四川省宜宾市翠屏区学年初三物理学案.docx

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四川省宜宾市翠屏区学年初三物理学案

电能表与电功导学案课前预习

一、了解本章知识网络：

二、课前预习：

1．叫做机械功，功用字母表示。

功的国际单位是。

2．做功的过程总是伴随着的改变，做了多少功，就改变了多少。

3.观察你家里有哪些用电器？

请你根据能量的转化形式将它们分类。

4.你家每月要向供电部门缴纳一定的电费，用电的多少是通过什么来测量的？

并注意观察该表的技术指标及读书方法。

5.电流做功的多少可能与哪些因素有关？

你准备如何设计实验探究影响电流做功多少的因素？

实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。

第十五章第一节电能表与电功导学案

（1）

学校班级姓名日期

一、学习目标：

1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；

2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；

3.能初步运用电功公式计算有关问题；

4.进一步体会做功与能量转化的联系。

二、预习交流：

1.说出你家里一些用电器的名称及能量转换情况。

2.谈谈你对电能表的了解。

3.你准备怎样设计探究影响电流做功多少的因素实验？

说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。

三、互动突破：

活动一：

认识电能表

1．图15－1单相电能表技术参数中“220V”表示电能表适用的是220V，2.5A表示，10A。

1920r/（kW·h）表示用电1kWh，电能表转盘转动。

还有一种电子式单相电能表，其一个重要参数是3200imp/（kW·h）表示用电1kW·h，电能表耗电指示灯闪烁。

2．读出图15－2感应式电能表的示数。

活动二：

单位换算

1度＝kW·h＝J

9×103J＝kW·h＝度

活动三：

认识电功

1．手推电动玩具车，谁在做功？

2．闭合开关，谁又在对电动玩具车做功呢？

3．电流做功的过程，伴随着向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了多少电能。

电流所做的功叫做。

活动四：

探究电功的大小和哪些因素有关

1．实验应该用什么方法？

2．根据课本第4页图15—3、15—4的实物图画出电路图。

实验一：

当流过灯泡的电流和用电时间一定时，研究灯泡消耗的电能即电功与其两端电压的关系，完成书上填空部分。

实验二：

当灯泡两端的电压和用电时间一定时，研究灯泡消耗的电能即电功与流过灯泡电流的关系，完成书上填空部分。

3．电功的公式？

单位？

变形公式？

四、总结提升：

五、当堂训练：

1．工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kW·h．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费______元。

2．如图该电能表记录了小明家柜式空调1h消耗的2.2kw·h电能，则它的转盘转了转，1h前电能表的示数是kW·h,柜式空调工作时流过它的电流是A。

3.电流做功的过程，实际就是转化为的过程，电流做了多少功就消耗多少，电流在给蓄电池充电做功的过程中，若消耗了2000J的电能，则能将增加J，电流就做了J的功。

4.手电筒小灯泡的电阻为10Ω，把它接到3V电源上，10min内电流所做的功为多少焦耳？

5.有两个电阻，R1=4欧，R2=6欧，先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总电功，再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过每个电阻所做的功和整个并联电路的总功。

第十五章第一节电能表与电功导学案课后作业

学校班级姓名日期

一、第一节课后巩固

1．小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6kW·h，则月末电能表的显示数字应为。

若1kW·h电为0.5元，则小强家应付电费元？

2．一用电器连接在电路中，正常工作时通过它的电流为0.3安，在6分钟内消耗的电能为23760焦，则加在用电器两端的电压为伏。

3．在国际单位制中，电能和电功的单位是，简称，符号。

4．当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了。

如果电流通过电动机做了100J的功，表示有100J的电能转化为J的能和内能。

5．把两只灯泡串联后接在电源两端，已知L1的电阻是L2电阻的3倍，则它们在相同时间里，两灯电功之比W1∶W2=，若把两灯并联接在电源上，则它们在相同时间内，两灯电功之比W1∶W2=。

