七年级生物下学期期末复习学案(无答案)新人教版(新).doc
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第一章人的由来
一、核心知识
1.人类和现代类人猿起源于森林古猿。
2.男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素
3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素,子宫的功能是胚胎发育的场所
4、受精的场所是输卵管
5、胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘
6、你知道青春期发育有哪些特点?
①身高、体重突增。
②生殖器官迅速发育,女子出现月经,男子出现遗精。
③男女在性激素的刺激下出现第二性征。
④神经系统以及心脏和肺的功能明显增强
二、练习
1.生活中有些女性由于输卵管堵塞而无法自然怀孕,因为人体内精子和卵细胞结合的场所是()
A.阴道B.子宫C.输卵管D.卵巢
2.我们每个人都是在自己母亲的哪一器官中完成胚胎发育的?
()
A.子宫 B.子房 C.子叶 D.卵巢
3.尽管克隆人几乎遭到所有国家政府的反对,但一个叫“雷尔运动”的邪教组织却宣称他们已在2002年12月26日成功克隆了一个女婴“爱娃”,但到目前为止,没人见过“爱娃”。
如果要检验“爱娃”是否真是克隆人,最可靠办法是()
A.比较“爱娃”与其母亲体细胞中的染色体数量是否完全一致
B.将“爱娃”体细胞中的DNA和其母亲的进行比较,看是否相同
C.看“爱娃”的长相与其母亲是否完全相同
D.比较“爱娃”与其母亲的细胞结构是否相同
4.阅读以下资料,回答有关问题。
正视人体的秘密
刚刚进入青春期的你们,正在经历着身体的一些重要变化,其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。
其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似,都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象。
人的生殖器官不过是我们身体的一部分,就像心脏、肝脏一样。
如果一个人切除了睾丸,他将会怎样?
大家自然会想到旧时宫里的太监,那才不正常呢!
我们应该为自己的正常而感到骄傲,不论男女同学都应该坦然面对那一页,不要谈“性”色变。
和所有生物一样,在人类生活中,生儿育女是非常自然的事情。
我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的,我们都曾在妈妈的子宫里呆过……因此我们应该正确面对这一切,毕竟了解自己比无知好得多。
(1)人体产生精子的器官是,精卵结合的场所是。
(2)右图为一个胚胎在母体内发育的图片,请在图中标注出“脐带”。
(3)如果你的好朋友谈“性”色变,对自己身体的变化感到恐慌、羞涩甚至苦闷,你准备怎么开导他(她)?
写出关键句子。
(提示:
写两点即可,可以从上文中提炼有效信息)
5.阅读下列材料,回答有关问题:
古代西方人认为:
男人的精子里有一个十分微小的人形,这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。
这样一个套着一个,每个小人形中都蕴含着另一个生命,以至无法计算。
在传宗接代过程中,这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里,由女人的经血将“小精灵”养大。
“十月怀胎,一朝分娩”,孩子便离开妈妈的身体,成为了一个独立的新人。
(1)材料中关于精子的描述是不正确的,事实上,精子中并不存在人形“小精灵”,而是在精子的细胞核中含有遗传物质——,它控制着人的生长发育。
(2)请在右图a、b处填上恰当的内容,完成人的生殖过程图解:
(3人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除,会对母体造成一系列伤害,甚至导致不孕或死亡。
重要原因是人的胚胎发育主要在母体中进行,在清除胚胎时,会对该部位造成损伤。
第二章人体的营养(教材P21—42)
背诵时间:
6月6号
1.人体所需的六大类营养物质是糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等,不参与构建细胞的营养物质有维生素;能分解提供能量的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪
2、糖类的作用是①构建细胞,②主要的供能物质。
脂肪的作用是①构建细胞,②重要的备用能源物质。
蛋白质的作用①构建细胞,②提供能量,③人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开蛋白质。
3、缺含钙的无机盐---儿童佝偻病、中老年骨质疏松症
缺含铁的无机盐---缺铁性贫血
缺含碘的无机盐---地方性甲状腺肿(大脖子病)
4、缺维生素A---皮肤干燥、夜盲症 缺维生素B1---神经炎、脚气病
缺维生素C---坏血病 缺维生素D---骨质疏松症、佝偻病
5.消化系统的组成:
消消化道:
由口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成
化唾液腺:
分泌唾液,含唾液淀粉酶
系胃腺:
分泌胃液,含胃蛋白酶
统消化腺:
肠腺:
分泌肠液,含有消化糖类、蛋白质、和脂肪的酶
胰腺:
分泌胰液,含有消化糖类、蛋白质、和脂肪的酶
肝脏:
分泌胆汁,胆汁不含消化酶,将脂肪乳化成脂肪微粒
背诵时间:
6月7号
6.食物的消化:
