01903《珍珠林》稿件存档.docx
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01903《珍珠林》稿件存档
校园记事
1、1月3日,为便于联络组织,经学校批准,《珍珠林》报刻印鉴一枚:
“甘肃省静宁县古城中学《珍珠林》编辑部(743404)”。
2、1月5日,古城中学政教处、团总支、《珍珠林》编辑部决定表彰文明学生、优秀团员(团支书)、优秀编委(作者、编辑)共24人:
邹莲莲、王小燕、陈雄伟、邹永宁、岳艳萍、李金龙、邹妞妞、张帆、杨勤学、李浩云、王亮、柴婷婷、张芳朋、曹亚娟、柳娜娜、李毛毛、岳和平、邹田田、张彦鹏、杨亚丽、贾俨亨、王妮娜、陈颖丽、高纵。
3、1月8日,我校教师为困难职工“送温暖献爱心”捐款4400元,人均100元。
为残疾人捐款480元,人均11元。
4、1月8日,我校教师朱颖平被评为“平凉市骨干教师”。
至此,我校市骨干教师已达4人:
张国霖、李汉智、戴健康、朱颖平。
5、1月9日,我校教师2003年订阅各种报刊8485.96元。
我校连续两年被县委宣传部、邮政局评为报刊发行先进单位。
6、1月10日,我校教师参加“四五”普法考试。
7、1月13日,我校召开2001——2002学年度质量目标兑现会。
名人论学习
张国霖荐
人的天才只是火花,要想使它成为熊熊火焰,那只有学习!
学习!
!
!
——高尔基
求学的三个条件是:
多观察、多吃苦、多研究。
——多菲劳
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。
——利希顿堡
重复是学习之母。
——狄慈根
顺利时得意望形是可怕的,挫折时一蹶不振是可悲的。
成功后奋进不止是可敬的,失败后亡羊补牢是可喜的。
——科学家白春礼
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧桐已秋声。
——朱子劝学诗
师心如水程岩
水,无形无色无香。
然而,因其无形,才可以“无孔不入”地用善滋润你干渴的心田;因其无色,才可以了无痕迹地用真洗净你眼中的灰暗;因其无香,才会不知不觉中用美醉透你苍白的灵魂。
你领会老师为什么不让迟到的你在教室外喊“报告”,而让你悄悄地走进,赶紧坐好了吗?
那是怕打断大家的思路,也怕你在众目睽睽之下难堪。
下次你好意思迟到吗?
你发现老师说请同学们打开课本第几页而不说第几课吗?
那是怕大家一时翻不到而心焦!
你留心过老师如何面对回答不出问题的学生吗?
“别紧张,别着急,你一定能答出来……”实在答不出,老师反会抚着你的头让你坐下想。
那是一种尽在不言中的呵护和激励。
你注意到老师拂去讲桌上粉笔灰的方向吗?
不是拂向讲桌前的学生,而是拂向讲桌后的自己,老师不会对粉笔灰也钟爱吧?
你留意过老师为什么常猫腰拣起地上的粉笔头吗?
可不要仅仅理解为节俭、卫生哟,那是怕踩碎了,值日的同学不好扫。
你关注过老师怎么留作业吗?
老师不说今天作业必须怎样,也不说对不写的同学如何处理,而是说:
“今天作业两道题,可任选一题,相信同学们一定会有全做的。
”多少期待在其中啊,既然两题全看懂了,何不全做出来呢。
睢,你多么心甘情愿地上了老师温柔而美丽的“圈套”!
