XX届高考语文古代诗歌鉴赏与评价精讲精练复习教案3Word文件下载.docx
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本词结尾两句有怎样的深刻含意?
开篇两句以北风、野云、寒溪、冰谷等景物组成了一幅风吼云涌、寒溪冰谷的画面;
后两句写鸿雁伴随着西下的夕阳缓缓飞回,雾气缠绕的重重山峦映入眼帘,在凄冷的气氛中诗人却不觉得凄凉。
结尾两句说不必苦苦地想回乡,宜兴不久将是满眼春光。
景中融情,并以此告诉人们:
山中未必尽是冬日苦寒,自有春暖花开之日;
如果心无所苦,则冬日亦视若春时。
3.
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
蝶恋花&
离情
李清照
暖雨晴风初破冻。
柳眼梅腮,已觉春心动。
酒意诗情谁与共?
泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝。
山枕斜攲,枕损钗头凤。
独抱浓愁无好梦,夜阑犹剪灯花弄。
该词上阕中的“柳眼梅腮”句历来被称为“易安奇句”,请谈谈你对这句话的理解。
清代贺裳《皱水轩词筌》称赞结句“独抱浓愁无好梦,夜阑犹剪灯花弄”为“入神之句”,试作简要分析。
解析:
本题考查对诗词关键词句的理解能力。
在分析这个句子时,首先要分析出句子所使用的艺术手法,然后分析这个句子在塑造人物形象方面的作用。
本题考查对诗词重要语句的鉴赏能力。
在分析时还是要先判断句子所使用的艺术手法,然后分析其在塑造人物形象、表达主题方面的作用。
此句意蕴丰富,一语双关,既补充起句的景语,又极为简练地刻画出了一个思妇的形象。
该句抓住“思妇手弄灯花”这一传神细节,使词意更加含蓄传神,思妇形象更加清晰,从而使整首词的主题表达得更加深沉含蓄,颇有意趣。
4.阅读下面的宋词,然后回答问题。
虞美人&
寄公度
舒 亶
芙蓉落尽天涵水。
日暮沧波起。
背飞双燕贴云寒。
独向小楼东畔、倚阑看。
浮生只合尊前老。
雪满长安道。
故人早晚上高台。
赠我江南春色、一枝梅。
这首词的上阕写出了景物的什么特点?
表达了作者怎样的心境?
这首词中“涵”、“贴”、“寒”、“满”等字用得很好,请选择其中两个联全诗分析其运用特点或表达效果。
答案:
写出了深秋凄凉萧条寒意侵人的特点,表现了作者孤独悲凉的心境。
“涵”字写出了深秋时节天空苍茫开阔、水天一色的特点,意境阔远;
“贴”字极言燕飞之高,极目难及;
“寒”字以感觉写视觉,燕飞得高,高处不胜寒,以景写心,暗示着离别的悲凉况味;
“满”字写出了雪之大,渲染出一种冷寂的气氛,暗寓见友之难,行路之难,突出了思友之情。
5.阅读下面一首词,然后回答问题。
暮春别李公择
苏 轼
簌簌无风花自堕。
寂寞园林,柳老樱桃过。
落日有情还照坐,山青一点横云破。
路尽河回人转舵。
系缆渔村,月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些[注],我思君处君思我。
[注] 凭仗飞魂招楚些:
语出《楚辞&
招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞&
招魂》中召唤屈原那样召唤离去的友人。
本词上片中的哪些景物表现了暮春的特点?
本词是词人送别友人之作。
词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?
你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?
为什么?
堕花,老柳,开过花的樱桃。
虚写路途遥远,朋友孤独寂寞;
化用典故表达与朋友早日重逢的愿望。
“点”或“破”,突出了青山的高峻。
6.阅读下面的宋词,然后回答问题。
昭 君 怨
郑 域
道是花来春未,道是雪来香异。
竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。
两地不同栽,一般开。
上阕吟咏的对象是什么?
你判断的依据是什么?
