初中七年级下册 语文名著阅读训练及答案Word文档下载推荐.docx

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你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下。

早是我有些南北哩!

”八戒笑道：

“哥啊，你被那妖精说着了，果然不达时务。

古人云：

‘识得时务者，呼为俊杰。

那妖精不与你亲，你强要认亲：

既与你赌斗，放出那般无情的火来，又不走，还要与他恋战哩!

”行者道：

“那怪物的手段比我何如?

”八戒道：

“不济。

”“枪法比我何如?

“也不济。

老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。

”……

那怪道：

“你这猴头，忒不通变。

那唐僧与你做得师父，也与我做得按酒，你还思量要他哩。

莫想，莫想!

”行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打。

那妖精，使火尖枪，急架相迎。

这一场赌斗，比前不同。

……

这大圣一身烟火，炮燥难禁，径投于涧水内救火。

怎知被冷水一逼，弄得火气攻心，三魂出舍，可怜气塞胸膛喉舌冷，魂飞魄散丧残生!

慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：

“天蓬元帅，卷帘将军，休在林中藏隐，且寻你师兄出来!

”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头，翻波滚浪，急流中淌下一个人来。

沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。

噫!

你看他蜷曲四肢伸不得，浑身上下冷如冰。

沙和尚满眼垂泪道：

“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人!

“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。

你摸他摸，胸前还有一点热气没有?

”沙僧道：

“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生?

“他有七十二般变化，就有七十二条性命。

你扯着脚，等我摆布他。

”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。

八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。

原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。

却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫了一声：

“师父啊!

“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里哩。

”行者睁开眼道：

“兄弟们在这里?

老孙吃了亏也!

“你才是发昏的，若不是老猪救你啊，已此了帐了，还不谢我哩!

”行者却才起身，仰面道：

“敖氏弟兄何在?

”那四海龙王在半空中答应道：

“小龙在此伺候。

““累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。

”龙王帅水族，泱泱而回，不在话下。

（1）行者为什么说“老孙吃了亏也”，请简要叙述“吃亏”事件的起因经过结果。

（2）结合选文内容，分析孙悟空的性格特点。

（3）《西游记》艺术特色鲜明。

请结合全书情节，具体分析其充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张体现在哪些方面?

【答案】

（1）牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。

他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。

悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。

便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。

（2）本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。

（3）在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

例如天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；

玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；

自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；

有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。

另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使人眼花缭乱，遐想万端。

【解析】【分析】

（1）选段出自《西游记》的“大战红孩儿”。

红孩儿知道唐僧的徒弟武艺高强。

硬拼怕不能取胜，于是，他想利用唐僧不辨真伪，心慈面软的特点来智取。

他把自己变成七岁的孩童，用绳捆住手脚，高高地吊在树枝上喊“救人”。

唐僧听到喊声，让悟空去解救。

悟空认出那是妖怪变的，叫师父少管闲事。

唐僧动怒，又要八戒将红孩儿救下。

当唐僧让悟空背上红孩儿走时，悟空背的只是个假的，红孩儿真身早已跳到九霄云外，并刮起一阵旋风。

趁机劫走了唐僧。

风停后，唐僧没有了，悟空知道是妖怪捣的鬼。

他记八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。

（2）“行者道：

””可见孙悟空本领高强；

“行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打”可见他对师傅的忠诚；

“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。

”可见他有恩必谢。

据此作答。

（3）《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。

孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。

浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。

《西游记》的人物，情节，场面，乃至所用的法宝，武器，都极尽幻化之能事，但却都是凝聚着现实生活的体验而来，都能在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情，让读者能够理解，乐于接受。

结合原著中的情节具体分析即可。

例如：

天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；

孙悟空的七十二般变化等等。

⑴牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。

⑵本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。

⑶在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

【点评】⑴本题考查名著具体情节的把握，明确事情的起因、经过和结果。

⑵本题考查人物形象的把握，注意根据语段人物的语言和动作场面人物个性。

⑶本题考查作品艺术特色的把握，注意结合语段内容，明确充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张的体现。

