北师大版四年级语文下册期中试题Word格式.docx

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严济慈（）华罗庚（）竺可桢（）李四光（）茅以升（）高士其（）

八、（考你阅读能力）读下列短文，回答问题。

（12分）

老人与海（节选）

作者：

海明威

　　他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。

头四十天里，有个男孩子跟他在一起。

可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地"

倒了血霉"

，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。

孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。

帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。

　　老人消瘦而憔悴，（）。

脖颈上有些很深的皱纹，（）。

腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。

褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。

但是这些伤疤中没有一块是新的。

它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。

他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。

（）。

　问题：

1、请你写出你对加横线词的理解。

2、第一段的主要内容是：

————。

请你说说理解这段内容的关键是：

————

3、第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。

请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来（也可以在句子的前面补写）。

4、读过这两段话，给你总的印象是什么？

优良达标待达标

第一部分：

基础部分

一、 

我能读准拼音，正确、美观地写好词语。

（10分）

yīshānlá

nlǚ 

shānshāné

rqù

jì

n 

（ 

） 

（ 

）锢 

xiān 

xià

hu 

diān 

）细 

）簸

lá

yīng 

é

r 

xiù

贪（ 

）觉

shū 

tá

o 

yě

）菜 

）

二、 

我能找出正确的读音。

（6分）

妩媚（wǔ 

wū） 

崭 

新（zhǎn 

zhà

n）

按捺（nà

là

i） 

肆 

虐（lü

è

nü

胼胝（zhī 

dī） 

熟 

悉 

（shó

u 

shú

三、我能分清它们，并给它们找朋友。

衷 

箕 

嚷 

衰 

棋 

镶 

嫌 

蜿 

泰 

谦 

婉 

奏 

四、我能把成语补充完整。

腾云（ 

）（ 

危在（ 

）天（ 

）日 

）今（ 

）西

居（ 

）思（ 

小心（ 

我还知道：

）、（ 

五、我能按要求完成。

1、难道太阳与人类的关系不密切吗？

（换个说法）

2、昆明湖很静、很绿。

（改为比喻句）

3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。

（缩句）

4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。

（修改病句）

5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。

小姑娘高兴地看书。

（把两句合成一句）

六、日积月累。

1、（ 

）一枝红杏出墙来。

2、 

一寸光阴一寸金，（ 

3、一切有生命的精灵，（ 

）：

一切宝藏，（ 

）。

4、苟有恒，（ 

），最无益，（ 

5、东边日出西边雨，（ 

第二部分；

交际平台（8分）

同学们：

时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。

将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗？

第三部分：

开心阅读解剖室（14分）

我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。

生命 

生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yǎo 

rǎo）着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉（zhuō 

zuō）住了它。

）我的手指稍一用力，它（ 

）不能动弹了。

但它挣扎（zhá

zá

）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！

竟使它可以冲（chōngcōng） 

）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。

（　　　）（　　　）它仅仅只活了几天，（ 

）不屈向上，茁壮生长。

有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

一切全由自己决定，我必须对自己负责。

生命（ 

）短暂，（ 

），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是。

我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

1、 

将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。

在文中的（ 

）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）

3、 

小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？

请在（ 

）内打对号。

小强：

用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。

小明：

用“生命 

生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。

大东：

将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。

表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。

4、 

读了《〈生命 

生命〉》一文，你想到了哪一段名言？

请写出来。

5、 

你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。

第四部分：

妙笔生花（20分）

路就在脚下，要前进须一步一个脚印。

成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。

但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。

请以“成长路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。

。

参考答案：

基础部分 

一、衣衫褴褛 

珊珊而去 

禁 

纤 

吓唬 

颠

婪 

婴儿 

嗅 

蔬 

陶冶

二、wǔ 

zhǎn 

nà

nvè

zhī 

shó

u

三、略

四|、驾雾 

旦夕 

遮 

蔽 

扶 

追 

安 

危 

翼翼

五|、1、太阳与人类的关系密切。

2、昆明湖静得像一面镜子。

绿得象一片草坪。

3、歌声打破了沉浸。

4、去掉：

新

5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。

六、春色满园关不住 

寸金难买寸光阴 

都是我的宝贝 

都在我得体内 

何必三更眠五更起 

莫过一日曝十日寒 

道是无情却有晴

交际平台：

略

开心阅读：

1、划掉是“yǎo 

zuō 

zā 

cōng” 

