数字与汉字之间的计算乐趣Word文档格式.docx
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圣代
5元
1杯
中包薯条
7元
1袋
儿童套餐
19.6元
1套
可乐
蛋挞
4元
1个
妈妈让我点食物,我给表弟点了一个儿童套餐,给妈妈和我自己点了2份烤翅,5个蛋挞,1个圣代,三包薯条,1杯可乐,妈妈给我100元去付款,我非常高兴地跑到服务台,把菜单交给服务员阿姨,服务员阿姨热情接待我,服务员阿姨可能是为了考我,问我:
“小姑娘,你算算钱够不够?
"
我肯定的告诉阿姨,我应该付88元6角,因为我刚刚算过了,烤翅18元(2×
9=18),5个蛋挞20元(5×
4=20),三包薯条21元(3×
7=21),六样一共88元6角(19.6+18+20+5+21+5=88.6),阿姨夸奖我说:
“小姑娘,真聪明”,阿姨给我配好餐,找给我11元4角,我赶紧把菜食物端给妈妈和表弟,我们开心的吃起来,我们还唱了生日歌,表弟告诉我,他今天生日过得非常快乐。
通过这件事,我觉得数学真有趣,我一定要更加努力地去学习。
数学真有趣
盱眙县旧铺实验小学一
(2)班刘媛媛指导教师王瑾
一年级的时候我学会了加法,二年级一开学,王老师就教会了我乘法。
老师说:
‘‘乘法和加法其实是一家。
”我问妈妈:
“妈妈,你能理解老师说的话吗?
”妈妈摇了摇头,说:
“我不太懂,你能理解就讲给我听听,好吗?
”我沉思了一会,说:
“老师上课的时候是这样对我们说的:
比如5+5+5+5+5等于几呢?
如果你用加法做,要算四次;
如果你用乘法做,只要会背‘五五二十五’的口诀就能算出来。
”妈妈听了笑了笑问我:
“是不是所有的加法都能用乘法做呢?
”我想了一想回答说:
“老师在课堂上是这样讲的:
“假如加法中的加数不相同,就不可以用乘法来算了;
而假如加数相同的话,就可以用乘法来算。
”其实,乘法就是相同加数相加的简便方法。
妈妈听了我的回答后说:
“既然你已经学会了乘法,下午我带你去超市买东西,考考你是不是真的学会了?
会不会算账?
”
下午,我和妈妈来到超市。
妈妈去买QQ糖,一袋是两元钱,一共买了五袋,妈妈让我算算五袋QQ糖一共要付几元钱?
我说:
“2乘以5等于10”。
妈妈说:
“6袋呢?
7袋呢”?
“二六十二,二七十四,早就会啦”!
妈妈:
“看来乘法真有用!
我听了妈妈的话心里喜滋滋的。
我觉得学数学真有趣!
神奇的数字
盱眙县旧铺实验小学一
(2)班胡欣悦指导教师王瑾
数学真是一座神奇的城堡,让我着迷、充满兴趣。
有一次,我在书上看到一道题目:
下面竖式中字母代表几?
ABC
+CBA
BBCB
我的眼球一下子就被它吸引住了,心想:
字母怎么能变成数字呢?
太好玩了,于是,我不顾一切就计算起来。
哎呀!
这道题目好像太难了,我用1、2、3、4……好几个数字计算了好几遍,都算不出来。
“这道题目怎么做呢?
难道不是这样算吗?
”我心里琢磨着:
“哼!