请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。
梅花。
开放时间——未到春天;
形态特点——有雪具有的洁白,还有雪没有的香味。
用对比的手法,通过“竹篱茅舍”、“玉堂琼榭”的不同环境进行对比。
赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。
7.阅读下面这首元曲,完成~题。
[正宫]塞鸿秋
薛昂夫
功名万里忙如燕,斯文一脉微如线。
光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练。
尽道便休官,林下何曾见,至今寂寞彭泽县。
下面的理解和赏析,不恰当的一项是
A.“功名万里”指东汉班超封侯万里事。
此处用典,借指求仕追官,争名夺利。
“斯文”一词,最早见于《论语》,此处指礼让文雅,品格高尚。
B.“光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练”,这两句用比喻修辞叹时光如电,人生易老。
出自《庄子》“人生天地之间,若白驹之过郤,忽然而已”。
c.“尽道便休官,林下何曾见”,由于年老休息的官员增多,所以道路上处处可见,树林中何曾遇见过。
D.“至今寂寞彭泽县”,全曲点睛之笔,一语揭出曲之命意所在。
赞颂了陶渊明是历史上心口如一真能归隐园田的少数高士之一。
结合诗句对“斯文一脉微如线”中的“微”字进行赏析。
本曲非常巧妙地运用了对比的手法,请找出表现对比的关键字眼,结合本曲的主旨,加以具体分析。
选c “尽道便休官,林下何曾见”的句意是:
都说不做官,但归隐的地方却看不见他们的身影。
讽刺把归隐挂在嘴边而实际上坐在官位上不想动的人。
“微”,是微弱、微乎其微的意思。
为官者为了一己私利彼此你追我逐,斯文已荡然无存,没有人会想到国家百姓及礼让品格,讽刺官场之人不择手段争名逐利的丑恶嘴脸。
“至今寂寞彭泽县”句中的“寂寞”和“功名万里忙如燕”中的“忙”字,遥相呼应,形成鲜明对比。
许多人都叫着“便休官”,可也没见挂冠归隐的彭泽县令陶渊明这里热闹起来,陶渊明这里越寂寞,官场那里越忙碌。
“寂寞”与“忙”的对比讽刺了那些口是心非自我标榜清高而实际醉心名利的为官者。
8.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
[越调]天净沙&
湖上送别
张可久
红蕉隐隐窗纱,朱帘小小人家。
绿柳匆匆去马。
断桥西下,满湖烟雨愁花。
这首小令含蓄蕴藉,独具风格。
试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。
曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感,丰富作品的意蕴。
请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。
在绿柳如烟的春天,作者不得不告别心上人,匆匆策马起程。
作者采用借景抒情的手法,借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪,充满惜别之苦。
“满湖烟雨”既是眼前之景,又渲染了愁绪的浓重,与前面的“小小人家”形成鲜明对比,表现了作者与分别之人难以割舍的情怀。
9.阅读下面的宋词,然后回答问题。
青 玉 案
贺 铸
凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度?
月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。
飞云冉冉蘅皋[注]暮,彩笔新题断肠句。
若问闲情都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!
[注] 蘅皋:
生长着香草的水边高地。
上片写“目送”美人“芳尘”离去后,词人想到了什么?
下片的末四句“若问闲情都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”历来为人所称道。
试简要分析词句抒发了怎样的思想感情,请你说说这样写有什么好处。
词人想到美人于“月桥花院,琐窗朱户”的住处独居,虚度青春年华,除一年一度的春光以外,无人能至,自己当然也无从寄相思,思恋之情十分殷切。
抒发了词人的无限愁思。
词人连用三个比喻,以“烟草”、“风絮”、“梅雨”三个意象合成一幅江南暮春烟雨图,这样写,将不可捉摸的抽象情感,转化为可见、可闻、可触、可感的客观景物,而且形象地表现出闲愁的无处不在及无法排遣。
0.阅读下面这首宋词,完成后面题目。
御街行&
秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。
夜寂静,寒声碎。
真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。
年年今夜,月华如练,长是人千里。
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。
残灯明灭枕头敧①,谙②尽孤眠滋味。
都来此事,眉间心上,无计相回避。
[注] ①敧:
倾斜。
②谙:
熟悉。
上阕的景物描写是如何表现“愁”情的?
请作简要分析。
该词主要使用了怎样的修辞手法?
有什么作用?