你一定在意作业本上密密的红批语,而未必在意老师眼中的红血丝;
你一定欣赏老师讲课时的神采飞扬、妙语连珠,而未必知晓老师家里卧床的亲人、衣袋里常备的去痛片。
只要站在讲台上,老师就只有一种表情——微笑,一种目光——期待。
绿叶、园丁、人梯,都不足以形容老师爱之深沉,柔之细腻。
师心如水……
2001年~2002学年度教师奖
项目获奖名称获奖人名奖金
第一项师德标兵奖王栋、李鹏飞60元
第二项班主任标兵奖杨忠平20元
第三项教学能手奖唐俊、李万刚60元
第四项教学标兵奖苏继芳30元
第五项合格率奖空缺无
第六项升学率奖吴随旺、方党辉、杨忠平等15人180元
第七项学科名次奖李永祥、李鹏飞80元
第八项及格率奖空缺无
第九项工作责任奖优秀值周员李鹏飞、尹高斌20元
优秀班主任刘连贵15元
优秀教研组长岳栋梁30元
第十项教学环节奖优秀教案戴东玲40元
优秀作业戴健康40元
大大、爹爹和爸爸田野
小时候,有人问我:
“你有爹没有?
”“没!
”
“你有爸爸没有?
”“没!
”
“那你有大大没有?
”“有!
”
大伙儿都笑了。
我一脸怅惘,问他们笑什么。
于是,便有人指着我的脑门儿说:
“傻瓜,爹就是大,大就是爹,爸也是大,大也是爸!
”噢,原来,大、爹、爸都是一回事,也难怪他们笑我。
“大,你为什么不让我喊你叫爸呢?
”
“山里人叫大,平地人叫爹,城里人叫爸!
”
我对父亲这一解释深信不疑。
和我一同玩耍的伙伴没有一个不是管父亲叫“大”的。
二姨家住在平原上,她的小妮子管二姨父叫“爹”,而那位来村住驻队的干部的儿子,则喊自己的父亲叫“爸”。
既然这样,我便“大大”、“大大”地喊,喊出了一种亲切、朴实、厚道的感觉。
小学毕业,我走出大山,到镇上读中学。
重点中学的学生大多是平地上的孩子,每当与他们谈起自己的老子,他们总“我爹我爹”的说个不停,那种甜腻、娇气之情真令人羡慕。
而当自己说出“我大怎么怎么”时,心中总觉疙疙瘩瘩的。
上了大学,离家远了。
时间一长,便想念父亲。
铺纸提笔。
竟不知“大大”二字怎么写。
我简直不敢相信,读了十几年书,喊了十几年“大大”,竟连这一称呼都不会写。
我翻开词典,终于查出了“大大”二字的写法。
原来,这一方言称呼竟是一个“大小”的“大”字。
我想,喊父亲叫“大大”,大约是对父亲的尊敬吧!
然而,有一次,父亲来省城看我,当着同学们的面,“大大”二字却在我的喉中拐了个弯,吐出的竟是“爸爸”。
我诧异了,父亲也诧异了。
我惊慌地瞅了一下父亲,急忙把话题扯开。
此后,在同学们面前,我便“我爸怎么怎么”地谈。
然而,每次高谈阔论之后,心中总有些愧疚,仿佛沾了城里人的光似的。
成家后,我生活在都市中。
人们的心灵都被一个个用钢筋水泥铸成的方格隔着,左邻右舍,老死不相往来。
于是,我便想起那个遥远的小山村,想起山里人的纯朴、厚道,想起了小时缠着父亲的腿喊“大大”的甜蜜……儿子学说话了,我教儿子喊“大大”。
妻虽觉得有些土气,但由于我的坚持,只好作罢。
放了假,我携妻带子,回家省亲。
到了家乡,我干的第一件事就是让儿子当着童年伙伴的面叫我“大大”。
我要向他们证实,我是山里人,我的儿子也还是山里人。
然而,这些和我一起玩大的朋友听后,都愕然了。
原来,村里的“小”字辈们都管父亲叫“爸爸”了……妹妹,永远的遗憾
穿上庄严整齐的军装,我走进了大学。
我这个高大的男子汉,却禁不住泪水一行行滚落……我想起了妹妹。
我们家只有一个妹妹。
她小,倒数第二,其余四个都是男孩。
父亲已年过半百,母亲则患有间歇性精神病。
在我们那还未富裕起来的小山村,我们家属贫困之列。
我们兄妹5个,都是读书勤奋的学生。
而我们贫困的家庭,的确是无法支撑5个人的学习费用!
