岗子小学绩效工资考核细则文档格式.docx
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因非客观原因推迟完成的扣1分/次。
如课题研究,参加各级教研活动,论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。
(5)凡学期内受到通报批评的每次扣2分,受到警告、记过、记大过、降级的,不予考核。
上级另有规定的,按上级的规定执行。
第二部分:
考勤(10分)
全体教师必须按规定的时间上下班,保证在校时间。
(1)考勤实行一日两签。
教师必须按时签到,不得代签。
缺签一次扣0.5分,代签一次双方各扣1分。
以此类推,扣完为止。
(2)实行书面请假制度。
教职工有事请假需填写请假条,并委托校务工作及教学工作。
若遇急事,可先口头或电话请假,但事后必须及时补请假条。
请假期间请假人委托的工作失误由委托人负责。
(3)会议、集会、集中学习、值日等每缺席或缺位一次扣0.5分。
(4)病假3天扣0.5分,事假1天扣0.5分。
迟到、早退一次各扣0.5分,旷工一节扣0.5分。
(5)特殊情况2—4倍扣分。
如:
迟到、早退造成工作失误,上班时间离岗,上级部门组织的学习培训等。
第三部分:
工作量考核(30分)
量化出本校所有岗位周工作量。
全体教职工周工作量相加,得出全校各个岗位周工作量总和。
除以全校教职工总数,得出全校教职工周人均工作量。
教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以30分即为教职工工作量得分。
计算公式为:
(1)教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷
教职工总数
(2)教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷
教职工周人均工作量×
30分
临时性工作实行工作量加分,由具体负责人向校长申请批准,并报教导处备案。
如完成突击性工作等。
第四部分:
教育教学过程考核(20分)
即考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况,重点要考核工作态度和工作责任心。
对专任教师,重在考核上课、批改作业、辅导学生、组织考试等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况,并量化为分数。
(1)上课:
(3分)上课缺席扣1分/节。
迟到早退5分钟以上扣0.5分/次。
每位教师每月至少上一节公开课,由教师个人申报上课时间,报教导处备案。
课后上交教案一份和教学反思一篇。
不上公开课扣2分,未上交教案和教学反思笔记的各扣0.5分。
在工作时间内对课堂突发事件处置不力,对学生教育方式不当,造成较大影响和后果者,扣1分/次。
(2)备课:
(5分)语文每周5节,月备课20节。
少一节扣0.5分。
作文辅导与评讲教案,每月各2次,少一次扣1分。
数学每周5节,月备课20节。
其他科目月备课数=周课时数×
4,少一节扣0.5分。
(3)作业批改:
(7分)语文作业每课一次,要求符合教学目标,并且题型多样化,体现层次性。
作业要求与进度相同。
少一次扣1分。
作文每月两次,少一次扣2分。
作文要做到全批全改,少批改一人次扣0.5分。
评语要有针对性和激励性。
且必须有总批。
否则每人次扣0.5分。
数学作业每天一次,每页最多只能批改两次,少一次扣1分。
英语作业每周一次,且作业适量,体现教学目标,少一次扣1分。
科学、劳动、品德与社会作业每周一次,少一次扣1分,美术作业每课时一次,少一次扣1分。
所有作业出现红笔错误每人次扣1分,无纠正或纠正后无复批每人次扣1分。
每次作业应当有等次评价和适当的语言评价(批语),批语及批改符号规范。
(5)检测:
(3分)语文、数学、英语科目每学期考试两次。
缺一次扣1分。
交教导处查验试卷、成绩单及试卷分析3项材料。
迟交扣0.5分/项。
缺交扣1分/项。
(6)培优补差(2分)做好培优补差工作。
每位教师期初确定培优补差对象,拟定培优补差方案,学期中做好培优补差工作,作好培优补差记录,期末教导处对此项工作进行量化,纳入教师月考评。
考评结果分为甲乙丙三等。
