人教版九年级第一学期期中考试化学试题D卷文档格式.docx
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C.氧气用于气焊
D.氢气用作清洁能源
5.下列说法错误的是()
A.人体缺钙会得佝偻病
B.人体缺碘会患龋齿
C.人体缺乏维生素C,会引起坏血病
D.人体缺铁会患贫血
6.下列实验方案不能达到目的是()
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别水和双氧水
加入适量的二氧化锰
B
除去CO2中混有的CO
将混合气体通过灼热的氧化铜
C
鉴别氧气和空气
将气体通入澄清的石灰水
D
检验集气瓶中是否集满氧气
将带火星的木条放在集气瓶口
A.A
B.B
C.C
D.D
7.元素周期表是学习化学的重要工具。
如图所示的是元素周期表中的一格.从中获得的信息正确的是()
A.该元素的符号是CO
B.该元素原子的质量为58.93g
C.该元素原子核带27个单位负电荷
D.该元素的原子序数为27
8.下列关于空气的说法中,不正确的是
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.在空气成分中,稀有气体所占比率很小,但它们是很重要的气体
C.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%
D.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气也能保持洁净
9.下列实验装置或操作正确的是
A.
闻气体气味
B.
检查装置气密性
C.
滴管洗涤后
D.
塞紧橡皮塞插入原瓶
10.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是:
A.海水晒盐菜刀生锈
B.牛奶变酸米酿成醋
C.蜡烛燃烧酒精挥发
D.矿石粉碎食物腐烂
11.下列物质中,由原子直接构成的是
A.高锰酸钾
B.二氧化碳
C.铁
D.水
12.按照《水污染防治条例》,我省水污染防治把“严格执法、严厉处罚”列为重中之重,实行政府行政首长负责制和水环境损害责任终身追究制,对排污企业按日计罚。
下列关于水的相关说法中正确的是()
A.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
B.水中N、P元素超标是导致水体富营养化的罪魁祸首
C.工业废水可以经过先循环使用后净化的方式利用
D.渗透膜淡化海水的过程是分子永不停息无规则运动的结果
13.要使如图装置中的小气球很快鼓起来则使用的固体和液体可以是()
①石灰石和稀盐酸
②镁和稀硫酸
③二氧化锰和双氧水
④石蜡和水
A.①②③
B.②③
C.①②
D.②③④
14.从分子的角度解释下列事实,错误的是()
A.酒香不怕巷子深—分子在不断地运动
B.1滴水大约有1.67×
1021个水分子—分子很小
C.将空气液化,体积变小—分子体积变小
D.醋酸是酸的,蔗糖是甜的—不同种分子性质不同
15.如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和钠原子、氯原子的结构示意图,下列说法错误的是
A.单质在空气中很稳定
B.氯原子的核内质子数为17
C.钠原子最外层有1个电子
D.氯原子核外有3个电子层
16.下列有关钠在氯气中燃烧的实验,分析合理的是()
A.钠在氯气中燃烧时,钠原子得到电子
B.反应物钠由分子构成,生成物氯化钠由离子构成
C.钠能在氯气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气参与
D.钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同
17.下列各组物质中,按单质、氧化物、化合物、混合物顺序排列的一组是()
A.水银、干冰、冰水混合物、纯盐酸
B.钢、水、双氧水、洁净的空气
C.金刚石、生石灰、熟石灰、胆矾
D.臭氧、氯酸钾、浓硫酸、波尔多液
18.通常情况下,不列能实现“1+1=2”这一结果的是
A.1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液
B.1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液
C.1克食盐加1克水得到2克食盐的水溶液
D.1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到2克混合溶液
19.探究物质的奥秘给同学们带来了很浓厚的学习兴趣。
下列有关说法正确的是
()
A.过氧化氢分解能产生氧气,说明过氧化氢中含氧分子
B.带电荷的粒子就是离子
C.组成元素完全相同的两种物质,其化学性质不一定相似
D.原子都是由质子、中子和电子构成的
20.以下关于燃烧现象的描述,不正确的是()
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟
D.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光
21.从分子、原子的观点分析,下列说法错误的是()
A.1滴水中含有约1.67×
1021个水分子,说明水分子很小
B.墙内开花墙外香,说明分子在不断运动
C.水蒸发变成水蒸气,水分子的化学性质发生了改变
D.25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中,说明分子间有一定的间隔
22.如图为某品牌琥珀酸亚铁片的说明书。
下列说法错误的是
A.琥珀酸亚铁的相对分子质量为172
B.琥珀酸亚铁中碳氢铁氧的原子数比为4:
4:
1:
4
C.琥珀酸亚铁中碳氢铁氧元素的质量比为12:
14:
16
D.成人一日最多补铁的质量为:
23.对下列化学用语中数字“2”的说法:
①2H;
②2NH3;
③SO2;
④Mg2+⑤2MnO4-⑥H2O.其中正确的是
A.表示离子个数的是①⑤
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑥
D.表示分子个数的是①②
24.物质在氧气中燃烧,产生明亮蓝紫色火焰的是()
A.硫粉
B.木炭
C.铁丝
D.白磷
25.下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图,图中“
”和“
”分别表示两种元素的原子,能用该图示表示的化学反应是
二、填空题
26.请用化学用语填写:
(1)温度计中填充的液态金属是_____。
(2)保持水的化学性质的最小粒子_____。