我偏要把你做出来。
”于是,我开动脑筋,继续思考。
可是过了好久,我还是没弄明白,这下我着急了,想到了爸爸,这时,爸爸过来了,我只好向他求救。
他看了看题目,对我说:
“最大的一位数是9,题目中,百位上的字母A和C相加,最大只有十几,因为A加C已经进位了,所以B一定等于1……”爸爸刚讲到这儿,我连忙对他说:
“你别讲了,让我自己思考。
”于是,我又开始研究起来:
知道了B=1,个位上的C加A肯定等于11,那么C=B+B+1=3,所以A=8。
坐在旁边的爸爸看了直点头,夸奖我聪明。
尽管我心里很高兴,可这道题终究是爸爸点拨的,我心里还是有点遗憾。
爸爸好像看出了我的心思,不一会儿,他又找了一道题:
BA
AB
+AB
CAA
我看了看,感觉这道题又把我难住了:
三个一位数相加,得数有可能大于20,C就无法确定是1还是2,但我不放弃,还是认真的思考。
我又看了看个位上的数,突然心里一下子明白过来,A+B+B得数的尾数等于A,一定是B=0或者B=5,如果B=0,十位数上的B+A+A得数的尾数就不可能是A,所以应该是B=5,经过计算,A=4,C=1。
看着面前的字母终于变成了数字,我的心里别提有多开心了。
数学真是太神奇了,它千变万化,时时刻刻生活在我们身边,只要我们平时肯动脑筋,就没有我们不能解决的问题。
数学在生活中
盱眙县旧铺实验小学一
(2)班张能苗指导教师王瑾
生活中处处有数学。
我学会了认识钟表,它使我的生活更有规律;
我学会了乘法,它使我的计算更快;
我学会了统计,它能帮我分析和推理;
我认识了人民币,它让我学会独自购物……
记得有一次,我和妈妈去商场买文具。
一扎铅笔5元,我拿了5扎,妈妈问我几元钱?
“25元。
”妈妈问我:
“为什么是25元?
”我说:
“5×
5=25(元)”。
妈妈又问:
“6扎呢?
7扎呢?
”我说:
“五六三十,五七三十五,我早会啦!
”妈妈夸我算得真快,我心里美滋滋的,要知道这可都是数学的功劳呀!
数学在生活中
盱眙县旧铺实验小学一
(2)班刘洋指导教师王瑾
我认识了人民币,它让我学会独自购物……
前几天,我和爸爸上街买衣服。
我看中了一身运动服,衣服要187元,裤子要123元,我说:
“就买这套吧!
”爸爸同意了,接着爸爸问我:
“你知道一共要花多少钱吗?
”我心里一算:
187+3=190元,190+120=310元。
“310元”我立刻答道。
爸爸夸我算得真快。
一年级的时候我学会了加法,二年级一开学,王老师就教会了我乘法,其实乘法比加法还简单呢!
妈妈带我到超市去买早餐奶,一袋2元,我拿了5袋,妈妈问我几元钱?
“2×
5=10(元)”。
7袋呢?
“二六十二,二七十四,我早会啦!
”妈妈说,看来乘法真有用!
我心里喜滋滋的。
我心里美滋滋的,要知道这可都是数学的功劳呀!
数学小论文
金坛华罗庚试验学校二(7)班巫珊
六月四日是小兔子的生日,它请了许多小朋友来参加它的生日PARTY,有小熊、小猴、小狗、小猫和小鸡。
晚上他们便一同到了小兔家给小兔过生日。
晚饭后它们开心地玩着。
这时小猫说:
不如我们来玩数学游戏吧?
小猴拍了拍手,高兴地说:
“太好了,太好了,这样玩的更开心了.。
”小兔说:
“就出些乘法的题目吧。
那我就先才了。
5乘8等于多少?
”小鸡立即拿起纸和笔写算起来颗小狗却立即报出了答案:
“40”小鸡吃了一惊!
小狗说:
“加8+8+8+8+8=40太麻烦了,我们已经学了乘法口诀了,就的用上。
这题的口诀就是五八四十呀!
”小鸡顿时茅塞顿开,便叫小狗教他乘法口诀,小狗和其他小伙伴一起教小鸡并且告诉小鸡乘法口诀的要点。
很快,小鸡就学会了口诀。
小猫说:
“乘法口诀是快但不是所有的题目都可以用口诀的。
假如加法中的加数不相同,那就不可以用乘法来计算了,我们老师说,乘法就是相同的数相加的简便方法,你知道了吗?
