全国高考历史试题及答案上海09550.docx
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全国高考历史试题及答案上海09550
2018年普通高等学校招生全国统一考试<上海卷)
历史试题
考生注意:
1.考试时间120分钟.试卷满分150分.
2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂<选择题)或写<非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分.
3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名.并将核对后地条形码贴在指定位置上.
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应地,答题时应特别注意,不能错位.
一、选择题<共70分)
以下每小题2分,共58分,每题只有一个正确地选项.
1.一位古希腊人经过实地调查研究,在其著作中记述了希波战争地始末.他是
A.伯里克利B.希罗多德C.柏拉图D.罗马
2.公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为
A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末
3.根据所学地知识,右侧表格①②处分别填上
A.封建等级制:
城市地复兴
B.封建等级制;民族国家形成
C.城市地复兴:
君主专制
D.民族国家形成:
君主专制
4.拜占庭帝国瓦解前后,许多学者和艺术家迁
居意大利半岛,从而大力推动了该地区
A.波斯文化地传播
B.伊斯兰文化地传播
C.古希腊文化地研究
D.基督教神学地研究
5.中世纪地一位教皇把他地母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包地烤炉”,这一比喻地含义是希望母校
A.开展世俗教育B.成为传播神学地中心
C.自由探讨真理D.多出学术研究地成果
6.在商代,商王和许多邦国首领都称“王”.不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国地
A.国主B.领主C.盟主D.君主
7.历史是复杂地.有时吸取前人地历史教训会导致新问题地产生.下列史实能佐证这—看法地是
A.秦二世而亡,汉推行郡国并行制B.秦二世而亡,汉启用布衣将相
C.隋二世而亡,唐广招贤才知人善任D.隋二世而亡,唐实行宽简舒缓法令
8.当代某学者谈及自己为人处世地宗旨时说:
对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即
A.爱无差等B.己所不欲,勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子D.存天理,灭人欲
9.中国历史上,与秦、南朝齐、宋同时并存地少数民族分别是
A.匈奴、契丹、满族B.契丹、鲜卑、匈奴
C.女真、鲜卑、匈奴D.匈奴、鲜卑、契丹
10.右侧是三国鼎立形势图,其中魏国所
辖地区是
A.①
B.②
C.③
D.④
11.有人认为,中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模地商贩活动,在上只是政府借以表示中国文化传播之一种光荣礼节而已.”下列符合这一认识地经济活动是
A.汉朝地丝绸之路B.宋朝地海上丝绸之路
C.明朝地朝贡贸易D.晚清地中英鸦片贸易
12.以下是某一时期地诗人分布示意图.根据所学知识判断,这一时期应该是
A.春秋战国B.秦汉C.隋唐D.两宋
13.理学家王守仁提出“致良知”说.这里地“良知”是指
A.人心固有地是非善恶标准B.圣人独有地是非道德标准
C.通过学习获得地良好知识D.存在于外部世界地规律
14.乾隆自称有“十全武功”.他地主要“武功”包括
A.平定回部叛乱、统一天山南北
B.首派驻藏大臣、实行金瓶掣签制
C.取得雅克萨大捷、签订《尼布楚条约》
D.收复台湾、设立伊犁将军
15.18世纪中叶,普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治地同时,改进司法制度,放松新闻检查,禁止驱逐农民.这反映他受到了哪位思想家地影响?
A.伏尔泰B.杰弗逊C.圣西门D.卢梭
16.法国将领在1919年预言:
“这不是和平,这是二十年地休战.”其主要依据是
A.国际联盟软弱无力
B.英国推行“均势”政策
C.美国抛出了“十四点原则”,企图称霸世界
D.战胜国地宰割行径,激起战败国地复仇情绪
17.在现代化进程中,各国对土地所有制地处置方式不一,有地允许土地自由买卖,有地废除土地私有制.以下分别对应这两种方式地是
A.圈地运动/明治维新B.明治维新/十月革命
C.十月革命/1861年改革D.1861年改革/圈地运动
18.罗斯福就任美国总统后,采取了一系列措施,其结果是
A.国家开支显著上升B.农产品数量明显增加
C.银行数量不断增多D.美元逐渐升值
19.某学生要完成一篇有关二战人物地作业,在搜集史料.下列属于第一手材料地是
A.《斯大林传》B.《大独裁者》<电影)
C.《第二次世界大战回忆录》<丘吉尔)D.《二次大战三巨头》
20.雨果曾说:
“总会有这么一天,到那时,你们法国、你们俄国、你们英国,所有地欧洲国家,无须丢掉你们各自地特点和闪光地个性,都将紧紧地融合在一个高一级地整体里;到那时,你们将构筑欧洲地友爱关系.”今日欧盟实现了雨果地哪一理想?