妹妹仅仅读到小学四年级,就停学了。
她默默地离开了学校,在家里帮父母干活,而让4个男孩继续读下去。
是什么支援着我们的家庭,支撑着我们兄弟几个的勤奋和努力?
那时候,我们曾经认为父亲那越来越老却越来越表现出慈爱和沧桑的目光,是我们兄弟几个互相鼓励、不向贫困屈服的斗志和毅力。
终于,大哥考上大学了。
一年之后,二哥又将踏入高等院校的大门。
我也读高中了。
我是班上家庭最贫困的学生之一,经常吃不饱饭,更不用说吃什么菜了。
有时饿得实在不好受时,就花两分钱,去水房打一碗开水,泡着粗粮拼命咽下去。
在那些日子里,我惟一盼望的,是在校门口那条泥泞路上,见到妹妹的身影。
妹妹几乎成了家庭的支柱。
她12岁开始进山打柴。
每次能挑回五六十斤干柴,当地的价钱是1元
然而靠的就是这1元钱,换回我们全家的油盐,还有我们兄弟读书的费用.
县城的中学,离家100多里.为了节省车费,妹妹每次来送米、送菜、送钱给我,都是走着来走着回去。
而每次交到我手上的,总是沾着她温热的汗水的米,几罐子自腌的咸菜,还有皱巴巴的钞票——有时是5毛,有时是1元。
从来没有过两元。
可是对于我来说,又是多少血汗的积累!
在县城的高中,我读了3年。
妹妹就这样给我送了3年!
每次,她总是在大门口站着,把东西交给我,重重地吁口气,向教室、操场的方向茫然地看上几眼,又默默地转身走上回程路。
我知道妹妹也想读书,可我们家,实在是穷,实在是没办法啊!
有一次,妹妹来送米时告诉我,村里好些女孩子都到城里去了。
有的去做工,有的去给人家当保姆。
“你记得我们家的邻居阿兰吗?
哥,她也到县城去了。
才两个月,回家一趟,穿了几件新衣,是主人家给的,还给衣服,还给钱,说给我介绍一家,也去当保姆。
哥……”
我明白妹妹的意思。
可她一走,家里的活儿谁干?
父母又由谁来照顾?
还有读小学的弟弟又由谁来关照?
妹妹默默地低下了头。
“哥,我知道……”她又朝来路默默地走去。
看着她瘦小的身影,我当时心头一隈辛酸,妹妹,你是我们全家的支柱啊!
农闲时,我们放假回家,妹妹却早一天出去了。
她是和村里的一群汉子和身强力壮的妇女结伴去的。
她留下话说,哥哥们读书都要钱,这段时间田里家里活不多,我们兄弟都干得了;她要和大人们一道去卖苦力,好挣些钱,给哥哥读书、贴补家用……
我们这些当哥哥的,听了都默默无语。
我们拼命做她留下的活儿,恨不得一天把一年的活儿全干了,更恨不得一天把几年的书全念完!
妹妹随着大人们勇敢地“闯荡四方”,连我们这些出门在外的哥哥,听了也大为惊讶:
她为了卖苦力,竟到过北京、天津、武汉等大城市!
挖土方、栽树,割麦、割稻,她都干过。
妹妹曾用她那歪歪扭扭、错漏甚多的字体,给我写过一封信。
说她这次给我的钱不多,是因为与那个林场老板干活前没讲好条件,结账时,吃亏了:
干了3个月的活儿,栽树、挖土、锄草什么都干,到头来每天只有7毛钱!
她吃、住用去了一些,现在只有这15元了,全寄给我……她嘱咐我一定要读好书,一定啊!
读了书不会再轻易受骗,读了书不用那么凄凉地远出卖苦力……
当我收到那几乎每一分浸透着汗水与辛酸的15元钱,又把它给弟弟和哥哥时,我真想捂着脸号啕大哭一场——我们的妹妹啊!
