一年级学生朗读能力的培养可编辑版docWord文件下载.docx
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小组比赛也是个不错的方法。
无论是小组的齐读比赛还是小组代表比赛都会让孩子铆足劲练习并十二分用心地朗读。
三、教师示范引领一年级的朗读教学中,示范的作用是十分重要的。
我经常给学生在学课文时亲自示范朗读,不论是整篇整段的范读还是一句一句或一个词一个词的跟读,似乎就在学生大脑皮层印一层正确优美地朗读模范,久而久之,学生一开口就会朗读了。
因为范读的重要性,一年级教师的朗读水平也显得尤其重要,所以教师要提高自己的朗读水平,并要琢磨怎么样的朗读适合读给一年级学生听。
因为范读的重要性,所以教师范读时要注意每一个词每一个标点的处理,范要成为可模之范,能模之范。
而且,一年级新生需要经常地、反反复复地一句一句跟读,因此教师除了在语文课上带领学生跟读,可能还需要抽出晨读、午读等时间进行反复地跟读。
四、教给朗读方法有些学生不会自己从教师的示范中捕捉信息,那么怎么朗读是正确的,怎么朗读是不正确的,还是该教给方法的,何况有些知识不能光让学生自己去琢磨感悟,讲解是直通车,何乐而不为呢?
比如,雪地里的小画家该怎么读?
告诉学生,的是轻声,一定要读得又轻又短,一般都跟前面的词连得比较紧密。
比如儿子、孙子,这些子在一个词的末尾,一般都是轻声,要读得短促;
比如儿化音,教师也要告诉学生儿化音的一般发音方法;
比如,句号之后的停顿一般比较长,段之后的停顿更长。
再比如,遇到翻页,一定要让学生先记住最后几个字,提前翻页,否则就会断句。
五、重点词句感悟朗读训练中的任何一个环节都离不开学生自己的感悟。
教师的范读中需要学生去感悟,老师是怎么读的?
这样读好吗?
为什么要这么读?
老师的讲解中要感悟,什么是又轻又短?
什么是儿化音中的卷舌动作?
练习中更需要感悟,这个句子是什么意思?
比如小母鸡只好自己去种稻子抓住只好这个词感悟:
小母鸡此时是什么样的心情呢?
她会怎么想?
评价中需要学生的感悟,教师的引导重在课文内容。
教师在教学课文时,通过重点词句的点拨体会,使抽象概括的词语变成鲜活的语言形象,让学生在读文中受到感染。
让学生在读中有所感悟。
课堂上,引导学生读后交流自己的感受,发表自己的见解,提出自己的问题。
让学生在交流中增进感悟的深度,更好地理解课文内容。
六、训练讲究实效每一遍练习都要讲究实效,要有具体的可以操作的指导与要求。
初读课文,要读准字音,边读边想,你读的自己懂了吗?
如果一点都不懂,可能就是读错了,重新再读。
跟读的时候,不能光等着老师读完,然后我就可以跟着读了,而要听好老师是怎么读的。
读到哪里停了一下,读到哪里拉长了音,哪个字轻声,每个字的字音跟你读得是否一样?
每一次朗读有不同的要求,每一个阶段的朗读也应
附送:
一年级学生期末评语
1、你聪明乐观,爱说爱笑,作业总是那么认真,工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。
你一定知道“书山有路勤为径”吧!
相信你一定能做到。
2、你是一位活泼可爱的男孩,似乎不知道什么是忧愁,老师爱看你欣喜的笑脸,也爱看你为集体,为大家热情服务时认真的态度。
不过,你的学习又常常使我不安,一会儿语句不通顺,一会儿出现错别字,上课还时常讲小话,能改掉这些缺点吗?
3、你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边也还有“懒惰”和“粗心”这两位朋友,使你和好成绩还有一定距离。
聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!
相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。
4、元森:
秀气的字迹,是你认真学习的证明;
专注的神情,表明你追求知识的毅力。
你,无论是工作还是学习,从来不打折扣。
老师,喜欢你文静深沉的个性。
可是,有才华一定要充分展现哦!
希望课堂上常常能看到你的小手高举;
课外能时时看到你的笑容绽放!
5、你是个聪明上进心很强的男孩,你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌,虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一直在努力地改正。
孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你一定会成功的!