甲等2分,乙等1分,丙等0.5分。
此项工作期末一次性考评,计入教师绩效考核总分。
第五部分:
教育教学业绩(30分)
1、测试科目依据测试成绩计算。
计算公式:
测试科目业绩得分=本人所教科目得分÷
该学科镇最高得分×
30分。
2、非测试科目业绩得分依据学校测试成绩分为优秀、良好和合格三档,优秀记30分,良好记24分,合格记18分。
3、教育教学业绩计算公式
教育教学业绩得分=测试科目业绩得分×
80%+非测试科目业绩得分×
20%
未担任测试科目的教师非测试科目的成绩即为教育教学业绩得分。
第六部分:
加分和减分
1、信息报道奖0.5分/篇,发表文章按县、市、省分别奖0.5分、1分、1.5分。
2、控辍保学是每个任课老师的义务,因教师个人原因导致学生流失的,每流失1人扣教师2分。
3、乡镇党委政府(县级部门)表彰的加0.5分,县级(市级部门)表彰的加1分,市级党委政府(省级部门)表彰的加1.5分,省级党委政府(国家部委)加2分,国家级加3分。
4、参加教育科研、教研活动及教研论文发表交流,获奖的按镇、县、市、省、国家分别奖励2分、3分、4分、5分、6分。
5、除教科研荣誉外的其他荣誉奖励按第三项同级别执行。
每人在考核期内,3-4项加分累计不超过10分。
上列奖项加分各种证件由个人提供,教导处备案。
且只在每学期末时使用一次,下轮考核期间不再加分。
5、考核期内因工作原因受到上级点名批评,造成不良影响的,乡镇级扣1分/次;
县级扣2分/次,市级扣3分/次;
依次类推。
受到通报批评的,按照以上各级别的2倍扣分。
6、考核期内违反国家法律法规或教师职业道德规范等,受到上级通报批评,党内外警告处分和行政记过处分的,视其情节轻重和影响大小,扣相关责任人考核总分的20%——50%。
五、各项月考核负责部门:
校务处负责第一、二部分;
教导处负责第四、五部分;
绩效考核小组负责第三、六部分。
六、考核领导小组
学校成立以校长为组长,教导处成员及职代组长为成员的绩效工作考核小组。
本细则解释权归本校绩效工作考核小组,执行日期为宣布之日起。
红古区岗子小学
2010、3、30
五大队小学教师绩效考核细则
考核种类
A级
指标
B级
权重
考 核 要 求
基
础
性
绩
效
考
核
A1
思
想
工
作
18
分
B1
思想
表现
9分
1、教师能遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、作风正派、品德端正、团结协作。
(4分)
2、依法执教、维护正常教育教学秩序、维护学生合法利益。
(1分)
3、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
4、服从集体领导,自觉完成各项工作任务。
(2分)
B2
出勤
情况
1、学校各类教育教学活动出满勤的。
(9分)
2、事假累计每5天扣1分,累计病假每10天扣0.2分,公假、产假、婚假及学习假不扣分。
3、旷课每节扣1分,迟到、早退累计4次为旷课1节。
4、政治业务学习、教研课改活动、学校会议、集体活动,每无故缺席一次扣0.5分,请假扣0.1分。
A2
教
学
45
B3
工作
任务
1、以黑人发[2003]108号文件规定周课时标准为,主科每周16—22节,未达下限的得分酌减。
2、任中层职务的,周工作量可相应减少,但应完成所负责的分工。
(7分)
3、科任完成学校布置的课节数的。
B4
备课
6分
1、能按规定认真备课,教案要求体现新课改三维教学目标,教学目的明确,重点突出,教学过程详细,能体现教学法和学法。
2、教师兼课达两科的可写简案。
3、积极参加集体备课。
4、在学校教务常规检查教案中,每缺一节扣0.5分;
教案不合格或者较差要适当扣分。
5、在各级教案评比中获奖的,适当加分。
B5
授课
13分
1、能按时上、下课,讲授内容准确、生动,学生反映好,听课教师评价好,课堂秩序好。
2、能根据课程标准的要求,积极开展素质教育。
3、综合评价:
优秀12—13分,良好10—11分,一般7—9分,差0—6分。
B6
作业
3分
1、按要求布置作业,作业设计合理,有目的性和启发性。
2、学校教务检查得分计入本考核。
B7
教绩
14分
1、所任学科教学成绩有较大提高的,分为优秀12—14分,中等9—12分,一般9分以下。
A3
研
、
课
改
科
15
B8
计划
总结
