关于礼仪主题演讲稿10篇篇二Word文件下载.docx

关于礼仪主题演讲稿10篇篇二Word文件下载.docx

《关于礼仪主题演讲稿10篇篇二Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于礼仪主题演讲稿10篇篇二Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

我们究竟要以什么样的语言，什么样的行动，什么样的精神风貌，什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒呢?

要养成良好的文明习惯，做文明有礼的人。

那么请用好我们的嘴，多说善话，多留美言;

用好我们的手，多做善事，多行善举;

用好我们的脚，只走正道。

和谐社会，美丽家园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在大地处处盛开。

【篇二】

古人云：

“不学礼，无以立”。

就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

而礼仪则是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程手段。

文明礼仪体现了这个城市的脸面和这个国家的脸面。

下面我给大家举几个真实的例子。

这是发生在我们学校的事情。

一天清早，我们都在兴冲冲的上体育课，当结束体育课站队的时候，有两个同学却没有按体育老师的要求站队，我们看到他们两个同学扭打起来，抱做一团。

两个打得脸上都“挂了彩”，我们同学全都围了上去，有的人在儿指指点点;

有的人则是不顾一屑;

有的人则是热心的劝架。

这时体育老师来了，将他们两人硬给拉开了。

学校里为什么要出现这样的事呢，我们都应该做文明的好学生吧。

学校的一贯作风是“窈窕淑女，翩翩绅士”，我们要懂得文明礼仪，不应该随意出手打人，出口骂人。

我们要学习的是真正的文明礼仪，要尊重他人，理解他人，下面我给大家举个真正文明礼仪的例子。

在我四年级的时候，我看过这样一个感动的画面：

一天下午我刚进校门，就看见一个小同学进校了还津津有味的吃着零食，一边吃还一边把零食的包装袋撕下随意丢弃，根本不顾及旁边写着“可回收，不可回收”的垃圾箱。

在校门口有一位督察员，她亲眼目睹了小同学丢垃圾的过程。

只见她的目光在零食包装袋上停了几秒钟，然后四下望望，便快步走向零食包装袋上，把它拾起，丢入垃圾箱。

这种良好的文明礼仪不正是我们要学的吗?

在广播中我听到这样一段话：

说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢?

人家回答：

“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：

“不文明行为也是国耻。

”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

我们要养成良好的文明礼仪：

不打架，不骂人。

做文明的学生!

【篇三】

各位老师，各位同学，大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是“餐桌上的礼仪”。

餐桌礼仪，顾名思义，就是指在吃饭用餐时在餐桌上的礼仪常识，餐桌礼仪问题可谓源远流长。

中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，通过学习与掌握餐桌礼仪，不仅可以于人前塑造良好形象，赢得尊重，对自身修养的提升也大有裨益。

在我们了解了餐桌礼仪的重要性以后，知道有哪些餐桌礼仪也是必不可少的。

首先是入座的礼仪，我们要让客人先入座，入座后也不能动筷子，更不能发出声响。

进餐时，我们更是有着“食不言，寝不语”的礼仪，要尽量防止发出大的咀嚼声。

当然，恰当的小声私语也是可以的，我们可以时不时和坐在身旁的人保持适当的交流，以调和气氛。

那么在了解了一些基本的餐桌礼仪之后，接着让我们来聊聊我们身边的用餐礼仪吧。

每天我们都会在食堂用餐，周围绝大部分的同学会井然有序地排着队，但也无可否认总有那么几个不遵守排队的秩序，有插队的，有叫别人带的，还有被值班老师抓到拒不承认的，违背了新七不规范中“守序不插队”这一条。

此外，整个食堂跟菜场似的，吵闹声不断。

诚然，要好的同学坐在一起难免少不了聊天，但如果每个人都放大音量坐在一起聊天，那么食堂该有多么嘈杂。

另外，每天用餐结束，泔水桶总是满桶的剩饭剩菜，虽然“节约粮食”等警示牌挂在了显眼的位置，粮食还是难逃被浪费的厄运！

在此，我向全体同学发出如下倡议：

1、爱惜粮食，杜绝浪费。

这不仅是尊重他人劳动成果的表现，也是高尚人格的体现。

2、保持良好的就餐秩序，排队就餐，不大声喧哗、打闹。

3、就餐时保持安静，细嚼慢咽。

这不仅是自身礼仪的体现，也是对他人的礼貌和尊重。

4、自带调羹、筷子等用餐工具，不使用一次性筷子。

同学们，节约不是一朝一夕之事，我们要从点滴做起，从我做起。

让我们齐心协力，让“勤俭之风”徜徉在我们心中，要让“节约光荣、浪费可耻”的理念在校园成风，让我们用实际行动来证明我们每一位xx学子都是一个爱惜粮食、诚实守序的文明人！