”小鸡说:
“知道啦,谢谢大家了,我们继续来做题目吧!
这下看谁算的快。
”话刚说完小熊便出题了:
“6乘9等于多少?
小兔和小猴一起说:
“54”。
小兔又出题说:
“4乘3等于多少?
”这回小鸡抢着说:
“12.。
“恭喜你,答对啦!
。
”大家一边鼓掌一边说道。
这个游戏小动物都懂得了许多知识都很开心。
接着它们又玩了许多其他的数学游戏,有猜数字,想得数,列数式、排位置等等的数学游戏,它们玩的连做梦都再想着数学小游戏呢!
数学就在生活中
金坛华罗庚实验学校二(7)班杨纪开
数学是看不见的,可是它又是无处不在的,数学非常有趣,我们的生活离不开它。
星期天下午,爸爸带我到小区门口买甘蔗,买水果的阿姨挑一根又长又粗的甘蔗称了一下后告诉我们要付七元五角钱,爸爸递给她一张十元的人民币,接着低下头问我:
“开开,阿姨要找多少钱给我们呀?
”我仔细一算,10元等于100角,7元5角等于75角,100-75=25(角),25角就等于两块五角,我大声告诉爸爸“是两元五角钱!
”爸爸和阿姨都笑了,夸我真聪明。
然后,阿姨开始给甘蔗削皮,削完皮后,我发现她用刀在长长的甘蔗上剁了六下,甘蔗被分成了七小段,啊!
我明白了,平时老师给我们做的应用题中就有这种类型的题目,以前我经常会错,现在终于懂了!
通过这件小事情,我发现了生活中有许多数学的道理,以后我一定要把数学学好!
数学小日记
江苏常州金坛华罗庚实验学校二(9)班赵思源
上了小学二年级,我学会了乘法和除法,这对我的数学解题有了更大帮助,题目也比以前复杂了。
有一次我在做数学聪明题的时候,看到了这样一道题目:
李奶奶家现在有12个鸡蛋,还有一只每天下一个鸡蛋的母鸡,如果李奶奶一天吃2个鸡蛋,那么家里的鸡蛋可以连续吃几天?
我一看,这还不简单,用除法做不就行了,122=6天。
但是,我又仔细看了看,答案不对,没这么简单,不是还有一只每天下一个蛋的母鸡吗?
6天这个母鸡又下了6个蛋,62=3天,应该再加上3天,李奶奶总共吃了6+3=9天。
可是后面三天母鸡又在下蛋,第十天早上的时候还剩3个鸡蛋,鸡又下了一个,等于还有4个鸡蛋,李奶奶吃了两个,还剩两个。
真是好复杂!
接着做下去,第十一天母鸡又下了一个,总共还剩3个鸡蛋,李奶奶吃了两个,还剩一个。
第十二天母鸡又下了一个,李奶奶正好吃完。
呀!
终于绕出来了,一共是12天。
我突然发现还有一种简单的解题方法:
李奶奶每天吃2个鸡蛋,她可以每天从原来12个鸡蛋里拿出一个,加上母鸡下了的一个,刚好两个,吃12天。
通过做数学题目,我懂得了数学的解题方法有多种多样,好的方法能节省不少时间,以后我更爱动脑筋去解题了。
金坛华罗庚实验学校二(7)班刘澍
星期六晚上,我们一家在爷爷家吃饭。
爷爷家买了蛋糕,我最喜欢吃了,一连吃了好几块。
这时,爸爸给我出了一道题:
“一斤蘑菇4块钱,一斤蛋糕7块钱,奶奶一共买了一斤蘑菇和两斤蛋糕,一共花了多少钱?
