北京清华大学附属中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案Word文档格式.docx
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6.下列句子中没有语病的是()(3分)
A.只要我们多读多些,作文水平就会不断进步。
B.星期天看的《功夫熊猫》,使我明白了很多道理。
C.爷爷监督我修理了做错的数学题,并叮嘱我做题目要仔细。
D.入梅以来,全省持续出现了连续雨天,防汛工作又进入了备战时期。
7.下列句子语序排列最恰当的一项是()(3分)
①深蓝的夜空升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地
②月光和水波相映,闪烁着点点银光
③白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来
④月光下的小河轻轻流淌,唱着水不疲倦的歌
⑤田野笼罩在朦胧的月色里
A.③⑤②①④B.①④②③⑤C.③⑤①④②D.⑤④①②③
8.下列人物不是我国四大古典名著中的是()(3分)
A.蔺相如B.武松C.唐僧D.诸葛亮
9.补写下列古诗的上句或下句(任选三句)。
()(3分)
(1)春色满园关不住,。
(叶绍翁《游园不值》)
(2),直把杭州作汴州。
(林升《题临安邸》)
(3)独在异乡为异客,。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(4)孤帆远影碧空尽,。
(李白《送孟浩然之广陵》)
10.根据要求,不改变愿意,完成句子转换()(3分)
抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。
(1)感染句:
(2)双重否定句:
(3)把字句:
二、阅读与理解
(一)一分钟
著名教育班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年如约而至时,看到班杰明的房子虽然高大宽敞,但房间却乱七八糟,狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门口等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻地关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开房门,并热情地把青年让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯,你可以走了。
青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬(gāngà
)又遗憾地说:
“可是,我……还没有像你请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,“你进来又有一分钟了。
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。
突然,他大声说:
“我懂了,一分钟可以做很多事情。
只要把握生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1.文中“井然有序”的两个反义词是()()(2分)
2.结合全文,写出下列句子加点词语的含义。
(6分)
(1)“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间。
(2)后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化?
请用恰当的词语补充完整。
(3分)
惊讶(颇感意外)——()——尴尬(遗憾)——()——开心——()
4.文章以“一分钟”作题目,有什么作用?
请用自己的话回答。
(二)谁与我同行
上初中时,学校每周总有两三晚的自习课。
我家离学校有三里路,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭我是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍轻松些;
若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往后梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。
总之,晚上自习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一次晚自习回来,刚上山岭,便见前面几十来远的地方有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。
莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到父亲的话:
你是男子汉。
我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十来的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:
“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼火是磷火。
你在学校应该学过的,有甚害怕的。
以后,我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。
虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。
它终究没有伤害我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的人。
那天,我告诉父亲,我不怕肚子走夜路了,我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。
毕业后,母亲告诉我,那是你父亲的火把。
(选文有改动)
1.文章为什么说“过山岭是我极惧怕的”?
请结合文意简要回答。
(4分)
2.“一时间,我仿佛肩上压着千斤重担,两腿发软,寸步难移”这句话的作用是什么?
请作简要分析。
3.“我把这件怪事告诉了父亲”中“这件怪事”具体指什么?
请简要回答。
4.“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉”这句话的含义是什么?
三、写作(40分)
阅读下面文字,按要求作文。
你高兴地升入中学,和新的伙伴们一起学习、生活。
你很喜欢这个集体,很想为班级贡献自己微薄的力量。
现在,有许多岗位等着你去竞选:
班长、副班长、体育委员、卫生委员、学生委员……
请你以“假如我当”为题目,写一篇400字左右的文章。
要求把题目补充完整,书写时字迹端正,语句通顺,并表达真情实感。
一、积累与运用
1.B
解析主要考查学生的语言识记能力。
A项的“绷”是个多音字,读第一或第三声,但意思不一样,“绷带”应读第一声,而“畔”应读“pà
n”;
C项的“淙”应读“có
ng”,“瞰”应读“kà
D项的“蚌”应读“bà
ng”,“泌”应读“mì
”。
2.D
解析考查学生对常用词的识记能力。
A项中的“蚊丝不动”的“蚊”应改为“纹”;
B项中的“得意忘型”的“型”改为“形”;
C项中的“迫不急待”的“急”应改为“及”。
3.C
解析主要考查学生辨析近义词的能力。
答题时一要考虑词语搭配的习惯,二要采用排除法。
①河流应是“流动”而不能用“晃动”;
②对“伟大工程”应是“赞叹”,而不能用“感叹”;
③与“典礼”搭配只能用“举行”。
4.D
解析考查学生理解具体语境中词语的含义的能力。
①眼睛看,只有选择B或D;
②“呼呼的北风怒号着”形容风声很大;
③“名胜”之解四个答案都一样,答题时最好采用排除法。
5.B
解析主要考查学生运用标点符号的能力。
6.B
解析考查学生辨析病句的能力。
A项“水平”与“进步”不能搭配;
C项用词不当,“修理”应该为“订正”;
D项词义重复,“持续”与“连续”只能保留一个。
7.C
解析考查学生语感及把握中心的能力。
解答此题,首先寻找中心句,其次看时间及空间顺序,然后确定顺序。
8.A
解析主要考查学生了解名著的情况。
B武松是《水浒传》中的人物;
C唐僧是《西游记》中的人物;
D诸葛亮是《三国演义》中的人物。
9.