3．阅读《骆驼祥子》，完成下列小题。

（甲）这样计划好，他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去，还没讲好价钱便脱了大棉袄。

跑起来，腿确是不似先前了，可是一股热气支撑着全身，他拼了命！

祥子到底是祥子，祥子拼命跑，还是没有别人的份儿。

见一辆，他开一辆，好象发了狂。

汗痛快地往外流。

跑完一趟，他觉得身上轻了许多，腿又有了那种弹力，还想再跑，象名马没有跑足，立定之后还踢腾着蹄儿那样。

他一直跑到夜里一点才收车。

回到厂中，除了车份，他还落下九毛多钱。

（乙）祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。

在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

现在，他故意的耍坏；

摔死谁也没大关系，人都该死！

（1）（甲）段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划”？

（2）依据（甲）（乙）两个选段，分析祥子的性格特点。

（3）请以选文中的语句为例，简析作品的语言特色。

【答案】

（1）“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活。

（2）

【甲】段：

精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望，从“他的眼亮得像个老鹰

的眼，发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出。

【乙】段：

懒惰、奸猾、无赖、不负责任，对生活彻底失望。

从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出。

（3）采用了北京市民的口语来写，使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。

例如“发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去”俗白易懂，活泼有力。

又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显，可以看出祥子失去生活信心，变得堕落。

（1）考查对人物情节的理解。

结合对《骆驼祥子》前文的了解，“今天先去拉一晚上，明天去找曹先生；

找到了他，再去看小福子，告诉她这个好消息：

祥子并没混好，可是决定往好里混，咱们一同齐心努力的往前奔吧！

”这里的“这样计划好”是祥子打算走出虎妞难产去世的阴影，计划去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活下去。

（2）如，选乙段，从选段的文字描述“变成个又瘦又脏的低等车夫。

”“他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

”“他故意的耍坏；

”等可以看出，堕落后的祥子：

懒惰、不讲究、麻木潦倒、故意耍坏等。

（3）考查对《骆驼祥子》作品语言特点的赏析。

《骆驼祥子》中，不管是叙述语言还是人物的对话，再到肖像、景物、心理的描写，用得都是北京口语。

这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、浅显易懂，明白晓畅。

如“现在，他故意的耍坏；

”语言直白浅显，可以看出祥子失去生活信心，变得自暴自弃。

⑴“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活；

⑵【甲】段：

精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望，从“他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出；

从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出；

⑶采用了北京市民的口语来写，使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。

【点评】⑴本题要结合名著中的故事情节来分析，在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节。

结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案；

⑵做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格；

⑶本题考查名著《西游记》语言特色的把握。

结合语段具体语言，明确口语化的语言，贴切生活；

语言充满个性等特点。

4．积累运用

（1）《骆驼祥子》作者是________作品语言以________为基础小说主人公是________，________是他的外号祥子最大的梦想是________。

（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________，共10篇。

目前我们学过其中的________和________。

【答案】

（1）老舍；

北京话；

祥子；

骆驼；

有一辆自己的新车

（2）回忆散文集；

《从百草园到三味书屋》；

《阿长与<

山海经>

》

（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述的是20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。

