七年级语文小石潭记Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17226022
- 上传时间:2022-11-29
- 格式:DOCX
- 页数:44
- 大小:76.48KB
七年级语文小石潭记Word文档下载推荐.docx
《七年级语文小石潭记Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文小石潭记Word文档下载推荐.docx(44页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【答案】1.潭西南而望,斗折蛇行2.皆若空游无所依3.日光下澈4.参差披拂5.水尤清冽6.其岸势犬牙差互7.蒙络摇缀8.斗折蛇行明灭可见9.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依10.潭中鱼可百许头11.倏尔远逝,往来翕忽12.不可知其源
◎课内阅读(共13份)
【2016年重庆市B卷】二、
(二)阅读下面文言文,完成文后9-12题。
(15分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,⑴日光下澈,影布石上。
⑵佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
⑶似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(有删节)
【注】[1]鄂版教材为句号。
[2][3]鄂版教材为逗号。
9.解释下列加点词语。
(4分)
⑴卷石底以出()⑵佁然不动()
⑶其岸势犬牙差互()⑷乃记之而去()
10.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴日光下澈,影布石上。
⑵以其境过清,不可久居。
11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()(3分)
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
12.第④段画线句流露出作者怎样的心情?
并说说作者产生这种心情的原因。
【答案】9.(4分)⑴弯曲(或翻卷)⑵呆呆的样子⑶像狗的牙齿一样⑷离开
10.(4分)⑴阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上(或阳光直照到水底,鱼的影子映在石上)。
⑵因为这里的环境太凄清,不可以久留。
11.(3分)C(此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。
)
12.(4分)流露出作者孤凄悲凉的心情(2分)。
作者产生此情的原因:
一是他被贬谪而内心愤懑,二是小石潭凄清环境的触发(2分)。
【2016年新疆维吾尔自治区】二、
(二)阅读文言文,完成12-15题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
12.解释下列各句中加点词在文中的意思。
(3分)
⑴水尤清冽()⑵卷石底以出()⑶崔氏二小生()
13.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是()(2分)
A.心乐之当余之从师也
B.全石以为底不足为外人道也
C.以其境过清不以物喜,不以己悲
D.乃记之而去可远观而不可亵玩焉
14.用现代汉语翻译文中划线的句子(4分)
⑴青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
15.文中第一段中“伐竹取道”能否删去,说说你的理由。
【答案】12.(3分)⑴清凉⑵弯曲⑶年轻人
13.(2分)C
14.(4分)⑴青葱的树木翠绿的藤蔓,(树枝和藤蔓)遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
⑵(我)向小石潭西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒前行,时隐时现。
15.(3分)不能删去,因为与“隔篁竹”中“隔”相对应;
为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因,不惜伐竹开辟出道路,传达了作者的喜悦之情;
同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,探山玩水。
【2015年广东省】
(一)(10分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
⑴潭中鱼可百许头( )⑵以其境过清( )⑶不可久居( )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴闻水声,如鸣珮环,心乐之。
⑵斗折蛇行,明灭可见。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应。
B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
D.同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
【答案】6.【每个1分。
⑴可:
大约(表示估计数)⑵清:
凄清、冷清⑶居:
留、停留】
7.【⑴(2分)听到水声,像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情(因此)高兴起来。
关注点:
“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”,每对一处给1分,最多给2分。
⑵(2分)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
“斗折”“蛇行”“明灭可见”,每对一处给1分,最多给2分。
】
8.C【“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”不对。
【2015年湖北省恩施州】
(三)阅读下面文言文,完成19-22题。
(8分,每小题2分)
柳宗元
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
⑤同游者:
(选自《义务教育课程标准实验教科书·
语文》八年级下册)
19.解释下面句子中加点词语的意思。
⑴心乐之⑵其岸势犬牙差互
⑶以其境过清⑷乃记之而去
20.把下面句子翻译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
⑵凄神寒骨,悄怆幽邃。
21.第②段写游鱼和潭水。
描写游鱼,除了正面描写,还采用了 的手法,写出了游鱼的自由快乐,表现了作者快乐的心情。
描写潭水,抓住了潭水的 特点。
22.作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化?
