山西省大同市北师大大同附中高一生物 专题训练 细胞呼吸Word文档下载推荐.docx
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D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O
9.检测试剂或染色剂在生物学实验中具有重要作用,下列叙述中错误的是
A.在脂肪的检测实验中,苏丹Ⅲ染液将脂肪染成橘黄色
B.在观察线粒体的实验中,健那绿染液将线粒体染成蓝绿色
C.在探究酵母菌细胞呼吸实验中,酸性重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色
D.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,碱性吡罗红可将染色体染成红色
10.人体在剧烈运动状态下,不可能发生的是()
A.贮存的糖原减少B.肾上腺素含量增加
C.乳酸积累增加D.血液中酒精含量增加
11.运动员在进行不同项目运动时,机体供能方式不同。
下图表示不同距离的跑步过程中有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。
正确的说法是()
A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大
B.1500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当
C.马拉松跑、1500米跑、400米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸
D.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1:
1
12.为了探究植物呼吸作用强度的变化规律,研究者在遮光状态下,相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2浓度的条件下的CO2释放量,结果如表中数据所示。
下列有关分析错误的是
0.1%
1.0%
3.0%
10.0%
20.0%
40.0%
3℃
6.2
3.6
1.2
4.4
5.4
5.3
10℃
31.2
53.7
5.9
21.5
33.3
32.9
20℃
46.4
35.2
6.4
38.9
65.5
56.2
30℃
59.8
41.4
8.8
56.6
100.0
101.6
A、根据变化规律,表中10℃、O2浓度为1.0%条件下的数据很可能是错误的
B、温度为3℃、O2浓度为3.0%时最适宜贮藏菠菜
C、O2浓度含量从20.0%升至40.0%时,O2浓度限制了呼吸强度的继续升高
D、在20℃条件下,O2浓度从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞无氧呼吸逐渐减弱
13.某实验室用甲、乙两发酵罐进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。
甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。
实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的含量,记录数据并绘成如下图所示的曲线图。
据图分析下列有关实验的叙述正确的是
A.在第2小时甲罐中的酒精和CO2的含量均低于乙罐的含量
B.甲、乙两发酵罐依次在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快
C.实验结果表明酒精的产量随氧气含量的增多而增加
D.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8:
5
14.为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响,研究者将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700μmol·
mol-1的气室内,利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度,光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度),结果如下表。
下列叙述不正确的是()
相关数值
CO2浓度
树种
最大净光合速率
(μmolCO2·
m-2·
s-1)
光补偿点(μmol·
光饱和点
(μmol·
400
700
红松
1.65
4.54
261
95
957
1350
红皮云杉
1.92
5.63
200
135
850
1300
长白落叶松
5.7
6.87
125
120
1150
1500
A.随着环境中CO2浓度的升高,三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点
B.随着环境中CO2浓度的升高,三种植物均在更强的光照下达到光饱和点
C.从光饱和点的变化推测,CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高
D.在700μmol·
mol-1的CO2浓度下,长白落叶松合成有机物的能力最强
评卷人
得分
二、双选题
15.下列对植物光合作用和呼吸作用的说话,正确的是()
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.葡萄糖分解在线粒体中进行