母女情结初二四班宣彩虹
一提起妈妈,人们都会不约而同地说:
“母亲是伟大的,母爱更是伟大的。
”但我对母爱的理解很迟。
说起我的妈妈,她不太漂亮,四方脸,短头发,头上包一块蓝头巾,穿一件偏襟上衣,一幅地地道道的农民打扮。
不知为什么,我总觉得妈妈不太关心我们。
上小学时,每逢下雨或下雪,别人的妈妈都会来学校接孩子,送衣服等。
可我妈妈从来都没接过我们姐弟俩。
当我们回到家时,常常看到妈妈在家门口焦急的徘徊,我却一肚子怨气。
上初中了,家里离学校很远,我又没住。
记得有一次下午放学,走出教室一看,天不知什么时候飘起了雪,又在刮风。
唉,真倒霉,偏偏这天我又没穿胶鞋。
没办法,还得回家呀!
在回家的路上,寒风夹着雪花向我袭来,打在脸上,脸像小刀割一样疼,脚下也变得滑滑的,我在风雪里艰难地走着。
忽然脚下一滑,我被重重地摔在地上。
气急败坏的我从地上爬起来继续走。
同庄同学的家长都在半路迎孩子,就是不见妈妈,我不知怎得,眼泪不争气地流了下来……当我走到家门口时,看见妈妈在门前焦急的等待。
看见从风雪里跌滚回来的我,焦急的眼光变为欣喜,我没理妈妈,我觉得她不像小时候关心我的妈妈了。
但有一次,又使我改变了对妈妈的看法。
那天,我与邻居小朋友玩时不小心,将大叔家的葵花苗压倒了好几棵。
我原想一走了之,却被妈妈发现了,她将小苗扶正,又添上土,然后又把我叫进屋。
我心想:
完了,一定挨打了,我心里像十五个吊桶打水,七上八下。
可没想到妈妈却语重心长地对我说:
“虹虹,你知道农民种粮食很不容易,你为什么不理解呢?
你也念了好几年书了,我不多说你明白吧!
”
忽然,我明白了,顿时明白了很多,我的农民妈妈想让我成为一个坚强,懂事的孩子。
我也明白了妈妈平时的良苦用心。
犁赞初二三班张帆
犁——农人的劳动工具。
我家有两把犁铧,一把已经“退休”了,但仍闪闪发光;另一把正逢“青春年华”,自然闪闪发亮。
犁很重,但它担的担子却毫不轻松。
春、夏、秋、冬,一年四季,都不闲着,因为有人用它把带着清香的泥土翻过,把粮食的种子播下。
初春,有些地方的人们种春麦,犁就辛勤地把地皮翻开,人们播下了金色的种子,也埋了一个绿色的希望。
夏天,农人又埋藏了一个金色的心愿,种下了洋芋(土豆、马铃薯),还有谷类庄稼,等着秋收。
秋天,是最忙的时候,也是犁最忙的时候。
逐民伯伯辛勤地把成熟的果实收进仓库,用犁去耕掉那些茬地,并再次播上一个梦,让冬麦好好休息吧。
真是“三春不如一秋忙”。
等来年再看结果,梦就会实现。
犁的闪闪亮光,把我带回记忆的深处:
在一片灯光下,一位满头银丝的老人正在辅导一群“调皮大王”学习。
他像明灯,引导着孩子们在人生的征途上学步,在知识的海洋上航行。
像火苗,点燃无数探索的思想,无数闪光的青春,无数壮丽的人生。
像桥,忍辱负重,把人送到彼岸。
像不寒的杨柳风,像慈母手中的线,像冬夜的炉火,像擎天的柱,像明镜,像钥匙,像阶梯,哺育、开启、塑造着下一代,扶助着下一代。
这不就是我们的老师吗?
