版高考语文一轮复习专题强化训练13文言文断句Word格式文档下载.docx
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二年,太府卿柳岳乞加赠谥,未及行而宋亡。
(节选自《宋史·
皮龙荣传》,有删改)
A.雷应至/官谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/
B.雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语/
C.雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/
D.雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语/
D 解析:
解答此题,可运用排除法。
“谒龙荣”的应是雷应,故“谒”之前要断开,排除A、C两项。
“既退”是说雷应走以后,“又斥骂之”说的是龙荣斥骂雷应,故“既退”后应断开,排除B项,选择D项。
3.阅读下面的文言文,完成文后题目。
及文帝克复河东见而器异之乃谓之曰今日不喜得河东喜得卿也即拜丞相府参军事俄转户曹参军兼记室每有四方宾客恒令接之,爰及吉凶礼仪,亦令监综。
又与苏绰等修撰新制,为朝廷政典。
迁礼部郎中,封武城县子,加帅都督,领本乡兵。
俄进大都督。
遭母忧,居丧旬日之间,鬓发半白。
寻起为吏部郎中。
毁瘠过礼,杖而后起。
文帝见而叹异之,特加廪赐。
及尉迟迥伐蜀,以敏为行军司马。
军中筹略,并以委之。
益州平,进骠骑大将军、开府仪同三司,加侍中,迁尚书,赐姓宇文氏。
六官建,拜礼部中大夫。
(选自《周书·
柳敏传》,有删改)
A.及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得/河东喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之
B.及文帝克复河东/见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之
C.及文帝克复河东/见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得/河东喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之
D.及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之
B 解析:
解答文言文断句题,可分析各选项断句的不同,结合文意进行判断。
本题中,“克复”指攻克而收复,其宾语是“河东”,故在“河东”后断开,排除A、D两项。
“今日”是时间状语,“不喜得河东”与“喜得卿也”语意完整,中间须断开。
故选B。
4.阅读下面的文言文,完成文后题目。
王世充,字行满。
祖西域胡,号支颓耨,后徙新丰,死,其妻与霸城人王粲为庶妻。
颓耨子收从之,冒粲姓,仕隋。
生世充,以荫为左翊卫。
大业初,世充出为江都赞治,迁郡丞。
杨玄感反,吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之,兵十余万。
世充以偏将募江都万人,频击破之。
每捷必归功于下,虏获尽推与士卒,故人争为效。
大业十年,齐贼孟让转寇诸郡,至盱眙,世充拒之,保都梁山,列五壁不战,羸兵以示弱。
让笑曰:
“世充文法吏,安知兵?
吾今生缚之,鼓行下江都矣!
”时百姓皆入保,野无所掠,让又苦五壁闭道不得南,即分兵围之。
世充数战阳不利走壁让益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁世充知贼懈,夜夷灶撤幕,毁垣,奋击,大破之,让以数十骑去。
(选自《新唐书·
列传第十》,有删改)
A.世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁/
B.世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁/
C.世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁/
D.世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁/
解答断句题,可根据句意和排除法进行判断。
“阳不利”,假装失利,句意完整,其前后应断开,排除A。
“数日”不是“让益骄”的时间状语,其前应断开,排除D。
“南略”,向南侵略,语意完整,中间不能断开,排除B。
5.阅读下面的文言文,完成文后题目。
阙号令严信,与下同甘苦,然稍有违令,即斩以徇。
当出战,矢石乱下如雨,士以盾蔽阙,阙却之曰:
“汝辈亦有命,何蔽我为!