C.光合作用最终使光能转变为稳定的化学能,细胞呼吸过程中有热能产生
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
三、综合题(题型注释)
16.果实在成熟过程中会出现以下一些生理现象:
出现一个呼吸速率迅速上升的阶段,果皮由绿色逐渐变为红色或黄色,果实中的贮藏物不断代谢转化,果实甜味逐渐增加,果肉逐渐软化,根据这些现象,请回答下列相关问题。
(1)果实由硬变软的原因:
果肉细胞中具有支持和保护作用的结构是▲,该结构中的某些成分被相应的酶催化水解,如▲和▲酶。
(2)果肉变甜是因为▲(A.多糖B.可溶性糖)积累的结果,这类物质是由▲水解产生的,可通过实验检验果实成熟过程中这两种物质的含量变化,若要检验反应物常选择碘液做试剂,也可选择▲检验产物,现象是出现▲。
(3)果皮颜色的变化是因为▲分解,表明该种色素分子结构不稳定。
(4)水果储藏时可选择▲、▲的环境条件,目的是降低细胞的▲,使水果保持较好的口感。
右图表示果实在不同O2浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化,由图可知果实储藏时应选取__▲__点所对应的O2浓度,理由是▲。
若密闭储存,果实易腐烂,原因是▲。
17.(6分)图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。
请据图回答问题。
(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)
(1)图甲中,细胞器b、c分别为。
(2)图甲中物质③是___________,其进入c中被分解。
影响b、c中生理过程的共同的环境因素主要是。
(3)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如上图乙所示,(数据均在标准状况下测的)据此回答:
若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照条件下,该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖毫克。
(4)从图乙中可发现,影响A点光合速率的因素是。
(5)若给该密闭装置通入
,一段时间后,装置内出现了放射性的气体有__________。
18.某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。
其原理是:
采用物理和化学方法杀死叶柄韧皮组织细胞或切断韧皮输导组织,阻止叶片光合产物向外运输,同时不影响木质部中水和无机盐向叶片的输送。
将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。
在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·
h)。
(1)MA表示6小时后:
叶片初始质量-呼吸作用有机物的消耗量;
MB表示6小时后:
()+()-呼吸作用有机物的消耗量。
(2)若M=MB-MA,则M表示。
(3)真正光合速率(单位:
mg/dm2·
h)的计算方法是。
(4)本方法也可用于测定叶片的呼吸速率,写出实验设计思路。
19.(10分)绿色植物是地球氧吧的主要供氧者,其在不同季节以及一天不同时间的产氧率均不同,图1是验证温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置,图2是根据因变量绘制的曲线图。
请回答下列问题:
(1)除了温度外,影响绿色水草光合作用强度的主要外界因素还有___________,其中对暗反应有间接影响的是__________。
(2)如果测量该绿色水草的真正光合速率,图1装置还应做___________________处理。
(3)该实验可直接观察的因变量是____________,从图2信息可推知温度影响光合作用的机理是____________。
(4)据图2分析,该绿色水草的最适生长温度是___________℃左右;
若光合作用的产物及呼吸作用的底物均为葡萄糖,实验过程中共收集0.6mol氧气,则实验过程中绿色水草积累___________克葡萄糖。
(5)该绿色水草的活细胞内,在无光无氧条件下也能产生ATP的部位是___________。
参考答案
1.C
【解析】本题考查的是呼吸作用的有关内容。
长期生长在西藏高原地区的人,体内获得ATP的生理过程主要是有氧呼吸。
C正确。
故本题选C。
2.A
【解析】
试题分析:
需氧呼吸分为三个阶段,第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸、[H]和ATP;
第二阶段丙酮酸进入线粒体和水结合生成二氧化碳、[H]和ATP;
第三阶段氧气和前两个阶段产生的[H]结合生成水、ATP;
故三个阶段中相同的产物是ATP,A项正确。
考点:
本题考查需氧呼吸的三个阶段,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
3.C
A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于-COOH和-N2H;
错误。
B.在缺氧的情况下,进行有氧呼吸产生丙酮酸和高能态氢,③过程中会发生脱氢反应;
C.M物质是丙酮酸,④过程是有氧呼吸的第二阶段,场所是细胞质基质,不会发生在线粒体中;
D.在氧气充足时,③进程发生于线粒体中,②在细胞质基质;
4.B
生物厌氧呼吸的产物是二氧化碳、水或者乳酸,肯定没有水;
有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,故B正确。