上片以写景为主,景中含情。
在词的开头,词人通过对秋声秋色的描绘,渲染出秋夜寒寂的氛围,为全词奠定了悲凉的基调。
“真珠”两句及“月华如练”句,极写远空皓月之澄澈,营造出空寂、凄凉之境,千里共月,最易引起相思之情,表达出秋夜离人的相思之愁。
主要运用了对比的手法。
“残灯明灭枕头敧”与上阕中“月华如练”形成对比,室外月明如昼,室内灯昏如灭,两相映照,突出室内寂静、凄然的氛围。
古代诗歌鉴赏——比较鉴赏
.阅读下面的诗词,根据提示,完成赏析。
三月晦日偶题
秦 观
节物相催各自新,痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。
点 绛 唇
元好问
醉里春归,绿窗犹唱留春住。
问春何处,花落莺无语。
渺渺予怀,漠漠烟中树。
西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。
词多富情趣,而宋诗多理趣。
请从作品中作者对春逝态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。
秦诗之理趣:
元词之情趣:
《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。
起句“醉里春归”深婉有致,“醉里”可见作者沉迷于春景,但“春归”却明确点出“春去也”之无奈,奠定了全词的基调。
结句“梦里寻春去”
。
答此题首先要区分开“理趣”和“情趣”这两个概念。
“理趣”指用生动具体的形象传达一个普遍而又深刻的道理。
诗人借助诗中的形象,把所感所悟传达出来,既富有情趣,又深刻隽永,给人以哲理性的启迪。
“情趣”指用生动具体的形象表达出诗人的感情和趣味,即寓情于景或借景抒情或融情于景。
考生作答时要抓住词中重点字、词语来分析。
秦诗之理趣:
作者阐发了季节更替,风物变化乃是自然之理,认为春天固然美好,但“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾,因为夏天深幽的树荫也足以怡人。
元词之情趣:
作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝的氛围,用“留春”“问春”“寻春”等传达出他
对春逝的惆怅意绪。
结句“梦里寻春去”语淡情浓,表明作者不忍春逝,着意到梦中寻觅春天的踪迹,正可见春逝之无可挽回,起结回环,结句更凸显此词蕴藉之特点。
2.阅读下面两首古诗,然后回答问题。
秋夜独坐
王 维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜 深
周 弼
虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
两诗中均写了夜景,又有所不同。
请具体说明。
两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。
试简要分析。
王诗写的是“秋夜”,写了山中果落、灯下虫鸣的现象;
周诗写的是“春夜”,写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。
王诗描写的是动景,周诗描写的是静景。
王诗写的是悲哀孤独的心境。
一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;
三、四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀。
周诗写的是宁静安适的心境。
一、二句
写诗人独坐灯下苦读,不觉夜深;
三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人
夜读时的投入和专注。
3.阅读下面两首诗,完成~题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦,出门俱是看花人。
送 春
王 令
三月残花落更开,小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。
[注] ①上林:
即上林苑,本是汉代长安附近的著名宫苑,这里代指唐代长安。
杨诗中出现了两类赏春的人,他们分别是 和 。
诗中所描绘的新春景象是 。
王诗表达了怎样的情思?
请结合诗句作简要分析。
对这两首诗的赏析,正确的一项是
A.杨诗重在描写,以细腻的笔触、丰富的细节,歌颂了早春的美丽。
B.王诗重在议论,以生动的词句、明丽的意象,表达对春天的认识。
c.杨诗意在表明诗人应细心观察生活,诗歌应反映大众的思想感情。
D.两诗均寄情于景;
杨诗用了反衬的手法,王诗则以尾句直接抒情。
诗家 看花人 刚刚吐出嫩黄的幼芽尚未全绿的柳枝。
表达了惜春之情和留住美好事物的信念。
暮春三月,春花已败,但仍有新花开放;
代表着春天到来的燕子日日在檐下飞来飞去;
痴情的子规鸟半夜还在鸣叫:
它们在共同努力,想留住那将逝的春天。
选D A项,“杨诗重在描写”“丰富的细节”错。
B项,“重在议论”“明丽的意象”错。
c项,“诗人应细心观察生活,诗歌应反映大众的思想感情”错,杨诗强调的是诗人应敏感,超前,不随大流。
4.阅读下面两首诗歌,回答问题。
春 雪
韩
愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
村 居
高 鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
同是描写春天,这两首诗在内容上却有许多不同之处。
请结合诗句加以分析说明。
这两首诗在炼字上都很见功夫,请从两诗中各找一字分析其妙处。
①地点不同:
韩诗写庭院,高诗写野外。
②时间不同:
韩诗写初春,高诗写盛春。
③天气不同:
韩诗写雪天,高诗写晴天。
④景物不同:
韩诗写雪、草,高诗写草、莺、杨柳、儿童、纸鸢等。
韩诗:
“惊”字,表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。
高诗:
“醉”字,运用拟人手法,明写杨柳,暗写诗人,表现了作者对春天美景的陶醉。
5.阅读下面两首诗,回答问题。
夜上受降城闻笛
李 益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
春夜闻笛
寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。
这两首诗都因笛声而起思归之情,但具体情感又有所不同,不同之处在哪里?
