山东省德州市德城区届中考语文第一次练兵考试试题附答案Word文件下载.docx
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如欧阳修被称为“欧阳文忠公”,韩愈被称为“昌黎先生”。
5、默写。
(8分)
①春潮带雨晚来急,。
(韦应物《滁州西涧》)
②苏轼《水调歌头》中的词句“,,
”,对人事与自然作哲理性思考,展示出乐观旷达的情怀。
③王维《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:
,。
④化用典故是古代诗词的常用表现手法,请写出一整句化用典故的古诗(词)句。
6、名著阅读(8分)
①《水浒传》中的绰号是人物性格或特征最为简明的符号,鲁智深叫“花和尚”是因为,从“醉打山门”一事可见这一点;
宋江绰号“”,是因为他重情重义,总是在别人最需要帮助的时候伸出援手,从一事中可见这一点。
《红楼梦》中“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”说的是(人名)。
(4分)
②“桃之夭夭,灼灼其华”“一日不见,如三月兮”等名句都出自我国第一部诗歌总集《》,《狼》《画皮》等都是清代著名文言短篇小说集《》中的名篇。
③《鲁滨逊漂流记》是英国作家的一部长篇小说。
下面与这部小说相关的选项有(多选)。
A.羊脂球B.无人孤岛
C.“星期五”D.诺第留斯号
E.与野人战斗F.坚韧意志,顽强生存
二、阅读(52分)
(一)南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水萍生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鸸②语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
【注】①此诗作于诗人被贬江州司马期间。
②鸸:
一种鸟。
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7、这首试从内容上属于,从体裁上属于近体诗中的,这种诗一般要求和颈联的上下句是对仗的。
(3分)
8、请从颔联“乱”“平”中任选一字做简要赏析。
9、这首诗抒发了什么情感?
用了什么表现手法?
(二)
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
——《礼记》
10、下面与例句中加点词语用法相同的一项是()(3分)
例句:
不独子其子
A.一狼洞其中B.失期,法皆斩C.渔人甚异之D.亲贤臣,远小人
11、翻译下面句子。
选贤与能,讲信修睦。
12、选文构想了理想社会的哪些特点?
(三)
陈禾,字秀实,明州鄞县人。
举元符三年进士。
(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。
或指为生事,格②不下。
其后盗起,人服其先见。
时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸,群臣侧目。
禾日:
“此国家安危之本也。
吾位言责,此而不言,一迁给舍,则非其职矣。
”③首抗疏④劾贯,复劾经臣:
“怙宠弄权,夸炫朝列。
夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使奸佞得与?
”
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论奏未终,上拂衣起。
禾引上衣,请毕其说。
衣裾落,上曰:
“碎朕衣矣。
”禾言:
“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?
此曹⑤今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。
”言愈切,上变色日:
“卿能如此,朕复何忧?
”内侍请上易衣,上却之曰:
“留以旌直臣。
——《宋史》(有删改)
【注】①增戍:
增加防守兵力。
②格:
搁置。
③吾位言责,此而不言,一迁给舍,则非其职矣:
我所处职位有进言的责任,这时候不进言劝谏,一旦调任给事中,进谏就不是我的本职了。
④抗疏:
上书直言。
⑤曹:
辈,等。
13、下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(
)(2分)
A.武备宽弛弛担持刀(《狼》)
B.或指为生事或以为死,或以为亡(《陈涉世家》)
C.人服其先见朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.请毕其说群响毕绝(《口技》)
14、下列句中加点虚词的用法相同的一项是(
A.人服其先见其真无马邪(《马说》)
B.吾位言责,此而不言人不知而不愠(《论语》)
C.此曹今日受富贵之利何陋之有(《陋室铭》)
D.留以旌直臣咨臣以当世之事(《出师表》)
15、翻译文中画线的句子。
(2分)
陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?
16、本文中陈禾有哪些品质值得我们学习?
(3分)
(四)豆腐
①豆腐,有着最中国的口味,也有着最中国的意味。
②豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味”。
据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐,一边成就了道家的经典之一《淮南子》。
豆腐先是道家的长寿膏丹,后来才传入民间。
道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年,可申报世界文化遗产。
③《诗经》云:
“中原有菽,庶民采之。
”以黄豆为原料的豆腐,有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点,可以提供一天劳作所需的营养。
豆腐似黛玉,芳心如水,才思荡漾;
也可比宝钗,入得厨房,上得厅堂。
因此,国人上上下下,大都深爱之;
神州东南西北,几乎处
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处有之。
A四川有“麻婆豆腐”,湖北有“钱袋豆腐”,北京有“砂锅豆腐”,江浙有“大煮干丝”,海南有“豆腐烧”,东北有“雪里红炖豆腐”。
每个地域,这些以豆腐为主角的平民菜,也往往是最具地方特色的名菜。
④在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。
究其原因,中国人对豆腐的理解,已经远超出了“形”与“味”,达到了“意”的境界。
⑤在中国人的文化中,“食”与“德”密不可分。
B《周易》言,“大亨(烹)以养圣贤”,“食以养德”。
元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意,盛赞其为“素醍醐”。
意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧,让人彻底觉悟。
明代最后一位儒学大师刘宗周,在朝敢于抗疏直言,屡遭贬谪而不改其志。
他常以豆腐修身,简约于食,克己寡欲,正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲,安于俭食”。
这也就无怪乎,豆腐成为古时清正儒学之士,借以修身自律的盘中首选。
⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品,尝一口豆腐,品出的是中国人自身对生活的认知和追求。
“信知磨砺出精神,宵旰勤劳泄我真。
最是清廉方正客,一生知己属贫人”(清·
胡济苍《豆腐》),如此精神美味应永存天地间!