朋友们,让我们携手同步,共创人生年华,开创未来,不辜负老师的一片厚望。
我的奶奶
初二四班李调兄
我觉得在我家,最奶奶勤快,也是最熟悉的一个人。
有时,我非常讨厌她,那是因为她太爱念叨了。
我的奶奶的脸上布满了皱纹,这几年的生活把奶奶折磨得脸上也失去了光彩。
她大约65岁,前几年得了一场大病,显得很老,走路的时候拄着拐杖还一拐一拐的。
我的奶奶也实在太可恶了。
她经常到星期天就去别人家里闲谈,而把我则锁在家里,让我自己一个人玩。
一直到黑自己才回来。
嘴里咕噜吐噜的念叨着,有时我饿了,她也不给我吃东西,而是说:
“你整天地吃,不怕吃胖吗?
”
记得有一次,我吃完饭睡在炕上睡着了,睡醒后,奶奶瞪着眼睛说:
“你吃完饭,怎么不把碗收拾了,干什么去了。
碗在客房里放不得的。
”她又接着说:
“你以后要记住,饭后赶紧把碗端到厨房,不听话,我可是要打你的。
”
这些规矩我大概听十多遍了。
但她也给我们讲些故事。
她说:
“什么江青是毛主席的老婆;是一人坏女人。
”还有邓小平是一个非常爱人民的领导。
最有趣的是,她给我讲些像古代的盘古是怎样来的,是一个了不起的神。
这又使我对她发生空前的敬意了,别人嫌麻烦的,她却去做它。
记得有一次,我看见了一本非常好看的小人书。
但给别人说了,他们都不理,最后我告诉了奶奶。
我知道奶奶是不可能买给我的,因为她很细,舍不得花钱。
但是过了几天,我刚一进门,奶奶就笑盈盈的迎上来,递给我一本书说:
“你要的书,我给你找来了。
”我赶紧接过一看,正是我做梦都想要的书。
这又使我对奶奶产生了敬意,她从不自己花钱,而是把钱花在我们身上。
虽然现在我长大了,奶奶也老了,但是我还是非常的爱奶奶,因为她是我生来最熟悉的一个人。
版画初二三班齐翠翠
《笑林》选介
晋代孙楚的《笑赋》中有“信天下笑林,调谑之巨观也”的说法。
后来,专门记叙可笑之事的书,常以“笑林”为题。
三国时期魏国邯郸淳撰写的《笑林》是我国最早的笑话专集,共3卷,现存20余则。
(见鲁迅《古小说钩沉》)
下面,从《古小说钩沉》择选六则,译成白话文,以供赏玩。
1.有个楚国人挑了一只山鸡,路上有人问:
“这是什么鸟呀?
”挑担的人欺骗他说“凤凰!
”路人说:
“我很早就听说过凤凰,今天总算见到了,您想卖它吗?
”挑担的人说:
“卖!
”路人出价到千金,挑担人不卖;加到一倍的价钱,对方才肯把山鸡给了他。
这位路人打算把“凤凰”献给楚王,但一夜之后“凤凰”呜乎哀哉。
路人没有心疼他的钱,只是为没能把“凤凰”献给楚王而遗憾。
此事传开,都以为路人以真凤凰要献于楚王。
这个消息一直传到楚王的耳朵里,楚王被感动,召见路人,并给了他重赏。
重赏超过了买“凤凰”十倍的价钱。
2、赵伯公长得非常胖。
有一年夏天喝醉了酒酣睡。
他的几个小孙孙爬到他的大肚子上玩耍,把七八个李子塞进他的肚脐里。
伯公醒来,竟一点没有感觉到,过了几天才觉得肚子疼。
李子腐烂流出汗来,伯公以为肚脐烂了,让他的妻子依照他的话料理家事,流着泪对家人们说:
“我的肠子烂了,将不久于人世。
”
第二天,李子核从肚脐眼里一个个掉出来,问他的小孙孙们,才知道原委。
3、北方的汉人到南方的吴地,当地人以竹笋做菜招待他。
他问:
“这是什么?
”当地人告诉他:
“竹子”。
这位汉人回到家中把竹床劈开下锅,怎么也煮不烂,对他的妻子说:
“吴地人说话‘地哩嘟噜’,欺骗我到这样的程度!