并简析其变化原因。
【答案】19.(2分)⑴乐:
以……为乐(感到快乐)⑵犬牙:
像犬牙那样⑶清:
凄清(清冷)⑷去:
离开评分说明:
每小题0.5分。
20.(2分)⑴潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。
⑵(这样的环境)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
评分说明:
一句1分,译文大意正确即可。
21.(2分)定点特写或动静结合;
清澈。
一空1分。
22.(2分)心情变化:
由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。
变化原因:
当时的柳宗元遭到贬谪,心情是悲苦的。
游览山水本是为了排遣心中抑郁之情,但这种山水之乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情便会油然而生。
每问1分,意近即可。
【2015年湖北省咸宁市】
(一)阅读下面文段,完成6-9小题。
(13分)
全石以为底。
近岸,卷石底以出。
为坻,为屿,为嵁,为岩。
日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(节选自唐代柳宗元《小石潭记》)
6.下列句中加点词语解释有误的一项是()(3分)
A.下见小潭,水尤清冽(凉)
B.闻水声,如鸣珮环,心乐之(以……为乐)
C.凄神寒骨,悄怆幽邃(忧伤的样子)
D.以其境过清,不可久居,乃记之而去(居住)
7.下列各组中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.不可知其源其真无马邪?
B.以其境过清以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
C.乃记之而去乃不知有汉,无论魏晋
D.心乐之小大之狱
8.对课文理解赏析不正确的一项是()(3分)
A.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
B.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
C.作者感情随景而变,由乐而忧。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
9.翻译下面句子。
(共4分,共2小题,每小题2分)
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
【答案】6.D(居:
停留)(3分)
7.B(B项都是“因为”的意思;
A项代小溪;
语气副词;
C项于是、就;
竟然;
D项代词;
助词“的”)(3分)
8.B(目的不是表现鱼的活跃、可爱,而是要表现人的快乐。
)(3分)
9.①向潭的西南望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(“斗”“蛇”1分,句意1分,共2分)
②小潭中的鱼大约有一百条,好像在空中游动,什么依靠也没有。
(“许”1分,句意1分,共2分)
【2015年湖南省娄底市】二
(一)
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
吴武陵,龚古,余弟宗玄,隶而从者,崔氏二小生:
10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A.影/布石上B.无/丝竹之乱耳
C.盖竹/柏影也D.余/因得遍观群书
11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()(2分)
A.隶而从者(随从)B.余强饮三大白而别(白酒)
C.乃记之而去(代词,指这里的情景)D.以其境过清(因为)
12.下列对选文内容理解不正确的一项是()(2分)
A.选文第①段用“青树翠蔓”,写潭四周树木的色彩,“青”“翠”都有“绿”的意思,有重复啰嗦之嫌。
B.选文第③段巧妙设喻,写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。
C.选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境,是作者对环境凄凉的感受,也是其遭贬后忧伤心情的流露。
D.选文在写法上的最大特点是寓情于景,情景交融。
13.用现代汉语写出下面文言语句的大意(6分)
⑴伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
14.选文第②段写了什么?
请结合本段内容分析它们的特点。
(5分)
【答案】10.C(盖/竹柏影也)(2分)
11.B(酒杯)(2分)
12.A(“青”“翠”两者交错使用,表现了树木的青翠葱郁的特点。
)(2分)
13.⑴砍掉一些竹子,开出一条路来(1分),往下走就看见一个小潭(1分),水很清澈。
(1分)⑵(溪流)像北斗星那样曲折(1分),像蛇爬行那样弯曲(1分),隐约可见(1分)。
或“(溪流)曲曲折折(1分),一段看得见(1分),一段又看不见(1分)”。
14.写了鱼和水(2分)。
本段实写鱼虚写水,写鱼同时是写水(1分)。
用“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,写鱼无处藏身,好像在空中一样,突出了水清澈的特点(1分)。
用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”,写鱼在水中嬉戏,一动一静,写出了鱼活泼可爱的特点(1分)。
【2015年四川省广元市】三、阅读下面的文言文,回答8~10题(9分,每小题3分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。
8.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()
A.潭中鱼可百许头可:
大约
B.斗折蛇行斗:
像北斗七星那样
C.卷石底以出卷:
弯曲
D.佁然不动佁:
愉快,欢快
9.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()
A.为坻,为屿为宫室器皿
B.以其境过清不以物喜,不以己悲
C.如鸣环,心乐之浙江之潮,天下之伟观也
D.乃记之而去乃不知有汉
10.下列对课文理解有误的一项是()
A.文章开头写作者被悦耳的水声吸引,因而产生一探究竟的愿望。
B.“伐竹取道”,表明小石潭原本无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。
C.文章中“全石以为底”“卷石底以出”的描写,说明小石潭起名的缘由。
D.“皆若空游无所依”通过感觉描写,侧面突出潭水的清澈透明;
同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。
11.阅读第I卷文言文后,你认为文章写了小石潭哪些主要特征?