(1)一枝红杏出墙来
(2)暖风熏得游人醉(3)每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处(4)唯见长江天际流
解析考查学生古诗词名句的识记能力。
一靠平时积累;
二不能写错别字。
10.
(1)抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们啊!
(2)抗震救灾中的事迹不可能不一次一次地感动着我们。
(3)抗震救灾中的事迹把我们一次一次地感动了。
(一)1.乱七八糟狼藉一片
解析首先要理解“井然有序”的意思(形容非常整齐),与之相反意义的词语在第2自然段中有两个:
乱七八糟、狼藉一片。
2.
(1)“这些”指代:
眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
(2)成功在于把握住生命的每一分钟。
解析主要考查学生提取信息的能力。
第
(1)题的答案区界在第4自然段;
第
(2)题的答案区界在倒数第3自然段:
“一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
3.愣住若有所思感谢(道谢)
解析主要考查学生筛选有效信息的能力。
只要紧扣题干要求,把握文中青年人的心理情感,选取情感变化的词语即可得出答案。
4.“一分钟”不仅仅是时间概念,而且能使作者表明自己的观点,达到教育青年人的目的,很好地体现了文章的中心。
解析主要考查学生对文章的把握能力。
“一分钟”主要体现的是文章的中心。
标题是文章的眼睛,要紧紧扣住。
(二)1.山道窄窄;
路两旁的小树林,风一吹飒飒作响;
间或有动物鸣叫;
有时遇到伸手不见五指的夜晚。
解析主要考查学生筛选信息的能力,答案的区界在第2自然段。
①山道债,难走;
②两旁小树林,风吹飒飒作响;
③间或有动物鸣叫,更显得幽静,衬托出害怕;
④夜黑更使人怕。
2.运用夸张手法,描写出“我”的害怕心理。
解析首先找到题干所在的区界第5自然段,再联系上下文,可知主要是为了表达“我”夜间过山道的奇遇,将怕“鬼”的心理揭示了出来。
3.有像火把的东西(当时“我”认为是“鬼火”)在“我”前面走夜路,而“我”始终跟不上它,心里很害怕。
解析考查学生筛选信息及整合信息的能力,主要的答案区界在第3、4、5自然段。
4.“胆是锻炼出来的”是父亲想让“我”成为一个堂堂男子汉,没有畏惧,没有退缩,并且用特别方法与“我”同行,暗中保护“我”,帮“我”胆量,让“我”变得勇敢;
而“你是男子汉”一句则一直激励“我”成长。
三、写作
略
新初一分班(摸底)语文考试卷
一、积蓄与运用(共40分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
没有蓝天的深(suì
),可以选择白云的飘(yì
);
没有大海的浩(hà
o),可以选择小溪的潺潺;
没有雄鹰的矫(jiǎo)健,可以选择小鸟的自由;
没有原野的芬芳,可以选择小草的翠绿。
2.正确选用结构助词“的、地、得”,填入句中括号里。
秋天,梧桐树()叶儿黄了。
一阵风吹来,悠悠()飘舞在空中,如金色()蝴蝶。
菊花却开()那么热闹,有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱,热烈()怒放着,红()那么妖艳,那么可爱。
3.下列句子中的标点符号运用正确的一项是()(2分)
A.“喂,”小李喊道:
“你快过来!