(3)密度最小的气体单质_____。
(4)m个钠离子_____。
(5)能使澄清石灰水变浑浊的是_____。
27.某元素A的原子结构示意图如图所示
该原子的核外电子层数是_________层,A元素属__________
元素(填金属、非金属或稀有气体)。
A原子通过得失电子而形成的离子的结构示意图是_______。
28.二氧化碳物理性质
①通常状况是无色无味气体;
②密度比空气___________——倾倒法转移;
③___________溶于水;
④其固体叫“___________”易___________。
29.有下列物质:
①洁净的空气;
②氩气;
③二氧化碳;
④自来水;
⑤氯酸钾;
⑥硫粉;
⑦蒸馏水。
其中属于混合物的是__________(填序号),属于单质的是___________________(填化学式),属于氧化物的是__________________________(填化学式)。
三、实验题
30.实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误
;
要改正错误需要操作的按钮时
(填字母)。
(2)使用装置Ⅱ制取O2,化学方程式为
。
(3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是
(4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有
(填化学式)。
(二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:
(5)将上图连接成整套装置,连接顺序依次为B→
→
→E(填写字母)。
(6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为
(7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会
(填“增大”、“减少”或“不变”)
四、简答题
31.阅读材料回答问题。
材料I
氯气()
在通常情况下为黄绿色有毒气体。
材料Ⅱ
化学性质活泼,有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合;
氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸;
氯气能与
溶液反应生成
、
和水。
材料Ⅲ
可用于制备多种消毒剂,如
等,它们均有强氧化性。
(1)实验室闻氯气的正确操作是_______。
(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化(“吸热反应”或“放热反应”)和基本反应类型角度分类,分别属于_______、_______。
(3)下列说法错误的是_______(选填字母序号)
a.燃烧一定包含着化学变化
b.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
c.燃烧不一定要有氧气参加
d.爆炸一定是可燃物与氧气发生的剧烈反应
(4)
都可以用于自来水的消毒,这是利用了它们的_______性。
(5)氯气与
溶液反应的化学方程式是________。
(6)实验室通常用向上排空气法收集氯气。
设计一个简单实验,验证所收集的氯气中是否含有空气。
________。
32.沼气是一种廉价的能源。
农村有大量玉米.稻草.秸秆.杂草等废弃物。
它们经微生物发酵后,便可产生沼气。
用来烧水做饭,甚至发电照明。
下图是目前发明的一种超小型沼气发酵罐,一般在50小时即可点燃,5天左右可以正常使用。
(1)煤和沼气哪一种燃料对环境污染比较小,为什么____________?
(2)如果建立沼气发电站,可以实现把_______
能转化为___________。
五、科学探究题
33.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集实验的部分仪器装置,(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究。
(1)小瑾同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制取并收集干燥的氧气。
她按照要求设计了实验装置,连接仪器,并检查了装置的气密性。
①她所选装置的连接顺序应为_______(填写装置序号字母)。
②她制取氧气所发生反应的化学方程式为__________。
③小瑾和小颖分别用排水法、向上排空气法各收集了一瓶氧气A与B,并按下图所示进行了合作实验探究:
她们将燃烧匙内的足量红磷点燃,同时伸入两个集气瓶中并迅速塞紧瓶塞,待燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到进入A、B两瓶中水的体积分别约占集气瓶总体积的95%和70%。
据此对两种气体收集方法进行比较,可知:
___________法收集的氧气纯度更高。
(2)小黄同学想探究二氧化碳的有关性质,他设计了下图所示的实验方案,并进行了实验探究:
①实验
(一)中,将干燥紫石蕊纸花直接放入CO2中,无明显现象;
将干燥紫色石蕊纸花喷水后再放入CO2中,纸花变成红色,该现象涉及的反应方程式为__________________。
②实验
(二)是升级版的改进实验,根据CO2的性质,试推测能观察到的实验现象有(注:
①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
)________________。
(至少写一个)
(3)将少量CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中,该反应的化学方程式为________。
完全反应后,烧杯中溶液的质量与之前相比较会__________________。
(填序号)
A
增大
B
减小
C
不变
D
无法判断
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
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17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
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- 人教版 九年级 第一 学期 期中考试 化学试题
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