6．日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（）

A．电功　　　B．电压　　　C．电流　　　D．电阻

7．电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）

A．2400rB．2000rC．1500rD．1200r

8．小芳家里的电能表标有“6400imp/（kWh）”的字样，则该电能表耗电指示灯100s内闪烁了220次，电路中用电器消耗的电能是J。

如果此时电路中只有取暖器单独工作，则流过该取暖器的电流是________A。

9．一个阻值为10欧的电阻接在电压为5V的电源上，它通电3分钟电流做的功是多少？

10．一个家用电能表的盘面上标有“3000r／kW·h”字样，若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是多少？

这个热水器放出的热量能使多少质量的水温度升高10℃？

[假设没有能量损失，已知：

c水=4.2×103J/（kg·℃）]

二、第一节习题课课前预习：

1．认识电能表：

（1）“220V”表示

（2）“10（40）A”中10A表示40A表示

（3）“50HZ”表示

（4）“2500R/KW·h”表示

电子式单相电能表标有6400imp/kwh表示

（5）电能表的示数由位整数和位小数组成。

电能的计量单位是，符号为，俗称，1KW·h＝J。

2．电流通过电动机做功，____能转化为_____能；电流通过电灯做功，__能转化为_____能；电流通过电炉做功，____能转化为______能。

总之，电流做功的过程就是___能转化为__________能的过程。

3．电功计算公式是W=____。

其变形公式：

、。

（注意后面两个公式只适用于电能全转化成内能或光能的电路。

）

4．说出探究影响电功因素研究方法是：

；并画出两个电路图。

本节课我已知道了……

在本节课学习中，我还有哪些疑问？

通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

教师答疑

教师评价

批改日期

第十五章第一节电能表与电功习题课导学案

（2）

学校班级姓名日期

学习目标：

1．知道电能表的用途和读数方法；

2．会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据它的表盘数据计算电功；

3．进一步应用电功公式及变形公式计算，培养理论联系实际的学习习惯。

预习交流：

例题突破：

题型1：

关于电能表的应用

例1：

一家用电能表如图所示，表盘上标出的“3000R/kW•h”表示，测得接在电路中的该电能表的转盘在8min内转了30转，电路消耗的电能是J。

若本月初电能表的读数如图，当月消耗了120度电，这个月底电能表示数为

。

若电费单价是0.52元/度，则该月的电费是元。

分析与解答：

题型2：

对电功的含义理解

例2：

关于上述实验，下面说法正确的是（）

A．灯泡通电的时间越长，电流所做的功越多

B．通过灯泡的电流越大，电流所做的功越多

C．灯泡两端的电压越大，电流所做的功越多

D．电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能

分析与解答：

题型3：

应用电功公式计算

例3：

针对下列三种情况，求电路中电流做功的大小。

（1）电路中有一用电器，接上电源后，其两端电压是6V，通过的电流是200mA，则5min

时间内电流做的功是J。

（2）某电炉的电阻是48.4Ω，接到220V的电路中，通电5min电流做的功是

J。

（3）有一电饭煲在工作时，测得工作电流是5.0A，已知其正常工作时的电阻是50Ω，则在20nim时间内产生的内能是J。

分析与解答：

例4：

如图所示，R1=5

、R2=10

的两个电阻并联在电路中，闭合开关，电流表的示数为0．5A，求电路在5min内所消耗的电能。

分析与解答：

当堂训练：

1．电流在一段电路上做了多少功，决定于电路的（）

A．电流和通电时间

B．电流和这段电路两端的电压

C．电流、这段电路两端的电压和电路的电阻

D．电流、通电时间和这段电路两端的电压

2．通过某吸尘器的电流约为2.6A，1min内电流所做的功是34320J，则其两端的电压约是（）

A．220V　　B．110V　　C．380V　D．2V

3．对于电功的两个变形公式：

W=I2Rt和W=（U2t）/R，这两个公式只适用于电能全部转化为能的电路，例如电炉、、的电路。

如当电路中的电能只有一部分转化为内能，而更多的是转化为其他形式的能时，例如、，不能用前面两个公式计算电路做功情况。

4．如图所示，已知两灯L1、L2的电阻R1>R2。

若将它们串联在电路中（图甲），则比较两灯电压U1U2，相同时间内，　　　灯消耗的电能多，　　　灯更亮；若将它们并联在电路中（图乙），则比较两灯电流I1I2，相同时间内，　　　灯消耗的电能多，　　　灯更亮。