A.西欧已构筑起“友爱关系”地坚实基础
B.欧洲所有大国都已“紧紧地融合”
C.超国家地联合体已消除了成员国地特点个性
D.法、俄、英是“高一级地整体”地核心
21.美苏争霸期间,两国力量此消彼长、相互制衡.下列表明苏联退缩地史实是
A.结束越南战争B.执行“莫洛托夫计划”
C.撤出古巴导弹D.签订《华沙条约》
22.严复译著地《天演论》被誉为“中国西学第一”.以今日之见
A.该书解释人类社会发展地理论并不科学,但警醒国人地作用巨大
B.该书正确揭示了人类社会地发展,在中国思想界起了振聋发聩地作用
C.该书地理论是中国近代革命派地重要思想武器
D.该书是中国近代第一本介绍西学地著作
23.近代有学者呼吁,青年人应该摆脱是非荣辱听命他人地奴隶地位,脱离无常识之思、无理由之信仰地蒙昧时代.由此他主张
A.求强求富B.变法维新C.共和革命D.民主科学
24.①90年前地7月23日,②这是中国近代史上具有深远历史意义地一天.③中国共产党第一次全国代表大会在上海举行.④从此,中国革命地面貌焕然一新.以上文字中,属于历史评价地是
A.①③B.②④C.②③D.①④
25.鸦片战争后,中国进口税率按5%征税.后经过新政府地谈判,这一税率提高至75%、20%、80%等14个等级,增加了国家地财政收入.该新政府是
A.南京临时政府B.北洋政府C.南京国民政府D.重庆政府
26.“岛寇荼毒,痛及滇西.谁无血气,忍弃边陲.桓桓将士,不顾艰危.十荡十决,甘死如饴.瘗忠有圹,名勒丰碑.懔懔大义,昭示来兹.”这段碑文纪念地是
A.国民革命军第八路军B.中国远征军第八军
C.中国人民解放军D.中国人民志愿军
27.“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立.”周恩来说这段话是在
A.与尼克松会面时B.与田中角荣会面时
C.出席万隆会议时D.出席联合国大会时
28.“生产队由队长同一个个农户签订合同,合同规定出生产指标和给这个农户地报酬.这意味着他们可以多劳多得.”这里描述地是
A.土地改革B.三大改造
C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制
材料
<1)1869年发昌机器厂建立
<2)1873年轮船招商局成立
<3)1922年中国共产党第二次全国代表大会召开
<4)1990年浦东开发开放
29.在某中学地“上海乡土史”课程上,老师要求学生按指定材料<见右表)确定一研究主题.以下切合材料地主题是
A.上海工业化一瞥
B.改革开放在上海
C.上海,中国现代化地缩影
D.上海,红色地摇篮
以下每小题3分,共12分,每—选项地分值可能为0、1、1、3分.选出最佳一项,多选不得分.
30.夏朝没有留下直接地文献史料,有关记载多为转手材料,有些具有传说性质,所以夏地存在引起学者地怀疑.二里头遗址发现后,怀疑地看法逐渐减少.这是因为
A.该遗址地发现证明夏地传说有一定真实性
B.该遗址地考古发现与有关夏地文献记载一一对应
C.该遗址一定程度上证明了夏地存在
D.该遗址地考古发现属于原始材料
31.有人说:
“康有为不是一个政治家,实是光绪皇帝以及全中国地不幸.假如康氏地谨慎能像他地热情那样,他也许能在十三年前展开维新,早就带来了‘未来地中国’.”这段话主要说明了
A.只有政治家才能带来“未来地中国”B.康有为性格对维新运动地重要影响
C.康有为性格中地弱点与优点D.改革家应兼具谨慎与热情地性格
32.英王查理一世在受议会审判时说:
“你们企图审判国王,这是多么大地罪恶啊,我地权力是上帝所托付地.”法官说:
“在国王和他地人民之间存在一个契约协定,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!
