三年级品德与社会上册全册教案Word文件下载.docx
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3、身边的人是谁?
学生小组讨论,然后班上交流。
(二)认识不同的角色对人的不同要求
引入:
生活是丰富多彩的,我们每个人都在不同的场合担当不同的角色。
1、学生讨论你认为怎样的老师才是一名好的老师?
2、小组讨论:
怎样做才是一名好学生?
3、小组表演
在生活中,我们每个人担当不同的角色,那应该怎样做才能当好这些不同的角色呢?
现在就让我们一起表演、讨论。
学生上台抽取题目根据教师提供的场景进行表演。
表演场景:
(1)秋游动物公园。
(2)到图书馆借阅图书。
(3)乘车去清晖园。
(4)去超市购物。
题在电脑出现
图片:
教师自己在不同场合的照片
在各种地点的图片
声音:
背景音乐
本:
各种场景
各种地点的图片
()去剧院看电影。
(6)奶奶生病了,你回家该怎么办?
4、师生合演
具店里,师、生互动。
表演后,学生评价。
、角色互换
(1)假如你是老师,你会怎样对待学习上的后进生、顽皮生、家庭困难生等。
(2)假如你是家长,谈谈你对孩子的希望是什么?
如果孩子顽皮,学习退步,你会怎样做呢?
(三)小结
在生活中由于场景不同,参照对象不同,我们所承担的角色是不一样的。
在家里我们是父母的儿女,在学校我们是学生,在商店我们是一个小顾客,在车上我们是一个小乘客……根据不同的场合和不同的参照对象,我们要不断变换自己的角色。
每一种角色都有自己的权利和义务,我们要以高度的责任感当好生活中各种不同的角色。
(四)板书:
在商店顾客
我是谁在学校学生
在汽车上乘客
(五)教学反思:
第二我的责任(62-6)
认知目标:
1、初步形成责任意识,知道自己的事情能做的应该自己做,作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。
2、热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承担一项任务。
情感目标:
1、体验不同的角色应承担的不同责任。
2、增强责任意识。
行为目标:
1、知道自己对自己、对家庭、对社会应承担的责任。
2、自己的事情,能做的应该自己做,不会做的事情学着做。
二、教学重点:
帮助学生增强责任意识,热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承担一项任务。
三、教学难点:
培养学生的责任意识,针对学生的实际问题,引导学生承担的不同责任。
四、前准备:
教学
五、教学过程
(一)、导入:
1、电脑出示63页的插图。
2、讨论:
这些事情该由谁做?
3、分析图中的事情,哪些是自己会做的?
哪些是自己不会做的?
4、说一说,议一议:
对于自己会做的事情,自己是否做了?
(二)板书题:
我的责任
(三)探讨明责任
1、让学生进一步回忆,自己家中每天都有哪些家务事,这些事都由谁做的。
2、启发学生讨论:
这些事情当中,有哪些是自己可以做的?
3、在学生讨论的基础上,让学生写出自己在家中能够做和应该做的事情。
并进一步思考:
我能为学校为班级做些什么?
4、教师在收集学生的答案后,给予肯定。
并完成表格的填写。
、齐读句子:
自己的事情,能耐做的应该自己做;
不会做的事情学着做。
家中、学校、社区的事情大家都做。
(四)提出建议
1、观察第64页的插图,看看说了什么事情。
2、让学生谈谈有没有与教材第64页中的同学类似的情况。
以小组为单位,大家想一想,有什么解决的办法。
3、各小组汇报讨论的结果,教师给予点拨。
4、各小组选出代表,以表演的方式,向大家介绍自己的好办法。
(五)品质升华
1、观察第6页的插图,看看他们给自己找了什么岗位?
2、教师给学生布置任务:
我给自己找岗位。
(1)在教师的帮助下,大家将班里的事情分分工,每人承担一具体的事情(可以多人承担相同的事情)。
(2)在家里,请学生与家长商量,给自己找一具体的事情做(例如扫地、洗碗等)
3、做这些事之后,大家先讨论一下:
怎样才能做好?
一星期后,在班会上交流做这些事的感受。
(六)板书设计:
明白责任自己会做的事应该做
我的责任该做什么自己不会的事学着做
(七)教学反思;
第三我能做好(66-72)
1、初步形成责任意识,知道自己能做好事情,作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。
2、热心参与家务劳动和学校的活动,并能做好。
二、教学重点:
帮助学生增强责任意识,热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承担一项任务。
三、教学难点:
培养学生的责任意识,针对学生的实际问题,引导学生承担的不同责任。
1、电脑出示66页的插图。
这些事情做的好吗?
我能做好
(三)探讨,
我怎样把事情做好?
1、观察第67页的插图,看看说了什么事情。
2、让学生谈谈有没有与教材第67页中的同学类似的情况。
1、观察第68页的插图,看看他们给自己找了什么岗位?
我能做好。
我能做好集体的力量
小学三年级品德与社会(上)第四单元测试题
一、填空题
1、在学校我是_________、在家里我是_________、在商场里我是___________、在公共汽车上,我是_________、在电影院里我是___________。
我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色。
2、自己的事情,能做的应该自己________;
不会做的事情__________。
家中、学校、社区的事情应该积极参与。
3、我们生活在班集体中,感受着集体带给我们的___________和__________。
班集体的事情,就是我们_________的事情,我们一定要把班集体的事情做好。
二、下列做法或说法是否正确?