【篇四】

亲爱的同学，敬爱的老师：

大家好！

这天我演讲的主题是：

《文明礼仪伴我行》。

我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗？

这样做是不对的，是可耻的。

这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。

我们要时刻牢记：

做一个文明人，让校园开满礼仪之花。

注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。

孔子曾说过：

我国是一个有着悠久历史的古国，具有礼仪之邦的美称。

文明礼仪不只只是一个人的品行，还关系到了国家，民族的文明程度。

在我们身边有许多的日常用言，我们要学以致用，有时一声你好或您好，会给人送去一丝快乐。

一句“谢谢！

”会让人感到帮忙他人后的快乐，有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突，矛盾；

一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。

同学们，让我们一齐行动起来，让“你好”，“请”，“对不起”，“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧！

相信必须会让校园变得更文明和谐的。

让文明之花在校园里缩放吧！

文明用语这只是一方面。

下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！

记得有一次，我们一齐去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。

当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。

相信大家每一天都会遇到老师吧！

那你们停下脚步问好了吗？

这也是礼仪的一方面，大家必须要记住噢！

记得还有一次，我印象十分深刻：

我们去检察卫生，我们都说了“老师，检察卫生。

”但我的伙伴没说，结果没想被老师叫到了办公室批评了。

虽然不是我被批评，但我一向记着，我们必须要尊敬师长，郭老师也老是不厌其烦的跟我们说：

“你们检察时，懂文明点，有老师就说声：

“老师我们检察卫生。

”期望你们听了之后也能做到，行吗？

就应能够吧？

相信同学们都看到过孔融让梨吧！

他那么小，就懂得尊敬兄长，友爱谦让的道理。

懂得谦让之礼，谦让也是礼仪的一种。

在吃饭排队时不要争抢，要谦让；

在公共场所，乘公交车时要谦让，在其他地方也要谦让。

其实要谦让并不难，只要你能做到。

礼仪啊礼仪！

实在太重要了，它就好比人的脸，所以必须要做一个注重礼仪的人，礼仪有很多方面，如：

尊师礼仪，个人礼仪，在校礼仪等等。

但做起来并不是很难，只要从小事做起，从一点一滴学起。

我们中国是礼仪之邦，所以我们必须要做一个注重礼仪的文明人。

让我们在校园，国家，民族处处有文明。

我们要说文明语，让我们在校园和其他每一个角落都能听到温馨的普通话。

让礼仪之花在校园，世界各地绽放，并且永远灿烂，美丽，圣洁。

谢谢大家！

我的演讲完毕！

【篇五】

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。

礼仪教育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。

同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教育具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。

重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。

以学会尊重他人为起点。

“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。

广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。

要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。

使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。

同学们，礼仪，是立身之本!

人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。

作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。

只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

礼仪，一定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校园的重要手段。

相信礼仪教育会是附中的一朵灿烂之花，一定会香飘在校园内外。

【篇六】

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在故垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；

有一种美，给生活带来激情，给生命带来温馨，这美，就是文明礼仪之美。

中华民族悠悠五千年的历史长河，是闪耀着勤劳、淳朴、智慧的中华儿女创造了这璀璨的文明。

中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“文明礼仪大国”、“礼仪之邦”的美称屹立于世界民族之林。

作为新世纪接班人的我们，理应继承先辈们的优良传统，并将这文明礼仪之美发扬光大。

但是，就校园生活这块来看，我们身边的一小部分同学身上依然存在着一些不文明的行为。

同学们，当你随地吐痰的时候，你是否想过，你吐走的，其实是自己的清洁和修养；

当你谩骂他人的时候，你是否想过，你丢掉的，其实是自己的尊严和人格；

当你打人的时候，你又是否想过，你打走的，其实是自己的善良和人性。

文明礼仪是由细节构成的，当我们忽略细节的时候，岂不知优秀的品质已在不经意间与我们擦肩而过。

但是，值得欣慰的是，我们身边也有文明的学生。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。

他会远离污言秽语，把礼貌用语常常挂在嘴边，他懂得想要别人尊重自己，首先自己要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是遵守纪律的学生。