两首诗都写了景,但作用却不同,请结合诗句谈谈你的看法。
《夜上受降城闻笛》抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情,而《春夜闻笛》抒写的是迁客的归怨。
《夜上受降城闻笛》的前两句写色,用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉,为后面“尽望乡”作铺垫。
《春夜闻笛》借大雁待春天一到就急切北飞来反衬诗人不能北归的遗憾和怨愁。
6.阅读下面的两首诗歌,然后回答问题。
调笑令
戴叔伦
边草,边草,边草尽来兵老。
山南山北雪晴,千里万里月明。
明月,明月,胡笳一声愁绝。
韦应物
胡马,胡马,远放燕支山下。
咆沙咆雪独嘶,东望西望路迷。
迷路,迷路,边草无穷日暮。
试比较这两首诗在内容上的异同点。
戴诗运用了多种艺术手法,试就其中的两种举例说明。
戴诗写边地生活,“愁绝”为一篇之骨,也是全诗的眼睛,很容易看出诗作反映的是士兵对长期戍边的愁怨之情。
而“边草”“雪晴”“明月”“胡笳”皆为意象,寓情于景。
写这些景象都是为了烘托彰显“守边之愁”,写来恰似无声胜有声,更能形象地表达感情。
韦诗将反复重叠的句式与诗的内在情绪、节奏融合在一起,产生了很好的艺术效果。
同:
都是边塞诗。
异:
戴诗反映的是士兵对长期戍边的愁怨;
韦诗通过刻画一匹焦躁不安的胡马的形象,表达出一种迷惘、悲壮、忧虑的复杂情绪。
①起兴。
开头三句以边草起兴,感叹长期戍边的士兵如同边草。
在望草叹老中也含有这种悲凉的感触,思乡之切与怨愁之深交织在一起。
②烘托。
通过边草、白雪、明月,烘托了兵士静夜思归的心境。
7.阅读下面两首诗歌,然后回答问题。
山 雨
翁 卷
一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急,知是他山落雨来。
何绍基
短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。
翁卷《山雨》一诗前两句描写了怎样的情景?
两首诗都描写了雨,在艺术手法上有什么不同,请简要分析。
此诗前两句描写了山林之景:
整整一夜,星月交辉,清光满林,无云无雷,一派晴和天气。
为后两句作者的惊异之情作铺垫。
在描写手法上,翁诗采用侧面描写,通过景色的描绘写出了山雨的特点;
何诗则正面描写与侧面描写相结合,除侧面描绘山雨之奇外,还在中间两联正面描绘山雨的特征。
或者:
在抒情手法上,翁诗寓情于景,抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情;
何诗则直抒胸臆与借景抒情相结合,抒写了诗人雨前的心旷神怡、雨中的喜雨、雨后的“奇”雨之情。
8.阅读下面两首古诗,然后回答问题。
采 莲 曲
白居易
菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
采 莲 词
张 潮
朝出沙头日正红,晚来云起半江中。
赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。
两首诗都写了采莲女,但形象有所不同。
请简要说明。
两首诗在写人的手法上有哪些异同?
请具体分析。
第题考查鉴赏文学作品的形象的能力。
应重点关注两首诗的三、四句。
第题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
两首诗都是先景后人、以景衬人,这一相同点不难看出;
白诗采用了细节描写,也属显而易见,较难的是张诗后两句采用了白描手法。
白诗描写的是一位情窦初开、腼腆羞涩的采莲姑娘;
张诗描写的是一群互助、勇敢的采莲姑娘。
①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。
②白诗后两句采用神态描写勾画人物形象,张诗后两句采用了白描手法。
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