的柴担在山岭道上行走,因为路窄,不到固定的歇息处是不能放下柴担的,肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的,从那时起我就练出了一股韧劲的。
而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲!
父亲去世了,作为长子,我是应该为这个家操心,使母亲在晚年活得幸福,但现在既不能照料母亲,反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚,我这做的是什么儿子呢?
把母亲送出医院,看着她上车要回去了,我还是掏出身上仅有的钱给她,我说,钱是不能代替了孝顺的,但我如今只能这样啊!
母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再一次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车。
眼看着车越走越远,最后看不见了,我回到病房,躺在床上开始打吊针,我的眼泪默默地流下来。
(节选自《贾平凹文集》,有删改)
4.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.第③段末尾,母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’,末了就呆呆地发半天愣”,是因为母亲看见别人家的小孩,想起了自己不能常常与子女相伴而倍感落寞。
B.本文主要记叙了一些关于母亲的生活琐事,这些琐事中,更多的是表现母亲对儿子的爱,也有作者对母亲深深的歉意,读来感人肺腑。
C.“这当儿母亲却精神了,去关院门,关猪圈,检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了,然后就收拾我的行李,然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子”。
说明母亲不善言辞,她用她自己的方式默默地为家里付出着,关心着我。
D.纵观全文,作者采用了倒叙、插叙相结合的叙述方式,综合运用记叙、议论、描写、抒情等表达方式,情感厚重,含蓄隽永。
本题中,D项,“作者采用了倒叙、插叙相结合的叙述方式”错误,从文中来看,作者应是采用了顺叙与插叙相结合的叙述方式。
故选D项。
D
5.阅读全文,请概括作者的母亲是一个怎样的人,并结合具体细节进行分析。
本题中,如第二段“前些年,母亲每次到城里小住,总是为我和孩子缝制过冬的衣物,棉花垫得极厚,总害怕我着冷,结果使我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙”“最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭”,这表现出母亲的勤劳和对子女的关爱,她用自己的方式来爱孩子;
如第三段“她果然一次买回了许多红糖,装在一个瓷罐儿里,但凡谁家的孩子去她那儿了,就三个指头一捏,往孩子嘴里一塞,再一抹,孩子们为糖而来,得糖而去,母亲笑着骂着:
‘喂不熟的狗’”,这表现出母亲的和善;
第三段“母亲收到寄去的钱总舍不得花,听妹妹说,她把钱没处放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里,几乎让老鼠做了窝去”“我要那么多钱干啥?
你们都精精神神了,我喝凉水都高兴的”,这些内容表现出母亲的节俭;
如第四段“这当儿母亲却精神了,去关院门,关猪圈,检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了,防备老鼠进去,然后就收拾我的行李,然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子”,第七段“她把钱收了,紧紧地握在手里,再一次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮”,这些内容表现出母亲的细心;
如第五段“每年的院里的梅李熟了,总摘一些留给我,托人往城里带,没人进城,她一直给我留着,‘平爱吃酸果子’,她这话要唠叨好长时间,梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去”,这些内容表现出母亲对儿子的关爱。
考生围绕这些内容答题即可。
①勤劳善良。
每次到城里小住,总是为我和孩子缝制过冬的衣物;
关院门,关猪圈,检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了,防备老鼠进去,然后就收拾我的行李,然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子;
但凡谁家的孩子去她那儿,都给他们糖吃。
②节俭细心。
“我”给她的钱,她要攒下了将来整着给“我”;
她临走前仍帮我整衣领,提醒我刮胡子。
③无私地关爱儿子。
她冒着风雪来看生病的我,为儿子做了很多,却不求回报;
“平爱吃酸果子”,她这话要唠叨好长时间,梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去……
6.
(1)作者认为自己不是个好儿子,你认为“他”确实不是好儿子吗?
联系文本说明理由。
(2)“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
”请联系自身感悟谈谈你的看法。
(1)作者认为自己“不是一个好儿子”,考生也可以认可这一点,这就可以到文中圈出作者认为自己不是好儿子的原因,如第二段“我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。
母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好,当我得意的时候,忘记了母亲的存在,当我有委屈了就想给母亲诉说,当着她的面哭一鼻子”,如第三段“在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日不安,也就必会寄一笔钱到乡下去。
寄走了钱,心安理得地又投入到我的工作中了,心中再也没有母亲的影子……可我心里明白,给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲,完全是为了我的心理平衡”,如第七段“作为长子,我是应该为这个家操心,使母亲在晚年活得幸福,但现在既不能照料母亲,反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚,我这做的是什么儿子呢”,由这些内容可知,作为儿子,作者陪伴母亲的时间很少,给母亲寄钱是想要获得心理安慰,母亲为自己付出很多,而作者自己为母亲做的却很少。
如果认可作者的说法,考生可以根据这些内容作答。
如不认可,考生就要到文中圈出作者是“好儿子”的依据,同时体会字里行间流露出的对母亲的情感。
(2)谈对“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的理解,这两句话是说树想要静止,风却不停的刮动它的枝叶。
树是客观事物,风是不停流逝的时间,这就说明时间的流逝是不随个人意愿而停止的,为人子希望尽孝双亲时,父母却已经亡故。
所以我们要珍惜与父母相处的时光,珍惜现在拥有的一切,不要等到失去的时候才后悔。
(1)①我认为他不是一个好儿子。
“我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。
”“可我心里明白,给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲,完全是为了我的心理平衡。
”“但现在既不能照料母亲,反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚,我这做的是什么儿子呢”“末了就呆呆地发半天愣。
”
由此可见作者作为儿子很少陪伴母亲,经常用给母亲钱的方式来获得心理安慰,母亲对我做的太多太多,而我能为母亲做的又太少。
直到现在还让母亲为我牵肠挂肚。
②我认为他是一个好儿子。
作者虽自称自己不是个好儿子,但他深感母亲的伟大,理解母亲的辛劳,了解母亲的性格,经常给母亲寄钱,接母亲到城里小住,想让母亲在晚年活得幸福……作者感慨于“母亲对我做的太多太多,而我能为母亲做的又太少”,因而满怀愧疚,觉得自己不是一个好儿子。
这其实恰是一个懂母亲,爱母亲的儿子。
”人世间最大的痛苦莫过于此。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。
当我们懂得的时候,已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
所以,珍惜现在,好好爱我们的父母吧。
三、阅读下面的文字,完成7-9题。
黄昏无着落
鲍尔吉·
原野
是谁在人脸上镀上一层黄金?
