广州市中考化学模拟卷易错题整理.docx
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广州市中考化学模拟卷易错题整理
2009年中考化学模拟卷易错题整理
一、选择题:
1.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化是()
A)先变蓝后变变紫B)变红后颜色不再改变C)先变无色后变红D)先变红后变紫
2.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,“绿色化学”要求从根本上消除污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容,其中(化学反应绿色化)要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。
下列符合“化学反应绿色化”的是()
A)以氧化镁和盐酸为原料制取氯化镁B)实验室制取二氧化碳气体
C)2C2H4+O2
2C2H4OD)以铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜
3.鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦,要减少这种苦味,用来洗涤的最佳物质是()
A)水B)纯碱C)食盐D)食醋
4.下列实验操作图或装置图中,正确的是()
5.用一种试剂就能把Ca(OH)2、K2CO3、HCl三种溶液区别开,这种试剂是()
A)酚酞试液B)紫色石蕊试液C)碳酸钠溶液D)氧化钠溶液
6.用Mg、MgO、Mg(OH)2、稀H2SO4、CuSO4溶液五种物质,两两进行反应,能得到MgSO4的方法有()
A)2种B)3种C)4种D)5种
7.下列各组反应中,氢元素从化合态变为游离态的是()
A.电解水B.氢气在空气中遇火发生爆炸
C.氢氧化钠溶液中滴入盐酸D.氢气还原氧化铜
8.下列物质放入或通入水中,滴入紫色石蕊显蓝色的是()
A氯化氢B.氧化钙C.氯化钠D.氢氧化镁
9.用括号内的物质或方法除去下列各组中的杂质,其中错误的是()
A.氢氧化钠溶液中混有少量的碳酸钠(适量的氢氧化钙溶液)
B.氯化亚铁溶液中混有少量的氯化铜(过量铁粉,过滤)
C.氧化钙中混有少量的碳酸钙(适量盐酸)D.二氧化碳混有少量的一氧化碳(热的氧化铜)
10.含氮、磷元素的大量污水任意排放湖泊、水库和近海海域,会出现水华、赤潮等水体污染问题。
下列物质中,大量使用不会引起水华、赤潮的是()
ACO(NH2)2BCa(H2PO4)2CNa2CO3DNa5P3O10
11、下面的说法错误的是------------------------------------------------()
A焚烧聚氯乙烯塑料会造成环境污染B使用过的塑料和橡胶应回收利用
C棉花、羊毛和塑料都是合成材料D纤维、橡胶有天然和合成之分
12.把盐酸溶液逐滴滴入到氢氧化钠溶液至过量,溶液PH的变化曲线是()
13.除去下列物质中的杂质,所用试剂不正确的是----------------------()
物质
杂质
除杂试剂
A
NaOH
Na2CO3
Ca(OH)2
B
KNO3
K2SO4
Ba(OH)2
C
HNO3
HCl
AgNO3
D
CuO
KNO3
H2O
14.实验室的药品和仪器要分类摆放,以下是四个药品橱的部分药品目录,硫酸钾应该在()
15.某化学兴趣小组的四位同学验证铜、铁、银三种金属的活动性强弱,分别采用以下方法。
甲同学:
铁片、铜片、银片、稀盐酸;乙同学:
FeSO4溶液、铜片、银片;丙同学:
FeSO4溶液、CuSO4溶液、银片;丁同学:
FeSO4溶液、铜片、AgNO3溶液。
其中,你认为合理的是
A、甲同学B、乙同学C、丙同学D、丁同学
16.140g某物质的不饱和溶液蒸发60g水或者加入30克溶质,均得到同温度下该物质的饱和溶液。
则该温度下,该物质的溶解度(g/100gH2O)是…………………()
A、21B、37.5C、50D、140
17.下列说法正确的是…()
A、氢氧化钠是碱,碳酸钠是盐,所以可以用酚酞来区别它们的水溶液
B、区别盐酸和硫酸既可以用氯化钡,也可以用硝酸银
C、消石灰是氢氧化钠的俗名,可以用来中和酸性土壤
D、生石灰、苛性钠都可以做干燥剂但不能干燥酸性气体
18.鉴别三瓶无色溶液:
H2SO4、CaCl2、NaCl可选用试剂…………………………()
A.Na2CO3B.紫色石蕊试液C.BaCl2D.AgNO3
19、将一定量20℃的饱和石灰水分成两等份,一份冷却到10℃,另一份加入生石灰2克,温度仍保持在20℃,则在这两种情况下,均不改变的是()
A、溶剂的质量B、溶液的质量C、溶质的溶解度D、溶液的浓度
二、简答题:
1.学校化学兴趣小组的同学设计了一套气体制取的实验
装置,如右图。
若要进行
(1)锌粒和稀硫酸反应制取氢气;
(2)双氧水和二氧化锰反应制取氧气;(3)高锰酸钾分解
制取氧气;(4)大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,请你思考一下,能用该套装置的是反应_________(填编号)。
装置中浓H2SO4的作用是_______________。
写出反应
(2)、(4)的化学方程式
(2)______________________________,(4)_____________________________。