他会将自己的物品摆放整齐，会自觉的排队就餐，不会大声喧哗影响他人的学习，不会违反学校的规章制度。

文明的学生，一定是有爱心和责任感的人。

他会懂得关爱自己身边的同学、朋友，他会懂得感恩，感恩父母和长辈的养育，感恩老师呕心沥血的教导……同学们，请你回首望望曾经的自己，你是否是一个文明的学生呢？

若是，请你对自己鼓掌吧！

如果你离文明还有一点距离，莫难过，也请你露出一个灿烂的微笑给自己，此刻，请下定决心做一个文明的学生。

同学们，只有每一个人都具备了文明的素质，那么这个国家的整体素质才会提高。

不久前，一份报纸上有这样一则报道：

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的标语大多数是用英语书写的，但其中的一些文明礼貌标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢？

“因为有不文明行为的人大多数是来自中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长的说：

”不文明行为是国耻。

“的确，同学们，请让我们时刻记住，我们的行为不只是代表了我们自己，还代表着我们的家庭、我们的学校、我们的祖国！

作为一个重要的代表者，你是否还会有轻率、冲动的言行呢？

古今中外，文明礼仪都是一张最美丽的名片，是做人和做事取得成功的重要条件。

作为华夏子女，千万别忘了”礼、义、仁、智、信“，要做人，先学礼……在今天这文明和谐的社会中，我们中学生更应懂得文明礼仪，践行文明礼仪，弘扬文明礼仪，让文明礼仪之花开满校园！

谢谢大家，我的演讲完毕。

【篇七】

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。

讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。

我们小学生应该是文明的先锋，礼仪的标兵。

看，在马路边，都自觉遵守信号灯；

看，在公交车上，纷纷给老人、孕妇让座；

看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。

讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见。

但是也有不尽如人意的地方，在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。

例如：

在校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；

再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；

还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。

这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。

“小而不为，老来何为？

”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。

文明礼貌就是做人的前提。

如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

【篇八】

文明礼仪就像你心中的一面镜子，时时刻刻在照着你；

文明礼仪就像一个人，它每时每刻都在看着你；

文明礼仪就像一朵一尘不染的荷花，从淤泥里坚强的钻出来。

星期六，我去图书馆看书。

到了那里，馆内可真静啊，连一根针掉在地上，都能听见。

“呸——”一声打破了馆内的寂静，只见一位年轻人往地上吐了口痰，又回去翻书了。

我一向望着他，他不好意思了。

我问他为什么把痰吐在地上，而不吐在痰纸上，然后扔进垃圾箱呢？

他理直气壮地说：

“咋的，这是我们乡下人的习惯，往地上吐痰咋了？

城里人竟欺负我们乡下人，连个小毛孩都想欺负俺，真是倒霉啊！

”散文吧原创

我的脸上像泼了盆冷水似的，心里窝了一肚子火，没好气地说：

“要不是为了环境卫士和美观，我才懒得管呢！

你明白一口痰危害有多大吗？

一口痰里的细菌上千万个，等痰干了之后，风一吹，这些细菌随风飘荡，危害多大呀！

”听了我的话，那位年轻人一下子脸红了，说：

“对、对、对，你说得对，我错了，我必须改掉。

”于是，他拿出卫生巾擦掉地上的痰迹，扔进了垃圾箱。

这件事对我感触很大，我想，我们就应建立国家卫生城市，作为一名小学生，也就应为创卫工作作出一份力，从小事做起，从身边做起，从此刻做起。

管住我们的手，不乱扔垃圾；

管住我们的嘴，不随地吐痰、不说脏话；

管住我们的脚，不随意踏草坪。

认真学习胡锦涛爷爷的“八荣八耻”，正确树立社会主义荣辱观，将“八荣八耻”的荣辱观融入到我们生活的各个细节，热爱一切完美的事物，为家乡增光添彩。

让我们一齐携起手来，让文明礼仪之花开遍校园！

让文明礼仪之行永伴我行！

让文明礼仪永在心中！

【篇九】

这天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。

回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。

“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：

做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

鲁迅先生曾说：

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。

人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。

我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。

一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那必须是此刻最需要我们去帮忙的人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮忙，相互督促，从学生日常行为规范做起：