5．在图所示的电路中，电源电压为6V，电阻R1的阻值是20Ω，开关闭合后，通过电阻R2的电流是0.6A。

（1）请参考下面的示例，自主设问并解答两个相关物理量（所求的量不能与示例相同）。

（2）若通电时间为20s，求这段时间内电路消耗的总电能。

示例：

求：

电阻R1两端的电压U1

解：

由并联电路特点可知：

　U1＝U＝6V

6.一电子式电能表上标有3200imp/kwh的字样，将某用电器单独接在该表上，用电器工作4分钟，指示灯闪烁40次，若用电器的额定电压为220v，

求：

（1）4分钟内用电器消耗的电能

（2）通过用电器的电流

第十五章第一节电能表与电功习题课导学案课后作业

学校班级姓名日期

一、第一节习题课课后巩固

1．对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（）

A．电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为5A

B．每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转2500转

C．“10A”表示额定最大电流

D．电能表读数的单位是kW·h

2．两根导线的电阻比是3∶4，通过的电流强度之比为4∶3，在相同时间内，电流通过两根导线所做的功之比是（）

A.l：

lB.4：

3C.16：

9D.9：

16

3．已知电阻R1>R2，用以下四种不同连接方式连接，然后分别接入同一电源上，则在相

等的时间里消耗电能最多的连接方式是（）

4.如图，已知R1、R2串联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:

W2是：

（）

A.1:

3B.3:

1C.1:

1D.无法判断

5.如图，已知R1、R2并联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:

W2是：

（）

A.1:

3B.3:

1

C.1:

1D.无法判断

6．小明家电能表及某月月初、月末的两次示数如图所示。

求：

（1）若每度电单价为0.52元,则本月小明家需付多少电费？

（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。

请计算电流做了多少功？

这段时间内，电能表转盘转了多少r？

7.在如图所示的电路中，电阻R2＝20Ω。

S闭合后，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A。

求：

⑴10s内电流经过R1、R2时所做的电功W1、W2。

⑵在这10s内电池损耗的电能。

8．在如图所示的“探究影响电流做功的因素”的实验中，通过比____________，我们可以比较电流做功的多少。

利用图（a）的电路可以得到的结论是：

___________________；

利用图（b）的电路可以得到的结论是：

___________________。

注意用电安全！

二、第二节课前预习：

1．在家长的陪同下，做以下两个实验，并把结果记录下来：

（1）你家的电能表的参数是

（2）点亮1盏日光灯，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为，消耗的电能为

（3）用电水壶烧水，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为，消耗的电能为

本节课我已知道了……

在本节课学习中，我还有哪些疑问？

通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

教师答疑

教师评价

批改日期

（4）通过上述实验可知指示灯闪烁的快慢（相同/不同），这表明不同的用电器消耗电能的快慢（相同/不同）。

2.观察家用电器的铭牌或说明书，思考所标的电压值和功率值的含义。

第十五章第二节电功率导学案

（1）

学校班级姓名日期

一、学习目标：

1．理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；

2．能区分用电器的额定功率和实际功率；

3．通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。

二、预习交流：

1．如何来描述电流做功的快慢？

2．你所观察到的家用电器的电压值、功率值是多少？

三、互动突破：

活动一：

比较电功与电功率

电功

电功率

区别

物理意义

定义

计算公式

单位

联系

活动二：

观察用电器的铭牌或说明书，了解它们的额定电压、额定功率。

活动三：

利用公式

进行计算

说明：

有时电功的单位用kW•h，时间的单位用h来计算更加方便。

例1：

一盏灯25h耗电1kW•h，这盏电灯的功率是多少？

活动四：

利用公式P=UI进行计算

例2：

一盏电灯接在电压为220V的电路中，通过它的电流是68mA，这个电灯的电功率是多少W？

四、总结提升：

五、当堂训练：

1.功率是表示物体做功________的物理量，在国际单位制中它的单位是________。

2.一个灯泡的电阻为484Ω，接到照明电路中，通过这个灯泡的电流是____A，通电lh，

这个灯泡消耗了____J的电能。

3.当一只电阻两端的电压增大到原来的2倍时，在相同的时间内这只电阻消耗的电能就变为原来的_______倍。

4.在电流给镍铬电池充电的过程中，有2×103焦的电能转化为____能；那么，电流就做了____焦的功。

5.一只灯泡标有“36V，40W”的字样，这说明灯泡的是36伏，灯泡的

是40瓦。

6．以下各单位中不是电功率单位的是（）

A．千瓦时B．焦／秒C．瓦特D．伏特•安培

7.日常生活中所说的1度电的“度”是下列哪个物理量的单位（）

A．电功B．电功率C．电流D．电压

8.如图所示，电源电压U不变，L1和L2两灯完全相同则S闭合前后L1灯消耗的电功率之比为（设灯丝电阻不变）（）

A．1/4B.4/1C.2/1D.1/2

9．一只标有“PZ220—100”字样的灯泡，正常工作100小时，用几度电？

1千瓦时的电可供标有“PZ220—40”字的灯泡正常工作几小时？

10.如图，电源电压为9伏保持不变，当电压表的示数为4伏，电流表的示数为0.2安，求：

（1）电阻R1的阻值是多少？

（2）调节滑动变阻器，使电压表的读数变为1伏，这时通过滑动变阻器的电流是多

少？

滑动变阻器接入电路中的电阻值为多大？

此时电阻R1消耗的功率为多大？

第十五章第二节电功率导学案

（1）课后作业

学校班级姓名日期

一、第二节课后巩固

1.电炉的电热丝断了一截，把它去掉后再接入原来的电路中，电流在相同时间内所做的功（）

A.变小了B.不变C.变大了D.无法确定

2.图中的几种用电器，正常工作时通过的电流约为4A的是：

3.R1＞R2两条电阻线串联，接入同一电路，R1、R2消耗的功率分别为P1、P2，则（）A．I1=I2P1=P2B．I1=I2P1＞P2

C．U1=U2P1＞P2D．U1＞U2P1=P2

4.两条电热丝,R1:

R2=1:

2,通过它们的电流强度之比I1:

I2=2:

3,则两条电热丝的发热功率之P1:

P2（）

A．1:

3　　　　　B．3:

1　　　　　C．2:

9　　　　　D．9:

2

5.电功率是电流在_______时间内所做的功,它是表示电流做功_______的物理量，在国

际单位制中,电功率的单位是_______,0.5千瓦=_______瓦。

6.额定电压是指用电器在___时的电压，额定功率是指用电器在___时的电功率。

7．将标有“220V，750W”的微波炉接在电压为220伏的电路上，正常工作时，通过它的电流是____安，它的电阻是____欧，这个微波炉2分钟共消耗的电能是____焦。

