长江大学综合英语考研真题详解Word下载.docx
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全国院校英语专业基础英语考研真题分析
对于绝大多数报考英语专业的考生而言,“基础英语”是全国各院校英语专业研究生入学考试必考的科目。
一般来说,报考英语专业研究生的考核科目为:
政治(分值100分)、第二外语(分值100分)、基础英语(分值150分)以及专业课(包括英美文学、语言学与应用语言学、翻译理论及实践等)(分值150分)。
需要说明的是,有些院校对此科目的考试名称有所不同:
例如北京大学称之为“专业能力”,上海外国语大学称之为“英语综合”,北京外国语大学称之为“英语基础测试(技能)”,上海交通大学、广东外语外贸大学等称之为“英语水平考试”,四川大学称之为“英语专业基础”,山东大学称之为“实践英语”。
上述院校的科目名称和大多数院校所用的“基础英语”名称虽有差别,但实质是一样的,都是由各学校自主命题、考核英语专业考生基本功底的考试科目。
1.1 基础英语考研真题分析
全国各大院校在制定本校英语专业考研考试大纲时,对“基础英语”的考核基本上不指定参考书,考生在备考时往往感到漫无目的,无所适从,所以对各大院校的基础英语历年真题分析则显得尤为重要。
分析各大院校的基础英语试题能够为考生准确定位自己的英语水平提供很好的参照,也使考生对“基础英语”考试有一个全面的了解,更加清晰的了解出题者的思路,从而正确地制定出复习方法和学习步骤,使复习具有针对性,使复习的效果更上一层楼。
1.考核要求
对于“基础英语”,全国各大院校自主命题,而且各院校的考核要求水平也有差异,所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。
但国内大部分院校在命题时都会把1999年教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》作为指导标准,因此,这个大纲仍能反映目前高校对英语专业学生基本功的大体要求。
其要求如下:
语法方面,较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。
熟练地使用各种衔接手段,连贯地表达思想。
词汇方面,通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇达10000-12000个;
且能正确而熟练地使用其中的5000-6000个及其最常用的搭配。
听力方面,听懂真实交际场合中各种英语会话;
听懂英语国家广播电台以及电视台(如CNN)有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答;
听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。
语速为每分钟150-180个单词,听两遍可以听懂,理解准确率以60%为合格。
口语方面,能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流;
能系统、深入、连贯地发表自己的见解。
阅读方面,能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品;
能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
能在5分钟内速读1600词左右的文章,掌握文章的主旨和大意,理解事实和细节。
写作方面,能写各类体裁的文章,做到内容充实,语言通顺,用词恰当,表达得体。
写作速度为30分钟300-400个单词。
能撰写长度为3000-5000个单词的毕业论文,要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
翻译方面,能运用翻译的理论和技巧,将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语,或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语,速度为每小时250-300个英文单词。
译文要求忠实原意,语言流畅。
能担任一般外事活动的口译。
文化素养方面,熟悉中国文化传统,具有一定的艺术修养;
熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯;
具有较多的人文知识和科技知识;
具有较强的汉语口头和书面表达能力;
具有较强的创新意识和一定的创新能力。
2.试题类型和出题形式
通过分析全国众多院校“基础英语”的历年真题,其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、改错、阅读理解、翻译和写作等内容,各题目类型的出题形式灵活多样,而考核内容也不尽相同,具体归纳如下:
(1)词汇题
词汇题的考核内容较为广泛,包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词性、各种短语及固定搭配结构的判断和理解,其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等;
根据上下文对词和词组意义的判断等。
出题形式主要有以下几种:
①题目为一个留有空白的英文句子,要求考生从所给的四个选项选出最恰当的词或词组。
如:
Anyonewhohasasorethroatshould
fromalcohol.