”
4、平原地区有位善于治驼背的医生,自谦道:
“百人中能治好一个。
”有个人背驼得很厉害,拼命抬头能直起一点点,备重礼前来求治。
那位医生让病人背朝上爬个,准备站到上面去踩。
患者说:
“你这不是要我的命吗?
”医生说:
“我是让您的背直起来,您是死是活我就不管了。
”
5、太原有一人家夜间失火,往外抢东西。
本打算取出一杆铜杆的长枪,匆忙中取出去的是一把熨斗。
这家的男主人见了熨斗很是吃了一惊,对他的儿子说:
“奇怪!
大火还没烧到那里,那铜枪的杆怎么就烧掉了呢?
”
(注:
在从前,老百姓家里用的熨斗俗称烙铁,前头是一块厚约1厘米的铁板,呈锐三角形,长约10厘米,底边约4厘米,很像长枪的半个枪尖。
后面是一根长40厘米左右的铁条。
用时,将烙铁头放入火中烧热。
取出烫平衣服。
)
6、有个人要拜会县令,问身旁的人:
“县令喜好什么?
”有的人告诉他:
“县令好读《公羊传》。
”这个人就去拜见县令。
县令问他:
“您喜欢读什么书?
”这个人回答说:
“只攻读《公羊传》。
”县令试探着又问:
“是谁杀了陈他(《公羊传》中的人物)?
”这个人考虑来考虑去,回答说:
“我没杀陈他。
”县令佯装翻阅案头的卷宗,印证虚实,又戏弄他说:
“你没杀陈他,那是谁杀的?
”这个人吓得半死,鞋袜也掉了,光着脚跑出了县衙门。
人们问他为何如此狼狈,他大声地诉说:
“见到县太爷,县太爷向我查询一桩杀人案。
以后绝不敢再见县太爷了,今天是遇见大赦,我这才有幸从衙门里走出来。
”
由上述六则可见,《笑林》所记都是诙谐调笑之事,但也有一定的意义。
如第一则说以伪当真,以讹传讹,连楚王也深信不疑。
第三则讲遇事不懂也不仔细问清楚,反倒责怪别人欺骗他,实则是自误。
第四则讽刺治病却不管死活的庸医。
第六则讽刺那种不懂装懂,一场虚惊,却仍然自作聪明的人。
一串笑话
笑话可称口头文学,它虽然不登大雅之堂,但也喜闻乐见,差不多人人肚子里都有几个笑话段子。
笑话精短,结构简单,常常是先叙说、铺陈、渲染,层层剥皮,最后露出“核”,很象相声的“包袱”使听众从笑料里品出某种味道。
笑话有的是善意的批评,多数是揭露,极少颂扬。
笑话并不一定非有令人开怀大笑的效果,更多的是含蓄的讥讽,属于东方式的幽默。
《古代笑话》(1980年河北人民出版社)中有一组笑话,题材相同,连缀起来,略加增删,便是一个完整的故事,甚至是一篇小说的模样。
下面就是这一串笑话:
笑话之一:
《本州惯例》
州官上任前三天,百姓自发演戏祝贺。
只听一人喊道:
“全州百姓都庆贺,灾星退去福星来!
”
州官听到将前任骂为“灾星”,把自己当成“福星”,不禁大悦,忙问:
“哪位写的,这样好?
”
百姓们答:
“此话乃父老乡间所传,本州惯例。
——你走后,下任来临,还是这么祝贺。
”
笑话之二:
《难熬三年》:
州官回府,向老书吏询问:
“历来此地州官怎么做?
”
书吏答:
“第一年做得清些,第二年半清,第三年浑,大捞一把。
”
笑话之三:
《没天没日》
州官到任第二个年头,该州夏日奇热。
一日,种地、经商、读书、耍手艺的,;还有两位差役,七八人聚在一棵大树下歇脚。
有的说:
“水阁上一定凉快。
”
有的说:
“寺院的大殿里最凉爽。
”
更多的人认为:
“水阁、大殿都比不上州官的公堂凉快?