17、文段①在全文中起什么作用?
18、文章是从哪几个方面来说明豆腐的?
19、简要分析AB两处划线句使用的说明方法及其作用。
(五)拾叶者言
李国文
长到这把年纪,看到过许多地方的许多银杏树,但树上挂着果实的,至今,却尚无眼福一睹,实在是很遗憾的。
所以,便把对于树的兴趣,关注到银杏树叶上了。
拾这种树的叶子,同人家集邮,集火花,集钱币一样,也是一件乐在其中的事情。
在所有的树木中,独有银杏树叶算是独树一帜的,状似扇,形似贝,薄似纸,轻似羽,轻盈飘逸,洁净雅致,形成一种很特别的风格。
在北京的香山脚下,就在双清别墅附近,有那么几株古老银杏,近些年来,又在空旷地上,栽种了一些,都还十分孱弱,尚不成林。
不过,一到秋天,当满山黄栌红了起来的时候,
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这些银杏树,也飒飒地飘落满地黄叶,用另一种鲜艳,点缀着山光水色,也是怪有情调的。
色彩总是搭配起来,要好看些。
站在山下,放眼看去,红中有黄,黄中有绿,于是,风景便格外好看了。
每年秋天,人们到香山去,无不志在红叶。
但我,却总要拾几片银杏树叶,夹在书里,作书签用。
而且,我到别处去,若见到银杏树叶,也有收集的兴趣,无非留在书册里,作一个小小的纪念。
这片银杏叶,从此在书中的某一页与某篇相伴,也多了一丝斯文。
有时候,翻开书,未读文章,先读叶片,因为很容易就翻到夹着叶片的那一页,它马上就突然出来。
于是使你想起某年某月的某一天,在某地逗留的情景。
在大自然中,它算得上最微末的事物了,所以,它从来也不会扮演重要角色的。
它在你的书页中,那种不想让你注意,也不想让你不注意的自然而然的样子,其实,也含有一份做人之道的平实在内的。
若是我们能够意识到自己的平凡与普通,也就多了一点自知之明,便省得许多力不从心的烦恼。
当然,也就有了尊严。
叶是一回事,但无数的叶构成的树,则是另一回事。
我记得有一年,在山东泰安的岱庙里,见到两棵并肩立着的古银杏树,中间只隔着一条甬道,可谓形影不离数千年。
两棵树高约几十米,树径也得两三人合抱,确是一副非凡模样。
看到这两棵历经沧海桑田,阅遍人间变化的参天古树,同行的人,都膜拜之,仰视之,赞叹之,无法不肃然起敬。
有人说,泰山为五岳之首,那么泰山下的这两棵银杏树,也许是最古老的了。
银杏树给人的感觉,是疏朗端庄,是高标挺拔,但它的叶片,却是明洁俏丽,优雅可人。
这也是伟岸的人,和寻常的人,各有其不一般的特色了。
伟岸者有其抱负,寻常人有自己的志趣,这世界所以美丽,就是有各种不同的追求和目标。
假如我们都能懂得大自然中,没有两张绝对相同的叶片,那么对于拾叶者的启示,莫过于走自己的路,过自己的生活,经营自己的天地了。
前不久,到广东韶关的南华寺,时值初冬,南方的季节要晚些,但那银杏树叶,也到枯黄坠落的日子。
在香烟缭绕中,飘然而下,落地无声,随风而来,又随风而去,看着看着,也仿佛悟到了一点禅意。
这世界,这人类,也不就这样一季一季地生生不息吗?
这无限之中,具体到每一个人,又是极有限的。
因此,叶片不大,却总是应该记下它的一段时光。
人也一样,不一定轰轰烈烈,但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
去了,也就由它去了,但你留下了它呢,也就留住了。
知识见闻的积累也好,生活中辛酸和悦的感受也好,成功与失败的经验也好,都是应该珍惜,应该谨记的。
这样,你拾起一片一片叶子的同时,也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。
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20、作者在“拾叶”中获得了哪些乐趣?
