八年级上册文言文复习知识归纳学生文档格式.docx
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三、通假字:
便要还家
,,
四
词类活用
[异]。
[穷]。
[尽]。
五、翻译
1、芳草鲜美,落英缤纷。
——。
2、土地平旷,屋舍俨然。
3、有良田美池桑竹之属。
4、黄发垂髫并怡然自乐。
5、率妻子邑人来此绝境。
——
6、此人一一为具言所闻。
7、此中人语云:
“不足为外人道了。
”——
8、寻向所志,遂迷,不复得路。
——
9、后遂无问津者。
10、阡陌交通,鸡犬相闻——。
11、男女衣着,悉如外人——。
12、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
过关斩将
1.、给下列加点字注音。
俨()然垂髻()邑()诣()太守
2.解释下面加点词
(1)有良田美池桑竹之属
(2)悉如外人(3)余人各复延至其家
3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者
4.选出加点词词义不同的一项()
A.男女衣着,悉如外人村中闻有此人,咸来问讯
B.此中人语云不足为外人道也
C.欲穷其林林尽水源
D.未果,寻病终后遂无问津者
5.选出加点词词义相同的一项()
A.出:
既出,得其船皆出酒食B.乃:
乃大惊乃不知有汉
C.复:
复前行不复出焉D.舍:
便舍船屋舍俨然
6、课文内容理解:
1、渔人是怎么发现桃花源的?
。
2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的?
3、渔人是如何进入桃花源的?
4、渔人入山后,看到了怎样的图景?
(写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句)
6、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)
7、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的?
8、“村人”来桃花源的原因是?
9、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因?
10、渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?
11、渔人是如何离开桃花源的?
12、这样的社会到底存不存在?
作者为什么要虚构这样一个社会呢?
说说理由.
13、渔人出桃花源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”;
刘子骥再寻,“未果,寻病终。
后遂无问津者”。
是否矛盾?
14、写出本文中出现的几个成语:
(二二)陋室铭
1.本文选自《全唐文》。
作者,,字梦得,洛阳人,诗人。
世称。
有《刘禹锡集》。
2.铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来形成一种文体,这种文体一般都是用韵的。
3.本文通过描写陋室,表达室主人的节操和的情趣。
4.《陋室铭》和《爱莲说》都采用了的写法。
本文以有仙之山,有龙之水比喻陋室,引出主旨。
“德馨”立意贯穿全篇。
一、古今异义
斯是陋室
斯古义:
无案牍之劳形
形
古义:
谈笑有鸿儒
鸿
二.词类活用:
1、山不在高,有仙则名。
名
水不在深,有龙则灵。
灵
2、无丝竹之乱耳乱:
3、无案牍之劳形
劳
:
4.苔痕上阶绿上
三、译句
1、斯是陋室,惟吾德馨。
2、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、孔子云:
“何陋之有?
”
过关斩将
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①有仙则名()②惟吾德馨()
③谈笑有鸿儒()④无案牍之劳形()
2.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是()
A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青
C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭
3、能体现陋室环境之雅的句子是:
4、表现陋室主人交往之雅的句子是:
5、作者认为陋室不陋的原因是什么?
6、具有画龙点睛的作用的句子是:
7、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:
8、点明文章主旨(统领全文)的句子是:
9、正面描写陋室主人情趣之雅的句子是
10、反面写室主人生活之雅的句子:
11、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:
12、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?
(二三)《爱莲说》
1.文选自《周元公集》。
作者,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
2.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度,写菊表白生活态度,写牡丹表白的生活态度。
一、重点字词:
独:
濯:
清涟:
妖:
亭亭:
植:
益:
二、一词多义
君子
花之君子者也
益
香远益清
君子好逑
有所广益
之
水路草木之花
予独爱莲之出淤泥而不染
牡丹之爱
远
可远观而不可亵玩焉
三、古今异义
陶后鲜有闻
鲜
古义:
亭亭净植
植
牡丹之爱,宜乎众矣
宜:
四.词类活用
【蔓】。
【枝】。
【亭亭】。
五、翻译:
1、予独爱莲之出淤泥而不染。
濯清涟而不妖。
译:
。
2、莲,花之君子者也。
译:
3、菊之爱,陶后鲜有闻。
4、莲之爱,同予者何人?
?
5、牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释句中加点的词。
①自李唐来()②不蔓不枝()③可远观而不可亵玩焉()
④可爱者甚蕃()⑤宜乎众矣()⑥予谓菊,花之隐逸者也()
2.选出加点词词义不同的一项()
A.何:
同予者何人何陋之有B.可:
可远观而不可亵玩焉可以调素琴
C.独:
晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D.之:
水陆草木之花莲之爱
3、用原文回答:
⑴描写莲花高洁质朴的句子是:
⑵全文的中心句(最能概括莲花高贵品质的)是:
(3)公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:
(4)表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:
(5)描写莲美好形象的句子是:
(6)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:
(7)比喻君子美名远扬的语句是:
(8)人们甚爱牡丹的原因是:
(9)隐寓趋炎附势之风极盛的语句是:
!
