最新部编人教版生物《中考模拟检测试题》含答案解析Word格式.docx
- 文档编号:17227536
- 上传时间:2022-11-29
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:528.70KB
最新部编人教版生物《中考模拟检测试题》含答案解析Word格式.docx
《最新部编人教版生物《中考模拟检测试题》含答案解析Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编人教版生物《中考模拟检测试题》含答案解析Word格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.胚乳B.子叶C.胚根D.种皮
【答案】C
【详解】A、胚乳的作用是储存营养物质,故A不合题意;
B、子叶具有储存或转运营养物质的作用,故B不合题意;
C、胚根将来发育成新植物体的根,故C符合题意;
D、种皮具有保护作用,故D不合题意。
C。
无论是单子叶植物和双子叶植物,种子都包括种皮和胚,部分种子含有胚乳,胚乳用于储存营养物质;
胚是种子的主要部分,包括胚根、胚芽、胚轴、子叶.
种子的主要部分是胚,它是新植物的幼体.所以,种子的结构与功能及萌发过程,常成为考查重点.
4.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,正确的顺序是( )
A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c
【答案】A
【详解】
(1)细胞分裂的具体过程是:
细胞核首先由一个分裂成两个,然后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。
因此其正确顺序是:
a→c→d→b。
A。
细胞分裂的过程使细胞数目增多,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化。
5.健康人饭后一段时间,胰岛素和血糖的变化分别是( )
A.两者先逐渐增多,随后逐渐下降B.胰岛素减少,随后血糖上升
C.胰岛素增多,随后血糖上升D.胰岛素减少,随后血糖下降
【详解】胰岛素是一种蛋白质,它是由胰腺的胰岛分泌的。
因为饭后,胰腺吸收到了营养物质,分泌的胰岛素先使逐渐增加;
健康的成年人饭后一段时间,由于人体消化道的吸收作用,葡萄糖通过消化道壁的吸收慢慢进入了血液循环系统,因而人体血糖浓度会逐渐升高。
但在胰岛素的作用下,血液的中的葡萄糖会逐渐被分解、利用和转化,因而血糖浓度又会逐渐恢复到正常水平。
人体血液中的血糖浓度之所以能够维持在相对稳定状态,主要是胰岛素的调节作用.
6.下列动物中属于两栖类的是( )
A.娃娃鱼B.海马C.鲸鱼D.鳄鱼
【详解】娃娃鱼属于两栖动物;
海马属于鱼类;
鲸鱼属于哺乳类;
鳄鱼属于爬行类
两栖动物是雌雄异体,在水中完成体外受精;
幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
由于两栖动物的肺不发达,需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸,因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带。
它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。
这类动物以青蛙、蟾蜍,蝾螈及大鲵为代表。
两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。
鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活,又能在陆地上生活,但幼体并不是用鳃呼吸的,属于爬行动物。
7.下列生物分类的等级中,生物之间共同特征最多的等级是( )
A.界B.门C.科D.种
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;
分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
种是最小的单位,一种生物就是一个物种,同种的生物共同特征最多。
此题考查的知识点是分类的基本单位,可以从生物的分类单位大小方面来解答.
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级,明确种是最基本的单位.
8.青岛是个美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深水长褐藻,再深处长红藻,海洋植物的这种分布主要受那种因素影响( )
A.阳光B.温度C.气体D.盐度
【详解】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;
往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;
再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;
最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌。
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
9.地球上最大的生态系统是( )
A.海洋B.热带雨林C.草原D.生物圈
【详解】答:
A:
海洋,只是水圈的一部分,而生物圈又包括水圈,故该选项不符合题意;
B:
热带雨林,只是岩石圈的一部分,而岩石圈又属于生物圈,故该选项不符合题意;
C:
草原,只是岩石圈的一部分,而岩石圈又属于生物圈,故该选项不符合题意;
D:
生物圈,包括所有生态系统,因此是最大的,故该选项符合题意。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:
以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;
包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。
10.大千世界,多姿多彩,这主要与生物的多样性有关.下列有关生物多样性的叙述正确的是( )
A.生物多样性就是生物种类的多样性
B.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效的措施
C.为了增加我国生物的多样性,应大力引起一些外来物种
D.生物种类越多,生态系统的结构越稳定,越不容易遭受破坏
【详解】A、生物多样性包括生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,错误。
B、建立自然保护区,将生物连同其生活的环境一起加以保护,这样不但是为了保护珍稀动植物,也包括各种典型的生态系统。
是保护生物多样性最有效的措施,而不是唯一有效的措施,B错误。
C、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,错误。
D、生物种类越多,生态系统的结构越稳定,越不容易遭受破坏,正确。
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵及保护措施.