6、这学期,你各方面的表现都有可喜的转变,你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。
看到你的成长,你的进步,大家都为你高兴。
你知道吗?
人可贵的地方在于知错就改,这一点你做到了,更可贵的是持之以恒,我相信你一定会做到,甚至会做的更好。
你说是吗?
7、尽管你总是默默地听,默默地记,默默地做,可是老师还是从你渐渐改变的作业,渐渐生动的作文,渐渐提升的成绩中看到你的付出,读懂了你的努力!
万丈高楼平地起,多洒些辛勤的汗水,坚持克服“不会”、“不能”的困难,凭借你的聪慧,你会有更大的收获!
8、你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!
9、作为一个男孩,你的优秀不言自明:
懂事明礼,会克制,知谦让;
学习认真,能思考,书写好。
看着你的成绩一点点提高,精神面貌一天天变化,老师打心里高兴。
文静的你,一定要记着,老师喜欢你高高举起的小手,灿烂绽放的笑脸哦!
10、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子,你宽容、忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质。
课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;
班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。
你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。
1
1、你曾经发言踊跃;
你曾经作业及时;
你曾经跟老师说:
“打架骂人是可耻的,只有懂礼貌勤学习才是光荣的。
”老师多么希望你把“曾经”改成“常常”、“一直”啊!
看着你由沉默变得开朗一些,由懒散变得勤快一些,看着你接受老师批评并认真改正的时候,老师就充满了期待。
相信,明年会更好!
2、每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。
每次大扫除时总能见到你忙碌的身影,扫了地又忙去擦桌子,问你“累不累”,你总是笑着说“不累”,孩子,你是好样的,但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,课余时间多看课外书,认真对待每一堂课,每一次作业,那老师就更欣赏你了。
3、忘不了,你认真订正作业的情形;
忘不了,你上课认真的样子;
忘不了,老师夸奖你时腼腆的神态……这学期,老师和你一起,共同体验着收获的喜悦,也品尝着失败的苦恼。
如果,你上课再专注一些,作业再用心一些,态度再积极一点,你必定会更棒!
4、平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受。
你上课发言踊跃,你热心帮助同学,老师也偶尔看到你认真写作业时书写工整多了。
多希望你能为实现理想而把“偶尔”变成“时时”啊!
让“认真”陪伴着你,“成功”也就能成为你的伙伴。
老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
5、你的个儿,你那喊口令时的嗓门,正如你的名字一般有气势,令人过目不忘。
还有那思维的敏捷,发言的踊跃,对集体的热心程度,都象个小男子汉!
不过,人最难战胜的就是自身的惰性哦!
你若能发挥长处,弥补不足,流血不流泪,才是个真正的男子汉!
6、你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。
可不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,它常常使你考试时失去得优秀的机会。
噢!
多可惜呀!
你知道这个坏朋友是谁吗?
它就是“粗心懒惰”,不过老师想你很快会与它绝交,交上“认真细心”这个新朋友!
7、你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。
我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。
8、一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。
可上课时,同学们个个专心的听讲,你却低着头做小动作;
检查作业时,同学们纷纷交出一份份端正的作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出来。
在此,老师赠你一句话:
少年不努力,老大徒伤悲。
请你好好想一想,今后该怎么做?
9、清秀的外表,工整的字迹,让老师记住了你。
课堂上,你也能举手发言;
犯错时,你也会有悔恨的泪水。
可是,懒惰似乎与你交上了朋友,害得你常失去不该失去的东西。
还记得那句话吗?
——成功垂青于那些坚持不懈的人!
20、大扫除,你勤快能干的样子,老师看在眼里;
读课文,你努力认真的神情,老师记在心里。
知道吗?
只要你多付出几分辛劳,多钻研一些时候,什么作文,什么阅读,什么应用题,全不在话下!
老师期待着你的更大进步!
2
1、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?
学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。
试试看,老师等你的好消息!
2、你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,最近你上课特别喜欢说话,是你遇到什么麻烦了吗?
可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!
还有老师好望在你的作业本上看到你端正的字迹,在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗?
3、很早老师就认定,你是个优秀的孩子。
不是吗?
爱动脑筋爱发言,团结同学爱家人,尊敬老师很听话……甚至,写的文章也是趣味盎然,很有味道!
不知道你对未来做过设想没有?