8.一台电焊机正常工作半小时共消耗了1.5kW·h的电能，那么这台电焊机的电功率为____W。

额定电压（伏）

220

额定功率（瓦）

180

9.两只相同的电阻将它们串联后接到电源上，消耗的总功率与它们并联后接到同一电源上消耗的总功率的比值是。

10.右表是帅康牌某型号抽油烟机的主要技术参数，这台抽油烟机正常工作时通过它的电流是____安，工作过程中电能主要转化为能。

11．某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求：

（1）通过灯丝的电流是多大？

（2）工作10min，消耗电能多少J？

12.平均起来，一次雷电的电流强度约为2万安，电压约10亿伏，放电时间约为0.001秒。

问平均一次雷击的电功率约为多少千瓦？

电流所做功为多少焦？

如果这些能量的1%，能被人类所利用，它可供一盏100瓦的灯工作多长时间？

可以将1t的水提高多少米？

二、第二节第二课时课前预习：

1.观察家中某一个白炽灯在晚上7：

00、9：

00、11：

00的亮度，有什么发现？

并分析原因。

2.通过上节课的学习，如何测量电功率？

说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路、注意的问题等。

本节课我已知道了……

在本节课学习中，我还有哪些疑问？

通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

教师答疑

教师评价

批改日期

第十五章第二节电功率导学案

（2）

学校班级姓名日期

一、学习目标：

1．理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；

2．能区分用电器的额定功率和实际功率；

3．通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。

二、预习交流：

1．交流你观察到的电灯亮度情况。

2．谈谈你测电功率的办法，还有哪些疑问？

三、互动突破：

活动一：

回忆怎样测量小灯泡的电阻？

请写出实验原理、画出实验电路图，滑动变阻器在这个实验中的作用是？

活动二：

测量小灯泡的电功率

1．实验原理：

。

2．实验器材：

3．实验电路图：

4．通过实验，完成书上表格内容（p11）。

5.完成评价与思考（p11）

活动三：

例题：

如图所示，小灯泡L标有“6V3.6W”，滑动变阻器R最大值

为10

欧，当滑片P移到

端，小灯泡正常发光。

试求：

⑴电源电压和小灯泡电阻。

⑵当滑片P移到

端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？

四、总结提升：

五、当堂训练：

1．现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。

（）

A.甲B.乙C.丙D.一样亮

2.要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：

小灯泡（2.5V，0.5A），电源（电压为3V），电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。

⑴请用笔画线将图甲中的电路连接完整。

⑵要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：

调节，使电压表的示数为，读出此时电流表的示数，最后利用公式求出额定功率。

⑶某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为W。

⑷实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了

。

3.如图所示，电源电压不变，灯L2上标有“6V、3W"字样，Ll铭牌模糊不滑，滑动变阻

器的最大阻值R为30Ω，当开关Sl、S2、S3都闭合时，Ll较暗，灯L2正常发光。

此时断开S1时，电流表示数减小了0.2A。

（设灯丝电阻不变）求：

（1）灯L2的阻值；

（2）电源电压；

（3）灯Ll的阻值；

（4）开关及滑动变阻器分别处于什么状态，整个电路功率最小并计算其值。

（0除外）

第十五章第二节电功率导学案

（2）课后作业

学校班级姓名日期

一、第二节课后巩固

1.A灯“220V100W”，B灯“220V60W”，C灯“110V100W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大（）

A．A灯B．B灯C．C灯D．一样大

2.白炽灯的亮度决定于（）

A．额定功率的大小B．实际功率的大小

C．加在灯上的电压的大小D．电灯自身电阻的大小

3.将两盏“220V40W”的电灯串联后接在220V的照明电路中，两盏电灯的实际功率之和是（设灯丝电阻不变）（）

A．20WB．40WC．60WD．80W

4.用电器正常工作的电压叫做，用电器在额定电压下的功率叫做，某灯泡上标有“PZ220-60”字样，“220”表示，“60”表示。

5.标有“36V12W”的A灯和“36V18W”的B灯，电阻大的是灯，若将它们串

联在36伏的电路上，灯较亮些。

6．一只标有“3.8V0.3A”的小灯泡，若加在两端的电压是1.9伏，则灯泡的额定功率是瓦，实际功率是瓦。

（假设灯丝电阻不变）

7.为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。

（1）连接电路时，必须使开关_______，滑动变阻器的滑片要放在位置。

调节滑动变阻器时，应观察________表，使指针指在_______。

 次数

电压（伏特）

电流（安培）

  1

   2.0

 0.20

  2

   2.5

 0.25

  3

   3

 0.3

（2）该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。

8．一只标有“2.5V0.5W”的小灯泡，要把它接在6伏的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？

9．将L1“12V6W”和L2“12V4W”的两盏灯串联接在某电源上，已知其中有一盏灯恰好正常发光，而其中的另一盏比正常暗，

问：

（1）哪一盏正常发光？

（