7物理中考一轮总复习学案 第七章力备考指南+知识详单+易错警示+知识精讲 教师版Word文档格式.docx
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物体间力的作用是相互的。
4.力的作用效果:
力可以改变物体的运动状态,力还可以使物体发生形变。
5.力的单位:
在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用N表示。
6.力的三要素:
力的大小、方向和作用点。
7.力的示意图:
用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法:
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小。
知识点二:
弹力
1.弹力
(1)弹性:
物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
(2)塑性:
在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
(3)物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力,弹力的方向与物体形变的方向相反,弹性形变越大,弹力越大。
拉力、支持力、压力等都属于弹力。
2.力的测量
(1)测力计:
弹簧测力计。
(2)弹簧测力计的原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
(3)使用方法:
“看”:
量程、分度值、指针是否指零;
“调”:
调零;
注意事项:
a.加在弹簧测力计上的力不许超过最大量程;
b.使用前先拉动挂钩几次,以免弹簧被外壳卡住;
c.测量时,所测力的方向应与弹簧轴线的方向一致。
知识点三:
重力
1.概念:
地面附近的物体,由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的施力物体是地球。
2.大小:
重力与物体的质量成正比,计算公式是G=mg,重力的大小可以用弹簧测力计直接测量出来。
g=9.8N它表示__1_kg的物体所受的重力为9.8N。
3.方向:
竖直向下;
应用:
重垂线、水平仪,分别检查墙是否竖直和面是否水平。
4.作用点——重心
质地均匀、外形规则物体的重心,在它的几何中心。
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心,方形薄木板的重心在两对角线的交点。
5.注意:
重力的方向是竖直向下的,不能说成垂直向下;
②物体的重心不一定在物体上,如圆环等。
易错点1 正确理解力的概念和力的相互作用性。
典例1:
.下列有关力的说法中,正确的是( )
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
【错解】选D,理由:
两个物体相接触就有相互作用,就一定有力.
【析错】力是一个物体对另一个物体的作用,有接触力和不接触力两种。
一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的。
【正解】选A,理由:
A、力是物体对物体的作用,故产生力的两个物体之间一定发生了作用,故A正确。
B、力是物体对物体的作用,要想产生力,至少要有两个物体,故B错误。
C、力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在,故C错误。
D、相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置,不相互挤压的桌子,故D错误。
故选:
A。
易错点2 使弹簧伸长的力误认为是重力。
典例2:
(2018春•溧水区校级月考)如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( )
A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.弹簧对秒表的拉力D.秒表和测力计的总重力
【错解】选A,理由:
秒表挂在弹簧测力计上,秒表受重力,这个力就是使弹簧测力计内弹簧伸长的力.
【析错】力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的可知,对弹簧测力计施加力,弹簧测力计的长度就伸长,则该力的受力物一定为弹簧测力计。
【正解】选B,理由:
物体间力的作用是相互的可知,对弹簧测力计施加力,弹簧测力计的长度就伸长,则该力的受力物一定为弹簧测力计;
A、秒表的重力,施力物体是地球,受力物体是秒表,故A错误;
B、秒表对弹簧的拉力,受力物体是秒表,受力物是弹簧测力计,故B正确;
C、弹簧对秒表的拉力,受力物体是弹簧,受力物体是秒表,故C错误;
D、秒表和测力计的总重力的施力物体是地球,受力物体是秒表和测力计,故D错误。
B。
易错点3 画力的示意图时,忽视线段的长短(力的大小)。
典例3:
如图所示,小球从A点沿光滑轨道下滑,依次经过B点、C点和D点,请画出小球在C点受力的示意图。
(不计空气阻力)
【错解】如下图:
理由:
弹力重力大小不知,或谁大谁小无所谓。
【析错】画力的示意图的一般步骤为:
一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图,注意支持力要比摩擦力大.
【正解】理由:
不计空气阻力,小球在C点受到重力和支持力的作用,重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,弹力向左,用F表示,如图所示:
力的概念理解
下列关于力的说法中,正确的是( )
A.力可以离开物体单独存在
B.有力的作用时,一定既有施力物体,又有受力物体
C.力的作用效果只与力的大小和方向有关
D.物体只有接触时才可能发生力的作用
【考查方向】.