尽情展望吧!
你也许会成为工程师,也许会当大作家,还可能是个教授哦!
努力吧,取长补短,成就自我!
4、你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次看到你举手老师都能看到希望;
每次看到你认真订正老师都暗自欣喜;
每次批改作文都能感受到你的执着……你会成功的,老师始终对你充满信心
5、小小的个儿,普通的名字,却有不普通的表现:
没有一般男孩懒散贪玩的毛病,没有一般学生投机取巧的恶习,写字工工整整,作业认认真真,你是妈妈和老师眼里的乖孩子。
不过,上课时再约束一些,做事速度再快一些,你就更乖啦!
6、你是位聪明的男孩,具有一定的才华。
小小年纪知识丰富,课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?
要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?
相信聪明的你一定知道怎么做吧!
老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
7、尽管底子比较薄,老师经常因为你马虎或作文离题之类的问题批评你,可是你却丝毫不退却,而是虚心地接受并加以改正。
正是有了这种态度,所以大家看到了你的进步:
成绩一点点提升,作文一点点写长……知道吗?
只要你定下奋斗的目标,并有意识地克服自己身上的惰性,你会越来越“强”!
8、老师真的很喜欢你:
明礼懂事,开朗活泼,工作负责,勤奋好学,乐于助人,热爱集体……普普通通的名字,却有一颗闪亮的心灵!
有信心做个最好的自己吗?
——练好字,提升成绩,我们一起努力!
9、善良懂事的孩子,最让人欣赏;
开朗乐观的孩子最惹人喜爱,恰好你也是。
这学期,你的变化有目共睹——发言声音响亮;
书写更加工整,成绩提升很快。
老师对你越来越有信心,你对自己有决心吗?
等待你的进一步努力哦!
30、你有礼貌,热爱劳动,发言积极。
瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。
可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。
好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。
努力吧,老师期待着你更大的进步!
3
1、一个特殊的名字,一个与众不同的男孩:
课堂上,你善于思考,积极发言,声音响亮,充满自信;
课外,你活泼开朗,生活乐观,自立能力越来越强。
可是,别把脾气当志气,别把倔强当刚强哦!
悟了这个道理,你就离成功又进了一步!
2、你不好意思笑了的时候,上课积极举手发言的时候,认真扫地做值日的时候,和同学们都能友好相处的时候,是你最可爱的时候。
老师很希望,这样的时候多一些哦!
如果,让涂画消失,把马虎消灭,你就更可爱啦!
3、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;
做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;
工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。
你就是咱班当之无愧的“领头羊”。
希望你戒骄戒躁,在学习上取长补短,与在你前面的同学一争高下!
存斌:
你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨;
课堂上,你神情专注,认真的学习态度,令老师暗喜;
课外,你用心积累,执著的劲头,让同学惭愧。
在你的努力下,作文水平提高了,学习成绩进步了,优秀奖奖学金也被你夺得了。
希望来年的你,百尺竿头,更进一步哦!
根平:
平时,你总是乐呵呵的,那憨厚的样子,实在令老师喜欢!
对作业,你从不打折扣;
对同学,你总能友好相处;
对老师,你总是尊敬有加,更平添几分可爱。
不过,不自满者才能享受最后的成功。
希望日后书写更漂亮些,发言更积极些哦!
4、看着你扑闪的大眼睛,老师就喜上眉梢;
听着你响亮自信的发言,老师就暗自夸。
你聪慧活泼,对学习生活都很乐观。
阳光的个性,为大家树立了榜样。
最近,字有很大的进步,成绩当然也上了一层楼。
老师相信,有你的地方,就有胜利!
5、你聪慧的眼睛里,闪着求知的光芒;
你执著的神情中,透着探索的渴望;
你默默的付出,折射的是一颗忠于职守,无私奉献的美好心灵;
你机敏的发言,展现的是一个勤学善思、好学上进的“三好生”形象……五班影响着你,你影响着五班。
好样的孩子,不要停歇你奋斗的脚步!
6、你总是默默地听课,默默地做作业,默默地关心着集体与他人。
同时也在默默地进步。
老师同样也在默默地关注着你。
看到你举起的手,高兴;
听到你响亮的回答,高兴;
读着你越来越长的文章,高兴!
自信起来吧!
你会更加优秀的!
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