注明①初步消化部位,②最终消化部位,③参与消化的消化液 ③唾液③肠液、胰液
(1)淀粉的消化:
淀粉――――→麦芽糖 ―――――→(葡萄糖)
①口腔②小肠
③胃液③肠液、胰液
(2)蛋白质的消化:
蛋白质――――多肽――――――→(氨基酸)
①胃②小肠
③胆汁 ③肠液、胰液
(3)脂肪的消化:
脂肪――――→脂肪微粒――――→(甘油和脂肪酸)
①小肠 ②小肠
7.分析“探究馒头在口腔中的变化实验”教材P30—31
①号试管2毫升唾液,馒头屑,搅拌,37度保温5-10分钟。
②号试管2毫升清水,馒头屑,搅拌,37度保温5-10分钟。
③号2毫升唾液,馒头块,不搅拌,37度保温5-10分钟。
(1)①号与②号试管形成对照实验,变量是唾液。
(2)要在37度保温的原因是人体口腔的温度是37度左右,唾液才能正常发挥作用。
(3)取出试管后,滴加碘液,①号试管不变蓝,②号试管变蓝,③号试管浅蓝色。
(4)实验结论:
唾液能消化淀粉,牙齿和舌有助于食物的消化。
8.小肠是消化食物和吸收营养的主要器官。
(1)小肠适于消化的结构特点:
①小肠很长,成人的小肠一般有5—6米。
②小肠有皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化面积。
③小肠内有肠液、胆汁、胰液等消化液。
(2)小肠适于吸收的结构特点:
①小肠很长,成人的小肠一般有5—6米。
②小肠有皱襞和小肠绒毛,大大增加了吸收面积。
③小肠绒毛内有丰富的毛细血管,有利于吸收营养。
9.请为父母设计一份合理的午餐食谱米饭、辣椒炒肉、西红柿蛋汤、白菜
练习
1.判断下列叙述是否正确。
对的打√,错的打×。
(1)水和无机盐也是人体所必需的营养物质。
()
(2)人的咽和喉都属于消化器官。
()
(3)胆汁是由胆囊分泌的。
()
(4)人体内消化食物和吸收营养的主要器官是小肠。
()
(5)含蛋白质丰富的食物有鱼、瘦肉、蛋、豆类等。
()
2.右图曲线表示人体血液内某种物质的含量在一昼夜内变化情况,该物质是
A.氧气
B.二氧化碳
C.尿素
第9题图
D.葡萄糖
3.小明常常牙龈出血,甚至皮肤出现小面积淤血,在医生的建议下,他多吃新鲜蔬菜和水果,不久症状消失。
请问小明患病的可能原因是:
A.体内缺钙 B.体内缺铁
C.体内缺维生素C D.体内缺维生素D
4.米饭越嚼越甜,主要原因是
A.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖B.牙齿的咀嚼
C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖D.淀粉有甜味
①②③
④
⑤
5.阅读以下材料,回答有关问题。
最近,中央台新闻联播报道:
英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除病人阑尾的手术。
医生用一根软管从病人的口腔插入,软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。
(1)右图是人体腹部的解剖图,图中①所示器官叫,它能分泌;脂肪的消化发生在图中标号[]所指的器官。
(2)英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构?
口腔→咽→食道→→大肠上的阑尾。
(3)“异想天开、痴人说梦”常被用来讽刺思考问题不着边际的人,但想象力对科学研究十分重要,有依据地“异想天开”是值得鼓励的。
请你根据上述新闻报道,想象利用上述技术还能干什么?
第三章 人体的呼吸
背诵时间:
6月8号
1.呼吸系统的组成:
填出下图中各部分结构名称
呼呼吸道:
由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。
吸 作用:
①气体进出的通道,②有使进入肺的气体变得湿润
系温暖、清洁
统肺:
是气体交换的主要器官。
2.肺与呼吸相适应的结构特点是:
①肺泡数量多,②肺泡外有丰富的毛细血管,③肺泡壁和毛细血管壁都是只有1层细胞构成。
背诵时间:
6月9号
3.肺与外界的气体交换:
是通过呼吸运动来实现的,呼吸运动包括吸气和呼过程
吸气时:
膈肌和肋间肌收缩,胸腔增大,肺随之扩张,肺内气压小于外界气压,气体由外界进入肺
呼气时:
膈肌和肋间肌舒张,胸腔缩小,肺随之缩小,肺内气压大于外界气压,气体由肺排出体外
4.体内的气体交换:
肺泡处的气体交换组织细胞处的气体交换
(1)写出上图结构名称①肺泡②肺部毛细血管③组织细胞
④组织细胞处毛细血管。
(2)a代表的气体是氧气b代表的气体是二氧化碳
经典习题
O2CO2物质
相
对
含
量
甲
乙
1.从人体手臂的两根不同血管中抽得血液,测定其中的氧气(O2)、二氧化碳(CO2)的相对含量如右图所示,以下叙述正确的是
A.甲是动脉血
B.乙呈鲜红色
C.甲是从静脉中抽取的
D.乙是从动脉中抽取的
2.下图X表示人体某内脏器官,a代表流入该器官的血液,b代表流出该器官的血液,以下说法不正确的是
A.若b中氧气含量增加,则X为肺
B.若b中尿素含量减少,则X为肾脏
C.若b中葡萄糖含量增加,则X可能为小肠
D.若b中二氧化碳含量减少,则X可能为肝脏
第四章 人体内物质的运输
背诵时间:
6月13号
1.血液的组成
血浆
(红细胞)
血细胞 (白细胞)
(血小板)
血液的成分比较:
血液
形态结构特点或成分
大小
生理功能
血
细胞
红细胞
两面双凹的圆饼状,成熟红细胞无细胞核
中
运输氧气
白细胞
有细胞核
大
吞噬病菌
血小板
无细胞核,形状不规则
小
促进止血,加速血液凝固
血浆
约占血液总量的55%
运载血细胞,运输营养废物。
2.三种血管的比较:
形
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