【名师点睛】①力是物体对物体的作用,要产生力的作用,一定既有施力物体,又有受力物体;
②力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,其中有一个发生变化,其作用效果就会改变;
③相互接触的物体不一定有力的作用,不相互接触的物体可能存在力的作用。
【答案】B
【解析】A、B、力是物体对物体的作用,产生力的作用时,一定既有施力物体,又有受力物体,力不能离开物体单独存在。
选项A错误,选项B正确;
C、力的大小、方向和作用点合称力的三要素,都能影响力的作用效果。
此选项错误;
D、没有相互接触的物体之间利用产生力的作用,如重力。
此选项错误。
典例2:
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。
如图所示,队员们拿着船桨奋力向后划水,龙舟向前直冲。
使龙舟前进的力的施力物体是( )
A.龙舟B.水C.运动员D.船桨
【名师点睛】物体间力的作用是相互的,相互作用力的大小相等,方向相反,作用在同一直线上。
【解析】由于物体间力的作用是相互的,所以用船桨奋力向后划水时,水也给船桨一下向前的反作用力,从而带动船前进,故使龙舟向前直冲的力的施力物体是水。
力的作用效果
辽宁航母的舰载机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( )
A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
【名师点睛】力的作用是相互的;
力可以改变物体的形状,可以改变物体的运动状态。
【解析】A、力可以改变物体的形状,拦阻索对战机的作用力使战机发生形变,故A错误;
B、可以改变物体的运动状态,拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变,故B正确;
C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索,拦阻索对战机作用力的受力物体为战机,故受力物体不相同,故C错误;
D、作用效果不同,战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变,拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化,故作用效果不相同。
故D错误。
典例4:
下列过程能表明力改变物体形状的是( )
A.踢出足球B.足球在草地上越滚越慢
C.压扁足球D.用头把飞来的足球顶回去
【名师点睛】力有两种作用效果:
力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状。
【答案】C
【解析】A、踢出去的足球由静止变为运动,是力改变了足球的运动状态,故A错误;
B、足球在草坪上滚动时,受到摩擦力的作用,足球越滚越慢,是摩擦力改变了足球的运动状态,故B错误;
C、压扁足球,足球由于受到力的作用发生形变,故C正确;
D、用头把飞来的足球顶回去,足球的运动方向发生改变,力改变了物体的运动状态,故D错误。
C。
力的示意图
典例5:
如图,用绳子竖直悬挂一个小球,将一斜面物块慢慢靠近小球,并刚好与之接触(绳子仍然竖直,且小球静止)。
请作出小球此时所受力的示意图。
【名师点睛】小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用,重力的方向竖直向下,拉力的方向竖直向上。
【答案】见解析
【解析】将一斜面物块慢慢靠近小球,并刚好与之接触,绳子仍然竖直,且小球静止,此时斜面对小球的支持力为0;
小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用,且二力是一对平衡力;
重力的方向竖直向下,拉力的方向竖直向上,作用点画在小球的重心上,如图所示:
。
(2018•徐州)如图所示,小华用绳拉着小车行走,请画出绳对小车拉力F的示意图。
【名师点睛】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点。
【答案】见解析
【解析】拉力的作用点在绳子与小车的接触点上,方向沿绳子向上,过拉力的作用点,沿拉力的方向画一条有向线段,用F表示,如图所示:
知识点四:
.
(2018•株洲)一弹簧测力计如图所示,其刻度_______(填“是”或“不是”)均匀的,量程为_______N,分度值为_______N,读数为_______N。
【名师点睛】弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比制成的;
读数时要先观察测力计的量程和分度值,再根据指针所指示的刻度进行读数。
【答案】是;
0~5;
0.2;
2.6。
【解析】弹簧测力计是根据在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比制成的,则弹簧测力计的刻度是均匀的;
由图知,弹簧测力计的量程是0~5N,一个大格表示1N,一大格又分为5个小格,则分度值为0.2N,此时弹簧测力计的示数为2.6N。
典例6:
有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4N,则手拉弹簧的力是( )
A.4.2
NB.4
NC.3.8
ND.无法判断
【名师点睛】会使用测力计并能正确的进行读数。
在使用测力计前要注意调零,若不指零,则应减去原来测力计的示数。
【解析】秤钩不受力时,其示数为0.2N,受力后示数为4N,所以力的大小实际为4N-0.2N=3.8N,故选:
知识点五:
重力的影响因素
典例7:
在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体琅力前,除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外,还应将弹簧测力计在________方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为________N。
(4)实验小组的小虹同学提出:
“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这呰数据与钩码的数据放到•起来寻找规律。
”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。
你认为________同学的观点是正确的。
【名师点睛】
(1)重力的方向是竖直向下的;
(2)根据二力平衡分析;
(3)根据测力计的量程和分度值读数;
(4)为了得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体。
【答案】
(1)竖直;
(2)静止;
(3)1.8;
(4)小虹。
【解析】
(1)测量物体重力时,由于重力是竖直向下的,应将弹簧测力计在竖直方向调零;
(2)测量物体重力时,当物体静止时,物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,大小相等;
(3)由图可知,测力计的量程为0-5N,分度值为0.2N,示数为1.8N;
(4)为了得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体,这样结论根据有普遍性,故小虹同学的是正确的。
知识点六:
重力的计算
典例8:
古田纪念馆门前“军魂丰碑”雕塑,人物主体由铜制成,其密度约为8.0×
103kg/m3,体积大约15m3,则此雕塑的质量约为多少千克?
所受重力为多少牛顿?
(g=10N/kg)
塑的质量,利用重力公式G=mg求重力。
【答案】此雕塑的质量约为1.2×
105kg;
所受重力为1.2×
106N。
(1)由
得雕塑的质量:
m=ρV=8.0×
103kg/m3×
15m3=1.2×
(2)雕塑所受的重力:
G=mg=1.2×
105kg×
10N/kg=1.2×
答:
此雕塑的质量约为1.2×
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