小学英语社团教案Word下载.docx
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小学英语社团教案Word下载.docx
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What’syourname?
1、Singasong《Hello,What’syourname?
》
2.Reviewthesentences、
Hello
、/Hi、
What’syourname?
Mynameis……
I’m、、、Ilike、、、Ioften、、、
Theteacherintroduceherselffirst、
I’m
MissYang、MyEnglishnameis、、、Ilike、、、
3.Introduceyourfriendstoothers、
Myfriendis、、、He/Sheis、、、He/Shelikes、、、
4、
TellothersyourEnglishname、
I’m……
5、
Activity:
Makefriends、
DivideSsintosixgroups、AskSstogiveanametotheirgroups、
6.Homework
Singthesong《Hello,What’syourname?
》toyourfamilies、
Ssarewillingtointroducethemselvestoothers、Theycansingthe
songvividlywithsomeactionsandemotions、
Aredcoat
(1)、a、Singasong:
<
Whoiswearingyellowtoday?
>
b、Enjoyasong:
<
Abigwindblows>
(2)、Freetalk
Goodmorning,boysandgirls、I’myournewEnglishteacherMissYang、
YoucancallmyEnglishnameJessica、
Well,boysandgirls,asyoucansee,I’mJack,I’mwearingajackettoday,itiswarm,andIwannasingaclothessong、Canyousingwithme?
whoiswearingajackettoday?
Ajackettoday,ajackettoday、
然后引导穿与教师一样衣服的孩子站起来一起唱I’mwearinga、、、today、、、、today、、、、today、
同法唱出coat等。
Step2、Leadin
(1)、Magiceyes、
(2)、Guesswhosecoatisit?
Listenandcheck
Step3、Presentation
(1)Watchandfind
(2)、Readandunderline
(3)、Readingtime
(4)Actingtime
Step4、Ending
ShowSssomepictures、
Fromthestory,weshouldknowthat:
WecanDIYwiththeoldthingstohelpourselvesandtheothers、Andwecanmakethelifebeautiful、
Step5、Homework
a、Trytotellthestorytoyourparents、
b、TrytoDIYtohelptheothers、
Ssareinterestedintheseactivities、Theywouldliketoshowthemselvesinclass、TheycanusetheirimaginationandDIYthings、
She’saniceteacher
1.Warmup
Singsongs
2.Freetalk
AskSstointroducetheirFriendstoothers、
3.ShowSssomewordsaboutpeople’squality
Forexample:
nice/clever/naughty/shy/warm-heartedandsoon、
4.ShowSssomevideosandaskthemtotalkaboutthepeopleingroups、
Howdoyouthinkofhim/her/them?
Why?
Whatcanyoulearnfromhim/her/them?
5.Consolidation
1)AskSstointroducetheirparentstoothers、
2)Discussingroups
Howtobeapoliteperson?
鼓励学生以公正的态度评价别人,别善于发现她人的优点,提高学生英语口语表达的能力。
Travellingaroundtheworld
五
(2)班
1、Warmup
2、Freetalk
Whatdoyoulikedoing?
Doyouliketravelling?
Wheredoyouwanttogo?
3、ShowSssomepicturesaboutthetravellingtoursintheworld、
4、AskSstodiscussingroups、
Whatdoyouwanttoeat?
Whatdoyouwanttodo?
Whodoyouwanttogowith?
5、Makeaposter
Workingroups,makeaposteroftheplaceyouwanttogo、Introducethisplacetoothers、
6.Showtime
Showyourposterstoothersandmakeareport、
学生对国外著名建筑有一定的了解,能用英语表达并简要介绍这些名胜,开阔了学生的视野。
Daysofthemonth
一、播放英文歌曲DaysoftheMonth
ThirtydayshaveSeptember,April,June,andNovember、
Alltheresthavethirty-one、
Except,February,alone,
Whichhastwenty-eight,infine,
Andeachleapyear,twenty-nine、
二、学唱DaysoftheMonth
三、分小组表演唱DaysoftheMonth
听唱英文歌曲,让学生既丰富生活陶冶情操,又能提高学习。
英语歌曲语言优美、曲调动听,在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时,它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了她们的语言交际能力。
Thelionandthemouse
1、教师有感情地讲故事:
Onceagreatlionwassleepinginawood、Alittlemousehappenedtocomeandranoverhisface、Thelionawokeandcaughtthelittlemouseinanger,andwasgoingtokillher、“Oh,dearkindLion!
”Saidthelittlemouse、"
Pleaseforgiveme、Ididn'
tmeantodoyouanyharm、Letmego、Ishallreturnyourkindness、"
"
Ha,ha,ha,"
laughedthelion、"
Howcanalittlethinglikeyouhelpagreatlion?
"
Thankyouverymuch,kindLion!