21、文章写了泰安岱庙的银杏,又写了韶关南华寺的银杏,这样写是否重复?
请说明理由。
22、结合语境,欣赏文章划线句子的精彩之处。
23、指出文章所运用的某一艺术手法,并简要说明。
24、作者从“拾叶”中产生了哪些人生感悟?
三、应用(10分)
25、下面是一份申请书,格式与内容有多处问题,请指出并改正其中五处。
(5分)
申请书
敬爱的学校团委:
通过团章的学习,团组织和团员同学的教育和帮助,使我认识到作为二十一世纪的青年,必须争取积极加入到青年人自己的组织:
中国共产主义青年团。
共青团是党的可靠助手和后备军,是具有“四有”、“五爱”品质。
我应该争取加入共青团。
我要用实际行动争取及早加入共青团,请一定批准。
如果我被批准了,我决心做名副其实的共青团员,处处起模范作用;
如果我一时未被批准,决不灰心,要接受考验,继续创造条件努力争取。
此致
敬礼!
育英中学九
(2)班杨澜
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26、综合性学习:
厉害了,我的国(5分)
(1)同学们收集了一些图片和资料,准备编辑在一个栏目里,请给这个栏目起个名字。
(2分)(不得使用“厉害了,我的国”)
中国建设史上里程最长、施工中国首款按照最新国际适航高铁、支付宝、共享单
难度最大的港珠澳跨海大桥全标准研制的C919民用飞机车、网购等“新四大发
线贯通首飞成功明”塑造中国创新形象
(2)以“厉害了,我的国”为开头写一段话,赞美日益强盛的中国。
(至少使用一种修辞方法,3分)
四、写作(60分)
27、题目:
记住这个春天
要求:
文体不限(诗歌除外),不少于600字。
文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。
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2018年九年级第一次练兵考试
语文试题答案
1-4.CAAD(每题3分)
5.①野渡无人舟自横②无可奈何花落去,似曾相识燕归来③大漠孤烟直,长河落日圆。
④持节云中,何日遣冯唐。
(每句2分,有任何错误不得分,共8分)
6.①不守佛门戒规及时雨私放晁盖王熙凤
②《诗经》《聊斋志异》
③笛福BCEF(每空1分,共8分)
7.B(3分)
8.“乱”是自然、随意。
这一“乱”字化静为动,将杏花随意开放,随处点染的神态活画出来。
“平”字作用有二:
一是描述水苹的整齐,其次它与“铺”字合用,有平展、阔大无边的意思,令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。
(3分,意思对即可)
9..这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。
(2分)主要运用了以乐景写哀情的手法。
诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物:
春雨初晴,阳光返照,山杏吐艳,水苹争绿,白雁低飞,黄鹂语涩。
描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。
末两句突然一转,抒发忧闷心情,造成反差强烈的艺术效果。
诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。
(1分)(共3分,意思对即可)
10.A(3分)
11.把品德高尚的人、能干的人选拔出来,(人人)讲求诚信,培养和睦。
12.人人能关爱安居乐业物尽其用,人尽其才(3分,意思对即可)
13.B(2分)
14.B(2分)
15.陛下不惜被撕破衣服,我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗?
(2分,意思对即可)
16.有先见之明忠于职守刚正不阿(3分,意思对即可)
17.总领全文。
18.豆腐的起源(发明)豆腐的分布广泛,受欢迎的程度豆腐的意(精神)(3分,意思对即可)
19.A举例子,具体说明神州东南西北,豆腐几乎处处有之。
B引用法,引用了《周易》中的话,说明了在中国人的文化中,“食”与“德”密不可分。
20.
(1)感受到银杏树叶有一种特别的风格;
(2)感觉到风景更加好看;
(3)留作纪念,帮助记忆,引发回忆。
21.不重复。
两处描写的侧重点和用意都不相同:
泰安岱庙的银杏重在写树,突出其古朴高标;
韶关南华寺的银杏,重在写叶,意在表现其平凡。
22.用拟人、排比的修辞手法,生动地写出银杏树历尽沧桑的非凡模样,突出表现了人们对古银杏树的敬仰。
23.运用了象征(比喻)手法,比如用银杏树干象征伟岸的人,用银杏树叶象征寻常的人,既贴切又形象。
(或运用了衬托手法,比如用香山红叶和银杏的黄叶,相互衬托,形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美,风景才好或运用了对比手法,比如将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比,用以突出作者“拾叶”的特有情趣)(4分)
24.
(1)意识到自己的平凡与普通,就会省得许多烦恼,也就有了尊严;
(2)走自己的路,过自己的生活,经营自己的天地;
(3)人不一定轰轰烈烈,但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
25.略。
(每改对一处得1分,共5分)
26.
(1)示例:
有一种成就叫中国(2分)
(2)略(紧扣话题1分,修辞方法1分,语言通顺1分,共3分)
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