为什么?
1、小明家的家务活,他的奶奶全包了,小明什么也不干。
2、小红想为班级做点什么,可一想,班里那么多学生,我还是什么事也别做了。
3、小强在家玩游戏,把自己的小屋弄得乱七八糟的。
等着妈妈给他收拾房间呢。
4、小宇说:
“小学生的主要任务是学习,家务事是大人的事情,与我们有关。
”
三、简答题
1、在家里,我们自己能做到哪些事?
2、在学校班级里,我们该做到什么?
3、在社会上,我们该做什么?
4、在学校,你是一个什么样的角色?
你怎样当好这个角色?
四、拓展题
1、如果让你当一天家,你会怎么做?
设计当一天家的方案。
2、社会调查:
到街上看一看,行人,乘客、司机、售票员是怎么做的。
写出自己的调查结果。
三年级品德与社会(上册)期末测试题
姓名:
年级:
一、公正快车道。
(谁对谁错,快快判断吧!
)(20分)
1、爸爸妈妈很辛苦,我们要尊敬他们。
()
2、今天早上很冷,我不和同学们去跑步了。
3、如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。
4、在教室内不可以随便打乒乓球。
小明喜欢把别人信封上的邮票撕下自己收藏。
6、目前,电信部门的科技发展太快了,邮局业务可以取消了。
7、“邻居结的好,犹如得大宝。
”这句话是正确的。
8、在画平面图时,一定要标明图例。
9、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
粮食之不易,我们要节约粮食。
10、保护道路环境是清洁工人的事情,我们就不要管了。
二、选择小侦探。
(20分)
1、邻里之间不应该________
A和睦相处B互相理解、互相帮助
一点小事情就斤斤计较D有了矛盾协商解决
2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。
A10月1日B9月1日
9月10日D10月9日
3、每个人都有自己幸福的家,我有一个大家庭。
我有很多兄弟姐妹。
我的家是___________
A敬老院B福利院
医院
4、下列行为不正确的是___________
A看电影时不大声喧哗B见到地上有纸随手捡起
将垃圾倒入垃圾箱D有随地吐痰的习惯
、生活中,治病救人的是_________
A教师B医生
警察D邮递员
6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________
A发电报B邮政快递
安电话D寄信
7、能实现人与人沟通的是___________
A看电视B读书
发短信D看电影
8、学校是我们最熟悉的地方,是我们____________的场所。
A游乐B学习活动
旅游D打闹
9、小红学习遇到困难时,应该_______________
A放弃,不再学了B勤奋读书,刻苦学习
走捷径,想办法少用脑子D抄写学习好的同学的作业
10、关心爱护小同学,就要做到___________
A只在学校里帮助他们B只在放学路上帮助他们
不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们
D只在做游戏的时候关心他们
三、比聪明:
遇到下列情况你该怎么办?
(每题4分,共16分)
1、校外的公路上有许多垃圾。
2、妈妈在陪客人聊天,我想请妈妈给我听写词语。
3、爸爸答应我星期天到奶奶家去,又不去了。
四、帮帮忙。
(14分)
新年快要到了,东营市实验小学三一班的林明江(邮编:
27091)想给远在郑州的姑姑林晓写一封信去。
信的内容都写好了。
就是信封不会写。
请你帮帮林明江写一个信封。
林明江姑姑的地址是:
郑州市顺和路11号河南教育报刊社,
邮编:
40004
五、生活小写真。
1、邻居家的小姐姐,练琴到晚上十点多,影响了小虎休息,若你是小虎,你会怎么做?
2、星期天,李静到公园去游玩,忽然看到有几个人在花坛边的草地上拍照。
如果你是李静,你会怎么办?
六、我的倡议书。
(16分)
针对你们学校的卫生情况,代表三年级大队部写一份倡议书。
号召全校同学一起爱护环境,清洁校园。
时间就在今天。
三年级品德与社会(上册)期末测试题答案
一、共20分,每题2分。
答案:
1、√2、×
3、×
4、√、×
6、×
7、√8、√9、√10、×
二、共20分,每题2分。
1、2、3、B4、D、B6、7、8、B9、B10、
三、每题4分,共12分。
1、参考答案:
告诉城管部门或告诉环保部门进行清理。
或者组织同学组成环保小队进行清理。
2、参考答案:
等妈妈和客人讲完重要的事情,再请妈妈报写词语。
或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情,礼貌的争得妈妈和客人的同意,再请妈妈该自己报写词语。
四、共14分。
答案略。
五、每题7分,共14分。
有礼貌的去找邻居说明小姐姐晚上十点多练琴,影响人们的休息,与其商议,是否早点练习,早点休息。
上前劝阻,并告诉他们在草地上拍照,会踩坏草坪,让他们了解大家都这样做的严重后果。
共16分。
按照倡议书的格式写。
内容符合要求,有自己的见解。
酌情给分。
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