”稍暇即注《周易》帅诸生谒郡学会讲立军士门外以听使知尊君亲上之义有古良将风烈。
卒时年五十六。
(节选自《元史·
列传》,有删改)
下面对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲/上之义有古良将风烈
B.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲/上之义有古良将风烈
C.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲上之义/有古良将风烈
D.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲上之义/有古良将风烈
原文是“稍暇,即注《周易》,帅诸生谒郡学会讲,立军士门外以听,使知尊君亲上之义,有古良将风烈”。
6.阅读下面的文言文,完成文后题目。
天启元年以通政参议召迁太常少卿,擢右佥都御史,巡托南、赣。
丁内外艰,家居。
当此之时,魏、客乱政,应山杨涟首发忠贤之奸。
忠贤恚甚,拷杀涟。
由此悍然益诛锄善类。
谓涟被逮时过麻城涟罪人也之焕与盘桓流涕当削籍其实涟未尝过麻城也无何逆党梁克顺诬以赃私诏征赃庄烈帝即位,乃免征,起故官,巡抚甘肃。
大破套寇,斩首七百余级,生得部长三人,降六百余人。
(节选自《明史·
梅之焕传》)
A.谓涟被逮时/过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何/逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/
B.谓涟被逮时/过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/
C.谓涟被逮/时过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何/逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/
D.谓涟被逮/时过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/
A 解析:
根据语意,这是一段诬陷梅之焕与杨涟交往的描写。
“被逮时”是事件的时间,所以不能断开,排除C、D两项。
句子的主语标志有“涟”“之焕”“逆党梁克顺”,虚词标志有“也”,“无何”意为“不久”,排除B。
故选A。
7.阅读下面的文言文,完成文后题目。
余应桂,字二矶,都昌人。
万历四十七年进士。
崇祯四年,征授御史。
劾户部尚书毕自严朋比,首辅周延儒纳孙元化参、貂,受杨鹤重赂。
帝方眷延儒,责应桂。
未几,贼陷登州,元化被执,应桂再疏劾延儒。
帝怒,贬三秩视事,应桂引疾归。
七年还朝,出按湖广,居守承天。
捐赎锾十余万募壮士缮城治器贼不敢逼献陵帝闻而嘉之贻赎锾万五千助卢象升军需而奏报属城失事具以实闻。
帝以是知巡抚王梦尹诈,而益信应桂。
十年,即擢应桂右佥都御史,代梦尹。
A.捐赎锾十余万/募壮士缮城治/器贼不敢逼献陵/帝闻而嘉之贻赎锾万五千/助卢象升军需而奏报/属城失事具以实闻
B.捐赎锾十余万募壮士/缮城治器/贼不敢逼献陵/帝闻而嘉之/贻赎锾万五千助卢象升军需/而奏报属城失事/具以实闻
C.捐赎锾十余万募壮士/缮城治器/贼不敢逼献陵帝/闻而嘉之/贻赎锾万五千助卢象升军需/而奏报属城失事/具以实闻
D.捐赎锾十余万/募壮士缮城治器/贼不敢逼献陵帝/闻而嘉之/贻赎锾万五千助卢象升军需/而奏报属城失事/具以实闻
根据句意判断。
原文翻译为:
捐出赎罪的罚金十余万招募壮士,修缮城墙置备器械,贼寇不敢逼近献陵。
皇上听说就嘉奖了他。
送赎罪的罚金一万五千资助卢象升的军需给养,而上奏报告所属城市发生意外的变故,都以实情上达。
8.阅读下面的文言文,完成文后题目。
袁盎者,楚人也,字丝。
父故为群盗,徙处安陵。
高后时,盎尝为吕禄舍人。
及孝文帝即位,盎兄哙任盎为中郎。
绛侯【注】为丞相,朝罢趋出,意得甚。
上礼之恭,常自送之。
袁盎进曰:
“陛下以丞相何如人?
”上曰:
“社稷臣。
”盎曰:
“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。
吕后崩,大臣相与共畔诸吕,太尉主兵,适会其成功,所谓功臣,非社稷臣。
丞相如有骄主色,陛下谦让,臣主失礼,窃为陛下不取也。
”
(节选自司马迁《史记》,有删改)
【注】绛侯:
即周勃,刘邦的开国大臣。
A.绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正
B.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正
C.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正
D.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正
文言断句要先确定句子大意。
本句大意是“绛侯是通常所说的功臣,并不是国家的重臣。
国家的重臣能与皇上生死与共。
当年吕后掌权的时候,诸吕掌权,擅自争相为王,以致刘家的天下就像丝带一样的细微,几乎快要断绝。
在这个时候,绛侯周勃当太尉,掌握兵权,不能匡正挽救”。
9.阅读下面的文言文,完成文后题目。
羊欣,字敬元,泰山南城人也。
曾祖忱,晋徐州刺史。
祖权,黄门郎。
父不疑,桂阳太守。
欣少靖默,无竞于人,美言笑,善容止。
泛览经籍,尤长隶书。
不疑初为乌程令,欣时年十二,时王献之为吴兴太守,甚知爱之。
献之尝夏月入县,欣著新绢裙昼寝,献之书裙数幅而去。
欣本工书,因此弥善。
起家辅国参军,府解还家。
隆安中,朝廷渐乱,欣优游私门,不复进仕。
会稽王世子元显每使欣书常辞不奉命元显怒乃以为其后军府舍人。
此职本用寒人,欣意貌恬然,不以高卑见色,论者称焉。
欣尝诣领军将军谢混,混拂席改服,然后见之。
时混族子灵运在坐,退告族兄瞻曰:
“望蔡见羊欣,遂易衣改席。
”欣由此益知名。
A.会稽王世子元显每使欣/书常辞/不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人
B.会稽王世子元显每使欣书常辞/不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人
C.会稽王世子元显/每使欣书常辞不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人
D.会稽王世子元显每使欣书/常辞不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人
解答此题,需注意“欣书”是“使”的宾语,“常辞”前面省略主语“欣”。
高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;
非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1.阅读下面文字,完成下列小题。
耧车
李锐
孙子牵着黄牛走在前,爷爷扶着耧车跟在后。
一个七岁,一个七十岁。
脚步起伏,山谷里响起叮当叮当的牛铃声,舒缓,从容,悠远得像一个神话的开头。
下了整天春雨。
一夜醒来,太阳把山野晒出一层淡淡的雾气转眼,薄雾散尽,树丛里跳出连翘花,黄灿灿的像火炬,东一簇西一簇地燃烧着。
布谷鸟叫声远远传来,忽隐忽现,老福田看着孙子稚嫩的后背,圆圆的脑袋,心里一阵发软。
“牛牛,你累吗?