11.关于动物行为的下列说法中,错误的是( )
A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B.鹦鹉学舌属于后天性行为
C.动物越高等,学习行为越复杂D.猫捉老鼠的行为能遗传给后代
【详解】A、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,具有社会行为,A错误。
B、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,属于后天性行为,B正确。
C、动物越高等,学习行为越复杂,C正确。
D、猫捉老鼠的行为是生来就有的,先天性行为,能遗传给后代,D正确。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为,也称为后天性行为.
社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
解答此类题目的关键是各种行为的特点,较为基础.
12.青蛙的受精方式和发育类型分别是( )
A.体内受精
变态发育B.体外受精
不完全变态发育
C.体外受精
变态发育D.体内受精
完全变态发育
【详解】青蛙是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水里完成受精。
因此,青蛙的受精方式是体外受精;
受精卵孵化为蝌蚪,刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾,用头部的两侧的鳃呼吸,长出内鳃的蝌蚪,外形像一条鱼;
长出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸;
幼娃逐渐发育成蛙。
因此,青蛙的发育类型是变态发育。
所以,青蛙的受精方式和发育类型分别是“体外受精变态发育”。
(1)变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化.幼体与成体差别很大,而且改变的形态又是集中在短时间内完成,这种胚后发育叫变态发育.
(2)青蛙属于变态发育,发育过程为:
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
解答此类题目的关键是理解掌握青蛙受精方式和发育特点.
13.下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( )
A.一片森林中的所有树木
B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物
D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物
【详解】A、一片森林中的所有树木,只有生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有非生物部分,不能构成生态系统,不符合题意。
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,只要非生物部分,没有生物部分,不能构成生态系统,不符合题意。
C、一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物,即有生物部分,又有非生物部分,是生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体,符合生态系统的概念,是一个生态系统。
符合题意。
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物,只有生物部分,没有非生物部分,不能构成生态系统,不符合题意。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
熟练掌握生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可解答本题.
14.以下动物具有社会行为的是( )
A.家兔B.蜜蜂C.鼠妇D.鲫鱼
【详解】家兔、鼠妇、鲫鱼都没有明确的分工,也没有严格的等级,因此都不具有社会行为,ACD不正确;
B、蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,因此具有社会行为,B正确。
社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点.
15.
关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用。
右图是关节结构模式图,下列说法错误是( )
A.1使关节牢固,4使关节灵活
B.患关节炎时,可能引起积液或积脓的部位是2
C.3和5共同围成2
D.2内的滑液由1分泌
【详解】图中所示结构名称:
3关节头,5关节窝,两者构成6关节面。
1关节囊,2关节腔,4关节软骨。
A、1关节囊与关节的牢固性有关。
4是关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦,缓冲运动时的震荡,与关节的灵活性有关。
正确;
B、患关节炎时,可能引起积液或积脓的部位是[②]关节腔。
C、3关节头,5关节窝,两者构成6关节面。
错误;
D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液。
正确。
如图关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨。
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
16.如表为某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他探究的环境条件是( )
玻璃瓶
实验材料
处理
环境
①
干燥的大豆种子+浸有清水的棉花
拧紧瓶盖
室温
②
干燥的大豆种子+干燥的棉花
A.温度B.空气C.水分D.阳光
【详解】从表格中看出,①与②唯一不同的变量是水分,其它条件如干燥的大豆种子、拧紧瓶盖、室温都相同,因此,他探究的环境条件是水分。
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;
自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
17.在幼叶和芽轴之间能发育成侧芽的结构是( )
A.生长点B.叶原基C.芽轴D.芽原基
由图可知:
①是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;
②叶原基将来发育成幼叶;
③幼叶将来发育成叶;
④芽轴将来发育成茎。
;
⑤芽原基将来发育成侧芽。
因此叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是生长点和芽原基。
叶芽的结构包括:
生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶.如图:
分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键.
18.下列既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是( )
A.咽B.鼻腔C.食道D.喉
【详解】消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。
呼吸系统包括呼吸道和肺。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
所以咽是呼吸系统和消化系统的共同通道。
咽是呼吸系统和消化系统的共同通道.是空气和食物进入体内的共同通道.
消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点,可结合着其图示掌握.
19.关于“探究花生果实大小”这一实验的探讨,正确的是( )
A.最小的花生种子播种后,收获的果实一定最小
B.花生果实大小的变异与环境条件的好坏,遗传物质都有关系
C.实施对照实验时,应从大花生和小花生中各挑选1粒种子播种
D.收集实验数据时,应选择大花生最大测量值与小花生最小测量值进行比较
【详解】A、花生果实的大小不光和选种有关,还和生长环境有关,况且还有基因突变的问题。
A错误;
B、大花生品种中的小花生只占少数,是环境因素形成的变异,说明性状受环境影响较小,主要还是遗传物质起决定作用。
B正确;
C、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响,为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,在探究“花生果实大小的变异”中,应挑选各30粒以上的大小花生做实验。
C错误。
D、收集实验数据时,应选择大花生平均测量值与小花生平均测量值来进行比较,D错误。
探究实验的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
考查的是生物探究的实验操作,并通过解答此题体会科学探究的一般方法和过程.
