Unit 11 Could you please tell me where教案文档格式.docx

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I.写出你所知道的问路的常用表达。

例：

Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

④__________________________________________

II.根据下列提示写出指路的常用表达。

直着走Gostraight;

Gostraightahead;

Godownthisroad.

拐弯Turnleft/rightatthefirstcrossing;

Turntotheleft/rightatthefirstcrossing;

Takethefirstturningontheleft/right.

指出具体位置It’snexttothebank/beweentheparkandthepostoffice/acrossfromtheschool;

Youwon’tmissit;

It’sonyourleft/right.

Step2.Exploration

I.Discusshowtoaskwaysandhowtogivedirections.

Inourdailylife,weoftenneedtoaskwaystoanew

place.Sometmieswecanalsoofferhelptosomeothersbygivingdirections.HowmanyWaysdoyouknowaboutaskingwaysandgivingdirections?

II.Listento1bcarefullyandcompletethesetences.

①CouldyoutellmewhereIcan_____some_____?

②Yes,there’sa__________onCenterStreet.

③__________thebank.CenterStreetisonyour_____.

④DoyouknowwhereIcan____________?

⑤Go_____ahead.Thebankisonyour_____.

Step3Explanation

1.CouldyoutellmewhereIcanbuysomestamps?

你能告诉我在哪里能买到邮票吗？

这个句子中包含着一个由where引导的宾语从句。

在宾语从句的使用中要注意三个方面：

时态，语序和连词。

（1）时态：

当主句谓语是一般现在时．宾语从句可以：

根据需要采用合适的时态。

当主句谓语是一般过去时，宾语从句应当使用相应的某种过去时态。

但是如果宾；

匿从句的内容表示客观真理时，从旬时态仍然使用一般现在时。

（2）语序：

宾语从句的语序为陈述语序。

（3）连词：

①由that引导的宾语从句。

that在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语当中往省略。

如：

Ihear（that）hewillbebackintwodays.我听说他两天后会回来。

Hesaid（that）hemissedusverymuch．他说他很想念我们。

Theteachertoldus（that）theearthgoesaroundthesun.老师告诉我们地球围着太阳转。

②由连接代词what，whom，vhose，which，what及连接副谓when，where，how，why引导的宾语从句，疑问词在从句中充当成分，而且有意义，不能省略。

Heaskedwhocouldanswerthequestion。

他问谁能回答这个问题。

③由从属连词whether，if引导的宾语从句，if/whether只起连接作用，意为“是否”，不能省略。

SheaskedifIcouldcome.她问我是否能来。

【学点训练】

（）①-Excuseme,couldyoutellme____?

-Sorry,sir.Iwasn’tthereatthattime.

A.howdidtheaccidenthappen

B.howtheaccidenthappened

C.howdoestheaccidenthappen

D.howtheaccidenthappen

（）②-Nobodyknows_____hewasafterhegraduatedfrom

BeijingUniversity.

-ButIwasoncetoldhewasadoctorworkinginafaraway

village.

A.whatB.whoC.whereD.how

2．Gopastthebank经过银行。

【辨析】past与pass

（l）past在句子中是介调，表示“经过”。

它也可作形容词，表示“过去的”。

Itisaquarterpastsevennow.现在是七点一刻。

Inthepastfewyears,hehasmadegreatprogress.

在过去的几年里，他取得了很大的进步。

（2）pass作动词时，表示“传递，经过，通过”。

作名词时，表示“通行证”。

Hegavemeasmileashepassed.他经过的时候给我一个微笑。

用past或pass的适当形式填空。

①lt'

stenminutes_____eight.Let'

shurryup.

②Iamsohappythatyou_____theinterviewsuccessfully.

③Hehurried_____mewithoutstopping.

④Please_____methespoon,Tom.

Step4:

Development

I.根据句意及汉语提示完成单词。

1.DoyouknowwhereIcanbuysome____________（洗发剂）?

2.Thequeenalwaysaskedthe______（有魔力的）mirrorwhowasthefairestwomanintheworld.

3.Markwent_____（经过）thelibraryjustnow.

4.Taketheescalatortothe________（第二）floorandturnright.

II.单项选择。

（）1.-Doyouknow_____?

I'

mgoingtoseehim.

-Sorry,ldon’tknow.

A.wheredoesheliveB.wheredidhelive

C.wherehelivesD.wherehelive

（）2.Iwouldliketoknow______.

Awhenwillhegivebackthetape

B.whether.hashereceivedhighereducation

C.thathehasbeenbusy

D.whethershewilljoinourclub

（）3.-Doyouknow______?

-Theymovedherelastyear.

A.whenwouldtheGreensmovehere

B.whentheGreensmovedhere

C.theGreenswouldmovehere

D.whentheGreenswouldmovehere

（）4.Youmustremember________.

A.whatIsaidB.whatdidIsay

C.IsaidwhatD.whathaveIsaid

教学反思：

PeriodTwoSectionA（3a—4）andSelfcheck

PeriodTwo

SectionA（3a—4）andSelfcheck

I.TeachingAimsandDemands:

KnowledgeObjects

1.KeyVooabulary

Hangout,fresh,block

Fillinblanksandmakesentencesusingbeautiful,

safe,delicious,convenient,fascinating

Gooutthefrontdoorandturnright.