累了就歇歇吧。
孙子牵了牛,侧着头,脆生生回答:
“爷,走吧,我不累”而后,又反问:
“爷,你累吗?
老福田笑起来:
“呵呵,不累,不累,牛牛不累,爷爷更不累。
翻耕过的土地吸了雨水,又松又软。
镶了铁犁铧的三条楼腿插进松软的黄土,随着老福田晃动的双手,三行谷种顺着空芯的耧腿,均匀密集地播撒到浅浅的犁沟里,随即,又被翻落下的黄土轻轻覆盖。
正是开耕下种的好日子,梯田却冷清清的,只有孤零零的爷孙俩蓝天黄土之间,两个人,一头牛,一架楼车,排成一个小小的队伍。
一垄三行,一去一回渐渐地,播种好的行垄宽阔起来。
爷爷又问:
“牛牛,咱歇歇吧?
孙子不回头,脆生生回答:
“爷,再走走吧,爷。
老福田说:
“咱们不累,花摇摇可是累了,它肚里还有个犊子呢。
孙子熟练地拉住牛绳,停下来:
“那就让花摇摇歇歇吧。
歇下来的母牛放松了身体,甩着尾巴,有滋有味儿地反刍,大眼睛一眨一眨黄牛身后,爷孙俩在梯田边的石塄上坐下来,也放松了身体。
布谷鸟叫声又响起。
牛牛说:
“爷,好听。
“是呢,怪好听。
“爷,你说是谁告给它的,为啥它种谷的时候就叫呀?
这个问题有点难,老福田想了想:
“是老天爷告的,山上树绿了,连翘花开了,布谷子就知道自己该叫了。
牛牛叹了ロ气,说:
“也不知道去了南柳村还有没有布谷子叫了?
老福田心里一动,孙子说的是拆迁并村的事这一带勘探发现了大煤矿,开始修桥、修路,还要修建采煤厂,洗煤厂,焦炭厂一切都已经决定了,要把偏远、人少的小村,合并到大村去,给煤矿腾地方。
说是要建设新农村新房都盖好了,每家一幢院子。
到了“新农村”,每家每户另外分地,大多数年轻人还要安排到矿上工作。
为这事,南柳村还扩建了新学校。
拆迁的村子全部撂荒,除了煤矿要占的地以外,剩下的退耕还林。
老林沟也一样,人一走,村子就荒了。
孙子的担心老福田答不上来。
老福田自己也不知道,开了煤矿的南柳村有没有布谷鸟。
老福田只好把青筋暴突的老手伸出来,轻轻地放在孙子圆圆的小脑袋上。
牛牛忽然转了弯儿:
“爷,花摇摇为啥会驾楼啊?
老福田捏下孙子衣服上的一片草叶:
“都是慢慢调教的。
你小时候不是也不会说话,不会干活儿,后来大人们慢慢教,就会了。
牛牛又拐了个弯儿:
“爷,咱的楼是你做的吗?
“不是。
“那是谁做的?
看着孙子困惑的眼睛,老福田笑了:
“爷爷今天就跟牛牛说说,楼车到底咋来的”老福田边说边点起一根烟。
“从前,存不下粮食,遇上灾荒年,饿死的人成千上万有一天,鲁班爷坐在地头上正为这发愁,想着想着睡着了,做了一场梦。
第二天,鲁班爷就照着梦里的提示,造出这个好使的三脚楼车,一架楼车能顶三架犁,快多啦!
