服装制作与生产管理专业实施性教学计划文档格式.docx
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5.掌握计算机基础及专业应用方面的知识。
(三)专业能力要求
1.具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。
2.具有设计、变化各种服装款式结构的能力,具有打板和选择、运用面料的能力。
3.掌握精良的服装制作工艺技术。
4.具有流行时尚意识和信息分析的能力。
5.具有创业立业和社会交往能力。
6.学会运用计算机进行辅助设计。
7.掌握一些服装工业化生产管理及制作工艺流程的能力。
四、课程设置及教学要求
(一)理论课程:
服装结构制图服装CAD服装生产管理与市场营销服装设备服装材料学
(二)实践课程:
服装工艺制作时装画技法服装美术专业实训服装立体裁剪
(三)文化课程:
德育课:
1、职业道德与职业指导
2、法律基础知识
3、经济与政治
4、哲学基础知识
语文数学英语体育计算机应用基础
五、教学要求
(一)专业课
1、服装工艺
进行服装量体、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面进行教学。
通过大量的实践操作训练,使学生熟练掌握一般生活装剪裁制作的工艺技术,达到中级以上的技术等级。
2、服装美术设计基础
(1)进行美术基础与服装人物绘画教学。
教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合,教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律,强调线的运用和色彩层次的归纳概括,培养学生服装画造型表现能力。
(2)讲授色彩构成与服装配色知识,从装饰色彩入手进行色彩构成训练,教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用,使学生不仅在服装上,而且在其他方面也能很好的用色。
(3)着重进行实际基础理论、形式美原理、法则和平面纹样组织造型等方面的教学。
通过作业训练和作品分析,培养学生的设计意识。
3、服装材料
讲授面料、辅料以及其他服装材料的知识,使学生了解各类服装面料辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色以及鉴别方法。
通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况,培养学生选择运用服装材料的能力。
进行流行时尚意识、市场调研、设计定位、设计画法表现以及成衣制作等方面教学,培养学生市场意识、商品意识和经济观念,通过设计全过程的实践训练,使学生具有从设计构思到完成实物制作的能力。
4、服装结构制图
通过教学与实践,使学生掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基本知识和技能,初步掌握一些服装结构变化原理、变化规律和处理特殊体形、款式变化的制图方法。
5、服装设备使用常识
通过学习与实践,使学生掌握常用服装设备的正确使用方法和保养常识,为顺利缝制提供保障。
6、服装立体裁剪
服装立体裁剪是服装专业必修的专[FS:
PAGE]业主干课程之一。
通过学习培养学生具有独立进行服装立体裁剪操作的能力,使学生运用立体裁剪法解决服装结构设计中的立体造型问题,培养学生的立体造型能力、审美能力和创新能力。
7、服装CAD
本课程结合企业生产案例,分析服装CAD在服装生产中运用情况,使学生掌握服装CAD软件的操作方法,能初步运用服装CAD软件进行服装的设计、制图、排料与推板。
8、时装画技法
本课程为服装设计的具体表下面,是构思与实物成品的中介。
通过学习,学生可掌握写实风格为主的各种时装画技法,并能准确的表达服饰不同材料的质感。
8、生产管理与营销
通过学习使学生更好掌握在工作中所遇问题的处理方法,以及生产中各道工序连接与配合,通过实际营销案例分析掌握市场的发展规律。
(二)、文化课
1、德育课
(1)职业道德与职业知道
本课程是对学生进行道德教育与职业指导。
其任务是:
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;
掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的道德情操;
形成依法就业、竞争上岗等符合现代化要求的观念;
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;
增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2)法律基础知识
本课程是对学生进行法律基础知识教育。
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生密切相关的法律基本知识,初步做到知法、懂法、守法增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力。
依据法律做人做事,成为具有较高法律素质的公民。
(3)经济与政治基本知识
本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会民主政治建设打下基础。
(4)哲学基础知识
本课程是在对学生进行马克思主义哲学知识以及基本观点的教育。
其任务是;
通过课堂的学习和社会实践等多种形式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的基本知识;
引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;
初步确立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
2、语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文的阅读训练,提高学生阅读的能力;
加强文学作品的阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;
加强写作和口语交际的训练,提高学生应用文写作能力和日常口语水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀的文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
3、数学
在初中数学的基础上,进一步学习数学知识。
学习任意三角函数、复数、解析几何、立体几何等。
通过学习提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具的使用为学习专业课打下基础。
4、英语
掌握语法在初中英语基础上进一步学习,掌握服装英语的单词与语法,提高学生整体文化修养和内涵。
5、计算机应用基础
在初中相关课程的基础上,进一步来学习计算机的基本知识、常用的操作软件,计算机网络的基本使用、服装CAD相关知识的应用,掌握计算机的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,为以后工作和学习打下良好的基础。
6、体育与健康
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼的方法,养成自觉锻炼的习惯,全面提高身心素质和社会适应能力
(三)选修课程
时装摄影
通过学习为时装设计、展示、服装表演与品牌策划服务。
中外服装史
通过学习知道掌握各个历史时期各个区域的服装发展、特点、风格和演变,提高自身的审美眼光和设计水平。
艺术欣赏
本课程主要任务是培养学生的艺术修养,为服装设计和产品开发提供艺术指导。
教学形式以多媒体为主。
服装简史
讲授中外服装的发展变化过程,使学生对中外服饰文化有较全面的认识,并了解各个时期服装设计大师的作品风格以及对社会的影响。
形象设计
通过对发型、发式、化妆、服装与饰品的组合搭配等知识的教学,使学生了解现实生活中人的个性与形象美的内外在关系。
服装展示
了解掌握服装动态表演展示的组织、程序编排及表演常识,学习静态展示的布局、效果组织及整体气氛的综合设计。
六、教学活动时间安排(供参考)
(3年制教学活动时间安排)
序号
学年(期)
教学环节
第一学年
第二学年
第三学年
总计
一
二
三
四
五
六
1
入学教育
2
教学
18
72
3
综合实习(毕业设计、专业实践)
36
4
复习考试
8
5
劳动与机动
6
毕业教育
7
假期
26
总计
27
25
150
说明:
第1~6学期教学时间总计98周,专业课理论教学与专业实践教学并行。
七、课程教学时间分配(供参考)
(3年制课程教学时间分配)
课
别
序
号
课程名称
学时分配
学期及周学时分配
分类合
计数及
百分率
总
计
理
论
实
践
18周
文
化
基
础
德育
180
1 386学时
占总学时的42.8%
其中:
选修课占总学时的1.7%
语文
234
数学
216
英语
288
计算机应用基础
108
体育
162
毕业实习
合计
1188
专
业
10
服装美术设计基础
1 854学时
占总学时的67.2%
选修课占总学时的9.6%
11
服装材料
12
服装设备
13
服装工艺
14
服装结构制图
360
15
工业生产
16
综合实习
(毕业设计、专业实践)
300
17
选修课(见表注)
312
100
212
1 855
411
1 444
3 241
1 797
30
34
31
24
注:
1.可供选择的选修课有:
第一类艺术欣赏与美学、服装简史、立体裁剪、服装CAD、摄影、形象设计、服装展示等;
第二类手工染绘、计算机美术设计、服装市场营销等;
第三类人文知识、企业管理等。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 服装 制作 生产管理 专业 实施 教学计划