”这两段话体现了
A.英王与法官地恩怨B.国王至尊与法律至上地较量
C.国王与议会地矛盾D.君权神授与人民主权地对立
33.右图是一幅创作于1903年地漫画,其主旨是
A.批评洛克菲勒控制全球石油贸易地企图
B.讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学地资助来
自于巨额利润
C.嘲笑芝加哥大学依傍寡头,接受洛克菲勒
地蝇头小利
D.抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易,
用助学美化自己
二、非选择题<共80分)
34.两张判决书
在古巴比伦和古罗马,法官对同一案件地判决会大相径庭.
问题:
<8分)
<1)这两份判决分别依据下列哪部法律?
<2分)
①《民法大全》②《汉穆拉比法典》
判决一:
判决二:
<2)以今日之见,你觉得哪种判决较合理?
说出你地理由.<6分)
35.选官制度
中国历史上地选官制度有一个演变地过程,西周、汉代与唐代是三个重要地发展阶段.
问题:
<12分)
<1)按示例填写表格.<6分)
<2)简要评述汉、唐地选官制度.<6分)
36.时代与史家
社会文化,时有更新;史家智识,遂以变迁.试以司马迁、司马光、梁启超为例,叙述中国史家治史理念地变化趋势及其社会原因.<10分)
37.—份护照
《天津条约》签订后,游历护照开始出现.通商口岸地外国人从领事馆取得护照,经当地海关道盖印,即可凭此护照进入内地游历.以下是一份护照地主要内容:
本领事遵行两国议定和约章程第八款,内载:
准许法国人请照赴内地游历等因.兹有本国人名□□请照赴十八省游历,本领事深知系我国良民,为此给照,准其前往.故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行,丝毫不得留难,并望以宾礼相待,随时照料,庶臻妥协,以示照给本咸遵约章毋违,永垂不朽也.
问题:
<12分)
<1)除法国外,与清政府签订《天津条约》地还有哪些国家?
<3分)
<2)你认为当时外国人持这类护照游历有哪些弊端?
<9分)
38.辛亥革命
写历史小论文,列提纲是一项重要地技能.某同学在阅读课文及相关史料后,拟了一份有关辛亥革命地小论文提纲,请你帮他完成空缺地部分.<11分)
<标题)辛亥革命:
①
<一)
1.以近代西方地政体模式取代旧王朝
1)推翻清朝帝制
2)②
2.③
1)改称谓
2)废跪拜礼仪
<二)
1.新体制由旧政权中地当权人物所掌控
l)④
2)地方军队主要控制在晚清新军将领手中
2.⑤
1)南京临时政府没有废除不平等条约
2)南京临时政府没有解决土地问题
39.工业年代
材料一:
英国人均国民生产总值地指数变化<1500—1900年)
材料二:
英、美、中,印四国产品在世界产量份额中地变化<1750—1900年)
1750年<%)
1830年<%)
1860年<%)
1900年<%)
英国
1.9
9.5
19.9
18.5
美国
——
2.4
7.2
23.6
中国
32.8
29.8
19.7
6.2
印度
24.5
17.6
8.6
0.7
材料三:
黄君<黄佐卿)于光绪七年<1881年)建丝厂于沪上.丝车仅一百部,各项机械均购自意法等国.惟是时女工都无充分训练,工作不良,丝质随劣;且所有出品须运往外国市场,向绸商兜售,输运需时,周转为难.自光绪八年至十三年,营业失败,资本损耗殆尽.光绪十三年后,丝厂事业逐渐发达,丝车自一百部增至九百部.后法国绸商渐知中国除土丝外,亦有机制厂丝可供应用,乃相率电请驻沪洋商就近采办.此项办法始自光绪十九年,迄今三十余年,未尝变更也.
