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开展“同课共研”青年教师拜师及观摩课活动,提高教师整体业务水平;
开展党团员读书月活动,激励教师看好书,提高理论水平;
幼儿园进行“最美教师”评选活动,弘扬先进事迹,真正在教师的思想上树立良好师德意识,做践行师德的模范。
6、组建XX市实验幼儿园工会组织,选举工会成员,完善工会的各项职能作用。
党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康”工程。
开展丰富多彩的文体活动,如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等,提高教师的身体素质和工作幸福指数,逐步形成快乐和谐的工作氛围。
二、教育科研工作:
教学管理科学化。
严格按照《幼儿园教育督导条例》及《XX市幼儿园教育教学管理常规》精神,全面督导幼儿园的保教工作,坚决杜绝小学化倾向,使幼儿园的保教工作更加科学、规范。
1、建立完善教学管理制度。
幼儿园的教育教学工作,必须要有科学、规范的制度引领,新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上,严格按照《纲要》、《规程》精神结合我园新建园的实际情况,制定适合我园的教学规章制度。
一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、教师的备课制度、教育科研制度、家长学校制度、保育教师工作规范,让在园教师工作有章可循,又可以为新入园教师尽快熟悉工作提供便利和保证。
二是设立优秀教师外派学习制度,每年度针对教师的工作表现和参赛情况评选出1—2名优秀教师外派学习,掌握最新的幼儿教育理念及方法,引领教师逐步向幼教专家的队伍迈进。
2、加强教学日常工作管理。
严格执行《XX市幼儿园教育教学管理常规》,建立科学的幼儿一日活动常规。
一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节,做到及时发现问题及时解决,确保幼儿园日常工作井然有序。
二是制定班级工作评估细则,对教师和保育教师的工作要细化到每一个环节,为教师的工作提供依据和目标;
三是各班级根据幼儿园的教育教学计划及目标,认真制定班务计划,做好幼儿一日生活常规培养工作,每周五召开班务会议,上交教育日记、班级工作记录,提交下一周周工作计划;
四是认真组织教育教学活动,室内外活动要有目的、有计划的进行,认真研究制定班级特色活动计划,利用特色活动时间培养幼儿的兴趣、爱好,为幼儿富有个性的成长打实基础。
3、加强教学资料管理努力做到三个“必须”。
一是业务材料上交必须要及时;
二是业务材料管理必须要规范;
三是业务材料内容必须要全面。
教师队伍专业化。
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、掌握系统的专业知识和专业技能的教师队伍。
我园是一所新建园所,教师队伍年轻,完善师资队伍培养机制尤为重要,本年度我们严格按照《幼儿园教师专业标准》精神,从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年教师进行学习与培训,增强教师的责任感和使命感,逐步提升专业发展水平,打造一支“业务硬,能力强,素质高”的保教队伍。
一是有计划的组织教师进行理论学习,通过对《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教师专业标准》等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄,提升教师的理论水平,促进教师的内涵发展。
二是以“课堂教育效率推进年”活动为载体,5月份在全园教师中开展“同课共研”活动,提高集体备课的有效性,在集体备课中贯彻好“三备”环节,真正使“一听、二讲、三计、四课”活动落到实处,收到效益。
三是扎实有效的开展教科研活动。
四是充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用。
成立由教学园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒”队伍,通过师傅带班长、班长带班副阶梯式的帮带活动,逐步形成成熟教师向骨干教师的转变、青年教师向成熟教师的转变。
每学期教学园长听课60节、保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、教师20节。
五是加强教师教学基本功训练。
充分运用教师业务学习时间通过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动设计、舞蹈、钢琴、绘画、声乐、主持等方面进行培训,逐步向幼儿教师专业化转变。
六是在青年教师中开展每月教育经验分享活动。
充分培养教师的总结和反思能力。
七是建立教师个人成长档案,记录教师的成长轨迹,每学期完成一篇成型的经验材料。
八是开展保育员教师科学育儿经验工作培训考核活动,组织保育教师进行日常工作技能评比大赛,提升保育教师的自身素质,提高幼儿园的保育工作质量。
并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。
科研工作规范化。
幼儿园的教科研工作直接代表着一所幼儿园的教育理念和办学方向,在科研工作中,我们严格按照规范的科研要求进行幼儿园的课题研究和探索。
教师在科研活动开展中,要有计划、有目标、有成果。
真正能把科研活动和实际教学有机地结合起来,在研究中实验,在实验中总结,在总结中提高,人人争做研究型教师。
按照科研题实施计划完成本学期各课题的研究工作。
一是组织教师认真研讨教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。
在教学中努力做到“眼中有孩子、培养有目标、活动有研究”;
二是开展“同课共研”活动。
让教师在实践、研讨中学会反思,在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。
注重引导教师研究的过程,做好平日工作记录与反思,将全体教师在教学活动中共同研究的好方法、好思路应用到活动实践中,以达到适宜于幼儿的发展需要;