从此往后,天下百姓春天摇楼,夏天锄草,秋天收割,冬天屯粮,年年如此,就这样,大人教孩子,师傅教徒弟,子子孙孙一直到现在,也不知道重复了几万几千年。
牛牛眨巴着眼睛“爷,完啦?
“完了。
牛牛朝着梯田扭过头去,阳光下,椴木做的三脚楼车投射出短短的身影,稳稳插在黄土里,轻巧,精致,简直就像一个精灵。
老福田掐灭烟头,撑着地塄上的石头站起身来招呼孙子,“牛牛,来,歇好了,还得把咱的地种完。
这块地可再没有千年万年了,世世代代种它,收它,种了千年万年,收了千年万年,现在就剩下今年这一回啦,今年种了谷子,明年就没人种了,就变成荒地了,变回几万几千年前那个模样,荒林遍野,猛兽横行呀…”
“爷,你说的是啥呀爷?
老福田摆摆手:
“娃,给爷爷牵牛,咱们再给它种最后一回庄稼……”
蓝天黄土之间,那支小小的队伍又走动了,牛铃声,又叮当叮当地响起来,老福田抬起有些昏花的老眼,温暖的目光依依不舍地抚摸着群山布谷鸟又在叫,东一声,西一声……
(有删改)
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.文中老福田关于拆迁并村的插叙补充交代了老林沟即将消失的故事背景,使小说情节更完整,结构更严密,内容更充实。
B.“耧车”这一传统农具是小说的核心意象它是农耕历史的见证,象征着传统的农业生产和生活方式,是贯穿全文的线索。
C.小说采用第三人称叙述视角来讲述故事作者不直接表明看法,而让故事本身来呈现主题,小说在整体上呈现出一种平静、冷峻的色调。
D.老福田和孙子之间关于“耧车”制作者的对话,除表现了祖孙之间温馨的亲情外,更表达了作者对古代劳动人民的智慧和勤劳品质的赞美。
2、有评论家认为李锐小说的语言兼具诗性和口语化特征,请结合文本简要分析。
3、“娃,给爷爷牵牛,咱们再给它种最后一回庄稼…”这句话,既是理解老福田的关键,也是理解小说主旨的关键。
请结合全文进行分析。
2.阅读下面的文字,完成各题。
民间音乐
莫言
四个月前,镇中心茉莉花酒店的店东兼厨师兼招待花茉莉收留了流落到马桑镇的小瞎子。
自从马桑镇的人听了小瞎子吹箫,茉莉花酒店生意空前兴隆。
小瞎子也施展开了他的十八般武艺,将他的洞箫、横笛、琵琶、二胡、唢呐通通从布袋里拿出来,轮番演奏,每夜都要闹腾到十二点才睡。
几十个有一点音乐细胞的小伙子,就连中午休息那一点时间也要跑到茉莉花酒店来,听小瞎子讲几段乐理,讲几个譬如《阳春白雪》之类的古曲。
镇上劳动了一天的人们也不想吃过晚饭倒头就睡,他们需要精神上的安慰与享受,他们需要音乐。
虽然小瞎子能够演奏的乐曲他们都已听过,但这些曲子他们百听不厌,每听一遍都使他们感叹、唏嘘不止。
对此,小瞎子开始良心不安起来,演奏前,他总是满面羞愧地说:
“这怎么好意思,老是这几个曲子……我的脑子空空了,我需要补充,我要去搜集新的东西……”然而,那些他的崇拜者却安慰道:
“兄弟,你会的这些曲子就尽够俺们享用了,好东西百听不厌。
就像花大姐卖的烧酒,俺们天天喝,从来没烦过,每一次喝都那么上劲,一口下去,浑身舒坦。
你这些曲子呀,嗨嗨,就跟花大姐的烧酒一样……”当听到酒徒们把自己的音乐与花大姐的烧酒相提并论时,小瞎子的脸变得十分难看、他的两扇大耳朵扭动着,仿佛两个生命在痛苦地呻吟。
那晚上的演奏也极不成功,拉出的曲子像掺了沙子的米饭难以入口一样难以入耳。
九月初头,榨糖厂,帆布厂厂房建成,花茉莉准备进一步扩大经营规模,还托人去上海给瞎子买花呢西服黑皮鞋——这是为小瞎子晚上演奏准备的礼服。
最后,她请镇上最有名的书法家写了一块“茉莉花音乐酒家”的匾额,高高地挂在了瓦檐之下。
她毫无保留地把自己的计划说给小瞎子听。
小瞎子对花茉莉的计划感到惊叹不已,认为这个女人确实不简单。
而听到自己将在这个安乐窝里永远充当乐师时,他的脸上出现了踌躇不快的神情。
马桑镇的光辉前景,自然也在花茉莉的邻居——开茶馆兼卖酒菜的瘸腿方六、饭铺“掌柜”黄眼、小卖部“经理”麻子杜双三人心中激起了波澜,他们自信本事都不在花茉莉之下,而花茉莉能够如此猖獗,挤得他们生意萧条,实在是借助了小瞎子的力量。
这天下午,三人商议停当,便跨过麻石街,走进了“茉莉花音乐酒家”。
正是农忙季节,店里没有顾客。
花茉莉正在灶上忙着,为晚上的营业做准备。
一看到方、黄、杜到,她连忙停下活儿相迎。
她一边敬烟一边问:
“三位掌柜屈驾光临,小店增辉哪!