12.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑵其岸势犬牙差互,不可知其源。
(2分)
【答案】8.D(3分)
9.B(3分)
10.D(3分)
11.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清冽、游鱼活泼、源流曲折、岸势差互、环境凄清的特点。
12.⑴潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。
⑵那两岸的地势像狗牙那样参差不齐,不能知道溪水的源头。
【2014年广西贺州市】四、文言文阅读(13分,13-15题每小题2分,共6分)
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
13.下列加点词语解释正确的一项是()(2分)
A.从小丘西行百二十步西:
西方
B.斗折蛇行蛇:
像长蛇爬行那样
C.以其境过清清:
清澈
D.佁然不动佁然:
高兴的样子
14.下列加点字的意思相近的一项是()(2分)
A.如鸣佩环,心乐之永之人争奔走焉
B.全石以为底不以己悲
C.似与游者相乐念无与乐者
D.潭西南而望学而不思则罔
15.下列对本文理解表述有误的一项是()(2分)
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情。
全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往。
B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。
作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石。
C.第二段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写“游鱼”,略写“潭水”,动静结合,写近处所见。
D.本文按游览的顺序,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受。
16.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
____________________________________________________________________________
17.作者在描写小石潭的特征时融入了自己什么样的感受?
你如何看待作者这样的感受?
【答案】13.B
14.C
15.A
16.⑴译文:
石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。
⑵译文:
那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
17.①作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受,一方面是乐,一方面是凄清。
(1分)②我能够理解作者这种特殊的感受。
(0.5分)看到美丽的景色,自然让人心情愉悦;
然而生活中遭遇挫折,加上环境的凄清,难免又产生悲凉之感。
(1.5分)(或者:
我不认同作者这种感受。
(0.5分)我们青少年,应该乐观向上,积极面对困难和挫折,努力做到“不以物喜,不以己悲”。
(1.5分))(符合题意,言之有理即可。
【2014年山东省聊城市】
5.解释下面加点的词。
①潭中鱼可百许头
②悄怆幽邃
6.翻译下面的句子。
斗折蛇行,明灭可见。
7.结合选文,谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。
【答案】5.①大约②忧伤的样子(说明:
本题2分。
6.看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(说明:
7.示例:
“一切景语皆情语”即借景抒情,是指借景物描写抒发内心的情感;
选文中作者眼前景物之所以“寂寥”,正是因为其内心“悄怆”。
【2013年江苏省苏州市】阅读《小石潭记》中的两段文字,完成6~9题。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
日光下彻,影布石上,怡然不动;
6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
()(2分)
A.潭中鱼可百许头遂许先帝以驱驰(《出师表》)
B.全石以为底自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.从小丘西行百二十步小惠未徧,民弗从也(《曹刿论战》)
D.皆若空游无所依貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
7.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?
A.日光下彻
B.腰白玉之环(《送东阳马生序》)
C.处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)
D.尉果笞广(《陈涉世家》)
8.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
9.在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?
请结合有关语句作简要说明。
【答案】6.D
7.C
8.①表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”;
②表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。
9.写小石潭“全石以为底”,说明水清澈见底;
写鱼在水中的情景,如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在,说明了水的清澈透明。
【2012年天津市】阅读《小石潭记》的节选文字,回答9—11题。
潭
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级语文 小石潭记 年级 语文