我想了想,蘑菇是1×
4=4元,蛋糕是2×
7=14元,4+14=18元。
“18元。
”我把答案说了出来。
爸爸又接着问:
“奶奶买了16块蛋糕,我们一共8个人,平均每人可以吃到几块蛋糕啊?
”我流利的回答道:
“16÷
8=2,每人可以吃2块。
”说完很得意的看着爸爸。
“哦,那你刚才吃了几块啊?
”奶奶在一旁问到。
我不好意思的说:
“我刚才吃了6块。
”妈妈也在旁边说:
“你下午不是看了孔融让梨的故事吗?
”看到大家都看着我,我眼睛一转,飞快地夹起几块蛋糕,说:
“爷爷、奶奶,你们也吃啊。
”爷爷奶奶和爸爸妈妈都笑了,直说我是个小坏蛋。
我一边吃着美味的蛋糕,一边想,以后啊,有好吃的东西可不能只顾自己了。
有几个角
金坛华罗庚实验学校二(5)班金哲宇
有一天吃晚饭的时候,我给爸爸和妈妈出了个题:
要是把吃饭的桌子截掉一个角,还剩几个角?
爸爸说:
“有5个角”。
“有3个角。
”到底谁的对呢?
我说,“你们俩都对!
”为什么?
爸爸和妈妈齐声问我。
“因为如果把桌子沿对角线截,就剩下3个角,如果随便截一个角,就会剩下5个角,你们明白了吧?
”哈哈,听了我的解释,爸爸和妈妈都恍然大悟。
爸爸问我:
“小宇,如果随便截一个角,会不会还剩下4个角呢?
”,我说可以呀。
只要沿一个角向对面一边截去一个角就可以了。
爸爸听完我的讲述连连点头称赞。
我心里开心极了!
其实这道题杨老师早就在课堂上讲过啦!
小猴为开会做准备
金坛市华罗庚实验学校二
(2)班凌正
一次小动物们准备开会了,主持会议的牛大叔因临时有事出差了,它把前来开会的小动物只数及午餐的数量留在了纸上,这让准备会议的小猴犯了愁。
上面写着:
①只数:
鹅是狗的三倍,鸡是鹅的两倍,加上小猴共31。
②午餐供应量每只小狗是鹅的5倍,每只鹅是鸡的两倍,猴是鸡的两倍,鹅每只供应200克。
小猴不停的挠着脑袋左思右想,看着离开会的时间越来越进,它真着急啊。
冷静下来思考后终于理清了头绪,合计31只加上小猴自己那么鸡鹅狗共30只。
假设狗的数量为1倍,那么鹅就是三倍(3×
1=3)鸡则为6倍。
(3×
1×
2=6),合计是10倍。
那么每倍数目为(30/10=3)这样小狗为3只,鹅为9只(3×
3=9),鸡为18只(9×
2=18),哈哈!
终于知道小动物们的只数了。
再来看午餐的供应量也不难算出了:
“鹅午餐合计供应(200×
9=1800)克,狗午餐合计(200×
5×
3=3000)克,鸡午餐合计(200/2×
18=1800)克,猴午餐合计(200/2×
3×
1=300)克合计(1800+3000+1800+300=6900)克。
”哇好长一个有趣的数学题啊,现在终于解决了。
小猴也开心的笑了他想等到开会时我也拿这到题来让大家算算。
有趣的数学
金坛华罗庚学校二(5)班吕左尔
著名数学家华罗庚说过:
“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。
”特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无所不在。
比如我今天看脑筋急转弯时看到这样一道题:
今天,天气格外好,蓝湛湛的天空、绿茵的树林、五颜六色的花儿……两个妈妈和两个女儿一起在河边散步,她们至少有几个人,当时我想两个妈妈当然是两个人,两个女儿也是两个人,所以应该有2
+
2
=
4(人)。
“我们先来看你和爸爸的关系,你是爸爸的儿子,所以这里有1个儿子,1个和爸爸。
爸爸是爷爷的儿子,所以这里也有1个爸爸,1个儿子。
”经过妈妈这么一说,两个妈妈和两个女儿在一起,至少有3个人。
在这学期,杨老师教会了我们乘法口诀,我发现比加法方便的多了。
有一次,爷爷去买了一箱啤酒来招待客人。
吃完饭,客人们走了,我发现爷爷买的那箱啤酒是这样装的,每排6瓶,共4排。
我用老师刚教的乘法口诀“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原来共24瓶,现在箱子里还有18瓶,那客人们总共喝了6瓶啤酒。
我把空瓶数了数,果然是6个。
我们的楼道里每层有9个楼梯,一共有5层楼,那么5ⅹ9=45就有45个楼梯。
妈妈问我家里有5口人,一个人有2只手,5个人有几只手呢?