”
站过公堂的差役问:
“你们怎么知道?
”
众人说:
“那是个没天没日的地方。
终年昏无天日,如何会不凉快?
”
笑话之四《大刮地皮》
性急的州官哪里等到第三年,上任当年便下手搜刮,苛捐杂税,贪污受贿,屈打成招……老百姓对这类贪官的盘剥称作“刮地皮”。
三年期满,州官满载回乡。
出城不远,忽见路中站立数人,个个骨瘦如柴,面目狰狞。
长舌一尺的,断臂的,没了两腮的,还有干脆没有脑袋的。
他们面前摆了白骨席。
州官壮起胆子问:
“甚么人,胆敢在此拦阻本官去路?
”
那一群人说:
“回禀州官老爷,我等乃地狱鬼卒。
承蒙大老爷搜刮,直刮到九泉之下,我等才重见天日。
为略表恩德,我等特来送行。
”
从民间口头流传进而成为文学作品的,古来就有《水浒》、《聊斋》等等。
上述一串笑话组合起来,勾画了一个州官“从政”的始末,已经很有些小说味道了。
校长张国霖(左一)在“思想政治教育报告会”上
(2000年8月26日)
李汉智(左一)、马明军(右一)亲临指导,樊旭光(左二)、马先锋(左三)紧张记分。
杨跟录(左一)、李静荣(右一)主持英语会话竞赛(2002年12月10日)
方党辉、柴春梅、李勤、王芳萍、马有平、柴堆放、邹志军认真评分(2002年12月10日)
阅报栏前人头攒动,《公民道德建设纲要》深入人心(2001年11月28日)
本报编委、一等奖获得者柴婷婷正在进行英语表演
(2002年12月10日)
摄影:
张志谦老师、吴智老师。
读书与思考
钟敬文
读书,顾名思义,就是同书本打交道。
也许有人会问,这也需要方法吗?
当然需要。
假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?
这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。
但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。
因为他得来的学问是死的。
读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本上的内容。
如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。
在读书的过程中,要给思考留下余地。
你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。
人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。
读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。
改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。
青年人对新事物敏感,这当然是好现象。
但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。
这种情况,应当引起警惕。
古人说“学而不思则罔,思面不学则殆”。
这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。
我看是不能这样继续下去的。
大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。
读外国书如此,读中国书也如此。
因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收营养;思考,才能增长学问。
总而言之,在读书中,思考特别重要。
“幸福”初三五班岳晓晓
皎洁的月亮经过地平线,射进了小屋,整个屋子好像是大白天一样,已经12点多了。
可我睡在温暖的床上,感觉暖烘烘的,经不住风雨的我泪如泉涌,泪水打湿了衣服,打湿了被子,因为在桌子面前簇着中期考试的一叠卷子,我知道母亲也很伤忙心,因为她的女儿失败了,失败了,也许她正在哭泣、伤心,也许她正在想着让我退学。
门轻轻地推开了,母亲手里拿着两个硕大的红苹果:
“晓,给你。
”这时我被惊呆了:
“天哪,这不是外奶和外爷从她家拿的。
我们的都吃了,您怎么没吃啊?
”我颤抖地发出了责怪。
“噢,太酸了我吃不下,我看见你没有睡,我也知道你失眠了,其实我想和你说说话。
”这时我再也控制不住内心的矛盾,难道母亲大人你连一点都不责怪我吗,母亲大人难道你不打我吗?
打我一顿出出你心头之恨,我也舒服,但您……
我们始终保持沉默。
这时母亲伸过了她那张粗糙的大手,抹去了我的泪水,把我搂在怀里给我讲爱迪生、岳飞、杜甫、爱因斯坦等名人的故事,而且语重心长的说:
“成功的意义不在于结果,而在于过程,只要你付出多少,你一定能收获多少,而现在你应该把失败化
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