小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。

祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。

他从农村来到城市，最大的梦想是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。

但“三起三落”的人生经历，最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。

小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

据此可填写作答。

（2）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。

作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。

文集由《狗·

猫·

鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇作品构成。

在七年的教材中有《从百草园到三味书屋》和《阿长与<

》两篇文章。

故答案为：

⑴1、老舍2、北京话3、祥子4、骆驼5、有一辆自己的新车⑵1、回忆散文集2、《从百草园到三味书屋》3、《阿长与<

》

【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握能力。

考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。

要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

⑵本题考查考生掌握名著知识的能力。

要求考生熟读名著，掌握名著的基本知识、经典情节、精彩片段、人物故事，要经常阅读，反复阅读名著，注意平时的积累。

5．阅读下面文段，完成小题。

人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。

为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！

扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。

几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。

（1）选段中的“她”是________（填写人名）。

（2）从原著看，选段中的“喜事”指什么？

为什么“他”和“她”最终不能“含着笑携手前进”？

【答案】

（1）小福子

（2）“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。

后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。

（1）选段出自《骆驼祥子》，当时曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。

祥子非常的开心，觉得生活向他展开了笑脸。

据此可知选段中的“她”是小福子。

（2）根据对《骆驼祥子》情节内容的积累可知，“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。

但是后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。

⑴小福子

⑵“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。

后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。

【点评】⑴此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。

⑵ 

本题考查名著积累。

课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。

在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。

6．结合《骆驼祥子》回答下列问题。

选段一

祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， 

A 

着了慌，到娘娘庙求了个神方：

一点香灰之外，还有两三味草药。

给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。

这才想起去请大夫。

扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：

“还下雨吗？

”

第二剂药煎好，他不肯吃。

既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。

可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。

什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。

他躺了十天。

刚顾过命来，他就问 

：

“车呢？

选段二

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

现在，他故意的要坏；

他又恢复了他的静默寡言。

一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。

言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？

除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；

口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。

多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。

他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！

（1）以上名著选段的作者是________。

选段①中人物A是________？

（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？

祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？

（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？

虎妞

（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；

这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

【解析】【分析】本题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。

要在真正的读好名著文章的基础上来完成，因此读好文章才是做好此类题目的关键。

（1）本题是对文学常识和故事情节的考查。

文段选自老舍的《骆驼祥子》，选段中的人物A是虎妞，因为祥子拼命工作淋了雨就大病了一场使他昏昏沉沉大病一场。

（2）本题是对故事情节的把握和理解。

祥子问起的那辆车子后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）本题是对人物的分析与考查。

再把握文章内容的基础上，分析人物，比较人物生活态度的变化。

⑴老舍；

虎妞。

⑵祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；

⑶由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

（前后变化各（1分），意思对即可）

【点评】⑴名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。

解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述；

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记；

⑶阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

7．阅读下文，回答问题。

刘太公扯住鲁智深道：

“和尚，你苦了老汉一家儿了！

”鲁智深说道：

“休怪无礼。

且取衣服和直裰来，洒家穿了说话。

”庄家去房里取来，智深穿了。

太公道：

“我当初只指望你说因缘，劝他回心转意，谁想你便下拳打他这一顿，定是去报山寨里大队强人来杀我家。

”智深道：

“太公休慌。

俺说与你：

洒家不是别人，俺是延安府老种经略相公帐前提辖官，为因打死了人，出家做和尚，休道这两个鸟人，便是一二千军马来，洒家也不怕他。

你们众人不信时，提俺禅杖看。

”庄客们那里提得动。

智深接过来手里一似拈灯草一般使起来。

“师父休要走了去，却要救护我们一家儿使得。

“甚么闲话!

俺死也不走。

”太公道：

“且将些酒来师父吃，休得要抵死醉了。

”鲁智深道：

“洒家一分酒，只有一分本事，十分酒，便有十分的气力。

“恁地时最好。

我这里有的是酒肉，只顾教师父吃。

（1）选文出自中国古典名著《________》，作者是________。

（2）文中鲁智深要禅杖时，写道“庄客们那里提得动。

”从表现主要人物的角度看，这是什么描写？

突出了人物什么特点？

（3）文中可以看出鲁智深具有怎样的性格？

【答案】

（1）水浒传；

施耐庵

（2）侧面描写，力气大，武艺高强。

（3）不畏强暴，扶危济困，勇担责任，具有侠肝义胆。

（1）由材料中提出的人名“鲁智深”可知该文段选自《水浒传》，作者是施耐庵。

（2）该文段主要描写鲁智深赶走土匪之后和刘太公的对话，主要表现的鲁智深的性格特点，这里写庄