三是开展好园本教研培训活动。
本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应幼儿园教科研工作的需要。
幼儿园将从教师发展需要出发,聘请教育专家针对幼儿园教育科研工作如何开展等进行专题辅导,让教师揭开科研神秘的面纱,实实在在的做好教育教学的研究工作,把教科研与教学活动、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题。
鼓励教师在科研专著上发表文章,不断促进教师队伍的专业化成长。
逐步向“科研型”教师迈进。
四是开展奖励机制活动。
在实际开展的各种教研活动的同时,积极调动科研小组组长的积极性,鼓励每位教师随时随地积极参与课题研究,实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的年级组和课题小组进行奖励。
积极宣传和推广课题研究成果,提升论文质量,力争教师的研究成果能在各级各类刊物发表。
幼儿活动特色化。
严格遵循《3——6岁儿童发展指南》,开展丰富多彩的幼儿一日活动,注重保教并重,强化幼儿日常行为规范的培养,在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。
一是开展丰富的“睿智”体育活动。
体育活动能够促进幼儿身心全面发展,增强和提高幼儿对自然环境的适应能力,更能够为幼儿拥有终身健康奠定基础。
近期国家将在中、高考中增加学生身体素质和体育能力的测试,可见体育运动对于孩子成长的重要意义。
我园将结合幼儿年龄特点,培养幼儿体育运动的“三趣”:
即童趣、乐趣、兴趣。
通过早、间操、户外游戏、体能运动课、教师自制体育器械等活动,力争做到“传统游戏创新玩”、“现代游戏多样玩”,使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的个性,激发幼儿运动兴趣,提高幼儿运动能力和身体素质,培育幼儿主体精神,促进幼儿健康快乐地成长,使幼儿终身受益。
二是开展学礼仪、好习惯,争做“文明天使”活动。
注重幼儿各种习惯的培养,针对不同年龄段的幼儿开展“我能行”系列活动、“娃娃电视台”、“文明天使”评比、礼仪月歌等形式,在全园营造文明、礼貌、和谐的精神环境氛围。
从老师做起,从幼儿做起,从家长做起,共同培养幼儿良好的行为习惯、文明礼貌习惯、学习生活习惯,为幼儿一生的发展打好基础。
三是开展“特色区角大家玩”活动。
教师要树立全新的教育理念和掌握科学的教育方法,切实有效地开展和落实幼儿的一日活动,为小朋友营造自由地成长空间,使小朋友每天在幼儿园都有所学、所会的知识或技能。
注重潜移默化的系列活动培养,持之以恒地开展本班特色活动。
本学期的活动开展以“自由、快乐”为宗旨,从小朋友的发展和实际需要出发,教师要结合本班孩子的发展水平,详细制定月工作计划、周工作计划,要求有重点、有主题、有目的,形成班班有特色,人人有发展的培养模式。
同时,教师、班级之间能做到“资源共享”。
让小朋友们都能互相玩到其它班级的“特色区角”活动。
教师在认真开展区角游戏活动同时,能把区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做,使幼儿园的每一个角落都能被利用起来,让“墙面会说话,让角落会活动,让孩子会参与”。
保证每个孩子都能持续、均衡地发展和进步。
四是开展“快乐节日”系列主题活动。
幼儿园结合不同节日,在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。
例如:
“三八妇女节”和“六一儿童节”在小朋友中开展“妈妈,辛苦了”主题活动,意在培养小朋友们对妈妈的尊重,敬爱妈妈的情感,为妈妈送上一份亲手制作的小礼物;
结合“六一”儿童节,开展“爸爸妈妈和我一起过六一”亲子文艺汇演及班级组画展活动,“十一”祖国妈妈的生日,用歌声送去对祖国妈妈的热爱,让幼儿感受做一名祖国妈妈孩子的自豪感。
在活动中增强幼儿的艺术素质,提高艺术表现能力,使我园的素质教育能够成为“众百花园中的一棵奇葩”。
家长工作和谐化。
《纲要》中指出:
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。
积极听取家长对幼儿园教育的各种建议,提倡和谐的家园共育。
一是召开新学期家长会。
成立实验幼儿园第一届家长委员会,帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作,反映家长对幼儿园工作的意见和建议,加强家园沟通的力度,形成家园教育合力。
二是开设家园“连心桥”教育互访活动。
利用每周五下午时间每个班级的教师同本班级1至2名幼儿家长针对每个小朋友的实际问题,进行及时沟通,及时发现问题和解决问题,家园共建适合小朋友发展的成长空间。
三是完善家园联系簿,密切家园联系。
提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值。
四是办好每个班级的博客群,多渠道开展家园共育。
三、保育工作:
1、做好全园幼儿的体检工作,接种证漏接种登记,幼儿视力筛查工作,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。
2、做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度,预防春季传染病的发生,坚持贯彻“三检一巡”制度,做好幼儿的全天性观察记录。
3、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好活动室每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽、卫生的生活环境。
4、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质。
开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识。
安排合理幼儿一日生活、活动内容,促进幼儿身心健康。
5、积极开展保育教师卫生保健知识、科学育儿经验的培训,使保育教师的业务技能更加熟练,工作更加耐心、细致、科学,为幼儿的生活提供良好的保障,提高幼儿园的整体保育工作质量。