A.detain
B.abstain
C.sustain
D.pertain
个别院校(如对外经济贸易大学)有时句子中会留2~4个空白,酷似GRE的sentencecompletion,不同的是GRE是填2个空,而外经贸要求填2~4个。
Literaturemay______andinform,entertain,expresspersonaljoyor
,reflectreligiousdevotion,glorifyanationorhero,or______aparticularpointofview—whetherit______political,social,oraesthetic.
A.inspire;
love;
describe;
is
B.instruct:
pain;
advocate;
be
C.convince;
hatred;
reveal;
were
D.alert;
pleasure;
explain;
hasbeen
②要求对单句中划有底横线的词进行替换选择,即从所给出的四个选择项中选出一个最佳替换词。
Don’tbe
callous
tothesufferingofothers.
A.apathetic
B.curious
C.sensitive
D.supercilious
③根据词的相关解释,从表格所给出的词汇中选出意思与之符合的单词。
athingthatischangeable:
(答案为variable)。
④要求为所给出的单词选择其同义词。
phlegmatic
A.calm
B.penetrative
C.dilapidated
D.illegible
E.exclusive
⑤要求为所给出的单词选择其反义词。
decorous
A.unlikely
B.uncomfortable
C.unrepentant
D.unseemly
E.unattractive
(2)语法题
语法题测试的重点包括时态、语态、语气、动词非限定形式、强调、倒装、平行结构等。
①题目为一个留有空白的英文句子,要求考生从时态、句型等语法角度,从所给的四个选项中选出可用在句中的最恰当的词、词组或句子。
______,hemighthaveretiredbeforetheend.
A.Didn’theenjoytheconcert
B.Hashenotenjoyedtheconcert
C.Werehenotenjoytheconcert
D.Hadhenotenjoyedtheconcert
②要求补全句子。
语 法
对于绝大多数报考英语专业学术型硕士的考生而言,“基础英语”是全国各院校英语专业研究生入学考试必考的科目。
另外,考试科目名称和科目代码也不是一成不变的,考生在备考时以最新的招生专业目录为准。
1.1 题型概述
1考核要求
对于《基础英语》,全国各大院校自主命题,而且各院校的考核要求水平也有差异,所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。
但国内大部分院校在命题时都会把教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》作为指导标准,因此,这个大纲仍能反映目前高校对英语专业学生基本功的大体要求。
《高等学校英语专业英语教学大纲》对语法部分要求如下:
部分院校在《基础英语》考试大纲语法部分还涉及到了修辞,大纲中并未列出具体需要掌握的修辞手法,复习修辞的时候,只需要掌握大学英语精读教材中经常出现的一些修辞手法,这些手法主要有simile(明喻)、metaphor(隐喻)、allusion(引喻)、metonymy(换喻/转喻)、synecdoche(提喻)、personification(拟人)、onomatopoeia(拟声)、parody(仿拟)、hyperbole(夸张)、irony(反语)、rhetoricalquestion(反问)、repetition(反复)、symbolism(象征)、pun(双关)、sarcasm(讽刺)、ridicule(嘲弄)、euphemism(委婉语)、anti-climax(渐降)、understatement(低调陈述)、parallelism(平行/排比)、antonomasia(换称)、antithesis(对照)、transferredepithet/hypallage(移就)、zeugma(轭式搭配)、alliteration(头韵)、assonance(类韵)、oxymoron(矛盾修辞法)、syllepsis(一语双叙)等。
2出题形式
_____,hemighthaveretiredbeforetheend.
B.Hashenotenjoyedtheconcert
D.Hadhenotenjoyedtheconcert
A.从所给出的词汇中,根据语境运用单词的正确形式及时态把句子补充完整。
People_____inthebuildingtradehavesufferedmanyset-backsrecently.(want,write,employ,say,see,feel,miss)
B.要求在句子的空白处填入正确的介词、冠词等,使句子完整。
Hemaybepatient_____hisownchildren,butheshowsabsolutelynotolerance_____anybodyelse’s.
③句型转换。
如把给出的句子转换为主动或被动语态;
运用不定式结构把句子从复合句变为简单句等。
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