2.下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
⑴维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为:
C28H44O,
计算维生素D2的相对分子质量为;其摩尔质量
为_____________;维生素D2中碳、氧、氢三种元素的质量
比为;
⑵计算一片高钙片中钙元素的质量分数;
⑶根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,判断下列
物质可作为补钙品直接服用的是(填字母)。
A.氧化钙B.氢氧化钙C.葡萄糖酸钙
⑷若胃酸过多的病人服用此钙片,实验结果表明,当钙片
中含钙的质量分数达到25%~30%时,补钙的效果最好。
请你计算一下,该钙片中Ca的质量分数是__________。
(精确到0.1%)该钙片的补钙效果________。
(填“好”或“不好”)
3.右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。
如果将这三种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,则所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是___________________。
4.在初中化学的学习中,我们知道化学反应的基本类型有四种,即分解、化合、置换和复分解。
在这四类反应中,一定会有单质生成的是_______________反应;可能会有氧化物生成的反应有____________类。
(填数量)
5.有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。
某同学为了探究它的成份,按如下步骤进行实验:
⑴先对实验做了如下设想和分析:
取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。
请你完成下表:
烧杯中可能出现的现象
结论
①
只含C
②
含C、CuO
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色
⑵通过实验及分析,确定该粉末为C、CuO的混合物。
⑶为了进一步探究C、CuO的性质,他又利用这种混合物补充做了下面两个实验:
[实验一]将此粉末敞口在空气中灼烧完全,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。
烧杯中___(填“有”或“无”)不溶物,溶液呈___色
[实验二]将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,搅拌,静置。
请回答:
①烧杯中__________(填“有”或“无”)不溶物;
②若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是________________(写化学式);
③若静置后溶液呈蓝色,该实验过程中所发生反应的化学方程式为:
___________________、____________________。
6.如下图是从空气中分离氧气的示意图。
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。
组成:
____________________________________________________________
结构:
_____________________________________________________________
性质:
______________________________________________________________
变化:
_____________________________________________________________
7.某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的粗铜样品中含有少量的铁粉,为了进一步提纯,获得较纯净的铜,同学们按下述两种方案分别进行实验:
方案一:
粗铜样品过滤,将得到的固体洗涤、干燥;
方案二:
粗铜样品过滤,将得到的固体洗涤、干燥;
(1)请写出上述两种方案中发生反应的化学方程式:
、。
(2)方案一中的反应进行完毕的现象是。
(3)上述反应的基本类型均属于(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应。
8、农村同学小华在乡的公共场所围墙上看到一则化肥广告,如图。
(1)回校后,小华通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。
请你写出小华判断该广告属于虚假广告的理由是
(2)10C时,蒸干60克硝酸铵饱和溶液,得到硝酸铵35克(温度不变)。
则10C时,硝酸铵的溶解度为:
.
9、把含有H2、CO、N2、CO2和水蒸气的气体依次通过固体氢氧化钠和灼热的氧化铜(维持高温),最后剩下的气体是。
10氢气是一种清洁能源.
用氢气作汽车燃料,每克氢气燃烧,可以放出约142.9kJ的能量;而每行驶1km的路程,需要的能量约为2858kJ.