人在慷慨的金色里变为红铜的勇士,破旧的衣裳连皱褶都像雕塑的手笔;
人的脸棱角分明,不求肃穆,肃穆自来,这是在黄昏。
小时候,我无意中目睹到了黄昏。
感受到那离奇的光从红里变出诡异的蓝。
红里怎么会生出蓝呢?
它们是两个色系。
玫瑰红诞生其间,橘红诞生其间,旋生旋灭。
这是怎么啦?
西方的天空发生了什么?
我结结巴巴地问大人,那里发生了什么?
大人瞟一眼,只说两个字:
黄昏。
自那时起,我得知世上还有这两个字——黄昏,并知道这两个字里有忧伤。
我盼着观黄昏,黄昏却不常有。
多云天气或阴天,黄昏就没了下落。
我站在我家屋顶看黄昏。
西方的天际在柳树之上烂成一锅粥,云彩被夕阳绞碎,红云有如在烈火中逃窜的野兽,却逃不出西天的大火。
太阳以如此大的排场谢幕,它用炽热的姿态告诉人它要落山了。
人习以为常,不过瞟一眼,名之“黄昏”。
而我心里隐隐有戚焉。
假如太阳不再升起,全世界的人会在痛哭流涕中凝视黄昏,每日变成每夜,电不够用,煤更不够用,满街小偷。
黄昏里,屋顶一株青草在夕照里妖娆,想不到生于屋顶的草会这么漂亮,红瓦衬出草的青翠,晚霞又给高挑落下的叶子抹上一层柔情的红。
草摇曳,像在瓦上跳舞。
原来当一株草也挺好,如果能生在屋顶的话,是一位在夕阳里跳舞的新娘。
地上的草叶金红,鹅卵金红,土里土气的酸菜缸金红,黄昏了。
我在牧区看到的黄昏惊心动魄。
广大的地平线仿佛泼油烧起了火,烈火战车在天际穿行,在落日的光芒里,山峰变秃变矮。
天空盛不下的金光全都倾泻在草地,一直流淌到脚下,黄牛红了,黑白花牛也红了,它们扭颈观看夕阳。
天和地如此辽阔,我久久说不出话来,坐在草地上看黄昏,直到星星像纽扣一样别在白茫茫泛蓝的天际。
那时,我很想跟别人吹嘘我是一个看过牧区黄昏的人,但这事好像不值得吹嘘。
什么事值得吹嘘?
我觉得看过牧区的黄昏比有钱更值得吹嘘。
那么大的场景,那么丰富的色彩,最后竟什么都没了,卸车都卸不了这么快。
黄昏终于在夜晚来临之前昏了过去。
“我曾经见过最美丽的黄昏”,这么说话太像傻子了。
但真正的傻子是见不到黄昏的人。
在这个大城市,我已经二十六年没见过黄昏,西边的楼房永远是居然之家的楼房和广告牌,它代替了黄昏。
城市的夜没经过黄昏的过渡直接来到街道,像一个虚假的夜,路灯先于星星亮起来,电视机代替了天上的月亮。
这么多年我一直以为我失去的仅仅是黄昏,原来还有那么多东西。
我一直觉得自己身上缺了一些东西,原以为是缺钱、缺车,后来知道我心里缺了天空对人的抚爱,因为许多年没见到黄昏。
(选自《青春美文》,有删改)
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.本文第一段以发问领起下文对黄昏夕阳的描述,言简意赅,独立成段,引发读者思考。
B.作者对黄昏的情感由开始的好奇到忧伤,再到自豪直到最后的反思,逐层深入。
C.文中最后一段两个“傻子”含义区别明显:
前者指自己对黄昏的痴迷,后者指对人间之美漠视的人,作者否定了前者,肯定了后者。
D.题目“黄昏无着落”寓意深刻,告诉我们一切美好的东西都容易消逝,而人们却无视它的存在,体现了全文忧伤的感情基调。
题中C项,“作者否定了前者,肯定了后者”错误,应是肯定了前者,否定了后者。
故选C。
8.赏析文中画线语句的表达效果。
此题根据句中的“仿佛泼油烧起了火”“天空盛不下的金光全都倾泻在草地”判断比喻和通感的手法,写出黄昏色彩的热烈、天空金光的浓烈。
再从结构上分析“为下文议论抒情作铺垫”“与下文人们对此无动于衷的态度形成对比”的作用。
①运用比喻写出黄昏色彩的热烈,如地平线起火;
②(用通感)形象生动地写出天空金光的浓烈;
③把牧区的黄昏写得惊心动魄,为下文议论抒情作铺垫;
④交代了作者忧伤的原因,与下文人们
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