湘教版七年级地理下册第六章复习与检测教案.docx
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湘教版七年级地理下册第六章复习与检测教案
教学基本信息
课题
第六章复习与检测
课型
新授课
课时安排
1
年级
七年级下册
教学目标
在本课学习结束时,学生能够:
1、掌握亚洲、欧洲、非洲和美洲的地理位置、地形特点和气候特点。
2、学会读图分析各大洲的自然环境特点。
3、理解自然地理环境中各要素之间的关系。
(如地理位置、地形对气候的影响)
4、简单了解各大洲人口情况及经济特征。
教学重难点
重点:
学会读图分析各大洲的自然环境特点。
难点:
理解自然地理环境中各要素之间的关系。
(如地理位置、地形对气候的影响)
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
明确目标
1、掌握亚洲、欧洲、非洲和美洲的地理位置、地形特点和气候特点。
2、学会读图分析各大洲的自然环境特点。
3、认识各大洲人口情况及经济特征
培养学生从地理的角度学会大洲的自然地理特征的归纳
新课导入
出示亚洲、欧洲、非洲和美洲的风景各异的图片。
创设情境,激发兴趣
预习导学
请同学们说说如何去学习一个大洲?
运用我们所学的区域地理知识。
培养自学能力
复习所学知识
互动探究
探究一:
地理位置
展示地图,读图找出亚洲、欧洲、非洲和美洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。
教师总结:
亚洲地理位置:
亚洲位于东半球、北半球。
北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。
纬度范围:
南纬10度~北纬80度之间;
欧洲地理位置:
欧洲大陆经度范围:
9°W~66°E;纬度范围:
36°N~71°N。
全部位于北半球,绝大部分位于东半球。
北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。
轮廓破碎,海岸线曲折。
非洲的地理位置
纬度位置:
东半球西部,赤道横穿中部,被称为“热带大陆”
海陆位置:
东临印度洋、西临大西洋。
北临地中海、红海。
北隔地中海、直布罗陀海峡与欧洲相望,东北隔红海与亚洲相邻。
)
美洲地理位置:
北美洲:
⑴最北在北极圈以北,最南在赤道以北,最东在30°w以东,最东在180°经线以东。
⑵北临北冰洋,东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾、加勒比海,南面与南美洲相连,以巴拿马运河为分界线,西北隔白令海峡与亚洲望相望。
⑶主要位于西半球、北半球。
南美洲:
⑴最北在赤道以北,最南在60°S以北,最东在30°w以东,最西在80°w以西。
⑵临墨西哥湾、加勒比海,东临大西洋,西临太平洋,南与南极洲隔海相望(麦哲伦海峡)。
⑶主要位于西半球、南半球。
探究二:
地形特征
展示地图,在图中归纳总结亚洲、欧洲、非洲、美洲的地形及地形特点。
亚洲地形特点:
1、地形以高原山地为主,平均海拔高,是除南极洲外平均海拔最高的大洲。
2、地面起伏大,高低悬殊。
3、地势中部高,四周低。
欧洲地形特点:
1、地形以平原为主,平均海拔低,是世界上平均海拔最低的大洲。
2、地面起伏小。
3、地势南北高,中间低。
4、特色地形:
冰川地形
非洲地形特点:
1、地形以高原为主,被称为“高原大陆”
2、地势东南高西北低。
3、特色地形:
东非大裂谷、撒哈拉大沙漠
美洲地形特点:
北美洲:
1、平均海拔较高,地势起伏大
2、地形分为三大南北纵列带
西部:
高大的山系
——科迪勒拉山系的北段落基山脉
中部:
广阔的平原——大平原
东部:
低缓的高地
——阿巴拉契亚山和拉布拉多高原
南美洲:
西部:
年轻高大的山脉——安第斯山脉
东部:
平原与高原相间分布
探究四:
气候特点
读图从一下几个方面分析归纳几大洲的气候特点
1、所处温度带2、气候类型3、主要气候类型
亚洲气候类型
(1)气候类型复杂多样
(2)大陆性气候分布广
(3)季风气候显著
欧洲气候类型
(1)以温带气候为主
(2)海洋性特征显著
(3)气候类型以温带海洋性气候和地中海气候最为典型
非洲气候类型
(1)以热带气候为主,被称为“热带大陆”
(2)干旱区面积广大
(3)气候类型以赤道为中心呈南北对称分布
美洲气候类型
北美洲
(1)地跨寒、温、热三带,气候复杂多样
(2)以温带大陆性气候为主,热带范围相对狭小。
(3)地形对气候的影响显著
南美洲
(1)热带面积广大,温带面积不大,寒带缺失。
