初中数学小组合作学习案例.doc
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初中数学小组合作学习案例.doc
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初中数学小组合作学习案例
初中数学小组合作学习案例:
《一元一次不等式(3)》
上课教师给出了问题1:
以班级为单位,中国旅行社的原价是每人100元,可以给我们打7折;金秋旅行社的原价和他们相同,但可以给5人免费,并且其他人费用打8折。
(1)如果我们班全体同学都参加,选择哪一家比较省钱?
(2)如果只有30位同学参加,选择哪一家比较合适?
前两问师生以问答形式共同解决后,第三问教师安排了小组合作活动,过程如下:
教师问:
①这道题目应选择哪种数学模型?
能用方程来解吗?
还是别的数学模型呢?
②问题中有哪些相等的数量关系和不等的数量关系?
要求学生分组进行讨论,然后分组发表各自的意见。
最后教师总结:
在现实生活中存在相等关系,还大量存在不等关系,我们要善于用数学的眼光看问题,分清量与量之间的关系是属于哪个类型。
然后建立数学模型———方程或者不等式,从而解决问题。
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