五年级《灿若繁星的古代科技巨人》教案 定稿Word文件下载.docx
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苏州
苏州园林名满天下,是个好地方。
知道它离我们这儿大约有多远吗?
你是怎么知道的?
看汽车上的里程表
你真是个细心的孩子,看
课件:
里程表图片
认识吗?
从刚才的交流中,大家都知道,里程表可以告诉我们从一个地方到另一个地方的里程,为我们的出行提供了不少方便。
孩子们,猜一下,1800年以前是怎样记录里程的呢?
测量
可别小瞧了古人的智慧,他们也有“里程表”呢。
记里鼓车
听了记里鼓车的介绍,你想说什么?
古人真了不起
古代的科学创造太不可思议了
你还想了解记里鼓车的哪些知识?
记里鼓车是谁发明的?
张衡。
对于他,你有哪些了解?
张衡生活在东汉、发明了地动仪
你们了解的真多。
张衡在科技领域有巨大的贡献,所以国际上将月球背面的一座环形山以张衡的名字命名。
其实,在月球表面上还有其他以中国古代科学家命名的环形山,你们知道吗?
战国时期天文学家石申、南朝数学家和天文学家祖冲之、元代科学家郭守敬、明朝万户、清朝天文学家高平子
你们认为什么样的人才能获得如此殊荣呢?
做出杰出贡献的人
他作出的贡献造福了全人类
他的成就影响了全世界。
是的,只有在各个领域做出巨大贡献的人,他们的名字才会记录在月球表面的环形山上。
就像张衡这样的人,我们就称他们为“科技巨人”。
在我国古代,这样的科技巨人就如满天的繁星一样多。
今天,就让我们走近这些灿若繁星的古代科技巨人,了解他们的光辉业绩,感受她们非凡的科学精神。
孩子们,老师准备举行一场中国古代科技名人堂推荐会,你最想推荐谁?
(二)合作学习,体验生活。
活动一:
科技名人堂
谁想第一个推荐?
生1:
我推荐东汉时期的科学家张衡,因为他研制出世界上最早的地动仪,现在测量地震的很多仪器都借鉴了地动仪的原理。
同意吗?
放在哪个位置呢?
生2:
我推荐南朝时期的数学家祖冲之,他把圆周率精确到小数点后第七位。
生3:
我推荐东汉时期的医学家华佗,他发明了麻沸散,很大程度上解除了病人的痛苦。
生4:
我推荐东汉时期的蔡伦,他发明了造纸术,让当时的人们用得起价格便宜、不易破损的纸,促进了古代人类文明的传播。
生5:
我推荐明代医学家李时珍,他历时27年写了一本医药巨著《本草纲目》,是我国明朝时代药物学的总结性巨著。
为今天中医学的发展打下很好的基础。
你们知道《本草纲目》收录的第一味草药是什么吗?
不光金银花,还有现在常用的草药,以及中药药方,大多来自《本草纲目》。
生6:
我推荐明朝万户,他是历史上第一个想到利用火箭飞天的人,被称为“世界航天第一人”。
生7:
我推荐北魏地理学家郦道元,他编著的《水经注》,是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作,对研究中国古代的历史、地理有很多的参考价值。
生8:
我推荐鲁班,它发明了锯子、伞等生活生产用具
在刚才的推荐过程中,你有什么发现?
我国古代科技巨人的成就对中国乃至世界影响都很大。
古代的科技成就涉及的领域非常多
观察的真仔细。
大家看,这是中国科学院自然科学史研究所所编著的《中国古代重要科技发明创造》的目录。
看了这个目录,你想说什么?
我国古代的科技成就真多呀。
是的,我国古代科技研究成果数量多,涉及的范围非常广泛,影响大。
刚才,我们以“科技名人堂”筹建者的身份推荐了自己心中的成就杰出的古代科学巨人,现在我们每个人在转换一下身份,变身成历史学家,走进自己喜欢的科技巨人,结合当时的社会背景,去探究一下,为什么他们能够成为科学巨人。
活动二:
历史探寻感悟成就
课前,我们投票选出四位大家最喜欢的科学家----张衡、李时珍、祖冲之、鲁班,了解他们的故事,探寻它们成为科学家的秘密,都准备好了吗?
先在小组内说一说你搜集到的资料。
那个小组先来说一说,你们小组准备了解哪一位科学家?
张衡组:
我搜集到张衡数星星的故事
师:
从这个故事里,你发现张衡成为天文学家的秘诀了吗?
张衡对天文感兴趣
张衡求知很执着
是呀,张衡从小就有观察星空的爱好,为他长大成为天文学家奠定了基础。
跟大家说一说,你们都有什么兴趣爱好呢?
我喜欢书法,每天都会练习二十分钟,在举行的书法比赛中,获得了金奖。
写的这么好呀,继续努力,你很可能是下一个书法家。
我喜欢羽毛球,每天课后服务时间都会去练习,在县里举行的羽毛球比赛中获得个人单项第一名。
那你的羽毛球打得真不错。
看来,爱好是成功很重要的因素。
还有谁要补充?
张衡发明的地动仪,在当时能比较准确地告诉人们发生地震的方向,比西方国家发明的测震仪器早一千七百多年。
孩子们,听到这个信息,你想说什么?
中国古代的科技真先进呀!
张衡真厉害呀
是呀,地动仪的发明是一项伟大的创举,他对中国产生深远的影响,现在测量地震的很多仪器都借鉴了地动仪的原理。
还有谁了解到了哪些信息?
张衡生活时代,频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。
张衡决心制造一架能测定地震的仪器,以便及时掌握全国各地的地震情况。
经过孜孜不倦的研究,张衡最终研制出世界上最早的地震仪器地动仪。
孩子们,张衡为什么要研制测震仪器呢?