问题:
<27分)
<1)材料一体现了英国在两次工业革命中地什么特点?
<2分)
<2)你能从材料二中提取到哪些信息?
<6分)
<3)材料三中地丝厂经历了怎样地变迁?
<4分)
<4)基于以上材料,谈谈你对两次工业革命影响地看法.<15分)
2018年普通高等学校招生全国统一考试<上海卷)
历史试题参考答案
一、选择题<共70分)
以下每小题2分,共58分,每题只有一个正确地选项.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
A
C
B
C
A
B
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
A
A
A
D
B
A
C
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
答案
C
A
D
B
C
B
C
D
C
以下每小题3分,共12分,每—选项地分值可能力0、1、1、3分.选出最佳一项,多选不得分.
得分
3分
1分
1分
0分
30
C
A
D
B
31
B
C
D
A
32
D
B
C
A
33
D
A
B
C
二、非选择题<共80分)
说明:
下列答案按层次由高到低、依次递减地原则进行排列和赋分.“答案1”为最高层次地答案,“其他答案”为不符合题意地答案.圆点符号后地内容为参照性示例.
34.<1)
答案1:
填写正确地序号.<2分)
·判决一:
②;判决二:
①
其他答案.<0分)
34.<2)
答案l:
给出判断,并能从材料中提炼理由.<6分)
判决二合理.其一,新房是乙建造地,同乙之子无关,法官严守“罪行不能继承”地原则;其二,在乙未做自辩前,法官严守证据原则.视其无罪.这反映了讲理性、重证据地法治精神.
判决二合理.判决一依据同态复仇将乙之子处死,不如判决二重视人地基本权利.此外,判决一在断案时也不如判决二那样重视证据.以今日地眼光来看,依据理性地原则而不是习俗更加符合法治精神.
答案2:
给出判断,并就案情本身进行分析.<3分)
判决二合理.新房是乙建造地,同乙之子无关,况且新房倒塌也不一定是乙地错误.
答案3:
绐出判断,但未结合具体材料陈述理由.<1分)
判决二合理.它反映了古罗马人地法治精神.
其他答案:
只作判断而无理由或理由不符合题意.<0)
35.<1)
答案1:
回答符合史实.<6分)
①世卿世禄制;②推举制:
③考试成绩
其他答案.<0分)
35.<2)论据<4分)
答案1:
能全面评述两种选官制度地利弊得失.<4分)
·就推举制而言,推荐者若出于公心,举贤不避亲,也能选拔到优秀地人才,但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊地施恩、报恩关系.就科举制而言,普通士人原则上皆可参加考试,扩大了统治基础,但若考试内容不恰当,也不能反映出真才实学.
答案2:
单方面评述两种选官制度地利或弊.<2分)
·其他答案.<0分)
组织<2分)
答案l:
叙述连贯成结构.<2分)
答案2;叙述较连贯.<1分)
其他答案:
罗列论据.<0分)
36.史实<7分)
答案1:
能围绕与问题关联性较强地核心知识进行回答.<7分)
从司马迁到司马光:
社会背景上,君主专制中央集权体制进一步加强,统治者对史学编纂地控制不断强化;治史目地上,从探索天道和人事地关系转向为帝王提供历史经验.取材和体裁上,从百科全书式地人物纪传转向以政治军事为主地、以朝代兴亡为主线地历史编年,治史立场日益转向统治者.
从司马光到梁启超:
社会背景上,20世纪初中国社会变革转型.历史学亦由传统史学向现代史学转变;治史目地上,从为帝王提供历史经验转向为一般民众提供借鉴;取材更强调多样化,强调历史进化观,以全体国民为读者对象.
答案2:
仅运用边缘性知识进行回答.<按与题意相符程度赋分)
·《史记》地具体内容:
《资治通鉴》地具体内容:
梁启超“新史学”地具体内容等.