本题考查呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.D
A.细胞呼吸的本质是:
分解有机物,释放能量,所以细胞呼吸是重要的放能反应。
D.细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸,其中有氧呼吸是细胞吸收氧气分解有机物释放二氧化碳的过程,同时伴随着能量的释放。
本题考查细胞呼吸的相关内容。
点评:
本题意在考查考生对细胞呼吸概念的理解能力。
6.B
根据题意和图示分析可知:
过程①是光合作用,过程②是有氧呼吸,过程③是化能合成作用,过程④是无氧呼吸。
过程②需要的酶除了存在于线粒体内膜和基质上外,还有的存在于细胞质基质中,所以A不正确。
能进行过程③的生物是硝化细菌等,属于原核生物,无核膜结构,属于生产者,所以B正确。
②和④过程既可发生于不同的细胞中,也可发生在同一细胞不同条件下,如酵母菌,所以C不正确。
过程①主要在植物细胞的叶绿体中进行,但蓝藻等生物没有叶绿体,也能进行光合作用,所以D不正确。
物质代谢
本题难度中等,要求学生识记物质代谢的相关知识,考查学生对有机物的合成与分解的理解以及识图分析的能力。
7.D
【解析】本题考查的是有氧呼吸的有关内容。
有氧呼吸第二阶段是将丙酮酸和水分解成CO2、[H],同时释放出能量,形成ATP。
故本题选D。
8.B
【解析】水果罐头是真空缺氧环境,若盖子鼓起,则可能是厌氧型微生物无氧呼吸产生酒精和CO2。
9.D
脂肪的检测实验中,苏丹Ⅲ染液将脂肪染成橘黄色,A正确;
健那绿染液是活体染色剂,能将线粒体染成蓝绿色,B正确;
酸性重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色,C正确;
在观察植物细胞有丝分裂的实验中,用龙胆紫溶液或醋酸洋红将染色体染成红色,D错误。
本题考查教材中实验原理等相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对信息的分析能力。
10.D
人体在剧烈运动状态下,贮存的糖原减少,以提供运动所需要的能量,A正确;
肾上腺素含量增加,促进代谢供能,B正确;
无氧呼吸增强,乳酸积累增加,C正确;
人的无氧呼吸产生乳酸,而不产生酒精,D错误。
本题考查人体代谢的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
11.D
【解析】略
12.C
13.D
在3小时内,甲罐中含有氧气,能进行有氧呼吸,产生二氧化碳,所以在第2小时甲罐中的酒精低于乙罐的含量,但CO2的含量高于乙罐的含量,A错误;
从图中曲线可以看出,甲在第5小时、乙第3小时时产生酒精的速率最快,说明甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时内无氧呼吸速率最快,B错误;
有氧气存在时,酵母菌的无氧呼吸会受到抑制,随氧气含量的增多,酵母菌将进行有氧呼吸,不再产生二氧化碳,C错误;
甲中有一定量氧气,酵母菌进行有氧呼吸消耗氧气为6,产生的二氧化碳量为6;
无氧呼吸时产生的酒精:
二氧化碳=1:
1,所以甲发酵罐产生的二氧化碳为18+6=24,乙发酵罐产生的二氧化碳为15,所以甲与乙发酵罐中二氧化碳比为24:
15=8:
5,D正确。
本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生理解有氧呼吸与无氧呼吸的知识要点,把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。
14.D
由表格中数据,在CO2浓度为400μmol·
mol-1时,三种植物的光补偿点分别为261、200、125,当浓度变为700μmol·
mol-1时,对应的光补偿点分别为95、135、120,说明随着二氧化碳浓度的升高,三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点,A正确;
在CO2浓度为400μmol·
mol-1时,三种植物的光补饱和点分别为957、850、1150,当浓度变为700μmol·
mol-1时,对应的光补偿点分别为1350、1300、1500,说明随着二氧化碳浓度的升高,三种植物均在更强的光照下达到光饱和点,B正确;
增大二氧化碳浓度,可促进光合作用的暗反应阶段,使产生的C3含量增多,消耗[H]和ATP的量增多,导致整个光合作用速率加快,光饱和点对应的光照强度增大,C正确。
实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,在700μmol·
mol-1的CO2浓度下,红皮云杉合成有机物的能力最强,D错误
本题考查光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,从题目所给的数据中获取有效信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;
【答案】CD
试题解析:
无氧的条件水果进行无氧呼吸,产生酒精,零下低温会冻坏水果,A错;
葡萄糖的分解第一阶段在细胞质基质中,有氧呼吸接下来在线粒体中,无氧呼吸仍然在细胞质基质中,B错;
光合作用将光能转化为稳定的化学能,储存在有机物中,细胞呼吸有一部分的能量以热能的形式散发出去;
C正确;
夏季连续阴天,在白天增加光照,晚上适当降低温度,可提高作物的产量,D正确;
光合作用和呼吸作用及其影响因素
理论联系实际生活的一道题,考查光合作用在农业生产中的利用。
16.