2、只要。

就。

即使。

也。

虽然。

但是。

评分标准：

基础部分一、10分二、6分三、12分 

四、10分 

五、10分 

六、10分 

8分 

1、2分 

2、3分 

3、3分 

4、2分 

5、4分

一、拼读音写词句，我是小小书法家。

12%（5%+2%+5%）

lǎn 

lǚ 

bǒ 

jī 

xiāng 

qià

bēng 

kuì

fú

lǔ

pú

sì

nuè

liú

mǎ 

jiāo 

zà

bānlá

n

tāměitiānyà

obá

shè

sānshí

lǐqiú

xué

zǒuguò

wānyāndeshān

lù

tǎngguò

bēnliú

de 

hé

shuǐ,zhuī 

xú

xīnshì

dexīwà

ng。

二、日积月累，我能行。

15%（4%+4%+7%）

巧填成语 

日

日 

花 

花

巧用名句（填上序号）

1、此时无声胜有声。

2、满园春色关不住，一只红杏出墙来。

3、羁鸟恋故林，池鱼思故渊。

4、不以规矩，不成方圆。

5、回忆是力量之源。

6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

7、千里之行，始于足下。

8、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

9、欲速，则不达；

见小利，则大事不成。

10、听君一席话，胜读十念书。

离乡六十多年的叔公要乘坐“集美号”邮轮从台湾回到厦门了，真是 

在“和平码头”，思念了六十年的亲人终于相见，但 

千言万语也比不上深情地对视。

带叔公行走在厦门的大街小巷，发现厦门的春天真是奇怪，难怪古人说 

看到雨后的三角梅忍不住吟诵 

走在泥泞的乡间小道，看到一道道车辙，叔公与我说起自己经历的艰辛岁月，感慨道 

我想起自己经常急功近利 

，感到惭愧，真是 

三、精彩回放，温故知新。

22%（7%+7%+8%）

1、大地母亲对种子说：

你可以 

， 

让 

对飞鸟说：

不论 

，

我们从中感受到大地母亲的 

2、艾青的《太阳的话》中写道：

打开 

让我进去， 

太阳带着 

带着 

，带着 

让太阳把 

、 

，撒满你们心的空间。

“心的空间”指 

3、古往今来人们赞美春天，因为春天带来生机，在课文中我们读了解到：

春水滋润着大地，催生了万物。

三月桃花水，是 

在这里把 

比做

和 

你也能默写出一首你喜欢的描写春天的诗吗？

题目 

你为什么喜欢这首诗？

四、认真思考，反复比较，错字医院当医生。

（用修改符号在句中修改）4%

1、幕色降临，石辟上的字，那么模糊，我心急火撩，恨不得天晚点黑。

2、他驾驶着烈马，手握僵绳，一副毫情满怀的样子，我由衰地助他一路走好。

五、丁丁写了一个句子却没写标点---这里空气好混浊河水喝不了3%

冬冬说：

“这个句子是说空气好，水不好。

”红红说：

“这个句子是说空气和水都不好。

”冬冬与红红是怎么为这个句子标上标点的？

请你来帮帮忙。

冬冬标的

这里空气好混浊河水喝不了

红红标的

六、阅读体验，我最棒！

14%（3%+2%+3%+3%+3%）

登山人

三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：

“我是知难而退。

”

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：

“还是适可而止吧！

”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过几天，三人又碰面了。

第一个人说：

“登上峰顶，也不过那么回事。

还是知难而退好，省了许多力气。

第二个人说：

“是呀！

所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：

“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

1、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。

第一个人：

第二个人：

第三个人：

2、联系短文内容，理解字词。

“知难而退”中“难”表现在 

“适可而止”的意思是 

3、这是一座怎样的山？

他们又是怎样爬山的？

你能根据短文的描写，用上课文的词语或自己积累的词语来填一填吗？

） 

）

的山 

地爬

4、如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。

A先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。

B先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。

C先积极解题，但难题太难所以空着。

D先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。

第一个人（ 

），第二个人（ 

）， 

第三个人（ 

5、你想对第一个登山人说：

“ 

对第二个登山人说：

对第三个登山人说：

七、习作显身手。

（两道任选一题）30%

1、在第六题中，第三个人爬上了峰顶，他对另外两个人说道：

”请你根据短文的意思，大胆想象，结合自己的生活经历，描写他当时独自爬上顶峰时看见什么？

听见什么？

想到什么？

说了什么？

题目自拟，写一篇小短文

2、眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们了解世界，通过眼睛，我们传递真情，在我们身边发生过多少感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇《 

的眼睛》或《眼睛的故事》。

四年级语文下册第七单元测试题（北师大版）

-04-1910:

39:

34 

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一、读拼音，写汉字。

注意把字写正确、写美观。

Zōngzhǐyí

hà

nfǔjīnzhuīxī

Zhuīsījì

nià

nbēijì

yì

yó

uxīn

二、我能根据下面的日子写出对应的节日名称。

3月12日10月1日7月1日

5月1日9月10日8月1日

三、词语积累。

1.表示回忆、纪念的两字词语有

2.表示回忆、纪念的四字词语有

四、我能根据意思写出与其相对应的词语。

1.表示纪念的徽章。

（）

2.为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。

3.为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片

等的房屋。

4.有纪念性质的册子，多请人在上面题写文字。

5、为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特殊的货币。

一般用金、银等贵重金属铸成。

　　　　　　　　　（）

五、我来帮它找朋友。

七窍通了六窍难得

千年铁树开了花有去无回

肉包子打狗干净利落

快刀斩乱麻一窍不通

六、我能按要求写句子。

1.此时，他稚嫩的童心感受到了大海的亲切和伟大。

2.我在市图书馆附近住。

（改变词序，意思不变）

3.我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

4.写一个拟人句。

七、你的生活中，哪个节日印象最深?

想一想，用几句流畅的话写下来。

北师大版小学语文四年级下册期末试卷

学校：

班级：

姓名：

一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。

bá

jiāozà

oshūcà

izhò

uwé

nyó

uyù

二、比一比，再组词。

栽（）桅（）诺（）踢（）

裁（）诡（）惹（）赐（）

三、给加点的字选择正确的读音，用“＿＿”标出来。

1、田野里一（望忘）无垠的麦子在随风舞蹈。

2、老师总是（和合）蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。

3、这次篮球比赛虽然我班实力弱些，但是我们不能甘（败拜）下风，我们要一（股鼓）作气，以百倍的信心迎接挑战。

四、成语闯关，相信你能过去。

（8分）

守（）待（）转（）即（）千（）万（）（）流（）息

卓（）不（）（）羊（）牢心（）胆（）（）牙（）爪

五、选择合适的词填在“（）”里。

渴求恳求渴望

1、我们牵着一条（）的线，放飞了长尾巴的风筝。

2、丁丁（）东东不要这样做。

3、我（）今年暑假不再有那么多的作业。

提心吊胆胆战心惊

1、昨天晚上忘记了写作业，老师抽查时我吓的（）。

2、那些官吏们都（），连气也不敢出。

六、按要求写句子。

（