20.下表是几种生物在生态系统中数量
生物种类
A
B
C
D
E
数量
30
330
31000
4
2900
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D
【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。
因此,营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多。
表格中,生物数量由多到少依次是:
C31000、E2900、B330、A30、D4.所以,食物链的联系是正确的是“C→E→B→A→D”。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和能量流动的特点.
21.仔细观察如图中动物,回答下列问题:
(1)上述类群中属于无脊椎动物的______,属于恒温动物的有______(填字母)
(2)A(蚯蚓)用______呼吸,C用______呼吸,F用______呼吸.
(3)B的体表有______,可以起保护和支持作用,并能防止______.
(4)E属于______动物,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点______.
(5)F属于______动物,F后代的成活率较其他几种生物的高,主要是因为其具有______的特征.
(6)将以上动物按照由低等(简单)到高等(复杂)的进化顺序排列,你觉得最可能的是______.
A、A
B
D
C
F
E
B、A
C、A
D、A
F.
【答案】AB
EF
体壁
肺和皮肤
肺
外骨骼
水分蒸发
鸟类
鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;
身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;
体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;
有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;
胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
哺乳
胎生哺乳
B
(1)根据动物的体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,AB体内无脊柱,属于无脊椎动物,、C、D、E、F的体内都有脊柱,属于脊椎动物;
A、B、C、D的体温随环境温度变化而改变的,属于变温动物,E、F的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物.
(2)A蚯蚓用体壁呼吸,C用肺和皮肤呼吸,F用肺呼吸.
(3)B的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发.
(4)鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;
胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
(5)家兔属于哺乳动物,其特有的生殖发育特点是胎生哺乳,大大提高了后代的成活效率.
(6)动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,无脊椎动物的进化历程:
原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物,而脊椎动物的进化历程是:
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类.A蚯蚓属于环节动物,B螃蟹属于节肢动物,C青蛙属于两栖动物,D蜥蜴属于爬行动物,E家鸽属于鸟类,F家兔属于哺乳动物.因此按照由低等到高等的进化顺序排列是ABCDEF.故选:
B
故答案为:
(1)AB;
EF
(2)体壁;
肺和皮肤;
肺
(3)外骨骼;
水分蒸发
(4)鸟类;
鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;
(5)哺乳;
胎生哺乳
(6)B
图中A是蚯蚓,属于环节动物;
B蟹,属于节肢动物;
C青蛙,属于两栖动物;
D蜥蜴,属于爬行动物;
E家鸽,属于鸟类;
F家兔,属于哺乳动物.
掌握动物的分类以及不同动物不同的特征是解决本题的关键.
22.
请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)在显微镜下观察到草履虫的一部分(如图甲)后,要观察到整个草履虫(如图乙),正确的操作是______。
A.转动转换器
B.调节光圈
C.移动玻片标本
D.转动粗准焦螺旋
(2)显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核,但看不清液泡。
为了能显示细胞质与液泡的界面,可以换用______。
A.凹面反光镜或较大光圈B.平面反光镜或较大光圈
C.凹面反光镜或较小光圈D.平面反光镜或较小光圈。
【答案】C
D
(1)由在显微镜下观察到草履虫的一部分(如图甲)后,要观察到整个草履虫(如图乙),只需向上移动玻片标本即可。
(2)细胞质与液泡的界面较小、透光性强,颜色浅,为了看清要把视野调暗;
小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;
大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。
因此可以换用D、平面反光镜和较小光圈。
(1)C
(2)D
(1)显微镜呈的是倒像,所以移动的方向与实际相反。
(2)显微镜视野亮度的调节:
光线强时,用小光圈、平面镜调节;
光线弱时,用大光圈、凹面镜调节
解答此类题的关键是视野亮度的调节以及显微镜的成像规律。
23.如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图,请据图回答:
(1)图甲中从血液进入肺泡的物质①是______(气体)
(2)图乙中形成尿液的器官是[______]______。
人体每天形成的原尿大约有180升,而排出的尿液约1.5升,这么大的差异是因为[______]______的重吸收作用。
(3)图丙中汗腺通过分泌______能排出部分废物。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考模拟检测试题 最新 部编人教版 生物 中考 模拟 检测 试题 答案 解析