我马上回答说:
“2ⅹ5=10有10只手。
”中午吃饭的时候每个人用2支筷子,家里有5个人,2ⅹ5=10我拿了10支筷子。
数学能令你的思维纯净,和谐,会为你的思维增添活力。
它赋予你想象的翅膀,为你开通推理的渠道。
数学是被我们运用在实际生活中的,它教我们去识别一些东西,教我们如何才能取得利益。
有时候数学还能帮我们认清欺骗,甚至创造欺骗。
数学小论文
金坛市华罗庚实验小学二(3)班欧阳周
星期天中午,吃完饭后,爸爸刚收拾完碗筷,我看着四四方方的桌子对爸爸和妈妈说:
“要是把这桌子锯掉一个角还剩几个角?
”爸爸说:
“还剩5个角。
”妈妈说:
“还剩3个角。
”到底谁对呢?
“你们俩说的都对!
爸爸妈妈齐声问我。
“要是把桌子的任意一个角锯掉,那剩下的是5个角,如果要是沿桌子任一条对角线锯,那剩下的只有3个角了。
你们说是不是?
”爸爸和妈妈听完了我的话都欣慰的笑了,其实这道题田老师早就在课堂上讲过了!
数学小论文
华罗庚实验小学二(3)班储润天
今天,老师给我们出了一道有趣的数学题,题目这样的:
小明到奶奶家玩,奶奶决定出道题考考他,奶奶说:
奶奶每天吃3个鸡蛋,可是每天有一只鸡生1个鸡蛋,原本家里有18个鸡蛋,问能吃几天?
当时听了这道题,我觉得好难哦,有点无从下手。
可细想想,其实挺简单的。
奶奶每天吃3个鸡蛋,又有一只鸡每天生1个蛋,其实也就是奶奶每天从18个蛋里拿出2个吃了,那能吃几天呢?
18÷
2=9(天),答案自然是9天喽。
接着,我想举一反三,就出了道题考妈妈。
爸爸每天给我5元钱,我坐公交车每天花2元钱,问多少天后可以余钱买到30元的玩具小汽车了?
6天。
我哈哈大笑:
“妈妈你错了”,接着我就分析给她听:
爸爸每天给我5元钱,我花2元,其实相当于每天爸爸只给我3元让我存着,那30÷
3=10天嘛。
妈妈也笑了,说天天比妈妈聪明了。
其实我知道妈妈会做这道题的,她就是想让我分析这道题啊!
24点真有趣
金坛华罗庚实验学校二(8)班施辰翰
星期天,我和周玉瑾一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单:
大家共抽四张牌,然后用“+、-、×
、÷
”这几种计算方法最后得数一定要得24,就行了。
游戏开始了,我们抽了四张牌。
唉!
抽的牌怎么这么糟呀!