B.这好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神。
C.“你怎么能不去?
”李宏气得脸都发紫了。
D.我们应牢记这么一条真理:
“没有调查,就没有发言权”。
4.正确填写形似字。
(2分)
新大楼即将工的时候,附近一处下水道不通了。
队长将疏下水道的任务交给了一位英的小伙子,对他说:
“这对你是一个严的考验。
5.圈出下列成语中的错别字并改正。
(选做6个)(3分)
再接再厉()受益菲浅()
既往不究()谈笑风声()
妇儒皆知()破斧沉舟()
司空见怪()义愤填膺()
6.选择句子有语病的一项()(2分)
A.菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。
B.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。
C.“聪明”和“狡猾”是同义词,但感情色彩不同。
D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思;
“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。
7.解释带点的词。
A.这颗松树长得像宝塔,真有意思。
()
B.这不过是我们一点儿意思,你就收下吧。
C.天有点儿要下雨的意思。
D.这句话的意思你明白吗?
8.某著名书法家因不满意路人随地小便,于是写了张字条贴在路旁墙上:
“不可随处小便。
”一位仰慕他书法的人撕了去,准备贴在房中,可是又觉得很不雅。
后来,他还是将字贴到了书房中。
原来,他巧妙地将字的顺序做了一下调整,成了“”。
9.下面是不同地方出现的标语,用得不得体的一项是()(2分)
A.(学校)请写规范字,请说普通话
B.(草坪旁)小草也有生命,请你爱护她
C.(公路旁)出车在外,亲人盼归
D.(教室里)人生求痛快,先痛而后快
10.玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:
“第一颗石头,炼成了苍穹;
第二颗石头,化育了石猴;
第三颗石头,造就了一座红楼……”画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话。
第一处:
第二处:
第三处。
11.补全下联,你觉得最恰当的是()(2分)
上联:
汝若问儒风,云窗雪案深工夫;
下联:
汝若问农事,。
A.绿荫冉冉遍天涯B.欸乃一声山水绿
C.万古荒凉楚水西D.晓烟春雨劳耕锄
12.按要求写成语。
(1)用故事说明道理的成语:
(2)运用夸张修辞手法的成语:
(3)描写欢乐喜庆场面的成语:
(4)描写人物神态的成语:
13.古诗词填空。
(前四题必做,后两题选做一题)(5分)
(1)桃花潭水深千尺,。
(2)孤帆远影碧空尽,。
(3),西出阳关无故人。
(4),自在娇莺恰恰啼。
(5)《村居》中描写儿童生活的诗句是:
,。
(6)《题西林壁》中说明道理的诗句是:
14.根据下面提供的情感回答问题。
有人上公交车不排队,往前挤。
别人批评他:
“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答:
“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。
如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
二、阅读与理解(共30分)
(一)
一天孔雀邀请鹤做客。
它们一起吃饭,并热烈地交谈着。
后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来。
孔雀说:
“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。
你再看看我的尾巴!
”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。
它说:
“现在,你总看到我的艳丽多姿了吧!
要是你瞧瞧自己那灰色白而单调的外表,你就不得不承认,我远远超过你了。
鹤回答说:
“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。
确实,你的羽毛是比我漂亮多了。
但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;
你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?