不知三位老哥哥有啥吩咐!
“花大姐,”方六捻着老鼠胡子说,“你这四个月,可是大发了!
“那也比不上您呐,方掌柜!
“嘻嘻,花大姐挤兑人喽,俺这三家捆在一起也没有您粗呐!
“花大姐,”黄眼道,“您这全沾了小瞎子的光哟!
“此话不假。
”花茉莉撇撇嘴,挑战似的说。
“花大姐,您看是不是这样,让小瞎子在咱们四家轮流坐庄,要不,您这边丝竹一响,俺那边空了店堂。
”方六说。
“什么?
哈哈哈……真是好主意,亏你们想得出,想把人从我这挖走?
明告你们吧,没门!
“花大姐,说实话难听——这小瞎子可是咱四个人一块发现的,你不能独占花魁哪!
“放屁!
”花茉莉柳眉倒竖,骂了一声,“想起那天晚上,你们三个人支支吾吾,一个个滑得赛过泥鳅,生怕他腌臜了你们那臭店,连个宿都不留。
是我把他领回家中,热酒热饭招待。
这会儿看他有用处了,又想来争,怎么好意思张你们那张臭嘴!
呸!
“花大姐,说话别那么难听。
俗话说,‘有饭大家吃,有钱大家赚’,好说好商量,撕破了脸子你也不好看。
“你能怎么着我姑奶奶?
“花大姐,你与小瞎子非亲非故,留他长住家中,有伤风化。
再说,现如今是社会主义,不兴剥削劳动力,你让小瞎子为你赚钱,却分文不给他,这明明就是剥削,法律不允许……”
“你怎么知道我跟他非亲非故?
“难道你真想嫁给他不成?
“我就是要嫁给他!
我马上就去跟他登记结婚。
他是我的男人,我们两口子开个夫妻店,不算剥削了吧?
你们还有什么屁放?
“我每月出一百元雇他!
“我出二百!
“滚你们的蛋吧,一千我也不卖!
花茉莉干净利索地骂走了方、黄、杜,独自一人站在店堂里生气。
她顾不得干活了,一把撕下围裙,推开了虚掩着的后门。
她愣住了。
小瞎子直挺挺地站在门外,像哲学家一样苦思冥想,明净光洁的额头上竟出现了一道深深的皱纹。
他那两只耳朵、两只洞察秋毫之末的耳朵,在可怕地扭动着。
A.小说善于运用细节表现人物,两次写到小瞎子耳朵“扭动”这一细节,既强调他的愤怒,也反映了音乐在他心中的地位。
B.方、黄、杜三人为抢小瞎子与花茉莉激烈争吵,这一情节体现出人面对利益诱惑时的自私庸俗。
C.从“收留”到“就要嫁给”小瞎子,花茉莉渐渐被音乐感染,被小瞎子吸引,体现了音乐的巨大影响力。
D.小说讲述了音乐给马桑镇带来变化的故事,表现了人们在追求物质生活的同时,对精神生活也有进一步的需求。
2、小说的语言具有浓郁的乡土气息,请结合全文对此加以赏析。
3、小说以“民间音乐”为题有什么作用,请简要分析。
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
凝固的《史记》
徐剑
大先生病入膏肓,时日无多了。
那天,他精神出奇的好,突然撑起羸弱之躯,从病榻上坐起身来,对许广平道:
“研墨,我要写信。
许广平且喜且忧,说:
“先生,还是我来代笔吧。
“此信岂可代笔,”大先生摇了摇头,“这是写给静农兄的。
何等要事,竟烦大先生病中亲笔?
许广平连忙扶先生下床,至书案前,连忙研墨,铺好信笺,惟见大先生落座后挥毫,留下数行力透纸背的鲁体:
“南阳画像,倘能得一全份,极望……”
许广平看后,心中泛起一阵酸楚。
此距大先生去世,仅两个月。
鲁迅何以对南阳汉画情
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