4、回答以下问题
1、“自李唐来,世人盛爱牡丹”,这句话揭示了什么问题?
答:
2、作者是从哪些方面描写莲花的?
并赋予了莲花哪些品格?
3、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?
这样写有什么作用?
4、《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。
文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?
你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
5、作者以物喻人,抒情言志。
把菊花比作什么?
作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢?
他也愿意隐逸吗?
作者更多的则流露出什么情感?
6、“莲之爱,同予者何人”一句,表达了作者怎样的思想感情?
“予独爱莲”的“独”字表现了作者什么态度?
7、作者对这三种花的态度又是怎样的呢?
(二四)《核舟记》
文学(文体)常识
《核舟记》选自《》,作者魏学洢,字子敬,明朝文学家。
一,通假字:
例句
通假
读音
字义
八分有奇
诎右臂支船
左手倚一衡木
虞山王毅叔远甫刻
盖简桃核修狭者为之
二,词类活用;
类型
解释
箬蓬覆之
石青糁之
中峨冠而多髯者为东坡
居右者椎髻仰面
其色墨
三,一词多义:
奇
a.明有奇巧人曰王叔远:
b.八分有奇:
云
a.自云先世避秦时乱:
b.盖大苏泛赤壁云:
可
a.高可二黍许:
b.珠可历历数也:
曾
a.计其长曾不盈寸:
b.荡胸生曾云:
四,古今异义
古义
今义
罔不因势象形
佛印居右
五.用现代汉语翻译下列句子。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(3)佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
(4)而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
(二五)大道之行也
《大道之行也》选自《礼记•礼运》,这部著作是儒家经典之一,共49篇。
其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。
选贤与能
矜、寡、孤、独
二,词类活用:
故人不独亲其亲,不独子其子
使老有所终,壮有所用,幼有所长
三,一词多义:
行
a.复前行:
闭
a.是故谋闭而不兴:
b.大道之行也:
b.故外户而不闭:
与
a.选贤与能:
b.未复有能与其奇者:
c.念无与为乐者:
d.相与步于中庭:
e.天与云与山与水:
男有分
女有归
盗窃乱贼而不作
五,将句子译成现代汉语。
1故人不独亲其亲,不独子其子。
2货恶其弃于地也,不必藏于己。
3力恶其不出于身也,不必为己。
4男有分,女有归。
5是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
6故外户而不闭,是谓大同。
(二六)《三峡》
1.《三峡》选自《水经注》,作者郦道元(人名),北魏(朝代)地理学家(称谓)。
三峡是、和的总称。
2.《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,激发人们热爱祖国大好河山的感情。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水,则描绘不同季节的不同景象。
寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景,着“”“”“”“”数字;
写秋季的景色,着“”“”“”“”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。
一、重点理解词句:
3、沿溯阻绝
沿,;
溯,;
阻,;
绝,;
5、绝(巘)多生怪柏
绝巘,
6、虽乘奔御风不以疾也
以,
7、或王命急宣
或,;
宣:
8、飞漱其间
漱,
9、至于夏水襄陵
至于,
襄:
二、【一词多义】
①自:
自三峡七百里中()
②绝:
沿溯阻绝()
自非亭午夜分()绝巘多生怪柏()
③属:
属引凄异哀转久绝()
神情与苏黄不属
良田美池桑竹之属
三、【通假字】
①略无阙处(,;
)②哀转久绝(,;
)
四、【词类活用】
①虽乘奔御风,不以疾也。
(奔:
②回清倒影(清:
③晴初霜旦(霜:
④素湍绿潭(湍:
五、【古今异义】
1.或王命急宣(或古义:
2、虽乘奔御风(虽古义:
3.不以疾也(疾古义:
4、良多趣味(良古义:
六、重点句子翻译:
1、两岸连山,略无阙处:
2、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
3自非亭午夜分,不见曦月:
2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
3或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
4、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
5、清荣峻茂,良多趣味:
1.给下列加点字注音。
曦(xī)巘(yǎn)溯(sù
)漱(shù
)嶂(zhà
ng)襄(xiāng)
2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()
A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸
3.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是()
A.何陋之有B.予尝求古仁人之心C.已而之细柳营D.策之不以其道
4.下面句子加点词意思相同的一组是()
A、常有高猿长啸,属引凄异属予作文以记之
B、或王命急宣予尝求古仁人之心,或异二者之为
C、朝晖夕阴,气象万千有时朝发白帝,暮到江陵
D、率妻子邑人来此绝境哀转久绝
5.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:
②春冬:
③秋季:
6.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:
②体现三峡险的语句是:
③体现三峡窄的语句是:
④表现山河秀丽的语句是:
7.文中的“良多趣味”指的是什么?
