学年度苏教版初中语文七年级上册第四单元 多彩四季十九 三峡习题精选第四十八篇Word格式文档下载.docx
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B、林:
青林翠竹林寒涧肃
C、绝:
哀转久绝沿溯阻绝
D、素:
素湍绿潭以调素琴
第3题【单选题】
读课文《三峡》,体现三峡山河秀丽的句子()
A、两岸连山,略无阙处。
B、三峡七百里
C、素湍绿潭,回清倒影
D、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
第4题【单选题】
下列加线词意义解释有误的一项是()
A、略无阙处(阙:
通“缺”)
B、良多趣味(良:
实在)
C、晴初霜旦(旦:
早晨)
D、林寒涧肃(肃:
严肃)
第5题【单选题】
选出划线词词义相同的一项()。
素湍绿潭可以调素琴
第6题【单选题】
下列句子中,加线词的意义相同的一组是()。
A、则素湍绿潭可以调素琴
B、清荣峻茂。
良多趣味家富良马,其子好骑
C、空谷传响,哀转久绝夜久语声绝,如闻泣幽咽
D、常有高猿长啸,属引凄异有良田美池桑竹之属予作文以记之
第7题【填空题】
第8题【填空题】
《三峡》选自《______》,三峡是______、______和______的总称,作者______,______(朝代)______学家。
第9题【问答题】
如果你有机会去三峡旅游,你会选择哪个季节前往?
为什么?
请用自己的话说明理由。
A示例:
我会在夏天去。
那江水漫上小山,江面更显宽阔的景象,那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色,令我神往。
第10题【问答题】
用自己的话说说三峡“自非亭午夜分,不见曦月”的原因是什么。
第11题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,回答小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
用现代汉语翻译下面的句子。
郦道元堪称写水的高手,他用“______,______”描写水势盛大,又用“______,______”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。
(用原文的语句填空)
文末描写“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突出表现了三峡的什么特点?
第12题【文言文阅读】
阅读文言文,回答问题
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
【乙】风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
解释下面句中划线词。
①沿溯阻绝沿:
______②良多趣味良:
______
③直视无碍碍:
______④窥谷忘反反:
翻译下列句子。
①虽乘奔御风,不以疾也。
②风烟俱净,天山共色。
下面分析有误的一项是()
A、“游鱼细石,直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B、“悬泉瀑布,飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C、“泉水激石,泠泠作响;
”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D、“重岩叠嶂,隐天蔽日。
”侧面烘托了山的高耸。
甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文语句说说两文不同的思想感情。
第13题【文言文阅读】
阅读选文,回答下列问题。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
解释下列加线的字。
略无阙处______夏水襄陵______
不以疾也______属引凄异______
"
将下列句子译成现代汉语。
a自非亭午夜分,不见曦月。
b素湍绿潭,回清倒影
下面对文章的理解和分析不正确的一项是()。
A、本文层次清楚,先写山,后写水;
按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B、文中写山,突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。
C、“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
D、文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。
《水经注》是一部记述河道水系的专著,山峡之水是描写对象,但作者为什么先从三峡的山的写起?
为什么作者写水不按四季更替的顺序来写?
第14题【默写】
根据课文《三峡》内容填空。
用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是______,______。
与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______,______,______,______,______,______。
第15题【综合题】
阅读《三峡》,回答问题。
作者写山时,抓住了山的什么特点?
本文为什么先写山,再写水?
哪一个是写作重点?
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