Walk,aboutthreeblocks.Gopastthepark,andturnleftontoOakStreet.

3.AblilityObjects

（1）Trainstudents’integratingskills.

（2）Trainstudents’abilityofsocialpractice.

（3）Trainstudents’writingability.

4.MoralObject

Anythinghasbothadvantagesanddisadvantages.WeshouldtreatEverythingcorrectly.

Whenyouaskforinformation,youshouldbepolite.

Afteryougethelp.youshould“Thankyou”.

II.TeachingDifficultpoints

1.Howtoimprovestudents’integratingskills.

2.Makesentencesusingbeautiful,safe,deliciousconvnient,fascinating

Step1.Preview

阅读课文3a部分并回答：

Whatdoyouthinkofthepublicplaces?

Whydoyouthinkso?

Mall:

_____________________________

Museum:

_____________________________

Park:

Cinema:

Step2.Exploration

I.Discuss;

themostpopularplacetohangout.

Wheredoyouusuallyhangoutwithyoufriends?

Wheredoyouthinkisthemostpopularplacetohangout?

WhyDiscusswithyoupartnerandshareyouideawithothers.

Ithink___________isthemostpopularplacetohangoutbecauseit_____________________________________.

II.Readingcomprehension

ReadtheconversationinSectionA3aandtrytofindtheadvantagesanddisadvantagesofgoingtothemall.Fillinthechart.（教材SectionA3a）

Advantages

Disadvantages

———————————

…

Ⅲ.PutthesentencesintoChinese.

PleaseputthekeysentencesintoChinese.Let’sseewhocanbethebesttranslator.

1.Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygother.

______________________________________________

2.There’salwayssomethinghappening.

3.WhenIgointostoresIalwaysspendtoomuchmoney!

4.Ithasadvantagesanddisadvantages.

5．Walkaboutthreeblocks.

Ⅳ．Interviewreport

Supposeyouareareporter.Youwanttomakeasurveyabout

whereyourgroupmembersIiketogobestandaskthemtogivereasons.Yourreportcanbeginlikethis:

TodayIinterviewedsomestudentsabouttheirfavorite

piacetohangout.Hereistheresult.

Tom'

sfavoriteplaceis_____________because________

__________________________;

__________likes_______________

Bestbecause___________________________________；

It’syourshowtime:

Youcanmakeareportinfrontof

Theclass.

V.Pairwork:

adirectionchallenge

Supposeastrangeristryingtofinclaplacetohave

Zunch.Youintroducesomerestaurantstohimandtellhimthe

advantagesandclisadvantagesofeachrestaurant.Hecanmakeachoiceandthenyouneedtellhimhowtogetthere.

A:

Excuseme,couldyoupleasetellmewherethe

restaurantis?

B:

Well,wehavedifferentrestaurantshere...

V.Pairwork:

adirectionchallenge

Supposeastrangeristryingtofindaplacetohavelunch.Youintroducesomerestaurantstohimandtellhimthe

advantagesandclisadvantagesofeachrestaurant.Hecanmake

achoiceandthenyouneedtenhimhowtogetthere,

Excuseme,couldyoupleaseteLlmewheretherestau-rantis?

Well,wehavedifferentrestaurantshere.…

____________________________________________________

____________________________________________________.

VI.FinshtheexercisesofSelfChecklonP91.

Youwillbegivenafewminutestofinishtheexerci

sesinPartl.

1．Ipreferbeingoutside.我更喜欢待在外边。

prefer表示“更喜欢”。

常用的固定搭配有：

①preferAtoB和B比较起来更喜欢A此处to为介词。

Sheprefersapplestooranges.和桔子相比她更喜欢苹果。

Sheprefersswimmingtoskating.和滑冰比起来她更喜欢游泳。

prefertodoratherthando.宁愿做…不愿做……如：

Hepreferredtorunratherthantakeabus.他宁愿跑着去而不愿坐公共汽车。

①Weprefer_____（go）outsideto________（chat）withhiminthehouse.

②Hepreferredto___________________（去看电影）ratherthan______________（待在家里）。

2．There'

salwayssomethinghappening.总有事情发生。

Therebe…doing表示“有……在做某事”。

Thereusedtobemanypeopledoingexercisehere.

以前有许多人在这里锻炼。

①Look!

Therearemanyboys____（play）inthepark.

②肯定有人在敲门。

_________________someone_____atthedoor.

3．Therearealotoffreeconcertsthere.那儿有很多免费

的音乐会。

free为形容词，表示“免费的，自由的，畅通的”。

free的名词形式为freedom，表示“自由”。

①Theboysdecidedtosetthebird_______（自由）.

②Thesolclierswerefightingforthe_________（free）

ofthewholenation.

4．It’ssalsojustfuntowatchpeople.只观察人也是很好玩的事情。

It’s+n.／adj.+todo结构，表示“做某事是……的”如：

lt'

sinterestingforeverybodytostayhealthy.对所有人来说保持健康是很有必要的。

It'

sinterestingforthelittlegirl_________（放风筝）。

Step4Development

I.用所给词的适当形式填空。

1.It’salsojustfun_______（watch）people.

2.