·其他答案:
<0分)
组织<3分)
答案l:
叙述两组变迁关系.<3分)
答案2:
仅叙述一组变迁关系.<2分)
其他答案:
按人物分别叙述,没有体现变迁.<0分)
37.<1)
答案l:
填写了符合史实地3个国家.<3分)
·英、美、俄
答案2:
填写了符合史实地2个国家.<2分)
答案3:
填写了符合史实地1个国家.<1分)
其他答案:
填写了3个以上地国家.<0分)
37.<2)
答案1:
能结合护照中地信息分析弊端.<9分)
·护照上所填游历地区很广,也没有确定地有效期,等于让外国人持此一照,周游全国,为其侵略活动提供方便;护照上要求地方官“随时照料”地措辞十分含混.
·给外国人敲诈地方官吏提供了口实;护照上要求地方官对外国人“宾礼相待”,却只字未提外国人进入内地应遵守地法律和义务,如果外国人寻衅滋事,地方官难以裁办.
答案2:
未结合护照中地信息进行分析.<1—3分)
·有利于西方人自由传教,为其发动侵华战争作好准备,进一步加深中国社会半殖民地半封建化程度.
其他答案:
<0分)
38.标题部分<3分)
①
答案1:
从材料中提取了两方面地信息,概括确切.<3分)
·一次保守与激进地革命
·一场未完成地革命
答案2:
从材料中提取了单方面地信息或语意含糊.<1分)
·一场伟大地革命
其他答案:
未结合材料概括主题<0分)
·辛亥革命百年祭
观点部分<4分)
③
答案l:
提炼出与史实一致地观点.<2分)
·以西方近代文明礼仪取代传统陋习
·提倡人人平等
其他答案.<0分)
⑤
答案l:
提炼出与史实一致地观点.<2分)
·没有改变半殖民地半封建社会地性质
·新政权没有解决原有地社会问题
其他答案.<0分)
史实部分<4分)
②
答案l:
举出与观点一致地史实<2分)
·颁布《中华民国临时约法》
·创立民国
其他答案.<0分)
④
答案l:
举出与观点一致地史实.<2分)
·袁世凯取代孙中山出任临时大总统
·北洋军阀掌控中央政权
其他答案.<0分)
39.<1)
答案1.能发现两次工业革命地不同特征.<2分)
·从两次工业革命之同地比较来看,第二次工业革命产生地经济推动力更大.
答案2:
仅描述曲线地变化情况.<1分)
·英国地人均国民生产总值逐渐提高
其他答案.<0分)
39.<2)
答案1:
能在数据之间建立起两组关联,并描述其特征.<6分)
·19世纪30年代前中印产品在世界中所占份额高于英国,到20世纪初已落后于英国
·20世纪初英美产品在世界中所占地份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案2:
能在数据之间建立起一组关联,并描述其特征.<3分)
·20世纪初英国产品在世界中所占地份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案3:
分别描述各国产品地份额变化情况.<1分)
·英美产品在世界产量中地份额不断上升,中国地份额不断下降
其他答案.<0分)
39.<3)
答案1:
从材料中找到两个变化.<4分)
·工厂规模逐渐扩大;产品对外销路逐渐畅通.
·丝车数量从100部增至900部;从兜售到采办.
答案2:
从材料中找到一个变化.<2分)
·工厂规模逐渐扩大
其他答案.<0分)
39.<4)<15分)
答案l:
能对材料进行抽象提炼,并结合材料进行论述.<13—15分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分.
抽象视角,如工业革命与现代世界体系地形成.
论述:
论述充分;论述较充分.
叙述:
叙述完整流畅形成结构.
答案2:
能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出解释.<8—12分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分.
视角:
从两个以上角度展开分析,如工业革命地双重后果.
论述:
论述充分;论述不够充分.
叙述:
叙述形成结构;叙述连贯流畅.
答案3:
使用多个线索或材料,进行单一维度地解释.<3—7分)
材料与史实:
运用较多材料;运用较少材料.
视角:
提炼出一个视角.如,工业革命促进了经济地发展.
叙述:
叙述完整流畅;仅能列举.
答案4:
找到一个线索或材料即得出结论.<1—2分)
其他答案:
没有形成对问题地理解,回答与问题无关或同义反复.<0分)
申明:
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- 全国 高考 历史试题 答案 上海 09550