(2)以热带雨林气候和热带草原气候分布最广。
(3)是世界上最湿润的大洲
活动:
讨论分析,北美洲的地形对气候的影响。
探究四:
河流和湖泊
读图分析归纳各大洲的河流和湖泊的特点。
亚洲河流和湖泊1、水系结构呈辐射状
河流
名称
流向
注入地
水量
水位变化
流经的主
要气候区
尼罗河
自南
向北
地中海
较小
变化大
热带草原和热带沙漠气候
刚果河
自东
向西
几内亚湾
大
变化较小
热带雨林气候
内流流域面积广大非洲河流和湖泊
美洲的河流和湖泊
河流
发源地
流向
入海口
长度
河口流量
流经国家
密西西比河
平原地区
自北向南
墨西哥湾
6262千米
1.9万立方米/秒
美国
亚马孙河
热带雨林
自西向东
大西洋
6437千米
22万立方米/秒
秘鲁
巴西
通过读图、识图、讨论等教学形式,使学生掌握学习的主动权,成为学习真正的主人。
利用图表对学生进行大量的启发和引导,使学生通过读图自主探讨问题,使学生形成独立思考自主学习的好习惯。
培养学生合作交流能力
学以致用
读亚洲大陆沿30°N的地形剖面图,回答1~2
题。
1、下列对亚洲地势描述,你认为正确的是()
A.东南高,西北低B.中部高,四周低
C.西部高,东部低D.南北高,中部低
2、下列有关亚洲的地形描述不正确的是()
A.珠穆朗玛峰是世界山脉的最高峰
B.青藏高原是世界上最高的大高原
C.长江中下游平原是亚洲最大的平原
D.阿拉伯半岛是世界上最大的半岛
3、在非洲,分布最广的两种气候类型是()
A.热带沙漠气候、热带雨林气候
B.地中海气候、热带草原气候
C.热带草原气候、热带雨林气候
D.热带沙漠气候、热带草原气候
4、北美洲的地势特点是()
A四周高,中间低B东西高,中部低
C中间高,四周低D南北高,中部低
5、对欧洲西部温带海洋性气候的形成,起决定作用的因素是()
A海陆轮廓B山脉走向
C西风和洋流D地形、地势
6.下图是欧洲西部和北美洲气候类型图,据图回答。
(1)根据欧洲西部和北美洲所处的经纬度,可推知两地区大部分所处的温度带是
(2)温带海洋性气候在欧洲西部面积广大,而在北美洲西部却十分狭小,这与两地的地形有什么关系?
欧洲:
北美洲:
7.亚洲是我们生活的大洲,地域辽阔,文化多样。
读下图,回答下列问题:
(1)亚洲东临世界上最大的大洋_______,西南以____________运河为界与非洲相邻。
(2)亚洲地跨___________带、温带、寒带。
A地终年高温多雨,属__________气候类型。
(3)B地气候终年严寒,A、B两地气候差异主要是受_____________因素的影响。
8.阅读下列材料,回答问题
(1)厄瓜多尔的首都基多,坐落在赤道附近的高山山谷中,是世界上年温差最小的地点之一,素有“永春城”之称。
(2)利马是秘鲁的首都,坐落在西部滨海的热带沙漠中,气候温和,降水极少,有世界“无雨城”之称。
①根据基多和利马的气候资料,试判断两地的气候类型:
__________基多是_________________气候,描述气候特点:
_____________;
利马是___________________气候,描述气候_____________________.
②气候的两个基本因素是__________和_________.
培养学生灵活应用能力
过渡教学
认识一个地区,需要了解这个区域的自然地理情况和人文地理情况,还需要把这个大区域进一步划分,也就是我们所说的地理分区。
激发学生对区域地理学习的兴趣
延伸教学
亚洲的地理分区可以怎么划分?
我们属于亚洲地理分区的那个区域?
引导学生了解更多区域地理的知识,为下章节的学习做好准备。
作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
板书设计
教学反思
本课时内容在初中地理知识结构中具有承上启下的作用。
它将上册所学的地形、气候、河流、居民、经济等知识运用于具体的区域,同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供的基本的方法和策略。
学习中,我们利用了教材提供的大量的数据、景观图等资料以及各类专题地图来了解亚洲的地理特征,并在此基础上掌握分析区域地理特征的方法。
提高读取图文资料、空间思维、对比、归纳等多方面的能力。
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- 关 键 词:
- 湘教版七 年级 地理 下册 第六 复习 检测 教案
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