8.文末引用渔歌的作用是什么?
9、下面是《小石潭记》选段,和本文第二自然段比较,在写水方面有什么异同?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
10.写船行之快突出了三峡什么特点?
引用渔歌写猿鸣渲染了什么气氛?
特点:
气氛:
11.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?
12.填空:
文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
13.第
段写三峡春冬景色时,既描写了“______________________”的静景,也描写了“___________________”的动景,动静结合,相得益彰。
(二七)《答谢中书书》
1.《答谢中书书》作者,字,号。
谢中书即。
2.“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思是______________________。
3.本文写景,抓住景物的灵魂,即自然万物的勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
文字明朗,毫不雕琢。
一、一词多义
与未复有能与其奇者。
(音,,。
)
念无与为乐者(音,,。
)
二、重点词语解释
1、五色交辉 交:
2、四时俱备 时:
俱:
3、晓雾将歇 歇:
4、夕日欲颓 颓:
5、沉鳞竞跃 竞:
6、古来共谈 共:
7、实是欲界之仙都 实:
欲界:
三、重点语句翻译
1、山川之美,古来共谈。
*。
2、两岸石壁,五色交辉。
3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
*;
4、夕日欲颓,沉鳞竞跃
5、实是欲界之仙都。
*!
6、自康乐以来,未复有能与其奇者。
*
1、下列加点词语意思相同的一组是()。
A、四时俱备急应河阳役,犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王
2、统领全文的语句是:
3、全文抓住哪一个字去写?
共描写了哪些景物?
这些景物有哪些特点?
4、文中所提到的“康乐”是指谁?
作者举他有什么深意?
5、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,它写出
(二八)《记承天寺夜游》
1.苏轼,_____宋著名的___________.与其父、其兄合称“三苏”。
他们也是“____________________”中的三位,其余五位是宋代的、、,以及唐代的、。
2、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境。
一、【一词多义】
遂:
遂至承天寺。
()
意将遂入以攻其后也。
()《狼》
寻:
寻张怀民。
()未果,寻病终。
()《桃花源记》
与:
为复有能与其奇者:
();
念无与为乐者:
()
欲:
解衣欲睡:
事实欲界之仙都:
()。
二、
【古今异义】
但少闲人如吾两人者耳
但:
耳:
闲人:
月色入户户:
念无与为乐者念:
相与步于“中庭”:
古义:
三、重点句子翻译
1.念无与为乐者
2.怀民亦未寝,相与步于中庭.
3.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
4、.但少闲人如吾两人者耳.
1.找出记叙的六要素。
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
2.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。
3、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
①作者描绘的世界:
②作者的心境:
4、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?
5、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
6.“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?
(二九)《观潮》
一、指出加点词的含义
答案
1、自既望以至十八曰为盛
既望:
2、方其远出海门,仅如银线
方:
3、倏而黄烟四起,人物略不相睹
倏而:
4、仅有“敌船”为火所焚,随波而逝
逝:
5、吴儿善泅者数百,皆披发文身
文:
6、溯迎而上,出没于鲸波盛万仞中
溯迎:
7、吞天沃曰
沃:
8、如履平地
履:
9、江干上下十余里间
干:
二、阅读第二自然段后回答问题
1、写参演舰之多的句子是
2、写阵势变化多端的句子是
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是
4、写双方习战之激烈的句子是
5、写声势之大的句子是
三、阅读第一自然段后回答
1、
作者对潮水的描写由
而
,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘,请用原文回答:
远,近。
(1)
写“形“的句子是
(2)
写“色”的句子是
(3)
写“声”的句子是
(4)
写“势”的句子是
3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?
(三十)
《湖心亭看雪》
本文选自《》,作者字,号,(朝代)山阴人,明亡后不仕。
一、、重点词语解释
拏一小船
拏:
独往湖心亭看雪
独:
雾凇沆砀
沆砀:
焉得更有此人
焉得:
更:
客此
客:
及下船
及:
惟长堤一痕
惟:
铺毡对坐
坐:
二、一词多义
一:
①上下一白
②长堤一痕
”
更:
①更定
②更有痴似相公者
是:
①是日更定
②问其姓氏,是金陵人
绝
①
湖中人鸟声俱绝
②与妻子邑人来此绝境
三、重点语句翻译
(1)是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中
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