因为地震给人们的生命财产造成严重损失。
孩子们,你们觉得张衡是一个什么样的人?
心系百姓、忧国忧民,
是的,张衡用自己的行动践行了对国家的忠诚、对人民的热爱,也为中国历史添上了浓墨重彩的一笔。
生;
张衡还制造了浑天仪、指南车、独飞木雕,绘制地形图、编写天文学著作《灵宪》,为了纪念张衡的功绩,联合国天文组织以其名命名“张衡星”、“张衡环形山”。
孩子们,了解了张衡这么多的成就,你想说什么?
张衡真了不起啊
是的,就像郭沫若所评价的“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见,万祀千龄,令人敬仰。
”
祖冲之组
祖冲之是数学家、天文学家,编著了天文历法《大明历》,将圆周率推算到小数点后七位,发明了水碓磨、指南车、千里船、计时器等工具。
祖冲之对圆周率的推算比西方早1000多年,影响深远,圆周率也被后世尊称为“祖率”。
祖冲之从小聪明好学,长大后从事科学研究,他从不迷信权威,对前人的说法也常常亲自检验。
他从不畏惧困难,努力攻克一个个难关。
经历了无数个日日夜夜和无数次的反复运算,他终于将圆周率精确到小数点后第七位。
孩子们,祖冲之之前,也有人研究过圆周率,为什么祖冲之还要研究呢?
喜欢质疑,做事严谨。
是的,就像我们读书一样,多问为什么,会让我们懂得更多,见解就多。
李时珍组:
李时珍从小随父行医,立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。
李时珍发现前人的医书有不少错误,决心编写一部比较完善的药物学著作。
为此,李时珍脚穿草鞋,身背药篓、翻山越岭、访医采药,走了上万里路,倾听了无数人的意见,参阅书籍800多种,费时27年,最终编写成了总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》。
从故事中,你体会到什么?
李时珍吃了很多苦,
李时珍为了编写《本草纲目》,勤奋、刻苦、不知疲倦
是的,勤奋、刻苦是通往成功之路的捷径。
李时珍为鉴定草药的药性,不畏艰辛,走遍产地,许多药材他都亲口品尝,判断药性和药效。
孩子们,李时珍知道亲自尝药性不明的药草的可能后果,为什么还要尝?
他想了解药性和药效。
孩子们,这体现了李时珍的什么品质?
做事严谨、实事求是的品质
为医药学的发展舍生忘死,尽心尽力
是的,李时珍高尚的医德让人赞叹,他严谨、勤奋、尊重事实的品质更值得我们学习。
鲁班组:
鲁班,春秋时期鲁国人,发明制造了钻、刨子、铲子、曲尺,墨斗、云梯、石磨、伞、鲁班锁。
孩子们,鲁班的发明多不多?
鲁班的发明,很多与人们的生活生产有关,大大提高了效率,节省了时间,是我国古代的能工巧匠,是杰出的建筑大师。
有次鲁班进深山砍树木时,一不留意,脚下一滑,手被一种野草的叶子划破了,渗出血来,他摘下叶片轻轻一摸,原先叶子两边长着锋利的齿,他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他的手就是被这些小齿划破的,他还看到在一棵野草上有条大蝗虫。
两个大板牙上也排列着许多小齿,所以能很快地磨碎叶片。
鲁班就从这两件事上得到了启发。
他想,要是有这样齿状的工具,不是也能很快地锯断树木了吗!
于是,他经过多次试验,最后发明了锋利的锯子,大大提高了工效。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
听了这个小故事,你知道鲁班为什么有那么多的发明吗?
他是一个善于观察的人
鲁班喜欢思考问题,并且善于动手解决问题
你们说的都对,说明刚才你们也很善于思考。
听了大家搜集的资料,老师也想和大家分享一条信息。
(2014年,我国总理李克强访问德国时,将鲁班锁作为国礼,赠送给德国总理默克尔。
)
孩子们,想不想认识鲁班锁?
鲁班锁
鲁班锁设计的巧妙吗?
鲁班锁上的榫卯结构使用在木制建筑群中的。
以鲁班为代表的工匠们,经过不断的研究、探索,设计了多种相互拼接的榫卯木质构件。
你们知道吗,山西的悬空寺、晋祠圣母殿,北京天坛祈年殿,都是应用了榫卯结构。
今天,我们对榫卯技术有所传承和沿用,甚至有所创新。
APEC会议大厅
这是2014年我国召开的APEC会议大厅,也应用了榫卯结构,并且有所创新,更加坚固、美观。
鲁班锁代表了我国独有的建筑学技术---榫卯,彰显了精益求精的“工匠精神”。
作为国礼被送给德国总理,是当之无愧的。
孩子们,在四个小组的分享过程中,你发现他们成为科技巨人的秘诀了吗?
刻苦、勤奋、…
如果说,注重实践、兴趣广泛、刻苦学习、从小好问等是一个人成才的重要因素,那么,像她们这样具有家国情怀、心系百姓、勇于牺牲,则是他们成为科技巨人的精神动力。
活动三:
古今成就展
我国古代的科技成就灿若星空,今天的成就也是举世瞩目,看
今天的成就
知道了我国古代和现代的科学技术水平,你有什么感受?
骄傲、自豪
是的,此时此刻,相信你的心中已经树立了一个远大的目标。
你想做什么样的人?
在哪一方面成为一颗闪亮的星星呢?
请在星星纸上写下你想说的话吧!
我想成为一名……
孩子们,你们的想法都很好,只要我们刻苦努力、积极学习,也许未来的某一天,月球上的某一做环形山也会以你的名字命名。
课后践行:
课下,将你知道的我国古代科技巨人的成就和故事讲给爸爸妈妈听。
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