(1)细胞壁纤维素酶,果胶酶
(2)B淀粉斐林试剂砖红色沉淀
(3)叶绿素
(4)低温低氧呼吸作用P
此时有机物消耗最少细胞无氧呼吸产生酒精,使果肉腐烂
17.
(1)叶绿体、线粒体
(2)丙酮酸温度(3)60(4)温度和光照强度
(5)18O218CO2H218O
(1)根据题意和图示分析可知:
进行光合作用的场所是叶绿体,进行有氧呼吸的主要场所是线粒体。
(2)葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸,然后进入线粒体继续分解。
在光合作用和呼吸作用过程中都有许多酶催化,而酶的活性受温度、PH影响,所以影响b、c中生理过程的共同的环境因素主要是温度。
(3)在25℃、4千勒克司光照条件下,该植物在充分光照下1小时,吸收的CO2为44.8mL(2mmol)。
根据光合作用的反应式可知:
6分子CO2产生1分子葡萄糖,所以总共积累的葡萄糖为180×
2/6=60毫克。
(4)根据题意和图示分析可知:
影响A点光合速率的因素是温度和光照强度。
(5)若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后,由于C18O2参与光合作用和呼吸作用,所以装置内出现了放射性的气体有18O2、18CO2和H218。
本题考查的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
18.
(1)叶片初始质量(1分)光合作用有机物的总产量(1分)
(2)B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量(1分)
(3)M值除以时间再除以面积
即M╱(截取面积×
时间)(1分)
(4)将在测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开,一部分立即烘干称重,另一部分在暗中保存几小时后再烘干称重,根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率。
(4分)
【解析】本题主要考查的是光合作用和呼吸作用综合方面的知识点。
⑴MB表示6小时后:
叶片初始质量+光合作用有机物的总产量-呼吸作用有机物的消耗量,因为在这6小时内植物一直没有停止呼吸作用,所以MB-叶片初始质量=光合作用净量;
⑵因为MA表示6小时后:
叶片初始质量-呼吸作用有机物的消耗量,即表示在6小时后植物体内的有机物剩余量,M=MB-MA=(光合作用净量+叶片初始值)-(叶片初始值-呼吸作用有机物的消耗量)=光合作用净量+呼吸作用有机物的消耗量=B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量;
⑶光合速率的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2或释放的O2表示,亦可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。
⑷本方法主要是将光合作用和呼吸作用分开进行,最后取差值来计算单位面积、单位时间内的光合速率的方法。
因此将在测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开,一部分立即烘干称重,另一部分在暗中保存几小时后再烘干称重,根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率。
19.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)光照强度和二氧化碳浓度(2分)光照强度
(2)遮光(或黑暗)
(3)单位时间内产生的气泡数温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用强度(2分)
(4)2518(5)细胞质基质
(1)影响绿色水草光合作用强度的主要外界因素有温度、光照强度和二氧化碳浓度。
因暗反应需要光反应提供的[H]和ATP,光反应必须在有光的条件下才能进行,所以光照强度对暗反应有间接影响。
(2)真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,如果测量该绿色水草的真正光合速率,还需测量该绿色水草的呼吸速率,因此图1装置还应做遮光(或黑暗)处理。
(3)分析图1可知,图中试管的作用是用排水集气法收集绿色水草通过光合作用产生的氧气,因此,该实验可直接观察的因变量是单位时间内产生的气泡数。
酶的活性受温度影响,从图2信息可推知温度影响光合作用的机理是:
温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用强度。
(4)图2显示,温度为25℃左右时,绿色水草的净光合速率最大,因此该绿色水草的最适生长温度是25℃左右;
依据下面的光合作用反应式可知:
实验过程中绿色水草共释放0.6mol氧气,则绿色水草积累了0.1mol葡萄糖,又因为葡萄糖的摩尔质量=180克/mol,经过换算可知,在实验过程中绿色水草积累了18克葡萄糖。
(5)该绿色水草在无光无氧条件下,其活细胞通过无氧呼吸产生ATP,无氧呼吸的场所是细胞质基质。
本题考查光合作用、呼吸作用及其影响因素的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题文和题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
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