(1)请写出氢气燃烧的化学方程式:
。
每燃烧6摩尔氢气,耗用的氧气为摩尔;
每燃烧生成1.2041024A个水分子,消耗氢气的物质的量为:
摩尔。
(2)上海到苏州路程约为84km.从上海到苏州,耗用氢气燃料约为摩尔
11.如图是A、B两种固体物质(结晶时它们均不带结晶水)
的溶解度曲线,使回答下列问题:
T10C时,B的溶解度______(填“大于”、“小于”或“等于)A的溶解度。
当T10C 12.我们在认识物质时,为了更好掌握它们,从不同角度进行分类。 请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据: 第一组: ____________分类依据_________________________ 第二组: _____________分类依据__________________________ 13.过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下,能迅速分解生成O2和H2O。 分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。 现欲制取干燥而纯净的氧气,可采用下图装置: 回答下列问题: 分液漏斗中盛放的物质是______;置B中盛放的药品是_____; (2)A中发生反应的化学方程式是____________________________ (3)用该实验代替加热固体氯酸钾和二氧化锰制取氧气,优点是___(填序号) 生成物只有氧气②不需要加热③同质量的反应物生成的氧气多 (4)如果要确认C中气体已经干燥,则需要在B和C之间连接一个U型管应放的物质是______。 (5)用上述一套装置还可制取干燥而纯净的________(要求只写出一种)气体,则装置需如何改进_________________________________________。 14.某班同学在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质。 (1)实验一: 制取并收集干燥的二氧化碳 实验药品: 完成实验所需的药品有______________________________。 实验装置及连接: 下图是可供选择的仪器和装置,其中a是________,b是_________。 根据实验要求,你所选择的装置正确的连接顺序是______________。 气体发生装置中反应的化学方程式是_____________________________________________。 (2)实验二: 二氧化碳密度的研究。 第一组的实验报告如下 组别 实验步骤 现象 结论 第一组 红色气球充满空气,蓝色气球充满二氧化碳(保持两气球体积相同),在教学楼五楼同时同高度自然下落。 蓝气球(二氧化碳)先落地 二氧化碳的密度比空气大 (3)合作反思: 经过讨论某些同学认为第一组的实验是错误的,理由是“两个铁球同时落地”的经典实验说明两个气球应该同时落地。 此时我们应该采取的态度和措施是 _____________________________________________________________。 15.某兴趣小组从工厂收集到了一些含有硫酸铜的废液,以及废铁屑,准备应用所学的知识制定了如下方案并进行了实验。 (1)上述过程中发生反应的化学方程式是___________________________。 操作Ⅰ是____________。 (2)小组内有人认为固体A就是要回收的金属铜,但经过实验验证,得出结论固体A的成分是Fe和Cu的混合物,请你设计出能得出该结论的实验方案: 实验步骤 现象 结论 方案 反应的化学方程式是 _______________________。 固体A的成分是Fe和Cu 16.目前市场上有很多充气包装食品,例如薯片等。 某兴趣小组对充气包装食品中气体的作用和成分进行了研究。 (1)下表是他们对填充气体作用的假设,请你根据假设推测相应的气体成分 对气体作用的假设 气体成分的假设 ①防止食品挤压变形或变碎 如果只是为了达到这个作用,从最经济、最环保、最容易获得的角度考虑,下列气体中最适合的是() A、氮气B、二氧化碳C、空气D、氦气 ②防止食品腐败变质 如果只是为了达到这个作用,所填充的气体中一定不能含有__________。 (2)实验探究: 他们以某品牌薯片为例,对气体成分进行研究。 请你一起完成实验报告, 实验步骤 现象 结论 在包装袋上剪一个小孔,将燃着的木条迅速伸入。 木条继续燃烧, 无明显变化。 该气体是______。 通过探究可以得到的结论是: __________________________________________。 17、实验小组设计了分离NaCl和CaCl2两种固体的实验方案 据此回答问题: (1)写出沉淀B的化学式___________,试剂甲的名称___________ (2)滤液中含有溶质____________________(写化学式),在滤液中加入一种适量的试剂________(填名称),蒸发后可得到较纯净的NaCl固体(写出有关化学反应方程式): ________________________________________________________________ 18.课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃。 请回答: (1)写出该实验制取氧气的化学方程式: _____________________________________。 (2)改用乙装置后能使带火星的木条较易复燃的原因: ______________________________。 (3)根据 (2)中推测的原因,请你设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点)_____________________________________。 19、丙烯醛(C3H40)的摩尔质量是g/mol。 2mol丙烯醛分子中含有_______________个碳原子,完全燃烧时产生mol二氧化碳。 20.某种气体可能含有N2、H2O(气体)、CO2、H2、CO中的一种或几种,某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成(A中试剂足量)。 ABCDEF 石灰水硫酸铜浓硫酸石灰水硫酸铜 该同学观察到的现象为: A、E中澄清的石灰水变浑浊;B、F中无水硫酸铜变蓝色;C中浓硫酸无明显变化;D中氧化铜变成红色固体。 他因此得出了以下结论: (1)肯定没有CO2; (2)肯定含有CO;(3)肯定含有H2O(气体);(4)肯定没有H2;(5)可能含有N2。 (1)你认为以上结论中正确的是。 (2)写出A中发生反应的化学方程式是。 (3)F中可能发生的化学反应的化学方程式是。 (4)你认为上述实验装置是否合理__________。 若不合理,你觉得应该如何连接(用编号表示连接顺序)。 21、电解水时,常在水中加入少量硫酸以增强水的导电性,硫酸本身并不被分解。 先用25克8%的硫酸溶液进行电解水的实验,过一段时间后,测得硫酸中溶质的质量分数为10%,则被电解的水的质量为克。 22.最近我国发生了数起化学事故,造成了重大的经济损失和环境污染。 究其原因大多是操作不当所引起的。 同样,我们在化学实验室做实验时如操作不当也会发生危险或不良后果。 请在下表空格中叙述造成后果。 实验装置 错误操作 实验结束时,先停止通入氢气 实验结束时,先移去酒精灯 实验开始时,先点燃酒精灯,再通入一氧化碳 造成后果
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