2分
1、按规定要求完成教学计划、教学进度、教学总结,有质量。
2、每缺1项扣0.5分。
B9公开课
1、每位教师每学年完成两节公开课。
2、推诿公开课展示任务,扣2分
B10
听课
1、教师每学期听课满16节,听课记录规范。
(3分)
2、每缺一节扣0.5分。
B11
课改
4分
1、参与课改实验,有课题、有计划、有过程、有总结、效果好。
2、能积极投身于新课程改革,创新意识强、有效果。
3、积极参与校本课程开发、编写教材,积极实施好校本课程。
B12
科研
1、参与学校科研工作,有计划,有过程,有总结,效果好。
2、没有实际开展科研实验工作的适当减分或不得分。
B13
继续教育
1、按规定完成继续教育课时。
2、40周岁以下,学历未达专科且没有参加学历进修的扣1分,超学历的加1分。
A4
班
主
任
及
其
它
20
B14
班主
10分
B16
中
选
一
项
能运用科学正确的观点和方法教育学生,家访、“控辍”等工作做到位,班级管理好。
(7—10分)
B15
中层领导
学校中层领导,依其职责分工,完成任务情况。
其他人员
未承担以上工作,但承担学校音体美、电脑兴趣小组工作的,根据工作开展情况。
(2—7分)
B17
控辍
1、教师所任教班级的学生无辍学生的。
2、出现辍学生的不得分;
对控辍工作不积极的酌情减分。
B18
学生
辅导
能按学校规定开展辅导学困生工作,有计划、有过程、有记录、效果好。
(好得2分,一般得1分。
)
B19
活动课程
满工作量的教师承担课外活动,有计划、有时间、有地点、有内容、有总结、效果好。
B20
德育
既能教书又能育人,较好地对学生开展思想教育,德育工作有实效。
A5
个
人
素
质
能
力
2
B21
现代
教学
技能
1分
1、制作课件好。
(0.5分)
2、现代教学设备使用好。
3、积极、较好地应用农远资源的,加1分。
B22
综合素质能力
综合能力、素质表现好。
奖
励
A6
B23
工作总量
1、超出规定周课时节数,出色完成教育教学任务的。
(6分)
2、出色完成学校及上级艺体大型活动的组织人员。
B24
指导奖励
1、指导学生获奖的,国家级2分,省级1.5分,市级1分,县级0.5分,镇级0.3分。
2、按学校规定完成指导教师任务的。
3、指导教师出课获奖的,按上述标准加分。
4、奖励取最高等次,不累加。
B25
专业
表彰
教师撰写教育教学获奖或参加教育主管部门组织的各类竞赛获奖的,国家级4分,省级3分,市级2分,镇级1分。
取最高奖励等次,不累加。
B26
综合
教师本人获教育行政部门综合表彰的,国家级4分,省级3分,市级2分,镇级1分。
注:
1、基础性绩效考核部分为100分,外加奖励性绩效考核部分20分。
2、扣分不超过本项权重分值。
3、非正规渠道得奖不予认可。
4、奖励性绩效考核部分由校绩效考核小组根据实际证件加分。
贵戚坊小学绩效工资实施细则
为了进一步加强学校常规管理,坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”“公正、公平、公开”的原则,充分调动全体教师积极性、主动性、责任性,认真贯彻上级精神,建立良好的教育教学秩序,营造良好的育人环境和教学秩序,特设立教师绩效工资考核实施细则。
考核内容
1.师德建设
15分
2.教学工作量
20分
3.常规工作
35分
4.教学业绩
30分
5.奖励与惩罚 10分
考核要求及量化计分办法
1.组织全体教师认真学习并领会考核内容要求。
2.成立学校考核领导小组,负责所分管项目的组织、指导、督查、协调和管理。
3.考核方案必须经教代会通过,考评的各项得分必须有原始依据印证。
4.各考核组成员根据分工,采取过程性与终结性考核相结合的原则,实事求是地对教师进行考核,每月底及时对本月教师工作进行统计上报,并向教师做好小结反馈,考核结果予以公布。
5.建立月考核登记档案,考核结果作为教师评优评先和发放每月绩效工资的重要依据。
6.教师个人绩效工资额=全校教师绩效工资总额÷
全体教师绩效考核得分总和×
教师个人绩效考核得分
考核小组成员及分工
组
长:
张兆海
全面工作
副组长:
王志勇
教学常规工作
张健
安全卫生工作
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- 岗子 小学 绩效 工资 考核 细则