尽管我的羽毛呈灰色,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。
在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。
1.这篇短文的体裁是()(2分)
A.童话B.寓言C.神话D.民间故事
2.孔雀显耀自己的依据是;
而孔雀瞧不起鹤的依据是。
3.鹤对美与丑的理解是()(3分)
A.美丽的外表没有什么用处B.仅有美丽的外表没有什么用处
C.丑陋的外表是有用处的D.美丽的外表反而会使人骄傲
4.下面最能表现孔雀性格的一个词是()(3分)
A.华而不实B.矫揉造作C.骄傲自满D.愚昧无知
5.作者借孔雀来讽刺,借鹤来赞扬。
(二)
学生时代的生活乐趣,很大程度上来自书。
书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川,气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。
一年之中,风光流转,阴晴雨晦,日丽天蓝,风云变幻,真是美不胜收。
《千家诗》中大部分的诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:
“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境中。
诗句中丰富的颜色给生活添上了绚丽的色彩:
“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。
我的脑海里常常浮现出五彩斑五彩呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣郁郁浓浓。
1.用一句概括上面语段的大意。
2.第一自然段中“编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”这句话的意思是。
运用的修辞手法是。
3.文中写《千家诗》美在、、。
4.文中引用了很多古人描写春、夏、秋、冬四季风光的名句,请你再另外写出八句。
春:
夏:
秋:
冬:
三、写作与表达(30分)
题目:
傻事
要求:
(1)不少于500字;
(2)字迹清楚,书写工整,卷面整洁;
(3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。
1.邃逸瀚jiǎo
2.的地的得地得
解析A中的“:
”改为“,”;
B中的“。
”移至句尾,。
;
D中的双引号去除。
4.竣浚俊峻
解析注意形近字的区分。
5.砺—厉菲—匪究—咎声—生儒—孺斧—釜怪—惯鹰—膺
6.A
解析茄子、白菜、豆角本来就属于蔬菜的范畴。
删去“和许多蔬菜”或将“和”改为“等”。
7.A.情趣B.心意C.情势或苗头D.意义
8.小处不可随便
9.D
解析D项中的标语不合乎语境的要求。
10.女娲补天《西游记》《红楼梦》
11.D
解析对联要工整。
上联中有云、雪等意象,下联中必定有烟、雨等意象,再者下联首句有农事,只有D项中有关于农事的“耕锄”。
12.示例:
(1)坐井观天刻舟求剑
(2)怒发冲冠震耳欲聋(3)钟鼓齐鸣鼓乐喧天(4)喜笑颜开目瞪口呆
13.
(1)不及汪伦送我情
(2)唯见长江天际流(3)劝君更尽一杯酒(4)留连戏蝶时时舞(5)儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢(6)不识庐山真面目只缘身在此山中
14.示例:
雷锋挤得是时间,钻的是技术;
而你挤得是车子,钻的是空子。
二、阅读理解
(一)1.B
解析将动物赋予人的语言、动作,用它们的行为反映人类世界,这只能是寓言。
2.自己有漂亮的彩色羽毛鹤只有灰色单调的羽毛
3.B
解析从鹤的答句中可以得出,再美丽的羽毛也不能让孔雀高飞,而美丽的外表并不能给人带来什么好处。
4.A
解析A项成语的含义与孔雀的状况正合拍,孔雀徒有华丽的外表,却没有实在的本事。
5.那些华而不实、徒有虚名的人那些讲究实际、不求浮夸的人
(二)1.读书带给学生时代的“我”无限的生活乐趣。
2.《千家诗》使得“我”的学生时代丰富多彩比喻、拟人、对比
3.风物意境色彩
4.春:
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀夏:
接天莲叶无穷碧映日荷花别样红秋:
停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花冬:
忽如一夜春风来千树万树梨花开
三、写作与表达
新初一语文分班摸底试卷
一、积累与运用(46分)
1、找出加点字注音完.全.正.确.的一组()(3分)
A、洗濯.(zhuó
)宽恕.(sù
)藐(miá
o)小玲珑剔(tī)透
B、倔.强(jué
)论.语(lú
n)泯.灭(mǐn)猝.然(cù
C、唱和.(hé
)迸.溅(bè
nɡ)澄.清(ché
nɡ)诅.咒(zǔ)
D、雏.形(chú
)缀.连(zhuì
)挑.逗(tiāo)屡.次(lǔ)
2、挑出没.有.错别字的一项()(3分)
A、瘦骨磷峋玲珑剔透多姿多彩心旷神怡B、津津乐道问心无愧头晕目眩来势凶凶C、梦寐以求繁花嫩叶小心冀冀获益匪浅D、举世无双明察秋毫鲜为人知庞然大物
3、指出下列加点词语运用恰当的一项()(3分)
A、他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。
B、因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。
C、我奢望将来成为一名宇航员。
D、开学以来我努力学习,获益匪浅。
4.下列句子方框里的词语,应选哪一项依次填上才恰当()(3分)
①我的母亲又□过了一个严冬。
②母亲□□地点点头,便去拿外套。
③这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地□着。
A.①度②无奈③生长B.①拖②高兴③覆盖C.①熬②信服③铺D.①活②犹豫③滋生
5、下列句子中,没有语病的一项是()(3分)
A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B.为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
C.七年级
(一)班的语文成绩是全校最好的一个班级。
D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
6、名著阅读(14分)
①《繁星》是的诗集,受印度诗人的影响创造
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