IhopeIshallbeabletodoyouagoodreturnsomeday,"
saidthelittlemouse、、、、
2、了解故事大意
3、小组讨论,您从故事中学到了什么?
四、教学生讲故事,注意语音、语调
五、学生练习讲故事
六、学生讲故事比赛
七、评选讲故事明星,奖励
通过这次讲故事活动,使学生从活动中体验愉悦与成功,增强学生“说英语”、“用英语”的信心与能力。
阅读从“心”开始
为学生开列一张阅读菜单。
由老师精心搜集课外阅读资料,向学生推荐。
所选材料有课文内容的延伸,有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文:
汤姆历险记,《小红帽》,《麦琪的礼物》,《狮子王》。
为学生介绍书中的有趣故事片段,分析故事的发展以及人物性格。
做三种要求:
(1)摘抄:
摘抄精彩的词句、片段、格言与警句等,并进行整理与归类,为后续的语言运用积累素材。
(2)列提纲:
列出文章的主题、框架或故事梗概,培养学生的语篇分析能力。
(3)写读书体会:
分析文章的思想内容、人物形象与语言特点。
(4)角色表演:
以小组为单位,分享自己最近瞧的书目,并尝试表演书中的精彩片段。
写阅读感想或心得,从而提高学生的认识能力与鉴赏能力。
外国特色食物介绍
1、
PPT出示一些西方食物:
汉堡、热狗、沙拉、面包、三明治、披萨、意面,学习这些食物的英文名称。
2、进入肯德基、麦当劳与的菜单食物配图,说说有哪些食物,(复习刚学习过的一些稀饭食物名称)
3、比较中西方食物差异,请学生说一说,然后教师总结
出示刀叉,讲解最基本的西方就餐礼仪。
请学生说一说中国就餐礼仪跟外国有什么不同。
经过本次社团活动
学生们基本了解了外国的饮食习惯以及餐桌礼仪,发现了中西方之间的餐桌饮食文化差异。
观瞧影片《冰河世纪1》
简单介绍这部影片
2、
提出一些观瞧影片时要做到的:
(1)
尽量结合字幕听懂一些简单的话
(2)
遇到滑稽好笑的部分不要过分大声喧哗
(3)
观瞧后谈谈您的收获
3、开始观瞧影片
4、以小组为单位,分享自己的收获
5、介绍部分适合学生观瞧的影片
学生们观瞧得很认真,有的学生听懂了简单的单词或句子就表现得很激动,整个观瞧的过程氛围很好。
Edelweiss
1、欣赏《雪绒花》这首歌的中文版,感受歌词的意义
2、出示《雪绒花》的英文版歌曲《Edelweiss》
(1)让学生猜测歌词大意
跟着老师读一读歌词
学生自行朗读,并读数歌词
3、
仔细聆听歌曲《Edelweiss》
逐句跟唱歌曲《Edelweiss》
5、小组合作,表演歌曲,加上丰富的表情与动作。
英文歌曲学生平时英语课里虽然唱过一些,但就是基本就是些比较简单的词句,特别就是三年级。
但就是这首《Edelweiss》的歌词有些部分唱的时候有连读、爆破等,所以很多学生学起来觉得有一定难度,但就是还就是很感兴趣的在学,有个别学生还就是唱得不错了。
国外特色节日的介绍(圣诞节)
1、PPT出示一张“圣诞节家庭party”的图,告诉学生圣诞节为每年的12月25日,并教授学生这个节日英语叫做Christmas
Day,相互祝福时说Merry
Christmas!
2、介绍圣诞节的由来,然后PPT出示一些ChristmasDay中涉及的事物,ChristmasEve,FatherChristmas,Christmastree,turkey,stocking、、、依次介绍这些事物与圣诞节的关系。
3、ChristmasDay好比就是中国的春节,学生小组讨论,说一说春节的由来,以及春节的习俗。
讨论之后,向大家分享。
4、对比中西方的这两个节日的不同之处,感受中西方文化的差异所在。
5、欣赏圣诞节经典歌曲
经过本次活动,学生们知道了不少有关圣诞节的知识,与之前的了解相比,真的就是加深了不少,同时对西方文化也充满了兴趣。
Impossibleisnothing、Justdoit!
一、问题讨论:
对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题,教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。
二、知识竞赛:
采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式,巩固课外阅读的成果。
三、短剧表演:
学生把课外阅读材料改编成短剧表演,提高学生的创新能力与语言综合运用能力。
学生表演的书虫读物中的《小红帽》、《麦琪的礼物》、《狮子王》等短剧赢得阵阵掌声。
四、三分钟演讲:
学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系,通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛。
这一活动中学生佳作迭现,老师的即兴精彩点评更让学生收获大增。
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- 小学英语 社团 教案