你看,两张是2,两张8。
我想了一会也没有想出来。
这时,只见周玉瑾说:
“我可以了,你看,8÷
2=4,8-2=6,4×
6=24。
”第一轮,我输了。
但我并没有灰心丧气,因为后面还有机会,我一定要把握机会,好好赢一把。
我们又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得马上脱口而出:
“6-5=1,8×
3=24,24÷
1=24。
现在是1比1平了。
哈哈我赢了。
周玉瑾说:
“有什么了不起的,我一定会在下一回合胜过你的。
”第三回合到了,我们又抽了四张牌“6、9、3、2”。
我一看心里一紧张机会就给周玉瑾抢去了。
突然,只听周玉瑾大声地喊道:
“9-3=6,6-2=4。
4×
我还有呢,6×
2=12,9+3=12,12+12=24,3比1我赢了。
”我看着她那得意的样子,灵机一动,大声喊到还有:
6+2=8,9÷
3=3,3×
8=24。
说完我俩都开心的笑了。
我觉得24点真有趣,同时也感到数学真的很奇妙。
我今后一定要努力学习数学,灵活运用“+、-、×
”的混合运算,在下一次的24点游戏中,一定要用得得心应手,当个高手。
华罗庚实验学校二(8)周玉瑾
数学是看不见的,数学是数不清的。
数学是明亮的眼睛,是我们的欢乐,是数学家的喜讯。
我们是离不开数学的,数学就象欢乐的海洋。
学好数学是我的目标,所以现在要好好学习,天天向上!
在一张正方形的纸上剪一刀,剩下的是什么图形?
动手剪一剪,相互交流。
前天老师就布置了家庭作业,回家准备4张正方形的纸,带一把剪刀。
我只想到3种情况:
,老师上课时询问还有其他别的情况呢?
,除了上面三种,还有一种特别的图形,真的连我都没有想到,试着想想还有别的可能?
大家的兴趣猛增,被图形的这种奇妙变化所吸引。
“还有、还有”还有七边形。
通过今天学生的活动我才知道:
在一张正方形的纸上剪一刀,剩下的是可能是三边形、四边形、五边形、六边形、七边形。
数学与生活
金坛市华罗庚实验小学二(6)班王寅
如果你仔细观察,你就知道在日常生活中,我们是离不开数学的。
就拿我们二年级学的数学来说吧,首先说说乘法,星期六我和妈妈一起去买菜,先买得是带鱼8元钱一斤,妈妈秤了2斤,又去买了2斤西兰花,3元钱一斤,妈妈让我算算一共多少元。
我刚学会了乘法很快就说出来了带鱼2×
8=16(元),西兰花2×
3=6(元),16+6=22(元),一共用了22元。
妈妈还夸我了呢!
所以说学会了乘法,我们就可以算得既快又准。
其次是时、分、秒,它对我的帮助就更大了。
自从学会了时分秒每天我亲自给我的小助手——闹钟安排工作,就是让他在早晨六点三十分准时叫我起床,然后是十五分钟穿衣服,十五分钟刷牙洗脸,十分钟吃早饭,七点二十五分准时从家里出发去上学,时间安排得井井有条,所以说学会了看钟,我们就会合理地安排时间。
最后是认识图形,有一天吃晚饭的时候,我给爸爸、妈妈出了个题:
要是把吃饭的四角桌截掉一个角,还剩几个角?
“有3个角”。
“有5个角。
其实这道题王老师早就在课堂上讲过啦!
数学来源于实际、来源于生活中的点点滴滴,我们可以从数学中得到乐趣!
学好数学是我的目标,请为我加油吧!
逛超市
金坛华罗庚实验学校二(5)班谢佳煜
今天我们一家三口去超市买东西,爸爸给我了25元,我去买了五袋饼干,妈妈问:
“五袋饼干要多少元?
“5*5=25[元]。
”爸爸表扬我了,说:
“圆圆真能干,能用上乘法了。
”妈妈买了衣服、头花,花了150元,妈妈问我:
“圆圆,你知道今天我们在超市一共花了多少钱吗?
“不知道。
”妈妈又说:
“你可以自己在心里算一下啊,现在是已经是二年级的小学生啦!
”我仔细的在心里面想了一下,说:
“25+150=175[元]。
”妈妈说对
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