四、后勤工作:
1、加强幼儿园“四个能力”安全建设,健全安全管理、卫生保健制度,加强晨检及一日检查,实行持晨检卡进班制度,严格执行幼儿接送卡制度,每天一人一卡进入幼儿园,严防闲杂人员进入幼儿园,加强门卫管理,严防幼儿走失。
每学期按计划对幼儿进行安全主题教育、防火逃生演练、地震逃生演练等,让幼儿在遇到危险时有逃生和自我保护的意识。
2、全面做好食堂管理工作,把好食堂进货关,做好验证和各类食品的索证工作,做好出入库登记签字工作。
食堂人员严格按食品卫生要求规范操作,防止病从口入,严防食物中毒,杜绝发生任何安全事故。
严格、按时进行幼儿膳食的营养分析,引导营养员在烹饪,特别是午点的过程中善于创新,注重色香味形的思考,使孩子吃出健康、吃出乐趣,确保幼儿的营养和生长发育需要。
3、加强饮食卫生管理,对幼儿的膳食合理安排、精心搭配,对采购的食品严格执行索证制度,坚持食物留样制度,规范食堂加工流程,确保幼儿膳食质量不断提高。
对幼儿的饮用水严格按要求索证,保证每月对饮水机进行消毒。
4、做好幼儿园的美化绿化工作,如期完成幼儿园操场的大型玩具安装及景观建设、植物种植,为幼儿创造更加优美的生活环境。
5、坚持勤俭办园的原则,积极倡导节约水、电、煤气、材料等,节约能源,减少浪费。
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前
(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划:
一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:
图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。
互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过
(1)编小故事;
(2)采用歌谣;
(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
(一)、教学目的要求
幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。
教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学计划
1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。
课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。
要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。
引导幼儿看范字、描红,感知感悟。
再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
本学期,还是由我们三位老师担任教育保育工作。
班级幼儿共35人,男生19人,女生16人,其中插班生4人。
开学初,我们三位老师认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。
(三)每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录和个人档案。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。
(二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯。
1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。
2、培养幼儿要有较强的时间观念。
3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力。
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。
借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。
(四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力。
1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;
2、给新来的幼儿起英文名字;
3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;
4、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。
三、建立民主、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈。
尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友。
(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心。
我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。
四、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。
本学期将开展以下工作:
(一)定期召开家长座谈会。
(二)认真并及时填写家园联系手册。
(三)每周五请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议。
(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。
(五)充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。
以上是本学期的班务计划。
我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。
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- 幼儿园 年度 重点 工作计划 安排