着装得体、不求时尚；

说话文明、举止大方；

爱护公物、保护环境；

尊重师长、学会关爱；

遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。

好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？

只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来；

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；

如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，

让我们一齐努力，

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，

让文明礼仪之花在校园处处盛开，

让文明礼仪伴我们成长！

【篇十】

---《读国学经典，塑文明形象，当礼仪之师》演讲稿尊敬的各位领导、各位老师们：

今天我演讲的题目是《读国学经典，塑文明形象，当礼仪之师》。

神州大地，国学经典传承千年。

我们记得一代名相蔺相如，完璧归赵，却不倨功自傲，仍以国事为重，以宽广的胸怀对待将军廉颇的不敬，引出一段将相之间“负荆请罪”的礼仪佳话。

我们记得一代圣贤孔子，他游历天下，教学四方，纵然历经千难万险，也依然坚持“不学礼，无以立”的育人之道，以文明礼仪教化后人，真所谓“高山仰止，景行行止”！

道出了做人的基本道理——文明礼仪，不仅是人际交往的首要工具，更是人们衡量为人处世的道德标准。

在国学经典的浩瀚大洋里，我们看到了无数以文明礼仪教化后人的词章，它们溅落在历史的长河，激起遥远的绝响！

《弟子规》中写到：

“父母呼，应勿缓；

父母命，行勿懒。

”《三字经》中有言：

“为人子，方少时；

亲师友，习礼仪。

”《管子》有文：

“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。

”《左传》有云：

“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。

”荀子有曰：

“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

”子曰：

“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

”

这是一个妙不可言的世界。

通过在国学经典的海洋里遨游，我知道了什么是礼仪之邦，什么是做人之理，什么是为师之道。

为师之道，我们不仅是传授知识的源泉，是教书育人的园丁，更是传承文明的使者，推动社会文明的楷模。

为师之道，我们的文明礼仪不仅要表现在课堂上，而且要表现在生活中，表现在无数的细节中。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们的一言一行都将成为学生和社会的楷模。

因此我们要塑自身形象，争当礼仪之师。

为师之道，我们首先要传承文明的语言。

《增广贤文》说得好，“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

当学生向我们打招呼时，一句“你好”拉近了我们之间的距离；

当学生遇到困难时，一句“让我来帮助你”让孩子的心中倍感温暖；

当学生取得成绩时，一句“祝贺你，要加油啊！

”让孩子有了前进的动力；

当学生与我们挥手再见时，一句“回头见”让孩子们留恋与老师的相处。

我们文明礼貌的语言应如同一股暖流，流淌在每一位学生的心中。

为师之道，我们还要传承文明的行为。

子曰：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”走廊上，当我们弯腰捡起一张纸片的时候，孩子们会在身后寻找纸屑果皮的痕迹；

运动课后，当我们递给孩子一块纸巾时，孩子们会在他人需要帮助时伸出自己的双手；

课堂上，当我们为孩子竖起大拇指时，孩子们会送给我们最纯真的笑脸。

生活中，当我们关心他们健康时，他们会把我们当成最亲最近的人。

我们文明的行为应如同一首首美妙的乐曲，回荡在校园的每一个角落。

为师之道，我们还要传承文明的思想。

因为文明的语言和文明的行为背后一定有文明而高尚的思想。

正如我国著名教育家陶行知老师所说：

千学万学学做真人，千教万教教人求真。

”要评价美就要有一个有修养的心灵，要传承文明，就要有高尚的思想。

我们文明的思想应当充盈校园，荡漾在学们的心田。

文明就是高山，礼仪好比大海。

山之高，是因为它不排斥每一块石头；

海之阔，是因为它聚集了千万条溪流。

让我们乘着“畅游书海、品味书香”读书节的文明春风，严格要求自己的一言一行，从一点一滴做起，扬已之长、补已之短，共塑那高山般伟大的情怀和大海般宽广的修养，争当礼仪之师。

让我们与孩子们一起拥抱文明、与文明同行！

让校园的礼仪之花永远绽开笑脸！

我的演讲完了，谢谢大家。